精品解析：山西省运城市盐湖区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期期末质量监测 初一语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，监测时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.监测结束后，将答题卡交回。 一、古典之美（27分） （一） 1. 走进诗词不是为了附庸风雅，而是要从历史文脉中汲取精神力量，从字里行间中寻找情感共鸣，从寒来暑往间感受自然之美……古典诗词让生活充满了诗意。下面是以“诗意生活”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 诗意生活 诗文名句 看世间风景 （1）“__________________，寒光照铁衣”展现了边塞的寒气凛冽。（《木兰诗》） （2）“草树知春不久归，__________________”写出了暮春时节百花盛开的美景。（韩愈《晚春》） （3）“__________________，夜泊秦淮近酒家”描绘出朦胧的秦淮夜色。（杜牧《泊秦淮》） （4）“__________________，__________________”描绘出泰山的神奇秀丽、巍峨高大。（杜甫《望岳》） 品人生百味 （5）登临幽州台，身处辽阔天地之间，陈子昂不禁生发出“念天地之悠悠，__________________”的感叹。（《登幽州台歌》） （6）站在峰塔的最高层，王安石以“__________________，自缘身在最高层”展现了他的远大抱负。（《登飞来峰》） （7）夜半时分，雨声不断，蛙声一片，“有约不来过夜半，__________________，”流露出赵师秀内心的寂寞孤独。（《约客》） （8）虽辞官南归，但龚自珍仍然关心着国家的命运，“__________________，__________________”正是他报国之志的形象写照。（《己亥杂诗》） 2. 在《游山西村》中，陆游以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。请你发挥想象，在下面画横线处描绘颔联所呈现的画面。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 颔联画面： （二） 班级开展“品君子之道，观先贤之行”主题学习活动，请你参加并完成下面小题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 活动 品君子之道】 3. 理解文言词义需要结合具体的语境。请解释下面句中加点字的意思。 （1）惟吾德馨 （2）陶后鲜有闻 4. 反问句语气强烈，更能引起人们深思。请你用现代汉语翻译下面的句子。 （1）何陋之有？ （2）莲之爱，同予者何人？ 5. 自古以来，君子的形象被世人敬仰。刘禹锡和周敦颐身上蕴含了君子的哪些品格呢？结合选文，说说你的理解。 郑燮①，号板桥。知范县，爱民如子，绝苞苴②。调潍县，岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴③，我任之。”即发谷与民，活万余人。秋又歉，捐廉代输④。为官十二载无留牍亦无冤民。乞休⑤归，囊橐⑥萧然，卖书画以自给。 【注释】①郑燮（xiè）：清代书画家、文学家。②苞苴：馈赠和贿赂。③谴：谴责。④捐廉代输：拿出自己的钱替老百姓交赋税。⑤乞休：自请辞去官职。⑥囊橐（náng tuó）：口袋。 【活动 观先贤之行】 6. 古时没有标点符号，称文词停顿的地方叫“句读”。请用“/”标出文中画横线句子的停顿。（标2处） 为 官 十 二 载 无 留 牍 亦 无 冤 民。 7. 你从郑燮身上发现了哪些优秀品质？请结合文意，为横线处补写内容，完成评析。 遇到饥荒，郑燮“开仓赈济”，（1）_______；秋季歉收，郑燮又“捐廉代输”，替民交赋，“爱民如子”的做法，体现出心系百姓的情怀。开仓放粮时有人阻拦，郑燮掷地有声“（2）_______”，体现出（3）________的精神。面对馈赠和贿赂，郑燮断然拒绝；辞去官职后，郑燮“囊橐萧然，卖书画以自给”，体现出（4）___________的品格。 二、文学之约（27分） （一） 学校开展“孝亲敬老”的主题宣传活动。请你阅读材料，并完成下面小题。 【甲】 汪萍从小被汪氏夫妇收养。2013年，汪萍的养母突然中风偏瘫，生活无法自理。为了更好地照顾一家人，汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年。 十余年的坚守意味着什么？对于汪萍来说，是每一天睁眼后看到养母后的安心，是每一次陪伴养母起居、玩乐的笑容…… 血缘有界，大爱无疆。“您哺育我长大，我陪伴您白头。”这就是汪萍的心声。 【乙】 田世国的母亲被确诊为尿毒症晚期，只有换肾才有可能活下去。 田世国把弟弟、妹妹叫到一起，决定自己献肾给母亲。没想到刚生完孩子的妹妹和心脏不好的弟弟，都争着要用自己的肾脏来挽救母亲的生命。最终，田世国配型与母亲完全符合，移植手术非常成功。 羊羔跪乳，乌鸦反哺。一颗离开了母亲的身体、在儿子体内工作了38年的肾脏，又回到了母亲的体内，去延续母亲的生命！ 【活动一 学习孝亲敬老榜样】 8. （1）请给下面加点字注音。 乌鸦反哺_______________ （2）从短语类型上来说，甲文中的“大爱无疆”和乙文中的“羊羔跪乳”都属于________________。（只填序号） A.偏正短语 B.主谓短语 9. “谁言寸草心，报得三春晖”。面对偏瘫在床养母，汪萍的爱体现为（1）_____________________；面对身患尿毒症的母亲，田世国的爱体现为奉献。作为子女，他们用爱诠释了（2）___________________。 【活动二 弘扬孝亲敬老美德】 10. 孝亲敬老是中华民族的优良传统。为了弘扬这一传统美德，请你设计一条简洁、富有感染力的公益广告语。（不超20字） （二） 【畅谈名著·共赴文学之约】 11. 朋友是能够给予你力量的人。在成长的道路上，你想选择下面文学作品中的哪个人物作为朋友呢？请说说你的理由。 备选名著：《海底两万里》《红岩》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 （三） 12. 阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了散文《父亲车后座》，请阅读文章完成小题。 父亲的车后座 张风芹 ①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。” ②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。 ③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。 ④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。 ⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，载着我在那条长长的土路上一路颠簸，颠簸出我心里的感动。好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。 ⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。 ⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。 ⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看我们。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！” ⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆崭新的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。 ⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。 读完这篇散文后，同学们进行了小组合作学习。 （1）慎思小组针对这篇文章的结构展开了交流。 小宁说：第④段内容简短，但又独立成段，它在文中起什么作用呢？ 小静说：__________________________________________________。 小宁说：听你这么说，我知道了过渡段的重要性。 （2）笃行小组从不同角度赏读了本文，请你结合具体内容，从下面三个句子中任选一句写一段赏析性文字。（不少于150字） ◆质朴语言，让文章富有感染力。 ◆点滴往事之中，蕴含着浓浓的父爱。 ◆文章构思精妙，叙事杂而不乱。 三、现实之思（26分） （一） ①董丽娜出生在一个农民家庭。她被诊断出患有先天弱视，在10岁那年彻底失明。 ②后来，她进入盲人技术学校学习中医推拿。刚上盲校时，老师就对她和同学们说：“你们一定要好好学习推拿，这将是你们以后唯一的出路。”对此，她很困惑：“人生怎么能刚刚开始就被宣判了结局？” ③从那时起，董丽娜就一直努力寻找改变人生的道路。她努力拓展自己的能力，学习英语、计算机、心理学……只要有学校愿意接收，她就全力以赴地学习。转机就在此时，她听到北京的一家公益机构可以帮助盲人学习播音主持，于是孤身一人前往北京。 ④第一次上播音主持课，董丽娜便被深深吸引了。她萌生了成为播音员的念头，却遭到 了身边所有人的嘲笑，他们说：“你做梦呢，当播音员你凭什么呀？”她想：____________。 ⑤从那以后，她每天除了睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音。之后，她以97.8分的成绩，获得了一级甲等的普通话等级证书，还在一场全国性的朗诵大赛中拿下二等奖。 ⑥为了更加系统地学习播音，她又报考了中国传媒大学的研究生。在校园里，她迫切地汲取着丰富的营养。拿到训练的稿子，她总是非常专注，跟着同学们不断练习，反复揣摩老师提出的每一点要求。在撰写论文时，海量的文献阅读没有难住她。在读屏软件的辅助下，她逐字逐句啃下1000余万字的文献资料。 ⑦2023年5月，董丽娜以优异的成绩正式毕业了。命运虽然给了董丽娜一双看不见光明的眼睛，但她却用声音寻找到了光明。 13. 请联系上下文，想象董丽娜当时的心理活动，为文中横线处补写恰当内容。 14. 好的文章常能给人启迪，引人深思。董丽娜的故事令无数人动容，在她身上，有人看到了努力，有人看到了执着，也有人看到了勇气……你认可哪种看法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。 写作提示：观点明确；论证合乎逻辑；不少于100字。 （二） 15. 近年来，运城大力发展文旅产业，打响了“国宝第一市，天下好运城”的文旅品牌。家乡发展，牵动人心。班级开展了以“我为运城文旅助力”为主题的探究活动。请你参与并完成小题。 【材料一】 我要去运城 2024年5月1日上午，央视《朝闻天下》报道，“去哪儿旅行”平台上335个旅游目的地酒店和票务预定同比增幅数据显示，截至当时，在最受游客欢迎的小众旅游目的地中，排名前三的是：河池（广西），运城（山西）、巴彦淖尔（内蒙古）。 在“小红书”APP中，有网友发起了话题讨论“来运城旅游，你对什么最感兴趣？”以下是对众多网友回复的统计： 【材料二】 文旅有特色 行走在巍巍中条山与滚滚黄河之间，领略别有风韵的河东自然风光。这里有世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一的七彩盐湖，有历代文人墨客颇爱打卡的五老峰，有黄河中下游最大的国家级湿地保护区圣天湖…… 你可以触摸古建遗存的沧桑，一睹国宝文物的风韵。运城有102处全国重点文物保护单位，位居全国地级市榜首。关帝庙、永乐宫、池神庙、禅师塔、龙兴寺、后土祠、鹳雀楼、飞云楼……历史文化就展现在你的眼前。 尝一口美食，爱上整座城。大盘鸡、鱼加面、羊肉泡、铜火锅、泡泡油糕、葱花饼、圈圈馍……游客们在品味美食的同时，也感受到了运城的独特风味。 【材料三】 文旅出奇招 运城多个景点推出了各具特色的主题演出，让你领略河东文化。解州关帝庙的《武庙之冠·盛典迎宾》展演，让游客穿越三国，重回历史深处；当永乐宫《朝元图》上的神仙，伴随着音律缓缓走来，游客恍若身临仙境。 运城市文化和旅游局倾心推出了“华夏寻根、古建遗存、国宝文物、黄河文明、非遗传承”5条研学旅行线路，将运城的文旅资源串联起来，让更多的人通过研学旅行了解运城、爱上运城。 运城文旅还成功举办了“我眼中的运城”抖音短视频大赛，拍摄发布抖音短视频近3万条，总播放量突破2.9亿次；先后赴泉州、深圳、杭州、武汉、北京、太原等重点客源城市开展了运城文旅专场宣传招商推介活动，有力提升了运城文旅品牌的知名度和影响力。 【材料四】 博采众家之长 文旅产业不能只关注短时期的热度，而应追求长效可持续发展。国内许多热门旅游区域的做法或许能给我们带来一些启示。 因地制宜 黑龙江依托丰富的冰雪资源，坚持因地制宜，多年来大力推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪旅游全产业链发展，旅游收入年年增加。 服务贴心 哈尔滨开启宠客模式：游客想拍带月亮的雪景，于是索菲亚大教堂上空升起了一轮人造明月；南方人怕冷，于是街边建起了温暖驿站。 政府监管 淄博政府组织警力做好交通引导，为游客驾护航。市场监管部门对住宿业及旅游景点价格严格监管，防止欺客宰客。对游客的求助、问题类诉求，及时协调相关部门解决。 （1）阅读材料一，说说你得到了运城文旅的哪些相关信息。 （2）运城盐湖自古就是全国产盐重地，运城因池盐而兴、因盐运而名。下面是一幅河东传统制盐文化的宣传海报，请你仔细观察并介绍这幅海报。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②不少于80字。 （3）活动结束后，学校广播站邀请你作为代表，请你写一份发言稿，说说运城文旅的优势，讲讲运城文旅提升的策略，为运城文旅产业的发展建言献策，展现新时代少年的责任与担当。 写作提示：①围绕活动主题；②结合材料，筛选有用信息；③不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16. 生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫…… 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：发现生活的美好 题目二：将__________写进生活 写作提示：①选择题目二，请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末质量监测 初一语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，监测时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.监测结束后，将答题卡交回。 一、古典之美（27分） （一） 1. 走进诗词不是为了附庸风雅，而是要从历史文脉中汲取精神力量，从字里行间中寻找情感共鸣，从寒来暑往间感受自然之美……古典诗词让生活充满了诗意。下面是以“诗意生活”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。 诗意生活 诗文名句 看世间风景 （1）“__________________，寒光照铁衣”展现了边塞的寒气凛冽。（《木兰诗》） （2）“草树知春不久归，__________________”写出了暮春时节百花盛开的美景。（韩愈《晚春》） （3）“__________________，夜泊秦淮近酒家”描绘出朦胧的秦淮夜色。（杜牧《泊秦淮》） （4）“__________________，__________________”描绘出泰山的神奇秀丽、巍峨高大。（杜甫《望岳》） 品人生百味 （5）登临幽州台，身处辽阔天地之间，陈子昂不禁生发出“念天地之悠悠，__________________”的感叹。（《登幽州台歌》） （6）站在峰塔的最高层，王安石以“__________________，自缘身在最高层”展现了他的远大抱负。（《登飞来峰》） （7）夜半时分，雨声不断，蛙声一片，“有约不来过夜半，__________________，”流露出赵师秀内心的寂寞孤独。（《约客》） （8）虽辞官南归，但龚自珍仍然关心着国家的命运，“__________________，__________________”正是他报国之志的形象写照。（《己亥杂诗》） 【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 烟笼寒水月笼沙 ④. 造化钟神秀 ⑤. 阴阳割昏晓 ⑥. 独怆然而涕下 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 闲敲棋子落灯花 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“朔、柝、芳菲、笼、昏、怆、畏、敲”等字词的书写。 2. 在《游山西村》中，陆游以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。请你发挥想象，在下面画横线处描绘颔联所呈现的画面。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 颔联画面： 【答案】示例：我在青翠可掬的山峦间漫步，眼前是重重叠叠的青山，耳畔是蜿蜒的小溪汩汩作响。一路前行，只见草木更加浓茂，曲折的山径也更加依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面柳色浓绿，花色明丽，几间农家茅舍隐现于花木扶疏之间，这样的景致让我顿觉豁然开朗。 【解析】 【详解】本题考查诗歌画面。解答此题要先正确翻译，然后再加上合理的想象进行描写即可。 颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠，水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳，忽然眼前又出现一个山村。其中“山重水复”是一座座的山，一条条的水，也就是山环水绕。因为绿色为暗色，花朵多是明艳的颜色，所以说是“柳暗花明”。画面想像合理，语言优美生动即可。 示例：我漫步于蜿蜒曲折的山径，四周群山环抱，层峦叠嶂，仿佛每一转都是绝路的开始。溪水潺潺，时而隐于石缝，时而跃然眼前，引领着我深入这幽邃之境，心中不禁生出迷茫。正当我踟蹰不前，几欲放弃之时，忽见前方柳丝轻拂，绿意盎然中透出几抹娇艳花色，引领我绕过一片密林。眼前豁然开朗，竟是一个宁静祥和的小村庄，炊烟袅袅，鸡犬相闻，一派世外桃源之景。 （二） 班级开展“品君子之道，观先贤之行”主题学习活动，请你参加并完成下面小题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【活动 品君子之道】 3. 理解文言词义需要结合具体的语境。请解释下面句中加点字的意思。 （1）惟吾德馨 （2）陶后鲜有闻 4. 反问句语气强烈，更能引起人们深思。请你用现代汉语翻译下面句子。 （1）何陋之有？ （2）莲之爱，同予者何人？ 5. 自古以来，君子的形象被世人敬仰。刘禹锡和周敦颐身上蕴含了君子的哪些品格呢？结合选文，说说你的理解。 【答案】3. （1）德行美好。（2）少。 4. （1）有什么简陋的呢？（2）对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 5. 示例：刘禹锡以“斯是陋室，惟吾德馨”来表明自己的高洁志趣，通过对陋室的歌颂，我从中看到了君子应有高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。周敦颐爱莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，借莲花的形象来赞美君子，我从中领悟了君子应有不慕名利、洁身自好的高尚品质。 【解析】 【3题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：只因主人的品德好（就不感到简陋了）。馨 ：德行美好。 （2）句意为：陶渊明以后很少听到了。鲜：少。 【4题详解】 本题考查文言文翻译。 （1）重点字词：即“有何陋之”，属于宾语前置。之，助词，宾语前置的标志，不译。 （2）重点字词：同予者何人：像我一样的还有什么人呢？予：我。 【5题详解】 本题考查文言文人物形象分析。 《陋室铭》：根据“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，刘禹锡通过描绘自己的陋室环境和生活态度，体现了君子的高洁傲岸和安贫乐道。他身处简陋之室，却以“惟吾德馨”自勉，不因环境简陋而自卑，反以高尚的品德为乐。此外，他与“鸿儒”谈笑风生，远离“丝竹”和“案牍”的纷扰，展现出君子高雅的情趣和淡泊名利的情怀。 《爱莲说》：根据“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖媚，这正如君子身处污浊环境而能保持清白之身。莲花的“中通外直，不蔓不枝”也象征着君子的心胸开阔、正直无私，不攀附权贵，不结党营私。同时，莲花的“香远益清”和“亭亭净植”则展现了君子美好的品德和高尚的情操，令人敬仰而不敢轻侮。周敦颐则以莲花为喻，赞美了君子的正直清廉、不慕名利和洁身自好的品质。据此作答即可。 【点睛】参考译文： 陋室铭 山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。苔痕蔓延到阶上，使台阶都绿了；草色映人竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民（读书人一般有功名）。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？” 爱莲说 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！ 郑燮①，号板桥。知范县，爱民如子，绝苞苴②。调潍县，岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴③，我任之。”即发谷与民，活万余人。秋又歉，捐廉代输④。为官十二载无留牍亦无冤民。乞休⑤归，囊橐⑥萧然，卖书画以自给。 【注释】①郑燮（xiè）：清代书画家、文学家。②苞苴：馈赠和贿赂。③谴：谴责。④捐廉代输：拿出自己的钱替老百姓交赋税。⑤乞休：自请辞去官职。⑥囊橐（náng tuó）：口袋。 【活动 观先贤之行】 6. 古时没有标点符号，称文词停顿的地方叫“句读”。请用“/”标出文中画横线句子的停顿。（标2处） 为 官 十 二 载 无 留 牍 亦 无 冤 民。 7. 你从郑燮身上发现了哪些优秀品质？请结合文意，为横线处补写内容，完成评析。 遇到饥荒，郑燮“开仓赈济”，（1）_______；秋季歉收，郑燮又“捐廉代输”，替民交赋，“爱民如子”的做法，体现出心系百姓的情怀。开仓放粮时有人阻拦，郑燮掷地有声“（2）_______”，体现出（3）________的精神。面对馈赠和贿赂，郑燮断然拒绝；辞去官职后，郑燮“囊橐萧然，卖书画以自给”，体现出（4）___________的品格。 【答案】6. 为官十二载/无留牍/亦无冤民。 7. ①. 救助百姓 ②. 上有谴，我任之 ③. 责任担当 ④. 清正廉洁 【解析】 【6题详解】 本题考查文言断句。 句意：（郑燮）做官十二年，没有遗留未处理的公文，也没有冤屈的百姓。 “为官十二载”表示郑燮做官的时间；“无留牍”和“亦无冤民”并列，中间断开； 故断为：为官十二载/无留牍/亦无冤民。 【7题详解】 本题考查人物形象。 根据文中“燮开仓赈济，或阻之，燮曰：‘此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。’”可知，在遇到饥荒时，郑燮开仓赈济，即便可能会因此受到上级的谴责，他也毫不犹豫地去做，展现了他心系百姓，不顾个人安危的品质。  根据文中“燮曰：‘此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。’”可知，当有人阻拦开仓放粮时，郑燮说出“上有谴，我任之”这句话，充分体现了他以百姓生命为重，愿意独自承担责任的决心。从他的这句话以及他的行动，可以看出他有责任担当的精神，在困难和可能的风险面前不退缩。 根据文中“知范县，爱民如子，绝苞苴”“乞休归，囊橐萧然，卖书画以自给”可知，面对贿赂坚决拒绝，辞官后生活清贫却靠卖书画自给，这些都表明他清正廉洁、不贪财，有着清正廉洁的品格。 【点睛】参考译文： 郑燮，号板桥。任范县县令时，爱民如子，拒绝贿赂。调任潍县时，遇上荒年，百姓出现人吃人的情况。郑燮打开粮仓救济灾民，有人阻止他，郑燮说：“这是什么时候，如果辗转向上申报，百姓怎能活命？上面有谴责，我来承担。”立即发放粮食给百姓，救活了一万多人。秋天又歉收，（郑燮）捐献自己的清廉俸禄代替百姓缴纳赋税。（他）为官十二年，没有遗留的公文，也没有冤屈的百姓。请求退休回家时，口袋空空，靠卖书画来维持生活。 二、文学之约（27分） （一） 学校开展“孝亲敬老”的主题宣传活动。请你阅读材料，并完成下面小题。 【甲】 汪萍从小被汪氏夫妇收养。2013年，汪萍的养母突然中风偏瘫，生活无法自理。为了更好地照顾一家人，汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年。 十余年的坚守意味着什么？对于汪萍来说，是每一天睁眼后看到养母后的安心，是每一次陪伴养母起居、玩乐的笑容…… 血缘有界，大爱无疆。“您哺育我长大，我陪伴您白头。”这就是汪萍的心声。 【乙】 田世国的母亲被确诊为尿毒症晚期，只有换肾才有可能活下去。 田世国把弟弟、妹妹叫到一起，决定自己献肾给母亲。没想到刚生完孩子的妹妹和心脏不好的弟弟，都争着要用自己的肾脏来挽救母亲的生命。最终，田世国配型与母亲完全符合，移植手术非常成功。 羊羔跪乳，乌鸦反哺。一颗离开了母亲的身体、在儿子体内工作了38年的肾脏，又回到了母亲的体内，去延续母亲的生命！ 【活动一 学习孝亲敬老榜样】 8. （1）请给下面加点字注音。 乌鸦反哺_______________ （2）从短语类型上来说，甲文中的“大爱无疆”和乙文中的“羊羔跪乳”都属于________________。（只填序号） A.偏正短语 B.主谓短语 9. “谁言寸草心，报得三春晖”。面对偏瘫在床的养母，汪萍的爱体现为（1）_____________________；面对身患尿毒症的母亲，田世国的爱体现为奉献。作为子女，他们用爱诠释了（2）___________________。 【活动二 弘扬孝亲敬老美德】 10. 孝亲敬老是中华民族的优良传统。为了弘扬这一传统美德，请你设计一条简洁、富有感染力的公益广告语。（不超20字） 【答案】8. ①. bǔ ②. B 9. ①. 坚守/陪伴 ②. 孝的真谛 10. 示例：①孝亲从心开始，敬老从我做起。②敬老孝亲，情暖人间。③孝亲敬老知感恩，中华美德代代传。 【解析】 【8题详解】 本题考查给加点字注音和短语类型。 ①乌鸦反哺：wū yā fǎn bǔ，意思是比喻奉养长辈的孝心。 ②“大爱无疆”“羊羔跪乳”都是主谓短语，这种短语类型特点是主语和谓语构成了主谓关系，是陈述和被陈述的关系。在这里，“大爱”“羊羔”是中心词是主语，是陈述对象，“无疆”“跪乳”是陈述的内容。 故选B。 【9题详解】 本题考查理解和概括内容。 根据材料甲“汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年”，汪萍婚后两次搬家，只为养父母在自己身旁，方便照顾，一坚持就是十余年，以及“您哺育我长大，我陪伴您白头”，汪萍陪伴父母的心声，据此可以概括出汪萍的爱体现为：坚守/陪伴； 依据材料甲汪萍对父母的陪伴和材料乙田世国给母亲捐肾，可知他们用自己的实际行动诠释了孝的真谛。 【10题详解】 本题考查拟写广告语。首先，要围绕“孝亲敬老”主题来写；其次，言简意赅，通俗易懂；第三，可以巧用对偶、比喻、拟人等修辞，内容健康积极。注意不超20字的字数限制。 示例：孝亲敬老，弘扬传统；传承美德，温暖人心。 （二） 【畅谈名著·共赴文学之约】 11. 朋友是能够给予你力量的人。在成长的道路上，你想选择下面文学作品中的哪个人物作为朋友呢？请说说你的理由。 备选名著：《海底两万里》《红岩》 写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。 【答案】示例一：我想选择《海底两万里》中的尼摩船长作为朋友。他善良勇敢，当采珠人受到鲨鱼攻击时，他勇敢与鲨鱼搏斗，拯救了采珠人；他沉着冷静，当“鹦鹉螺”号被困南极时，他镇定自若地指挥大家开凿冰墙，冲破冰原。和他成为朋友，可以让我更勇敢地面对生活，更冷静地应对问题，不断提升自己。 示例二：我想选择《红岩》中的许云峰作为朋友。他勇敢无畏，面对特务突然袭击，他挺身而出，掩护革命同志；他足智多谋，面对敌人精心设计的酒宴，随机应变，戳穿了敌人的阴谋，把筵席变成了揭露敌人的讲台。这样的朋友能给我更多的勇气去战胜困境，能给我更多的智慧去解决问题，给我成长的力量。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。从所给名著中选择一个人物，再结合人物事迹分析人物形象（即愿意选他做朋友的理由）即可，理由阐述要清晰明确，突出该人物能给予自己力量的特质，并且字数不少于 80 字。 示例一：在成长的道路上，我渴望拥有像《红岩》中的江姐那样坚韧不拔、充满信仰的朋友。江姐面对敌人的酷刑与威逼利诱，始终坚贞不屈，她的眼神中透露出对革命事业的无限忠诚与对未来的坚定信念。她不仅自己勇敢无畏，还用自己的行动激励和鼓舞着身边的战友，展现了非凡的领导力和鼓舞人心的力量。与她为友，我能在面对困难和挑战时，学会坚持与不屈，将她的精神内化为自己的动力，勇往直前，在成长的路上更加坚定自己的信念与追求。 示例二：在成长的旅途中，我渴望与《海底两万里》中的尼摩船长成为朋友。尼摩船长不仅是一位卓越的探险家，更是一位智慧与勇气并存的领袖。他驾驶着“鹦鹉螺号”潜水艇，在未知的深海中勇敢前行，对科学的无尽探索和对自由的执着追求深深打动了我。他的冷静果敢、深思熟虑，在面对困境时总能找到解决之道，这种坚韧不拔的精神正是我所缺乏并向往的。与尼摩船长为友，我相信能在他的影响下，学会更加独立地思考，勇敢地面对生活中的每一个挑战，不断拓宽自己的视野，勇敢追寻梦想与自由。 （三） 12. 阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了散文《父亲的车后座》，请阅读文章完成小题。 父亲的车后座 张风芹 ①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。” ②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。 ③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。 ④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。 ⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋，载着我在那条长长的土路上一路颠簸，颠簸出我心里的感动。好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。 ⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。 ⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。 ⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看我们。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！” ⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆崭新的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。 ⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。 读完这篇散文后，同学们进行了小组合作学习 （1）慎思小组针对这篇文章的结构展开了交流。 小宁说：第④段内容简短，但又独立成段，它在文中起什么作用呢？ 小静说：__________________________________________________。 小宁说：听你这么说，我知道了过渡段的重要性。 （2）笃行小组从不同角度赏读了本文，请你结合具体内容，从下面三个句子中任选一句写一段赏析性文字。（不少于150字） ◆质朴的语言，让文章富有感染力。 ◆点滴往事之中，蕴含着浓浓的父爱。 ◆文章构思精妙，叙事杂而不乱。 【答案】（1）示例：第④段承上启下，承接了上文父亲用省下的午饭钱为我们买水果，令我们欢喜；引出了下文父亲的车后座为我们带来了更多的快乐与幸福，使文章过渡自然，结构严谨，浑然一体。 （2）示例一：质朴的语言，让文章富有感染力。“胡渣跑得无影无踪”“双手洗得发白”“雪白的衬衫”“崭新的鞋子”，寥寥几笔，未多加修饰，却将父亲对我参加抽考比赛的重视展现出来。“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”父亲朴实的话语中饱含着对儿孙的牵挂想念，真情感人肺腑。“驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了”，真挚的语言中蕴含着“我”对父亲最深的思念，让人为之动容。不需要华丽的辞藻，质朴语言中流露的真情足以打动人心。 示例二：点滴往事之中，蕴含着浓浓父爱。父亲工作劳苦艰辛，还省下饭钱为年幼的我们买水果，这是他对子女的付出与奉献；父亲特意装扮一新，用自行车带着上小学的“我”去参加考试，这是他对“我”的重视和关爱；父亲给读中学的“我”带生活用品和美食，这是他对“我”的呵护与疼爱；即使“我”已经结婚成家，父亲仍跑到县城为“我”送土特产，这是他对子女的牵挂与惦念。无论何时，无论何地，孩子在哪里，父爱就延伸到哪里，这就是父爱的深沉与伟大。 示例三：文章构思精妙，叙事杂而不乱。作者以深情的笔触回忆了与父亲有关的多件往事，如：父亲给年幼的“我”买水果，为我带来欢乐；父亲带上小学的“我”去参加考试，让我感动；父亲给读中学的“我”带生活用品，令我骄傲；父亲给已经结婚成家的“我”带土特产，让我为他的奔波而心疼……这些叙事看似繁杂，但作者巧妙地以时间为序，以“父亲的车后座”为线索，以“我”对父亲的怀念之情贯穿始终，让文章形散神聚，使读者体会到父爱的平凡而伟大。 【解析】 【小问1详解】 本题考查段落作用。 根据第③段“那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻”可知，语段主要写了父亲蹬自行车做生意的劳苦，呼应第④段中“不只承载他的劳苦”；根据第⑤—⑦段“上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试”“父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久”“每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃”可知，后文主要写了父亲用自行车送我上学，给我们送麦仁白面等，带给我们快乐与幸福，呼应第④段“更承载着我们的快乐与幸福”；综上可知，第④段在文中起着承上启下的过渡作用。它上承父亲车后座承载着父亲的劳苦，下启父亲车后座更承载着我们的快乐与幸福，是连接前后文的重要桥梁，使得文章结构更加严谨、连贯。更好地展现了父亲与我们之间的深厚情感。据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查文本鉴赏。根据题干所给的三个角度，任选一个角度进行鉴赏分析即可。注意字数要求。 示例一：质朴的语言，让文章富有感染力。作者运用了质朴无华的语言，细腻地勾勒出父亲的形象与情感，使得文章充满了感染力。如“那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。”这句话，没有华丽的辞藻，却深刻表达了孩子年幼无知的纯真与父亲默默付出的辛劳之间的对比，让人读来心生感慨。整篇文章通过这样质朴的语言，让读者仿佛能够亲身体会到那份深厚的父爱，以及岁月流转中不变的亲情纽带，情感真挚，动人心弦。 示例二：点滴往事之中，蕴含着浓浓的父爱。作者以细腻的笔触，通过一件件看似平凡却饱含深情的往事，展现了父亲对子女深沉而无私的爱。比如，父亲在炎炎夏日，忍饥挨饿也要为孩子们买回廉价的水果，这些水果虽然不值钱，却凝聚了父亲对家庭的无私奉献和对孩子无尽的疼爱。又如，每当“我”参加考试，父亲都会换上整洁的衣裳，骑上自行车载着“我”前往，那份庄重与重视，正是父亲对“我”未来的期许与鼓励。再如，结婚后，父亲不顾年迈与路途遥远，坚持亲自送食物到县城的出租屋，这份坚持与关怀，让“我”感动不已，也让读者深刻体会到父爱如山、厚重而深沉。这些点滴往事，如同珍珠般串联起父爱的点点滴滴，让读者在平凡中感受到伟大的力量，深刻体会到了父爱无言却深情满满的内涵。 示例三：文章构思精妙，叙事杂而不乱。全文以“父亲的车后座”为情感纽带，巧妙地将多个时间节点和生活片段串联起来，形成了一幅幅温馨而又略带辛酸的画面。从儿时父亲骑自行车奔波于集市的艰辛，到上学路上父亲载我参加抽考比赛的温馨，再到婚后父亲不辞辛劳送来各种家乡美食的深情，每一个片段都围绕“车后座”展开，既各自独立又紧密相连，共同构建了一个父亲无私奉献、默默支持子女成长的感人故事。作者通过细腻的描写和情感的递进，使得这些看似杂乱无章的生活片段在读者心中逐渐清晰、有序，展现出一种杂而不乱的叙事魅力，让人在回味中感受到父爱的深沉与伟大。 三、现实之思（26分） （一） ①董丽娜出生在一个农民家庭。她被诊断出患有先天弱视，在10岁那年彻底失明。 ②后来，她进入盲人技术学校学习中医推拿。刚上盲校时，老师就对她和同学们说：“你们一定要好好学习推拿，这将是你们以后唯一的出路。”对此，她很困惑：“人生怎么能刚刚开始就被宣判了结局？” ③从那时起，董丽娜就一直努力寻找改变人生的道路。她努力拓展自己的能力，学习英语、计算机、心理学……只要有学校愿意接收，她就全力以赴地学习。转机就在此时，她听到北京的一家公益机构可以帮助盲人学习播音主持，于是孤身一人前往北京。 ④第一次上播音主持课，董丽娜便被深深吸引了。她萌生了成为播音员的念头，却遭到 了身边所有人的嘲笑，他们说：“你做梦呢，当播音员你凭什么呀？”她想：____________。 ⑤从那以后，她每天除了睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音。之后，她以97.8分的成绩，获得了一级甲等的普通话等级证书，还在一场全国性的朗诵大赛中拿下二等奖。 ⑥为了更加系统地学习播音，她又报考了中国传媒大学的研究生。在校园里，她迫切地汲取着丰富的营养。拿到训练的稿子，她总是非常专注，跟着同学们不断练习，反复揣摩老师提出的每一点要求。在撰写论文时，海量的文献阅读没有难住她。在读屏软件的辅助下，她逐字逐句啃下1000余万字的文献资料。 ⑦2023年5月，董丽娜以优异的成绩正式毕业了。命运虽然给了董丽娜一双看不见光明的眼睛，但她却用声音寻找到了光明。 13. 请联系上下文，想象董丽娜当时的心理活动，为文中横线处补写恰当内容。 14. 好的文章常能给人启迪，引人深思。董丽娜的故事令无数人动容，在她身上，有人看到了努力，有人看到了执着，也有人看到了勇气……你认可哪种看法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。 写作提示：观点明确；论证合乎逻辑；不少于100字。 【答案】13. 示例：不去试试，怎么知道行不行？我相信：只要努力，我一定能做到。 14. 可以从“努力”“乐观”“坚持”“坚强”“直面磨难”等角度来写。 示例：生活从来都不是一帆风顺，我们要勇于面对磨难。董丽娜虽双目失明，但她敢于挑战命运，用声音去传递温暖。纵观古今，强者都像她一样敢于挑战命运。贝多芬双耳失聪，但他用《命运交响曲》奏响了生命的最强音。苏炳添虽年龄过大，伤病缠身，但他用刷新的亚洲纪录，震撼了世界。正如鲁迅先生所言“要用百倍的勇气来应付一切的不幸。”面对生活和学习中的困难，我们唯有勇敢面对，并付诸行动，才能获得成功。 【解析】 【13题详解】 本题考查想象内容补写。 依据④段“第一次上播音主持课，董丽娜便被深深吸引了。她萌生了成为播音员的念头，却遭到了身边所有人的嘲笑，他们说：‘你做梦呢，当播音员你凭什么呀？’”和⑤段“从那以后，她每天除了睡觉，几乎所有时间都在摸着盲文练习发音。之后，她以97.8分的成绩，获得了一级甲等的普通话等级证书，还在一场全国性的朗诵大赛中拿下二等奖”可知，这里董丽娜想表达的意思应该是只要自己努力，一定能行。 示例：只要我努力，我一定能行。我会用我的努力和人成绩证明的。 【14题详解】 本题考查阅读感悟能力。依据“董丽娜的故事令无数人动容，在她身上，有人看到了努力，有人看到了执着，也有人看到了勇气……”可知，这说明，她身上具有努力、执着、勇气、辛勤、坚持或坚强等优秀品质。可以选取任意一个方面，写出自己的认识和思考即可。 示例：面对自己双目失明，董丽娜没有低下头，反而努力和命运抗争，直至取得一级甲等的普通话等级证书，还在一场全国性的朗诵大赛中拿下二等奖。最后还获得了优秀研究生毕业证。从她身上，我看到了只有刻苦努力，才能取得成功的道理。每一个人，无论是学习，还是生活，都会遇到不同程度的困难的。只有努力拼搏，才会取得成功，只有努力，我们才有希望成为更好的自己，实现我们的人生意义。正如爱迪生所说：“我并没有失败，我只是找到了一万种不会发光的方法。”只要你肯努力，黑暗终将过去，光明终将到来。我们要坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。唯有努力，才能成功。 （二） 15. 近年来，运城大力发展文旅产业，打响了“国宝第一市，天下好运城”的文旅品牌。家乡发展，牵动人心。班级开展了以“我为运城文旅助力”为主题的探究活动。请你参与并完成小题。 【材料一】 我要去运城 2024年5月1日上午，央视《朝闻天下》报道，“去哪儿旅行”平台上335个旅游目的地酒店和票务预定同比增幅数据显示，截至当时，在最受游客欢迎的小众旅游目的地中，排名前三的是：河池（广西），运城（山西）、巴彦淖尔（内蒙古）。 在“小红书”APP中，有网友发起了话题讨论“来运城旅游，你对什么最感兴趣？”以下是对众多网友回复的统计： 【材料二】 文旅有特色 行走在巍巍中条山与滚滚黄河之间，领略别有风韵的河东自然风光。这里有世界三大硫酸钠型内陆盐湖之一的七彩盐湖，有历代文人墨客颇爱打卡的五老峰，有黄河中下游最大的国家级湿地保护区圣天湖…… 你可以触摸古建遗存的沧桑，一睹国宝文物的风韵。运城有102处全国重点文物保护单位，位居全国地级市榜首。关帝庙、永乐宫、池神庙、禅师塔、龙兴寺、后土祠、鹳雀楼、飞云楼……历史文化就展现在你的眼前。 尝一口美食，爱上整座城。大盘鸡、鱼加面、羊肉泡、铜火锅、泡泡油糕、葱花饼、圈圈馍……游客们在品味美食的同时，也感受到了运城的独特风味。 【材料三】 文旅出奇招 运城多个景点推出了各具特色的主题演出，让你领略河东文化。解州关帝庙的《武庙之冠·盛典迎宾》展演，让游客穿越三国，重回历史深处；当永乐宫《朝元图》上的神仙，伴随着音律缓缓走来，游客恍若身临仙境。 运城市文化和旅游局倾心推出了“华夏寻根、古建遗存、国宝文物、黄河文明、非遗传承”5条研学旅行线路，将运城的文旅资源串联起来，让更多的人通过研学旅行了解运城、爱上运城。 运城文旅还成功举办了“我眼中的运城”抖音短视频大赛，拍摄发布抖音短视频近3万条，总播放量突破2.9亿次；先后赴泉州、深圳、杭州、武汉、北京、太原等重点客源城市开展了运城文旅专场宣传招商推介活动，有力提升了运城文旅品牌的知名度和影响力。 【材料四】 博采众家之长 文旅产业不能只关注短时期的热度，而应追求长效可持续发展。国内许多热门旅游区域的做法或许能给我们带来一些启示。 因地制宜 黑龙江依托丰富的冰雪资源，坚持因地制宜，多年来大力推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪旅游全产业链发展，旅游收入年年增加。 服务贴心 哈尔滨开启宠客模式：游客想拍带月亮的雪景，于是索菲亚大教堂上空升起了一轮人造明月；南方人怕冷，于是街边建起了温暖驿站。 政府监管 淄博政府组织警力做好交通引导，为游客驾护航。市场监管部门对住宿业及旅游景点价格严格监管，防止欺客宰客。对游客的求助、问题类诉求，及时协调相关部门解决。 （1）阅读材料一，说说你得到了运城文旅的哪些相关信息。 （2）运城盐湖自古就是全国的产盐重地，运城因池盐而兴、因盐运而名。下面是一幅河东传统制盐文化的宣传海报，请你仔细观察并介绍这幅海报。 写作提示：①介绍画面内容及内涵；②不少于80字。 （3）活动结束后，学校广播站邀请你作为代表，请你写一份发言稿，说说运城文旅的优势，讲讲运城文旅提升的策略，为运城文旅产业的发展建言献策，展现新时代少年的责任与担当。 写作提示：①围绕活动主题；②结合材料，筛选有用信息；③不少于100字。 【答案】（1）示例：运城深受游客欢迎；游客对运城的历史古建筑最感兴趣。 （2）示例：这幅海报近景是一块块盐田，其中有人正在铲盐成堆，有人正在挑担运盐；背景是白云缭绕的中条山。海报上方标有“运城盐湖”及“一池河东盐·半部华夏史”的宣传语。这幅海报形象地展现了河东人民的勤劳，展示出河东大地深厚的历史文化底蕴。 （3）示例：同学们，运城文旅受到热捧，其原因是多方面的。首先，这得益于运城本身的资源优势，如优美的自然风光、众多的历史古建、接地气的特色美食。其次，运城文旅部门也各出奇招，如举行主题演出，开展研学旅游，线上线下推广运城文旅品牌。这些都是运城文旅火爆“出圈”的原因。不过，我们也要深入思考如何让运城文旅更好地发展。对此，运城文旅可以借鉴各地的优秀经验，如因地制宜地发展适合运城的特色旅游产业，加强政府部门的监管，提升旅游的服务质量等。作为中学生，我们更应了解家乡，热爱家乡，宣传家乡，让运城文旅的明天更加美好。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料提炼与概括。 由材料一第一段“截至当时，在最受游客欢迎的小众旅游目的地中，排名前三的是：河池（广西），运城（山西）、巴彦淖尔（内蒙古）”可知，运城深受游客欢迎； 由材料一图表“运城旅游，你对什么最感兴趣”可知，历史古建筑占比61%，占比最大，据此可得：游客对运城的历史古建筑最感兴趣。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 作答时，注意：1. 仔细观察海报，全面审视海报的各个元素，包括近景、远景、人物、景物、文字等。2. 描述画面内容，按照一定的顺序，如从近到远、从主要到次要等，清晰地描述所看到的具体景象。比如先描述盐田中的劳作场景，再提及背景的中条山。3.解读内涵，结合画面中的元素和所给的文字信息，思考其象征意义和传达的深层信息。例如，劳动者的辛勤劳作体现了勤劳的品质，宣传语强调了运城盐文化的历史重要性。4.组织语言，运用恰当、准确、生动的语言进行表述，注意语句的通顺和连贯。 示例：这幅海报的中心画面是一片广阔的盐田，盐田如棋盘般规整排列。盐田里，众多劳动者忙碌着，有的弯腰奋力铲盐，有的肩挑重担稳步前行。远处，雄伟的中条山在云雾中若隐若现。海报上方“运城盐湖”四个字醒目突出，“一池河东盐·半部华夏史”的宣传语更是彰显了运城盐湖在历史长河中的重要地位。它生动描绘了运城制盐的繁荣场景，凸显了运城盐文化的源远流长和博大精深。 【小问3详解】 本题考查拟写发言稿。 由材料一图表“历史古建筑占比61%”以及材料二第一段“行走在巍巍中条山与滚滚黄河之间，领略别有风韵的河东自然风光”，第二段“你可以触摸古建遗存的沧桑，一睹国宝文物的风韵。运城有102处全国重点文物保护单位，位居全国地级市榜首”，第三段“尝一口美食，爱上整座城。大盘鸡、鱼加面、羊肉泡、铜火锅、泡泡油糕、葱花饼、圈圈馍……游客们在品味美食的同时，也感受到了运城的独特风味”可知，运城有优美的自然风光、众多的历史古建、接地气的特色美食，旅游资源丰富； 由材料三第一段“运城多个景点推出了各具特色的主题演出，让你领略河东文化”，第二段“运城市文化和旅游局倾心推出了‘华夏寻根、古建遗存、国宝文物、黄河文明、非遗传承’5条研学旅行线路”可知，运城文旅部门也各出奇招，推广运城文旅品牌； 由材料四“国内许多热门旅游区域的做法或许能给我们带来一些启示”“因地制宜”“服务贴心”“政府监管”等内容可知，我们可以借鉴各地的优秀经验，深入思考如何让运城文旅更好地发展。 示例：同学们，运城文旅的优势显而易见。运城有令人神往的自然风光，像七彩盐湖、五老峰、圣天湖等；还有众多国宝级文物和古建，如关帝庙、永乐宫等。而且，运城文旅部门积极作为，特色主题演出让人仿佛穿越时空，精心推出的研学旅行线路更是串联起丰富资源。然而，要让运城文旅更上一层楼，我们可以借鉴他地经验。比如，像黑龙江那样因地制宜，充分发挥运城独特的文化和自然资源优势；学习淄博，政府加强监管，规范市场价格，保障游客权益；同时，提升服务水平，让游客有宾至如归之感。身为新时代少年，我们要积极为运城文旅发展贡献力量，用实际行动让运城文旅绽放更耀眼的光芒！ 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16. 生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫…… 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：发现生活的美好 题目二：将__________写进生活 写作提示：①选择题目二，请先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 发现生活的美好 在一个平凡的周末午后，阳光懒散地洒在学校的操场上，给这个平日里充满喧嚣的地方披上了一层温柔的金纱。我独自一人，背着书包，漫无目的地在校园里闲逛，心中却带着一丝莫名的惆怅。最近的学习压力让我感到有些喘不过气来，仿佛生活中的一切都失去了色彩。 不经意间，我走到了一片花坛旁。那些平日里匆匆路过的花朵，此刻却以一种我从未注意过的姿态绽放着。红的如火，黄的似金，白的像雪，它们争奇斗艳，仿佛在向世界宣告着生命的绚烂。一阵微风吹过，带来了淡淡的花香，那香气瞬间穿透了我的鼻尖，直抵心底，让我原本沉重的心情为之一振。 我停下脚步，蹲下身子，仔细观察起这些小花来。它们虽然不起眼，却以自己的方式诠释着生命的坚韧与美丽。有的花朵已经完全盛开，展现出最灿烂的笑容；有的则含苞待放，羞涩地藏在绿叶之后，等待着属于自己的绽放时刻。那一刻，我仿佛听到了它们生长的声音，感受到了生命的力量。 突然间，我意识到，生活其实也是如此。它不仅仅有学习的压力和困难，更有那些隐藏在日常琐碎中的美好与惊喜。只要我们愿意放慢脚步，用心去感受，就能发现那些被忽略的温暖与幸福。 我继续在校园里漫步，但心情已截然不同。我开始留意起周围的一切：远处篮球场上同学们挥洒汗水的身影，图书馆里同学们埋头苦读的身影，还有老师们耐心讲解的声音……这一切的一切，都构成了我生活中不可或缺的一部分，让我感受到了前所未有的充实与满足。 这次不经意的发现，让我重新认识了生活的美好。原来，美好并不遥远，它就藏在我们身边，等待着我们去发现，去珍惜。从那以后，我学会了更加积极地面对生活，用心去感受每一个瞬间，因为我知道，生活本就是一场美好的旅行。 例文二： 将诗意写进生活 暑假同母亲回到了乡下的老家。还没看到我家的房子，就先看到了我家的田。田间那个顶着草帽、皮肤黝黑的人，便是我的父亲。望着那熟悉的背影，我的思绪不由得飘到了一年前。 父亲在家务农，而母亲跟随我到了县城。我上学，她便在家里做着小工，日子过得不算苦，却苦了乡下的父亲。父亲不是文化人，只能过着脸朝黄土背朝天的生活，母亲不止一次地向我提起：“别跟你爸爸一样，费力不得好，你要好好读书，读书是你唯一的出路。”我总是默默地点头，想通过自己的努力，能让父亲以后过得轻松点。我深知他的辛苦：脚心与肩头厚厚的老茧，令人触目惊心，风霜与苦难深深地嵌入他的皱纹。你只需打量他一下，便会知晓他的不易。 父亲从来都不是一个善于表达的人，总是木木的。很少讲话，是一个地地道道的老实人，唯独那一次…… 那是一次很重要的考试，而我却发挥失常，只得了个令人失望的分数。母亲因而红了眼，我心里无比难过。回到老家，看到了我家的田，父亲将它们打理得很好。吃完晚饭，母亲示意我跟父亲讲这事，我也只得低着头，复述事实。父亲听完呆了一下，似乎有些不敢相信，却又立即恢复了平时的状态，放下筷子，进了屋。唉！我感觉到了一阵失落；难道父亲就不会关心我一下吗？ 吃完饭，我便进房间开始写作业。听到了敲门声，开门一看，是父亲。他板着脸，说道：“我们去走走。”我只得跟着他走，心却开始慌了，父亲怎么了？难不成要骂我了？夜里的大地，散发出草木的清香，月光温柔似水在小路上流淌。我们走了好一会儿，夜色也渐浓起来，父亲才开口，只说了两个字“加油”，那一刻，仿佛时光飞逝，太阳升起，照亮大地，时节更替，变为春天，田地也是一片嫩绿，我与父亲置身在这春意无限的田野上。回望父亲与我共同走过的那段路，原来父亲一直陪伴在我左右，父爱一直陪伴在我左右。 父亲在无边的暗夜，点亮我那苟且的生活，让我艰难的岁月具有诗一样的美好与质感。那一刻，我真正理解了父亲的木讷，心中不禁诗意荡漾，温暖无比。 【解析】 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“发现生活美好”旨在引导我们观察、体验并感悟日常生活中那些常被忽略或视为理所当然的美好瞬间与事物。这里的“发现”强调的是一种主动寻找、细心观察的过程。它要求作者不仅仅是被动地接收生活给予的一切，而是要有一双敏锐的眼睛和一颗敏感的心，去主动挖掘和感知那些隐藏在日常琐碎之中的美好。“美好”指美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。即我们要善于发现生活中的一些小细节带给自己的美好感受。立意上应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文。可以从自己的生活经历出发，选择其中一个或多个方面进行深入阐述。可通过描述与家人、朋友相处的温馨瞬间，展现亲情、友情的珍贵与美好，强调珍惜眼前人的重要性。可以自然景物（如日出日落、山川湖海、四季变换等）为切入点，探讨自然之美对人类心灵的慰藉与启迪，表达对大自然的敬畏与热爱。也可结合个人经历，讲述在追求梦想或面对挑战时的奋斗历程，展现奋斗过程中的艰辛与喜悦，以及通过努力获得的成长与蜕变。不管选择什么样的题材，写作时不仅要描述出自己所发现的美好事物或情感，更要通过文字传达出自己对生活的热爱与感恩之情，以及对美好未来的向往与追求。 题目二：本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一篇半命题作文。请以“将______写进生活”为题，写一篇文章。审题可知，写作导语中的“将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量……”为我们提供了几种写作思路，可以选择在题目中补充“快乐”“关爱”“奋斗”等。除此之外，还可以将自信写进生活，将乐观写进生活，将音乐写进生活，把理想写进生活等。本次作文应以表现自己对于生活的体悟为主旨，表达积极、健康、向上的情感态度。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文，要学会选择学习生活中感悟深刻的典型事件进行作文。比如拟题为“将自信写进生活”，记叙自己在生活与学习中如何保持自信的心态，始终坚定前行，最终收获成功的事件，表达自信对于学生成长的重要意义。如拟题为：将奋斗写进生活，则可写自己在学习生活中，通过自己的努力奋斗终于实现自己的小目标，最后感悟奋斗在我们成长路上的重要作用等。写作时，要注重日常学习、成长生活中的细节，有自己的情感体验，并能写出自己的所见所闻、所思所感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$