第二单元 第4课时 旋转与角（学习任务单）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

第二单元 第4课时 旋转与角 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 四上 班 级 姓 名 课 题 旋转与角 （第 4 课时） 学习任务 借助学习单的引导知道锐角、直角、平角、钝角、周角的形成过程，掌握各种角之间关系。 重点难点 【学习重点】认识平角和周角,理解各种角的形成过程。 【学习难点】通过旋转与角的学习,理解各种角之间的关系。 1.请写出下面各角的名称，并按一定的顺序排一排。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 介绍“平角”： 介绍“周角”： 我会排：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 我知道：1周角=（ ）平角=（ ）直角。 2.自学课本第22页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 4.学习笔记：______________________________________________________ ___________________________________________________________________。 任务一：做活动角 1.按要求做一个活动角，做一做，想一想，你有什么发现？ A.折出两张硬纸条； B.把两张硬纸条的一端钉在一起； C.固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条。 任务二：认识各种角 2.利用活动角，在操作中说一说什么是锐角、直角、钝角、平角、周角？ 3.将新认识的平角和周角与旧知锐角、直角、周角放在一起进行观察比较，说一说你的发现。 任务三：找生活中的角 4.找一找，说一说生活中的平角和周角。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$