第1课第一框第二目 时代精神的精华（课件＋视频） -【中职专用】2024-2025学年中职思想政治《哲学与人生》同步精品课堂（高教版2023·基础模块）

哲学 与 人生 1 视频：推开哲学的门 导入 2 第1课 时代精神的精华 一、哲学的智慧 1.哲学的起源 2.哲学是世界观和方法论的统一 2.哲学是世界观和方法论的统一 2.哲学是世界观和方法论的统一 （1）哲学是关于世界观的理论体系 （2）哲学是系统化的方法论 （3）哲学是世界观和方法论的统一 （4）哲学与具体科学的关系 学 习 内 容 （1）哲学是关于世界观的理论体系 你有世界观吗？ 你怎样看待这个世界以及人与世界的关系呢？ 有一位七十多岁的老太太爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙,她祈求“神灵”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命百岁。 生活并不宽裕的她临下时留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪爬上高山之巅，并留下自己平时吃俭用的一百元钱，是什么原因?因为在她心目中，“神灵”支配了她一家人的命运。 问题： 这位老太太有没有世界观？她的世界观是怎样的？ 她知道自己有世界观吗？这说明了什么？ （1）哲学是关于世界观的理论体系 什么是世界观？ 人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。 整个世界 客观世界 主观世界 （物质世界） （精神世界） 自然界 人类社会 思维、想法等 世界观所涉及的问题是关于整个世界最普遍、最一般的问题，它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，不是零散的、具体的看法。 世界观阐释事物本身的性质和状态，即世界是什么，世界是怎样的。其研究对象是整个世界，它是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。 6 （1）哲学是关于世界观的理论体系 世界观的特点： 世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； 2. 世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； 3. 世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）。 （1）哲学是关于世界观的理论体系 判断下列观点哪些是世界观? 1.世界是不可知的。 2.太阳东升西落 3.事物的运动是有规律的。 4.人往高处走，水往低处流。 5.人类活动是造成全球变暖的重要因素。 6.世界是由上帝创造的。 7.世界是变化发展的。 √ √ √ √ （对个别、具体问题的分析） （对客观事物的描述） （1）哲学是关于世界观的理论体系 哲学与世界观有什么关系呢？ 思考回忆：哲学的起源？ 哲学起源于人们在社会实践中对各种根本问题的对稳和思考，哲学智慧产生于人类实践活动。 在认识世界和改造世界的实践过程中,人们必然会形成对客观事物的一些看法和观点，这种认识不断积累起来，就会形成对世界的一定看法。我们把对世界的总的看法和根本观点称为世界观。世界观人人都有，但是只有当人们对自然、社会和思维的认识积累到一定程度，当社会具备了一定的实践条件,特别是人类思维达到一定水平时,哲学家才能把那些不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化，从而形成关于世界观的思想体系,哲学才会产生。 阅读思考 结合上述内容思考、概括回答：哲学与世界观的关系？ （1）哲学是关于世界观的理论体系 哲学与世界观的关系 哲学是关于世界观的理论体系，是系统化、理论化的世界观。 哲 学 世界观 世界观 哲学 系统化 理论化 今年，家乡闹洪水…… 思想 行动 奶奶 孙女 认为命由天定 认为我命由我不由天 消极等待 指望得到神的保护 在困难面前，积极奋争，不屈不挠 世界观 方法论 （2）哲学是系统化的方法论 什么是方法论？ 人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。 (世界观 观察、分析、怎么办、处理问题 方法论) （2）哲学是系统化的方法论 1、事物的运动是有规律的 2、一切从实际出发，实事求是 3、具体问题具体分析 4、世界是一团永恒的活火 5、天圆地方 6、我们要用联系的观点看问题 区分:认识、看法 属世界观 启示、行动、做法 属方法论 请判断下列观点是世界观还是方法论？ 世界观 方法论 方法论 方法论 世界观 世界观 （2）哲学是系统化的方法论 从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”绿色正在装点当代中国人的新梦想。绿色发展，就是要实现人与自然和谐发展。人与自然关系的演变大体经历了三个阶段:第一阶段，人是自然界的奴隶，人类崇拜依附于自然,匍匐在大自然的脚下;第二阶段，人类开始直观地认识到人的生存和发展主要不是依赖自然的给予,而是依赖自己对自然的改造;人类开始一味地对自然强取豪夺,从而激化了与自然的矛盾,加剧了与自然的对立,无限度地向自然界索取，出现生态问题;第三阶段，人是自然界的朋友，走可持续发展道路，与自然界和谐相处。 世界观与方法论的关系 世界观 方法论 世界观 方法论 决定 体现 有什么样的世界观就有什么样的方法论 13 （2）哲学是系统化的方法论 自己在生活学习和工作中曾经遇到过哪些难题?又是如何解决这些问题的? 方法等同于方法论吗？ 哲学不能教会人们去治病、酿酒、盖房,因为它提供的不是具体的技能、技术、手艺和方法,而是分析问题,认识问题和解决问题的思想方法。 方法论是对方法的抽象，它不是由人们任意规定的,它取决于世界观。人们有什么样的世界观，对世界的总体看法如何，就会依据这种看法，形成一套关于应当怎样对待周围世界和对待自己、怎样观察问题和处理问题的理论，这就是方法论。 人们观察和处理问题都会有一定的方法。方法是多种多样的,有非常具体地解决某一特殊问题的技术性的方法,有解决某一类问题的比较普遍的方法。方法对了事半功倍,方法错了事倍功半。 哲学是关于世界观的理论体系 哲学是系统化的方法论 （3）哲学是世界观和方法论的统一 哲学是关于世界观的理论体系 哲学是系统化的方法论 哲学既是一种世界观，也是一种方法论，是世界观和方法论的统一。 世界观决定方法论,有什么样的世界观,就有什么样的方法论;方法论体现着世界观。不存在脱离方法论的世界观,也同样不存在脱离世界观的方法论。 例如,人总是按照自己对世界和人生的理解来做人做事。对世界和人生的理解不同,处理困难和挫折的方法就不同。有的人认为命由天定,因而身处困境时消极等待,逆来顺受;有的人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争,不屈不挠。 又如,如果承认物质运动是有规律的,规律是客观的，不以人的主观意志为转移,这样的世界观就决定了要尊重客观规律，按规律办事的方法论。 （2）哲学是系统化的方法论 同学们学的主要课程有哪些? 你能不能对它们进行分类呢? 人类在实践中形成了各种各样的具体科学知识，这些知识主要包括三大类： 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 物理学 化学 生物学 … … 政治学 经济学 法学 … … 心理学 逻辑学 语言学 … … 那么哲学与这些具体科学有什么关系呢？ （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 政治学 苹果落地 万有引力 事物是普遍联系的 种瓜得瓜 遗传与变异 事物的运动变化是有规律的 社会主义代替资本主义 生产力与生产关系的矛盾 一切事物都充满着矛盾 （哲学） 研究每一具体领域的规律 对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律 哲学 （共性） 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 17 （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 具体 科学 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 哲学 最一般的本质 最普遍的规律 概括和升华 哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。（共性） 具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘 。（个性） （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 恩格斯这两段话说明了哲学与具体科学有什么关系？ 推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。‘ 自然科学家尽管可以采取他们所愿意的态度，他们还得受哲学的支配。 A. 具体科学的进步推动哲学的发展 B. 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 哲学从不断发展的具体科学中概括出最一般的结论，离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎。 具体科学的研究活动都是自觉或不自觉地在一定世界观和方法论的指导下进行的。 哲 学 具体 科学 指 导 推 动 哲学与具体科学的关系 课堂小结 人们在实践中 形成了许多具体科学知识 世 界 观 哲 学 其中对世界的根本观点 系统化 理论化 概括和总结 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 认识世界 改造世界 方 法 论 统 一 课堂小结 1.从本义上看: 哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。 2.从与世界观的关系看: 哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观(本质) 3. 从与方法论的关系看: 哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一(特点) 4. 从与具体科学的关系看: 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(产生) 全面理解哲学的内涵: 任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。 没有哲学我无法前进。 学习哲学 终身受用 谢谢观看 $$null