内容正文:
第二课 创新驱动发展
第一节 创新改变生活
(统编版)九年级上册
教学目标
政治认同:全面认识创新的重要性
道德修养: 体会创新改变我们的生活;增强对创新的好感
法治观念: 理解实施创新驱动发展战略的现实意义。
健全人格:提高对创新的认识,提高创新能力,尽自己的力量推动创新发展。
责任意识:增强对创新的好感,热爱创新,自觉投身到创新实践之中。
思考:移动支付、网购改变生活的背后依托什么?
思考:谁干掉了小偷?
快到年底了,走在街上,看着川流不息的人群,小偷哭了!无现金的生活,让他无从下手,现在几乎人人都不带现金出门,一切都靠手机支付,连买菜都不用现金!一个存在了几千年的职业——小偷,就这么被毁了。而且现在连手机也很难偷了,因为走路吃饭都在看!时刻不离手!
干掉小偷的不是警察,是微信和支付宝。
一万个后来者,不如一个开拓者。 ----创新
新知导入
教学目标
活动一:感受创新
探究新知
6月16日,新东方直播粉丝破千万。在抖音“双语带货”的东方甄选直播间爆红。“这个牛排的口感,第一个叫做juicy多汁的;你的牙齿咬到叫做tender,嫩的,我们一般说一个东西嫩,还可以delicate ……”董宇辉一边卖牛排,一边教英文。半小时讲了10个英语词组,工作人员提醒这个货已经卖空了……
思考:董宇辉的直播给你哪些感触?
什么是创新?
创新是指人们为了发展需要,运用已知的信息和条件,突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。
探究新知
大胆想象:给你一个轮胎,你可以......
思考:这些创新灵感来源于哪里?
探究新知
说一说:你做过哪些“变废为宝”的手工?
易拉罐做的火车玩具
洗衣液瓶子做的花盆
雪糕棍做的工艺品
废旧纸箱做的猫窝
这些创新灵感来源于哪里?说明了什么?
色彩各异的花瓶
用废弃羽毛球制作创意作品
探究新知
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灯 笼
吊篮花盆
自行车
孔雀
如何正确认识创新?
生活处处有创新
处处有创新
会为一个别出心裁的点子而激动,为一个突发奇想的灵感而兴奋,为一个独具匠心的构思而得意……生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
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生活处处有创新,创新是一种生活方式。
探究新知
共享单车
支付宝
网购
高铁
新四大发明
探究新知
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从无到有
科技、生活
改进完善
创新是一种生活方式
创新的方式:不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善
探究新知
感受创新
牛顿发现万有引力定律
——创新可以是灵光乍现的顿悟
1989年,自主开发PBX
2010年,华为推出天翼千元3G智能手机
2014年,在全球9个国家建立5G创新研究中心......
创新也需要年复一年的积累
探究新知
从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”到2024年的神舟十八号。从航天大国迈向航天强国的道路上,中国航天人勇攀高峰、自立自强,用一个个坚实的脚印,把梦想化作现实。
它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
感受创新
探究新知
嫦娥六号发射成功:致敬逐梦奔月路上的九院“幕后英雄”
嫦娥六号任务圆满成功的背后,凝结着九院十余家单位科研人员的智慧与汗水。
704所箭载卫星导航接收机团队在一无产品、二无图纸的情况下,从零开始率先攻关,深耕卫星导航领域三十年,成功研制出国内首台箭载卫星导航接收机,经过持续迭代改进,系列型谱产品成功应用于长征五号运载火箭等航天重大工程任务,向祖国交出了一份份圆满的答卷。
上海航天电子公司深空测控通信技术团队是一支年轻的队伍,凭着一股狠劲儿,20年接续奋斗,主动挑战国内科研技术空白,圆满完成了X频段测控通信子系统的研制任务。
还有771所探月项目团队、 772所1553B电路团队、13所新光电公司、郑州航天电子公司......从嫦娥一号到嫦娥六号,在探月工程实施过程中,九院人始终坚持自主创新,研制配套了数以万计的高质量、高可靠电子信息系统设备和产品,助力我国月球探测行稳致远。
创新需要年复一年的积累;是团队、集体的创造活动。
思考:九院“幕后英雄”的付出说明创新需要什么?
探究新知
疫苗从无到有需要很长的时间,它需要一个要反复的研究、反复的修改流程、反复的检测结果,才能得到研究预期想要的疫苗。
创新不只是灵光乍现的顿悟,更需年复一年的积累;
它是个人的创意,也是团队、集体的创造活动。
航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在“神十三”成功巡天、“神十四”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。
探究新知
①方式:从无到有的发明创造,对已有成果的改进和完善
②领域:不局限于科技领域,渗透在生活的方方面面
包括知识的创新、技术的创新、制度的创新
③产生:不只是灵光乍现的顿悟,更需年复一年的积累
④主体:是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动
创新是一种生活方式
创新只是科学家的事情吗?我们和创新有关吗?
重点:生活处处有创新,创新是一种生活方式
探究新知
我会用新方法解这道数学题。
我和同学走进社区,通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。
我给家人做了一道新菜,他们可开心啦!
跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲,挑战真大!
想一想,在生活中,你是否体验过这样的创新乐趣?
思考:创新无处不在,创新对个人有哪些作用?
探究分享
探究新知
个人
创新的作用
个人角度:(1)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(2)创新点燃激情,让我们的生命充满活力。
(3)创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
探究新知
——知识的创新提供新的思想和方法
——制度的创新促进公平正义、推动社会进步
——技术的创新促进生产力发展、增加社会财富
良好的制度环境本身也是创新的产物。中国共产党领导中国人民形成了中国特色社会主义制度、社会主义基本经济制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、一国两制等。
董宇辉:东方甄选高级合伙人,兼任新东方文旅集团副总裁。刚开始直播时每日在线观看人数不过百余人。现在的董宇辉一跃成为直播带货顶流。董宇辉卖货有别于其他主播,比如卖虾,用英文解释了急速冷冻技术,就着话头讲解各个知识点;卖油桃,开口就是一篇小作文,讲自己如何喜欢夏天,在夏天遇见手里的油桃;卖大米,也是小散文打头,沉浸式的讲述十月稻田的微风、谷穗和阳光......董宇辉单场直播销售额从最初不足30万到现在接近1500万。他靠幽默的语言和深厚的学识以及独特的直播风格赢得了广泛喜爱。这个腹有诗书气自华的男孩让大家见识到了知识的力量和价值,让人们为他的知识付了费。
直播带货背后离不开5G技术的支持,正是技术上的创新,让直播带动经济发展成为可能,而未来的6G又将带来怎样的变革,又将如何促进经济发展,让我们拭目以待!
探究新知
生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识创新提供新思想新方法;技术创新促进生产力发展,增加社会财富;制度创新促进公平正义,推动社会进步。(创新对社会的作用)
制度创新
知识创新
技术创新
促进生产力发展、增加社会财富
提供新的思想和方法
促进公平正义、推动社会进步
创新的影响(对社会)?
探究新知
生活中的创新之举
共享单车
互联网医院
网络购物
移动支付
创新让生活创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加快捷、舒适和丰富多彩。
探究新知
△创新的作用有哪些?(创新与生活的关系)
(1)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我.。[对个人]
(2)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识创新提供新思想新方法;技术创新促进生产力发展,增加社会财富;制度创新促进公平正义,推动社会进步。[对社会]
(3)创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术的日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。[对生活]
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①创新是引领发展的第一动力。
②创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
创新的重要性?
(为什么要实施创新驱动发展战略?)
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活动二:创新引擎
思考:科技革命的创新历程说明了什么?
从四次工业革命,可以看出:人类的文明史其实是一部创新史。
③ 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
探究新知
国家创新驱动发展战略目标分三步走:
探究新知
第一步
到2020年进入创新型国家行列,基本建成中国特色国家创新体系,有力支撑全面建成小康社会目标的实现。
第二步
到2030年跻身创新型国家前列,发展驱动力实现根本转换,经济社会发展水平和国际竞争力大幅提升,为建成经济强国和共同富裕社会奠定坚实基础。
第三步
到2050年建成世界科技创新强国,成为世界主要科学中心和创新高地,为我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑。
在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
中国坚持
创新驱动发展战略
德国工业4.0(高科技战略计划)
印度将“印度制造”作为国家战略
韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究
请同学们看图,思考:从以下国家的做法中得出了什么结论?
④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
探究新知
试分析我国为什么要大力提升科技创新能力?
⑤创新驱动是国家命运所系。★实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力★★,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
创新有何重要性
探究新知
相关链接
坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。
习近平新时代中国特色社会主义思想
农村土地流转制度
中国空间站
注意:在当前阶段,发展是解决一切问题的基础和关键,我国的中心工作依然是以经济建设为中心。
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思考:深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示?
创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
探究新知
①创新是是引领发展的第一动力。
②创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
③推动人类社会向前发展的重要力量.创新驱动是国运所系,实施创新驱动发展战略,是适应引领我国经济发展新常态的现实需要。
④创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
⑤创新驱动是国家命运所系。⑥创新是改革开放的生命。
创新对国家发展有何影响?(创新的重要性?为什么说创新是引擎?)(掌握)
笔记区
总结
思考:从深圳经济特区到上海浦东新区再到河北雄安新区,
你对改革和创新的关系有着怎样的理解?
深圳经济特区
上海浦东新区
河北雄安新区
探究新知
改革创新是怎样推动中国走向国强民富的?(关系)
改 革
创 新
改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
关 系
创新是改革开放的生命
探究新知
(1)努力学习科学文化知识,为创新打下牢固的知识基础;
(2)积极参加社会实践,树立创新意识,培养创新精神,提高创新能力;
(3)转变学习方式,学会自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习;
(4)积极参加创新小发明、小制作,在动手实践中提高创新能力。
(5)树立终身学习的观念,不断学习,不断创新。
(6)勤于思考,善于观察,敢于质疑,勇于向传统挑战;
(7)培养好奇心,养成勤动手、动脑的好习惯。
拓展设问:我国建设创新型国家,提高创新能力,启示青少年应该怎样做?
探究新知
创新改变生活
一、感受创新
二、 创新引擎
正确认识创新
创新的作用?(对个人+对社会)
国家为什么要重视创新发展?
改革与创新的关系?
板书设计
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课堂练习
1.餐饮店把后厨变成直播间,大厨直接带货;各大汽车品牌开始“云卖车”;手机品牌排队开新品“云发布会”;全国几百个楼盘直播“云卖房”;明星们开了一场场“不见面音乐会”;连各大博物馆的国宝也开始在线“云工作”……这些“云操作”背后,是新冠肺炎疫情之下,中国各行各业奋起自救和不断前进的身影。这告诉我们 ( )
A.要大力呼唤科技创新的时代精神
B.创新是引领社会发展的第一动力
C.科技创新将为企业带来丰厚利润
D.要通过制度创新来推动社会进步
B
课堂练习
2.数字乡村建设是乡村振兴的重要内容,也是数字中国建设的重要内容。一点手机。就可“掌控”大棚温度和湿度;借助“云广播”,大量招工信息飞入乡村千家万户;登上电商平台,农产品很快出村进城……数字乡村正展现出澎湃动力。这说明( )
①创新改变生活,创新让村民生活更美好
②互联网是人们学习和交往的主要方式
③科技创新改变着村民的行为方式
④创新是我们的强国之路
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
课堂练习
3.当今世界,谁牵住了核心技术这个“牛鼻子”,走好了自主创新这步“先手棋”,谁就能占领先机,赢得优势。“核心技术是国之重器。要下定决心、保持恒心、找准重心,加速推动信息领域核心技术突破”“互联网核心技术是我们最大的命门,核心技术受制于人是我们最大的隐患”……习近平总书记关于信息化和核心技术的一系列重要论述告诉我们 ( )
A.要把发展核心技术作为我国当前的中心工作
B.创新是民族进步的灵魂,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜
C.重视改革创新是民族振兴、社会进步的基石
D.发展核心技术,必须完全依赖对外经济合作
B
课堂练习
4. 3月15日,山东省教育厅下发《山东省学校创客空间建设指导意见》,要求以学校创客空间建设为着力点,积极推行创客教育、跨学科学习(STEAM教育)等新兴教育模式在学校的普及应用,逐步形成优质高效的创客生态体系。此( )
A.能够保障所有年轻人实现自己的创业理想
B.是激发市场活力、加快经济发展的治本之策
C.将迅速提高学生的创新能力和实践能力
D.可以激发学生的创新意识,为国家培养创新型人才
D
课堂练习
5.下列时事能佐证“2023年,我国航空航天领域取得丰硕成果”这一观点的是( )
①2023年5月28日,C919大型客机完成首次商业飞行
②2023年9月28日,首条时速350公里跨海高铁——福厦高铁正式开通运营
③2023年10月26日,神舟十七号载人飞船发射成功
④2023年11月4日,国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”正式命名交付
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂总结
通过本节课的学习,我们对创新有了更加深刻的认识,对创新的重要性有了更多的了解。知道了创新无处不在,人人都可以创新,改革创新关系到国家的发展、民族的复兴,是推动中国走向富强的重要力量。
作业布置
基础性作业: 阅读教材,加深理解。
拓展性作业:搜集整理日常生活中的创新现象,与同学交流。
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