14 我要的是葫芦(课件)2024-2025学年统编版语文二年级上册

2024-08-19
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统编版二年级语文上册 课文(四) 14 我要的是葫芦 青青藤儿满地爬, 藤儿遍身开白花, 瓜儿长长茸毛生, 老君装药要用它。 (打一植物) 猜一猜: 俩字放在一起,“芦”读轻声。 lu 葫 芦 艹 胡 加一加 艹 户 牙 虫 蚜 谢 讠 射 咸 感 心 n 眼睛、葡萄、狐狸 胳膊、玻璃…… 葫 芦 h lu 像这样,两个字部首相同,后一个字读轻声的词语还有: 盯 怪 组词:盯视 盯梢 组词:奇怪 怪人 加一加:目 + 丁 = 盯。 加一加: 忄+ 圣=怪。 l 芦 庐 炉 葫芦 庐山 香炉 比一比,认一认 有几个蚜虫怕什么! 有几个蚜虫不可怕。 满不在乎 肯定 一棵葫芦 藤叶 花谢 蚜虫 心想 盯着 啊 比赛 邻居 感到 奇怪 慢慢地 自言自语 治疗 一棵葫芦 藤叶 花谢 蚜虫 心想 盯着 啊 比赛 邻居 感到 奇怪 慢慢地 自言自语 治疗 h lu t n xi y d n s i n u i m n xi n l n y n zh k 你用什么好办法记住这些生字的呢? 我会认 01 葫 芦 藤 谢 啊 蚜 盯 赛 感 怪 慢 h l t n xi y d n s i n u i m n 平舌音 后鼻音 葫 芦 形声字的特点:形旁和字的意思有关,声旁和字的读音有关。也叫形旁表意,声旁表音。 形声字方法记字 钉 钅 目 换一换 盯 葫 艹 氵 湖 他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 语言 言语 自言自语 你别盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧! 那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 叶子上的虫还用治? 叶子上的虫子不用治。 用自己喜欢的方式自由朗读课文,标出段落,圈出生字。 1 2 3 4 有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!…… 那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 开始小葫芦不是长的得很好吗?可现在……全落了。这是为什么呢? 邻居让他赶快治一治叶子上的蚜虫。他没有采纳。因为他觉得叶子上的蚜虫跟葫芦没有什么关系。 17 ( n )更换 更改 半夜三更 ( n )更好 更加 更快 多音字 更 例句 到了半夜三更( n )时,他走的更( n )快了。“叶子上的虫还用治?” 反问句 “叶子上的虫不用治。” 让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治,同时还可以想象出说话人吃惊的表情。 惊讶 肯定 没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。 20 面带微笑 满脸惊讶 绿绿的叶子 枯黄的叶子 挂在藤上 掉在地上 比一比 21 他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 种葫芦人不知道叶子和果实之间的关系,叶子有蚜虫他不治,于是小葫芦一个一个都落了。 23 正是因为葫芦有这么多的用途,所以人们都非常喜欢葫芦。 你知道葫芦可以用来干什么? 这是种葫芦的人的心理描写,他看到有蚜虫时,毫不在意,为下文买下了伏笔。 25 芦 谢 识字巧方法 谜语:一声令下万箭齐发。 组词:谢谢 谢意 巧记: 组词:芦苇 葫芦 艹 芦 户 本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不去治叶子上的蚜虫,结果葫芦都落了的故事,告诉我们事物之间是相互联系的,我们要注意事物之间的联系。 课文主题 同学们想一想种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到? 28 叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 他不关心叶子上的虫子,只关心葫芦 29 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 30 葫芦是爬藤植物,夏秋开白色花,果实被称为葫芦,可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。古时候人们把葫芦晒干,掏空其内,做盛放东西的物件。 认识反问句 反问句就是答案在问句当中的一种句式。使用反问句可以加强语气。 有几个子虫怕什么! 有几个虫子不可怕。 这点困难怕什么! 这点困难不怕。 帮同学这点忙算什么! 帮同学这点不算什么。 明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的。其实我们生活中也一样,当你有了小错误,别人提醒你时,你应当虚心倾听及时改正,否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。 课文道理 因为他不知道叶子与葫芦的关系,所以叶上有蚜虫他没有治,最后葫芦都掉了,他一个也没有得到。 35 葫芦 叶子 蚜虫 我要的是葫芦 吃 营养 间接伤害 板书设计 一、给下面的字选择正确读音。 葫芦( l l ) 瓜藤(t n t n ) 比赛(s i sh i) 感到( n n ) V V V V 随堂练 37 二、填一填。 2.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,( )葫芦一个一个都落了。 1.我们要珍惜他人的劳动( )。 成果 结果 成果 结果 38 $$

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