必修4第1课 时代精神的精华-【2025高效一轮】备战2025年高考政治一轮复习原创精制课件（统编版通用）

知识模块 题量 题号 题型 难度系数 详细知识点 中国特色 社会主义 2 1 选择题 0.65 改革开放的意义 2 选择题 0.85 中华民族伟大复兴 青年兴则国家兴, 青年强则国家强 哲学与文化 7 3 选择题 0.85 发展中国特色社会主义文化; 文化自信 9 选择题 0.65 价值观的导向作用 10 选择题 0.65 意识的内容和本质 11 选择题 0.65 联系的多样性、条件性; 唯物辩证法的发展观 12 选择题 0.65 社会主义文化 19 (1) 主观题 0.45 文化传承与创新 20 (1) 主观题 0.45 意识的起源和生理基础 经济与社会 3 4 选择题 0.65 战略新兴产业; 经济高质量发展 5 选择题 0.65 个人所得税 18 (1) 主观题 0.65 供给侧改革; 生产与消费 政治与法治 4 6 选择题 0.65 全面从严治党的必要性与重要性; 中国共产党 7 选择题 0.65 中国人民政治协商会议 8 选择题 0.65 农村村民自治和城市居民自治 17 主观题 0.65 全国人民代表大会常务委员会 当代国际 政治与经济 2 13 选择题 0.65 经济全球化; 中国智慧的生动实践 19 (2) 主观题 0.45 中国的外交、经济全球化; 世界多极化 法律与生活 3 14 选择题 0.65 所有权 15 选择题 0.65 证据及其种类 18 (2) 主观题 0.65 侵权责任法     逻辑与思维         2 16 选择题 0.65 性质判断换质位推理 20（2） 主观题 0.45 辩证分合思维 2024年*广东政治真题考情分析（试卷结构） 化六思政 《经济与社会》 《政治与法治》 《哲学与文化》 必修2—4 （分领域阐述： 如何坚持和发展中国特色社会主义？） 必修一：（总览、基础） 《当代国际政治与经济》 （国际视野、公共参与） 《法律与生活》 （法治意识） 《逻辑与思维》 （科学精神） 选择性必修1—3（拓展延伸 ） 如何坚持和发展中国特色社会主义？ 是什么、为何开创和发展中国特色社会主义？ 《中国特色社会主义》 学科课程结构 化六思政 全 科 专 题 专题1：中特综合（上、下） 专题2：经济制度与经济体制 专题3：经济发展与社会进步 专题4：中国共产党的领导 专题5：人民当家作主 专题6：全面依法治国 专题7：探索世界与把握规律 专题8：认识社会与价值选择 专题9：文化传承与文化创新 专题11：世界多极化与经济全球化 专题10：国家与国际组织 专题12：民事权利义务与社会争议解决 专题13：家庭婚姻与就业创业 专题14：科学思维观念与逻辑思维规则 专题15：辩证思维方法与创新思维能力 必一：中特 必二：经社 必三：政法 必四：哲文 选一：当代 选二：法生 选三：逻思 化六思政 哲学与文化 7 3 选择题 0.85 发展中国特色社会主义文化; 文化自信 9 选择题 0.65 价值观的导向作用 10 选择题 0.65 意识的内容和本质 11 选择题 0.65 联系的多样性、条件性; 唯物辩证法的发展观 12 选择题 0.65 社会主义文化 19 (1) 主观题 0.45 文化传承与创新 20 (1) 主观题 0.45 意识的起源和生理基础 知识模块 题量 题号 题型 难度系数 详细知识点 化六思政 4 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 必修4 《哲学与文化》 二轮复习框架 （唯物论、辩证法、认识论、社会历史观、人生价值观） （本来、外来、未来） 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 《哲学与文化》的学科大概念和学科大逻辑 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 突破点一：哲学的内涵？ 突破点二：哲学的基本问题和基本派别？ 突破点三：马克思主义哲学的基本特征和中国化理论成果？ 2025年 政治 部编教材 一轮复习 专题7：探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 从与时代关系看 哲学的内涵 哲学的基本问题 从本义看 从起源看 从世界观和方法论的关系看 从与具体科学的关系看 思维和存在的关系问题 何者为本原 有无同一性 唯物主义 唯心主义 基本形态 基本形态 根本观点 根本观点 有：可知论 无：不可知论 马克思主义哲学 产生条件 基本特征 中国化理论成果 时代精神的精华 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 本义 热爱智慧、追求智慧的学问。 产生 产生于人类的实践活动。 与时代的关系 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治经济在精神上的反映。真正的哲学是时代精神的精华。 与世界观的关系 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 与世界观和方法论的关系 哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 与具体科学的关系 哲学是对具体科学知识的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 突破点一：哲学的内涵？ 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 哲学与世界观的关系 世界观 哲学 区 别 含义 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 哲学是关于世界观的学问是系统化、理论化的世界观 形成 自发形成，人人都有 哲学家研究的结果，不是人人都有 特点 零散的、不自觉的 理论化、系统化 联系 ① 哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 世界观与方法论的关系 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 哲学与具体科学的关系 比较 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物 任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导 联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象； ②具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 错误倾向 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 （2024·广东广州·二模）恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”对此理解正确的是（    ） A．哲学是从自然科学知识中概括出的最一般的结论 B．哲学为自然研究家们提供世界观和方法论的指导 C．自然研究家应努力摆脱各种理论思维形式的制约 D．哲学是凌驾于自然科学之上的“科学之科学” B 【解析】哲学不局限自然科学，研究对象是整个世界。A错误。 自然研究家需要通过理论思维来指导自己的研究工作，‌从而更好地理解和探索自然界的规律。‌C错误。 哲学并不凌驾于自然科学之上，而是从具体科学中概括和总结出的最一般的知识。D错误。 化六思政 13 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 1.哲学起源于人们对世界万物的惊讶。( ) 2.哲学是时代精神的精华。( ) 3.哲学研究世界的全部。( ) (哲学起源于实践。) (真正的哲学是时代精神的精华。) (哲学的研究对象是整个世界，是研究整个世界的一般本质和普遍规律，不是全部世界。) 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 思维和存在的关系问题 ①何者为本原的问题（唯一标准） （谁决定谁/谁先谁后 /何为第一性） ②有没有同一性的问题（唯一标准） （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维 思维决定存在 能 不能 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 突破点二：哲学的基本问题（1） 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 基本派别 唯物主义 唯心主义 分歧 何者为本原 基本观点 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义 突破点二：哲学的基本派别（2） 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 唯物主义三种形态 形态 基本观点 合理性 局限性 认为金、木、水、火、土、气等具体形态是世界本原。 认为原子是世界的本原。 世界的本原是物质：物质决定意识。 否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向 把物质等同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。 在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义的物质观。 具有机械性，形而上学性；历史观上的唯心主义等局限性。 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 客观实在性是物质的唯一特性。 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辨证唯物主义和历史唯物主义 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 唯心主义的两种形态 两种形态 基本观点 共同点 评价 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原。 把客观精神（如上帝、天、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。 把意识作为世界的本原，认为意识决定物质 主观唯心主义 客观唯心主义 唯心主义和唯物主义哲学长期斗争，在客观上推动了哲学的发展；就局部作用而言，对人们认识和发展有着借鉴意义。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 下列选项对漫画中“祈祷改变的不是神的意志，而是祈祷者的心态”解读正确的是（    ） ①漫画中的主人公意识到思维与存在的同一性 ②漫画中的主人公把客观精神当作世界的本原 ③漫画中的文字反映了意识对个人心理的影响 ④漫画中的文字反映了思维与存在的辩证统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【解析】漫画中的主人公的“祈祷”是属于客观唯心主义，不能体现思维与存在的统一性，①排除。 漫画中的文字“改变祈祷者的心态”，体现了意识对个人心理的影响，没体现思维与存在的辩证统一，④排除。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 1.物质和意识的辩证关系是人与世界的关系中的首要问题。( ) （古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的根本方向是正确的，但也有历史观上的唯心主义错误。唯心主义从根本上是错误的，但他的存在对人类的认识也有积极的借鉴意义。） （思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，哲学的基本问题是人与世界的关系中的首要问题。） 2.唯物主义是完全正确的，唯心主义是完全错误的。( ) 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 基本特征 主要内容 （1）实践观点是马克思主义哲学的核心观点 实践观点是马克思主义哲学的核心观点，马克思主义哲学在科学实践的基础上，坚持从实际出发认识周围世界。 （1）第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。 （2）实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。 （2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 ①科学性：它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。它的全部理论都来自实践，又经过实践反复检验。 ②革命性：它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。是无产阶级的科学的世界观和方法论。 （3）与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ①一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。 ②马克思主义哲学虽然产生于19世纪，但他依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。 突破点三：马克思主义哲学的基本特征（1） 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 成果 内容 毛泽东思想 实事求是，群众路线，独立自主 （活的灵魂） 中国 特色 社会 主义 理论 体系 邓小平理论 什么是社会主义，怎样建设社会主义 三个代表重要思想 建设什么样的党、怎样建设党 科学发展观 实现什么样的发展、怎样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 马克思主义中国化理论成果 突破点三：马克思主义哲学中国化理论成果（2） 习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。这一思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的教条。”这是因为马克思主义（    ） ①为我们解决发展中的问题提供了现实方案 ②是我们正确认识和改造世界的思想武器 ③在彻底否定旧哲学的基础上实现了新飞跃 ④会在社会实践的发展中不断丰富和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 马克思主义并没有为发展中的问题提供解决的现实方案，而是提供了科学的世界观和方法论。排除①。马克思主义并没有彻底否定旧哲学，‌而是在继承和发展中实现了新的飞跃。‌排除③。 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 1.真正的哲学是时代精神的精华，统一反映了各个时代的任务和要求。( ) 2.习近平新时代中国特色社会主义思想使马克思主义理论达到顶峰。( ) （真正的哲学是时代精神的精华，他们从不同程度反映了各自时代的任务和要求。） (习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义理论的丰富和发展。马克思主义具有与时俱进的理论品质，会随着实践的发展不断发展，不能说达到了顶峰。) 化六思政 考情分析 思维导图 考点突破 典例分析 考点强化 $$