精品解析：第四单元（单元测试）三年级上册语文部编版

统编版语文三年级上册第四单元练习卷 第一部分 积累与运用 1. 看拼音，写词语。 zhī zhū（ ） yīn cǐ（ ） qiánｇ bì（ ）　　zhǔn bèi（ ）　　pò　 dònｇ（ ） bào yǔ（ ） 　zhuàng dǎo（ ） piào　liang（ ） chī bǎo（ ）　　dù 　zi 　è（ ） （1）老ｍǔ　jī（ ）在ｍéｎｂǎｎ（ ）下面干什么呢？ （2）胡萝卜先生ｇēn běn（ ）没有zhù yì（ ）到它的胡子biàｎchénｇ（ ）了风筝线。 【答案】 ①. 蜘蛛 ②. 因此 ③. 墙壁 ④. 准备 ⑤. 破洞 ⑥. 暴雨 ⑦. 撞倒 ⑧. 漂亮 ⑨. 吃饱 ⑩. 肚子饿 ⑪. 母鸡 ⑫. 门板 ⑬. 根本 ⑭. 注意 ⑮. 变成 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“蜘 ”“蛛 ”“钱 ”“暴 ”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下面各组带点字中，读音完全正确的一项是（　　） A. 凑（chòu）合 萝卜（bou） 偶尔（ér） 窗明几净（jī） B. 晾（liànｇ）晒 　讨厌（yàn） 　 访（fǎnｇ）问 发疯（fēn） C. 干吗（má） 担（dān）心 中（zhònｇ）奖 子弹（dàn） D. 假（jiǎ）期　 尽（jìn）管 处（chǔ）理 盲（mánｇ）人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字音的掌握。 A．凑（chòu）合 ——còu，萝卜（bou）——bo，偶尔（ér）——ěr； B．发疯（fēn）——fēng； D．假（jiǎ）期——jià，尽（jìn）管——jǐn； 故选C。 3. 下列词语中，有错别字的一项是（　　） A. 批评　发怒　汪汪叫 B. 模样　发愁　基础 C. 嘉节　唐朝　差不多 D. 忍受　沾水　搞不清 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 C．嘉节——佳节； 故选C。 4. 下列关于识字的说法不正确的一项是（　　） A. 遇到不认识的字，我们可以用音序查字典来确定它的读音。 B. 知道读音，却不知道这个字该怎么写时，可以用音序查字法来查这个字。 C. “孵”的意思跟孕育孩子有关，我们可以尝试到“子”部去查这个字。 D. “鼬鼠参加了鹅的生日”这句话中，我猜“鼬鼠”是一种老鼠，所以，“鼬”的部首可能是“鼠”，然后我就可以试着到字典的“鼠”部去查“鼬”这个字。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对查字典的掌握。 A．遇到不认识的字，我们可以用部首查字典来确定它的读音，音序查字法是认识这个字的读音时，却不知道这个字该怎么写时，可以使用音序查字法来查这个字。 故选A。 5. 下列句子中，成语运用错误的一项是（　　） A. 他是个投篮高手，每次出手百发百中。 B. 她做起事来四平八稳很少出错，但创意有点不足。 C. 林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。 D. 习作要有真实的观察和体验，靠七拼八凑交一篇算数，是很难长进的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．七嘴八舌：形容人多口杂，议论纷纷，也比喻让别人充分发表意见。这里应是大家一致地称赞林华，而非七嘴八舌地议论，成语使用与语境不符。 故选C。 6. 我能在方框里填上合适的标点。 （1）鸟儿问女孩 □小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□ （2）□救命啊□ 救命啊□ 红头拼命地叫起来□ （3）□哎呀□ 狐狸说道□原来是这样□你这是给我设了一个圈套□ 【答案】（1）：“ ， ， ？” （2）“ ！ ！” 。 （3）“ ，” ，“ ！ ！” 【解析】 【详解】本题考查对标点符号的掌握。 （1）“鸟儿问女孩”表示提问别人，提示语在前，在提示语后面用冒号，提问的内容用双引号，“小姑娘”和“请告诉我”句子之间表示意思没有表达完整，用逗号，疑问词“吗”后面用问号，即：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” （2）提示语在后面，“说”的后面用句号，说的话用引号，“救命啊！救命啊！”表示强烈的语气，句末用感叹号。即：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 （3）提示语在中间，“说”的后面用逗号，说的话用引号，“哎呀”表示意思没有表达完整，用逗号，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”表示突然明白，强烈的语气，用感叹号，即：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 7. 爸爸在工作中遇到了难题，自己左思右想也没有解决。最后找同事们共同商量，问题便顺利解决了。这真是（　　）啊！ ①人心齐，泰山移 ②二人同心，其利断金 ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对谚语俗语的运用。 ①“人心齐，泰山移”只要大家一心，就能发挥出极大的力量。 ②“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。 ③“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是说三个普通人的智慧，合起来要顶一个三国蜀汉军事家、政治家诸葛亮。 ④“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句是民间俗语，意思是一个人的能力是单薄的，但如果能得到大家的帮助，就可以做得更好。众人拾柴火焰高，人的成功也需要外力帮助。 结合语境，爸爸在工作中遇到了难题，自己无法解决，找同事们一起解决，用“①人心齐，泰山移”、“③三个臭皮匠，顶个诸葛亮”和“④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”形容恰当。 故选D。 第二部分 阅读 阅读《安的种子》，完成以下问题。 安的种子 ①老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。” ②拿到种子后…… ③我要第一个把它种出来，本想。怎样才能把它种出来呢？静想。我有一颗种子了，等到春天万物复苏的时候播种吧，安想。 ④本跑出去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子放在小布袋里，挂在胸前。 ⑤等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本，愤怒地刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。 ⑥我一定会种出千年莲花的，静想。他将选好的金花盆搬出来，放在最温暖的房间，用最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。 ⑦雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧，安想。于是，他就开始清扫寺院中的积雪。扫完了积雪，安和以前一样做着斋饭。 ⑧静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。安呢，还跟以往一样早早地去挑水。 ⑨静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。静伤心极了。安则依然像往常一样在晚课后去散步。 ⑩春天来了，安在池塘的一角，种下了种子。 ⑪不久，安的种子发芽了，安欣喜地看着眼前的绿叶。 ⑫盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花静静地盛开了。 8. 边读边预测，任选两处写在旁边的横线上。 9. 读完故事判断，对的打“√”，错的打“×”，如果无法判断，就打“△”。 （1）老师父给本、静、安各一颗几千年前的古莲种子。（ ） （2）本想第一个种出莲花来，但他也是第一个放弃种莲花的人。（ ） （3） 静是个勤奋的人，他一心想着精心种植莲花种子，所以最后获得了成功。（ ） （4） 安不急不躁，在本和静忙着种种子时，他仍然井井有条地做好日常工作。（ ） （5）师父和本、静都赞叹安种的莲花。（ ） 10. 故事最后一段画“　　　”的句子，本、静和老师父看了盛开的莲花，会说什么呢？请你任选三个人中的一个进行预测，并把他所说的话写在相应的横线上。 “ ____________”本说。 “ ______________”静说。 “ _____________”老师父说。 【答案】8. 句子：拿到种子后……。 预测：三个人种莲花的结局可能不一样。 句子：静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。 预测：静可能也种不出莲花，因为他太精细了，金盆花、最温暖的房间、最珍贵的药水和花土不一定适合种莲花。 9. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ ⑤. △ 10. ①. 我太着急了，要是我也能和安一样，等到春天在播放，或许也能种出莲花来。 ②. 我太想成功了，做了很多无用功。 ③. 金盆花、最温暖的房间、最珍贵的药水和花土看起来都非常珍贵，但对于种莲花来说，没有任何好处。 【解析】 【8题详解】 本题为开放式题。 根据句子思考，写出从句子中带来预测的内容即可，如： 从第③自然段“我要第一个把它种出来，本想。”可知，从句子中预测到本应该种不出莲花种子，因为本太心急了，急于求成。 从第④自然段“安把种子放在小布袋里，挂在胸前。”可知，预测内容：安会耐心等待合适的时机再种下这颗珍贵的种子，而不是急于求成。 【9题详解】 本题考查对内容的理解。 （1）从第①自然段“老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”可知，老师父给本、静、安各一颗几千年前的古莲种子。故说法正确。 （2）从第③自然段“我要第一个把它种出来，本想。”和第⑤自然段“等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本，愤怒地刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。”可知，本想第一个种出莲花来，但他也是第一个放弃种莲花的人。故说法正确。 （3）从第⑨自然段“静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。静伤心极了。安则依然像往常一样在晚课后去散步。”可知，静虽然勤奋且精心准备，但他因为过度保护发芽的种子，导致种子因缺乏阳光和氧气而枯萎。因此，他并没有因为勤奋和精心种植而获得成功，故说法错误。 （4）从第④自然段“安把种子放在小布袋里，挂在胸前。”和第⑧自然段“安呢，还跟以往一样早早地去挑水。”可知，安并没有急于种植种子，而是耐心等待合适的时机。同时，他也没有因为等待而荒废日常工作，依然井井有条地做着自己的事情。故说法正确。 （5）文中并没有明确提到师父和本、静都赞叹安种的莲花。虽然安最终成功种出了莲花，但文中只描述了安自己欣喜地看着绿叶和盛开的莲花，没有提及师父和本、静的具体反应。因此，这个判断无法从文中直接得出，应打“△”。 【10题详解】 本题为开放式题。 结合文中本、静和老师父在种莲花的过程中的不同办法，写出他们在看到盛开的莲花时内心的想法即可，如： “真没想到，原来耐心等待和顺应自然规律才是最重要的。”本说。这句话反映了本从自己的失败中汲取了教训，认识到了急躁和强求并不能带来成功，反而需要耐心和顺应自然。 “看到你种的莲花如此美丽，我真是既羡慕又惭愧。我太过心急了，反而忽略了最重要的东西。”静说。静的话表达了她对安的成就的赞美，同时也对自己的失败进行了反思，认识到自己因为过度保护和急功近利而失去了成功的机会。 “安，你做得很好。你不仅种出了这朵珍贵的千年莲花，更重要的是，你学会了等待和顺应。这正是我们修行中最重要的品质。”老师父说。老师父的话既是对安的肯定，也是对整个故事寓意的总结。他强调了等待和顺应自然的重要性，这也是修行者应该具备的品质。 阅读《鹅的生日》，完成以下问题。 鹅的生日 ①一个农民家的后院，住着鸭、鹅、旱獭（tǎ）、兔子和黄鼠狼。 ②话说有一天，正好鹅过生日，大家都被邀请去鹅那里做客了。再叫上黄鼠狼，客人就齐了，可叫不叫黄鼠狼呢？ ③大家都知道黄鼠狼并不坏，只是有一个不好的习惯，那是一个在众人面前说不出口的习惯。什么习惯呢？不是别的，就是它放的屁又臭又响。 ④可是单单不叫黄鼠狼，黄鼠狼肯定会生气。 ⑤于是，兔子被派去叫黄鼠狼。 ⑥“今天是鹅的生日，请你也一起去吧。” ⑦“啊，是吗？” ⑧“不过，黄鼠狼，我们有个请求。” ⑨“什么请求？” ⑩“嗯，对不起，请你今天千万不要放屁。” ⑪黄鼠狼很不好意思，脸都臊（sào）红了。他回答说：“好吧，我一定不放！” ⑫就这样，黄鼠狼也来了。 ⑬美味佳肴端上来了，有豆腐渣，胡萝卜梢儿，瓜皮和菜粥什么的。 ⑭大家吃了个痛快，黄鼠狼也吃了个痛快。 ⑮大家觉得一切都很如意，因为黄鼠狼没有放屁。 ⑯可是糟糕的事情终于还是发生了。黄鼠狼突然倒在地上，昏了过去。 ⑰这下可糟了！旱獭医生赶紧诊察黄鼠狼那胀得鼓鼓的肚子。 ⑱“各位。”旱獭望着大家担心的样子，说，“这都是因为黄鼠狼拼命憋（biē）着不放屁造成的。唯一的治疗方法，就是让黄鼠狼痛痛快快地放个够。” ⑲哎呀呀！大家你看看我，我看看你，无可奈何地叹了口气。唉，看来，还是不应该叫黄鼠狼来啊。 11. 读到题目《鹅的生日》时，我的预测是 。故事的发展和你的预测（一样　不一样），你喜欢（自己预测的故事　作者写的故事），因为 。（括号中的选择用打√表示） 12. 故事最后一段，“大家你看看我，我看看你，无可奈何地叹了口气。”这句话中，“无可奈何”的意思是_____。 13. 你觉得黄鼠狼真的会被屁憋死吗？请你做出自己的判断，并写出依据_____。 【答案】11. 鹅的生日会发生有趣的事情 不一样√ 作者写的故事√ 作者写得很有趣，黄鼠狼因为努力憋屁而晕倒的情节设计得非常巧妙，很吸引读者 12. 文中指的是大家对黄鼠狼放屁这件事情感到没有办法 13. 我觉得黄鼠狼应该不会被屁憋死。因为黄鼠狼因为遵守承诺，一直憋着不放屁，已经憋晕过去了，但是医生说了唯一的治疗方法，就是让黄鼠狼痛痛快快地放个够，所以不会憋死 【解析】 【11题详解】 本题考查对内容的理解以及对阅读的预测能力。 读到题目《鹅的生日》时，我的预测是这个故事可能会讲述鹅过生日时，它的朋友们如何为它庆祝，以及在这个过程中发生的一些有趣或温馨的事情。故事的发展和我的预测不一样。 我喜欢作者写的故事，因为作者在故事中加入了黄鼠狼这一角色，并围绕它放屁的习惯展开了一系列有趣的情节，使得故事更加生动有趣，充满了意外和转折。通过这个故事，作者不仅展现了动物之间的友情和欢乐，还巧妙地传达了“每个人都有自己的缺点，但我们应该学会包容和理解”的深刻主题。这样的故事更加耐人寻味，引人深思。 【12题详解】 本题考查词语解释。 “无可奈何”本义指表示对于已经发生或存在的某种情况或问题，感到没有办法处理或改变，只能接受现实并感到无奈或沮丧。文中指的是大家对黄鼠狼放屁这件事情感到没有办法。 【13题详解】 本题考查对内容的理解。 从第⑱自然段“这都是因为黄鼠狼拼命憋着不放屁造成的。唯一的治疗方法，就是让黄鼠狼痛痛快快地放个够。”可知，黄鼠狼不会被屁憋死，因为医生会让黄鼠狼痛痛快快地放个够，只要它按照医生的建议，将体内积累的气体正常排出，就可以恢复健康。这一情节不仅增加了故事的趣味性和幽默感，还巧妙地传达了关于健康、自然和接纳的重要信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版语文三年级上册第四单元练习卷 第一部分 积累与运用 1. 看拼音，写词语。 zhī zhū（ ） yīn cǐ（ ） qiánｇ bì（ ）　　zhǔn bèi（ ）　　pò　 dònｇ（ ） bào yǔ（ ） 　zhuàng dǎo（ ） piào　liang（ ） chī bǎo（ ）　　dù 　zi 　è（ ） （1）老ｍǔ　jī（ ）在ｍéｎｂǎｎ（ ）下面干什么呢？ （2）胡萝卜先生ｇēn běn（ ）没有zhù yì（ ）到它的胡子biàｎchénｇ（ ）了风筝线。 2. 下面各组带点字中，读音完全正确的一项是（　　） A. 凑（chòu）合 萝卜（bou） 偶尔（ér） 窗明几净（jī） B. 晾（liànｇ）晒 　讨厌（yàn） 　 访（fǎnｇ）问 发疯（fēn） C. 干吗（má） 担（dān）心 中（zhònｇ）奖 子弹（dàn） D. 假（jiǎ）期　 尽（jìn）管 处（chǔ）理 盲（mánｇ）人 3. 下列词语中，有错别字的一项是（　　） A. 批评　发怒　汪汪叫 B. 模样　发愁　基础 C. 嘉节　唐朝　差不多 D. 忍受　沾水　搞不清 4. 下列关于识字的说法不正确的一项是（　　） A. 遇到不认识的字，我们可以用音序查字典来确定它的读音。 B. 知道读音，却不知道这个字该怎么写时，可以用音序查字法来查这个字。 C. “孵”的意思跟孕育孩子有关，我们可以尝试到“子”部去查这个字。 D. “鼬鼠参加了鹅的生日”这句话中，我猜“鼬鼠”是一种老鼠，所以，“鼬”的部首可能是“鼠”，然后我就可以试着到字典的“鼠”部去查“鼬”这个字。 5. 下列句子中，成语运用错误的一项是（　　） A. 他是个投篮高手，每次出手百发百中。 B. 她做起事来四平八稳很少出错，但创意有点不足。 C. 林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。 D. 习作要有真实的观察和体验，靠七拼八凑交一篇算数，是很难长进的。 6. 我能在方框里填上合适的标点。 （1）鸟儿问女孩 □小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□ （2）□救命啊□ 救命啊□ 红头拼命地叫起来□ （3）□哎呀□ 狐狸说道□原来是这样□你这是给我设了一个圈套□ 7. 爸爸在工作中遇到了难题，自己左思右想也没有解决。最后找同事们共同商量，问题便顺利解决了。这真是（　　）啊！ ①人心齐，泰山移 ②二人同心，其利断金 ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 第二部分 阅读 阅读《安的种子》，完成以下问题。 安的种子 ①老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。” ②拿到种子后…… ③我要第一个把它种出来，本想。怎样才能把它种出来呢？静想。我有一颗种子了，等到春天万物复苏的时候播种吧，安想。 ④本跑出去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子放在小布袋里，挂在胸前。 ⑤等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本，愤怒地刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。 ⑥我一定会种出千年莲花的，静想。他将选好的金花盆搬出来，放在最温暖的房间，用最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。 ⑦雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧，安想。于是，他就开始清扫寺院中的积雪。扫完了积雪，安和以前一样做着斋饭。 ⑧静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。安呢，还跟以往一样早早地去挑水。 ⑨静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。静伤心极了。安则依然像往常一样在晚课后去散步。 ⑩春天来了，安在池塘的一角，种下了种子。 ⑪不久，安的种子发芽了，安欣喜地看着眼前的绿叶。 ⑫盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花静静地盛开了。 8. 边读边预测，任选两处写在旁边的横线上。 9. 读完故事判断，对的打“√”，错的打“×”，如果无法判断，就打“△”。 （1）老师父给本、静、安各一颗几千年前的古莲种子。（ ） （2）本想第一个种出莲花来，但他也是第一个放弃种莲花的人。（ ） （3） 静是个勤奋的人，他一心想着精心种植莲花种子，所以最后获得了成功。（ ） （4） 安不急不躁，在本和静忙着种种子时，他仍然井井有条地做好日常工作。（ ） （5）师父和本、静都赞叹安种的莲花。（ ） 10. 故事最后一段画“　　　”的句子，本、静和老师父看了盛开的莲花，会说什么呢？请你任选三个人中的一个进行预测，并把他所说的话写在相应的横线上。 “ ____________”本说。 “ ______________”静说。 “ _____________”老师父说。 阅读《鹅的生日》，完成以下问题。 鹅的生日 ①一个农民家的后院，住着鸭、鹅、旱獭（tǎ）、兔子和黄鼠狼。 ②话说有一天，正好鹅过生日，大家都被邀请去鹅那里做客了。再叫上黄鼠狼，客人就齐了，可叫不叫黄鼠狼呢？ ③大家都知道黄鼠狼并不坏，只是有一个不好的习惯，那是一个在众人面前说不出口的习惯。什么习惯呢？不是别的，就是它放的屁又臭又响。 ④可是单单不叫黄鼠狼，黄鼠狼肯定会生气。 ⑤于是，兔子被派去叫黄鼠狼。 ⑥“今天是鹅的生日，请你也一起去吧。” ⑦“啊，是吗？” ⑧“不过，黄鼠狼，我们有个请求。” ⑨“什么请求？” ⑩“嗯，对不起，请你今天千万不要放屁。” ⑪黄鼠狼很不好意思，脸都臊（sào）红了。他回答说：“好吧，我一定不放！” ⑫就这样，黄鼠狼也来了。 ⑬美味佳肴端上来了，有豆腐渣，胡萝卜梢儿，瓜皮和菜粥什么的。 ⑭大家吃了个痛快，黄鼠狼也吃了个痛快。 ⑮大家觉得一切都很如意，因为黄鼠狼没有放屁。 ⑯可是糟糕的事情终于还是发生了。黄鼠狼突然倒在地上，昏了过去。 ⑰这下可糟了！旱獭医生赶紧诊察黄鼠狼那胀得鼓鼓的肚子。 ⑱“各位。”旱獭望着大家担心的样子，说，“这都是因为黄鼠狼拼命憋（biē）着不放屁造成的。唯一的治疗方法，就是让黄鼠狼痛痛快快地放个够。” ⑲哎呀呀！大家你看看我，我看看你，无可奈何地叹了口气。唉，看来，还是不应该叫黄鼠狼来啊。 11. 读到题目《鹅的生日》时，我的预测是 。故事的发展和你的预测（一样　不一样），你喜欢（自己预测的故事　作者写的故事），因为 。（括号中的选择用打√表示） 12. 故事最后一段，“大家你看看我，我看看你，无可奈何地叹了口气。”这句话中，“无可奈何”的意思是_____。 13. 你觉得黄鼠狼真的会被屁憋死吗？请你做出自己的判断，并写出依据_____。 第1页/共1页 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