1.1 细胞是生命活动的基本单位-2024-2025学年高一生物备课无忧（人教版2019必修1）

null必修1第1章 走近细胞 2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生！ 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 让我们走进细胞，开启高中生物新起点。 1.1 细胞是生命活动的基本单位 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 1.细胞学说的要点及其意义。 2.细胞是基本的生命系统。 一、细胞学说及其建立过程 显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门。借助显微镜，人们看到了动物体和植物体中各种各样的细胞。历时一百多年，终于作出了理论概括，形成了作为生物学重要基础的细胞学说。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 一、细胞学说及其建立过程 1.主要建立者和内容 植物学家：施莱登 细 胞 学 说 动物学家：施旺 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞是由老细胞分裂产生的。 2.细胞学说建立过程 一、细胞学说及其建立过程 维萨里 比夏 罗伯特·胡克 列文虎克 马尔比基 施莱登、施旺 耐格里 魏尔肖 在器官水平上研究生命 在组织水平上研究生命 发现并命名细胞 用自制显微镜观察到了活细胞 观察到动植物细微结构 创建了细胞学说 新细胞的产生是细胞分裂的结果 提出了细胞通过分裂产生新细胞 问题1： 科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 科学方法——归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 对动植物体解剖和显微观察 获得证据 归纳概括 形成理论 不完全归纳法 →简单枚举 完全归纳法 + 科学归纳 归纳法 （观察所有材料得出结论) （观察部分材料得出结论) 一、细胞学说及其建立过程 2.细胞学说建立过程 问题2：施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？ 可信。 运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植体生命活动的基本单位）这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。 一、细胞学说及其建立过程 2.细胞学说建立过程 问题3：细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 细胞学说主要阐述了生物界的统一性。 问题2：施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？ 可信，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。这一结论，实际上阐述了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入的开展研究。 一、细胞学说及其建立过程 2.细胞学说建立过程 8 科学发现需从观察入手 科学发现的过程离不开技术的支持 科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法 问题4：通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点? 一、细胞学说及其建立过程 2.细胞学说建立过程 3.细胞学说的意义 （1）揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 (2)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，打破了动植物学之间的壁垒，催生了生物学的问世。 (3)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。 (4)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 一、细胞学说及其建立过程 二、细胞是基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 生物 细胞生物 单细胞生物 多细胞生物 非细胞生物 病毒 草履虫可以完成的生命活动有运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等 （1）单细胞生物的生命活动离不开细胞 二、细胞是基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 二、细胞是基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞参与？ 神经细胞、肌肉细胞 （2）多细胞生物的生命活动离不开细胞 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 二、细胞是基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 遗传物质的“桥梁”:精子和卵细胞 人的发育是通过细胞分裂和细胞分化实现的 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 新生儿 细胞分裂 胚胎 细胞分化 （2）多细胞生物的生命活动离不开细胞 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 二、细胞是基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 病原体： 艾滋病病毒（HIV) 攻击对象： 免疫系统的淋巴细胞 死亡原因： 淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，其他病原微生物感染。 生活方式： 寄生。只能在宿主活细胞内生长繁殖，不能独立代谢。 （3）病毒繁殖离不开细胞 生命活动的细胞基础 生物各种生理活动的细胞基础是______________。 1 生物生长发育的细胞基础是_________________。 2 遗传与变异的细胞基础是___________________________。 3 细胞代谢 细胞增殖和分化 细胞内基因的传递和变化 二、细胞是基本的生命系统 （2）多细胞生物的生命活动离不开细胞 1.一个分子或一个原子是不是生命系统？如果不是，请说明理由。 一个分子或一个原子不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 2.病毒属于生命，一个病毒是一个系统。病毒是否是生命系统的一个结构层次？请说明理由？ 病毒不属于生命系统的结构层次，因为病毒无细胞结构，不能独立完成一定的生命活动，其代谢与增殖要依赖于活细胞。注意：最基本的生命系统是细胞，而不是病毒。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 二、细胞是基本的生命系统 2.生命系统的结构层次 细胞→ ①细胞 组织→ ②组织 器官→ ③器官 系统→ 个体→ ⑤个体 种群→ 群落→ ⑥种群和群落 生态系统→ ⑦生态系统 生物圈 ⑧生物圈 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 二、细胞是基本的生命系统 2.生命系统的结构层次 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 熊猫 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 贰 二、细胞是基本的生命系统 2.生命系统的结构层次 结构层次 概念 举例 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种熊猫的所有个体 群落 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 该区域内熊猫和其他所有生物的种群 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 熊猫生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球上只有一个生物圈 课堂小结 细胞学说 细胞是基本的生命系统 建立过程 内容 意义 细胞是生命活动的基本单位 单细胞 多细胞 病毒 细胞→组织→器官→系统→个体 →种群→群落→生态系统 →生物圈 生命系统的层次 细胞是生命活动的基本单位 21 一、概念检测 1. 判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。 （1）草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。（ ） （2）人体发育离不开细胞的分裂和分化。（ ） （3）离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气。（ ） （4）用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。（ ） √ √ × √ 课后习题 一、概念检测 2.下列叙述与细胞学说不相符的是（ ） A. 植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B. 植物和动物有着共同的结构基础 C. 人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D. 新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 C 课后习题 3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。 (1)在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。 (2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别。 (3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官？ 课后习题 答： （1）人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞； 迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物）等。 （2）植物细胞和动物细胞的共同点：有细胞膜、细胞质、细胞核； 区别：植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。 （3）因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。 课后习题 1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、 柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论.他得出这个结论应用了不完全归纳法. 你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗?在使用这种方法时，要注意什么问题? 可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例，也可以结合学生的生活经验进行举例。运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。 拓展应用 课后习题 2.病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成.但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。 病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。 课后习题 3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗？请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点。 答：如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。 拓展应用 课后习题 $$