8装扮我们的教室（课件）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

道德与法治 人民教育出版社 二年级 | 上册 第二单元 • 我们的班级 8.装扮我们的教室 课前热身 教室里面有什么？ 教室 最美教室评比 评委任务 评选你心中的“最美教室”； ☆ 导入新课 1号 2号 2号教室好在哪里 作品区展示同学的才艺作品。 植物角为教室增添了生机和美丽。 图书角可以看到很多书。 地面干净，桌椅摆放整齐 班级目标和学习园地，激励大家学习。 ...... ...... 活动一 ：我是小小观察员 看视频 要求： 1.认真观看视频，看看他们的教室设计了哪些区域？ 2.思考：这样设计有什么好处？ 区域 植物角 图书角 学习园地 优秀作品 荣誉墙 心愿墙 ...... 小组合作 要求： 1.请组长拿出教室模型。 2.讨论：我们的教室要设计哪些区域？设在哪里适合？并将模型卡片贴上去。 3.每组找个解说员分享你们的设计。 4.时间7分钟。 活动二 ：我是小小设计师 有了不同意见要商量 求大同，存小异 我一个人干吧，他们什么都干不了。 下面同学的做法对吗？说说为什么。 分工合作，人人参与。 你画得真难看！ 互相帮助。 我们班也可以有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起…… 教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理 下面同学的点子好不好？想一想为什么要装扮我们的教室？ 应该有卫生角、班级公约和作品区... 一起商量 积极参与 共同设计 班级是共同的家，同学们一起设计，让它变得更美丽。 团队合作 金钥匙 分组合作 各尽所能 各司其职 教室是我家， 我们都爱它， 合作设计金点子， 共同行动装扮它。 大家事情大家做， 分工配合顶呱呱。 欣赏儿歌 作业布置 必做：为装扮我们的教室准备一样素材。 ...... 选做：带家长来参观我们的教室，并向他们 解说我们的设计。 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$