第五单元 A卷·提升卷-2024-2025学年八年级语文上册单元速记·巧练（湖北专用）

第五单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 阅读下列语段，完成1-3题。 ①语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民高超的造桥技术；苏州园林重峦叠zhàng（   ），花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心；《清明上河图》街道纵横，房屋林立，那遒（   ）劲的笔力，画出了梦中的繁华…… ②语文记录伟大时刻，记载赫赫战功。长江风平浪静，我军万船齐发，以锐不可当之势逼得敌军节节溃（   ）退：飞天傲然凌空，入水悄然不惊，中国体育人不折不挠的精神鼓舞人心；海浪澎湃，一着惊天，英雄的壮举juān（   ）刻在共和国的史册上，点燃强军之梦…… ③语文_____________________。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨傲然挺立，启示我辈面对困境应当永葆力求上进；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味……一篇课文就是一个缤纷的世界。 1.小字将第①②段中不会写的字与读音空了出来，请根据拼音帮他补出来。（2分） ①重峦叠zhàng( )      ②遒( )劲     ③溃( )退      ④juān( )刻 2.小字对第③段开头填空的句子表达很纠结，请帮他选出最恰当的一项。（   ）（2分） A．抒发生活情思，表达人生感悟。 B．书写父爱无言，讴歌浪漫情怀。 C．记录亲人之爱，记载为人道理。 D．抒写万物之思，醉情诗意生活。 3.文中划线句子有语病，请提出修改意见： 。 （2分） 4.小文也发现通过对关键词的检索，可以快速完成古诗词的积累，请帮他补写。（8分） 日暮夕照，最是动人。同样的日暮，在崔颢心中是“① ？② ”（《黄鹤楼》的点点乡愁；在南渡后的李清照心中是“③ ，④ ”（《渔家傲》）的身世悲慨；而在少时李清照的心中却是“⑤ ，⑥ ”（《如梦令》）的赏心乐事。同样的夕阳，在陶渊明笔下是“⑦ ，飞鸟相与还”（《饮酒》）的悠闲自得；在晏殊笔下却是“⑧ ”（《浣溪沙》）的淡淡惆怅。景虽相同，情却各异。 利用互联网探究问题是一种创新的学习方式。围绕这个话题，请你完成下列题目。 树人中学八年级正在开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，活动期间，许多同学纷纷利用互联网学起了语文。 5.小树同学所在班级要举行一次“朱自清作品阅读分享会”线上活动，请你在下面的横线上填上恰当的活动步骤。（2分） ①个人阅读朱自清相关作品，撰写读后感。 ② ③各小组推选出来的参赛同学进行线上展示。 ④同学们根据评选细则和参赛同学的表现，进行投票评选。 ⑤ 6.你的表哥也很喜欢朱自清的作品，想邀请小树带上自己搜集的阅读资料，于周六上午九点到金陵图书馆电子阅览室等他，一起探讨。周五，你在学校看到小树，转述了表哥的邀请。（4分） 你的转述： _________________________________________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成7-8题 冬晚对雪忆胡居士家 [唐]王维 寒更传晓箭①，清镜览衰颜。 隔牖风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。 借问袁安②舍，翛然③尚闭关。 【注】①箭：这里指古代计时的漏壶中所用之箭，用以指示壶上刻度。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声。②袁安：后汉贫穷而有贤德的人。有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。③翛（xiāo）然：形容无拘无束，超脱或自由自在的样子。 7．古人写诗讲究“炼字”，颈联中的“句中眼”分别是 和 。（2分） 8．尾联借用______________和_______________的手法回忆胡居士。（2分） 阅读下面文言文，完成9-13题。 鹿亦有智 博山李氏者，以伐薪为生。一日于山坳得一鹿仔携家喂养。鹿稍长①，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值②秋祭③，例④用鹿。官府督⑤猎者急，限期送上，然旬日⑥间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固⑦请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是⑧夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。 【注释】①稍长：渐渐长大。②值：遇到。③秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。④例：按惯例。⑤督：监督。⑥旬日：十天。⑦固：坚持。⑧是：这。 9．解释下列加点字的意思。（2分） （1）向李氏求之( ) （2）是夜鹿去( ) 10．下列对文中画线句子断句，正确的一项是（   ）（2分） A．一日/于山坳得/一鹿仔携家喂养 B．一日于山坳/得一鹿仔/携家喂养 C．一日/于山坳得一鹿仔/携家喂养 D．一日于/山坳得一鹿仔携/家喂养 11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 其家户外皆山，鹿出，至暮必归。________________________________________________________ 12．题目“鹿亦有智”中的“智”具体体现在哪些方面？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．从这则故事我们可以得到什么启示？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文章，完成14-16题。 中国瓷器 ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。 ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。 ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 ④烧结火候，主要指瓷器烧成的温度。陶器、砖瓦的烧制都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术的关键秘密所在。” ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与工艺技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽匠心，堪称巧夺天工。A．早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。B．盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。C．宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。 ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有的来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制了一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出睛烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。 ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。 17.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．中国瓷器的胎质具备一定的透明性，它的原料为高岭土。 B．在釉中加入“白云石”，能使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 C．中国瓷器能够通过高温煅烧而釉色不变、纹样依然如故。 D．第⑥段运用举例子的说明方法，说明了中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。 18.第⑤段中A、B、C三个句子是按什么顺序排列的？这样安排是为了说明什么？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.“中国瓷器”具有哪些特点？请结合文章内容简要概括。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文章，完成17-20题。 人逢谷雨 申宝珠 ①他跟王老师说，自己病了。他要回家去看病，王老师答应了。 ②王老师肯定会答应。他在县城读高中，他家离学校有三十来里地，从来没请过假的他，是不可能撒谎的，谁愿意说自己病了。那不是诅咒自己嘛！ ③他也就是一个普通得不能再普通的学生，今天撒谎，是因为马上就要到谷雨了，他想回去帮母亲侍弄庄稼。农谚云，清明前后，种瓜种豆。在家乡，谷雨也是很好的商机，可以卖培育的种苗。对于田地多劳力少的家庭，那就得加班加点干活儿。 ④他厌倦了密不透风的学习生活，想回家透透气。名义上是帮母亲种庄稼，其实是逃避学习。班里后面黑板上的高考倒计时令他感到窒息，他像鸟儿一样要冲出樊篱。 ⑤他坐最后一辆班车回到镇上，镇上已经没有任何一辆行驶的车辆。他只好步行回家。 ⑥天上的月亮弯弯的，很像母亲的眼睛，笑眯眯的，弯成一条缝。他走啊走，肚里虽然咕咕叫，但心里想着母亲烙的油饼、熬的小米稀饭，脚步就不由得加快了。 ⑦走到小河边，他借着月光看见田地里有一个背影。那背影正弯腰将一株幼苗放进坑里，然后埋好扶正踩实。 ⑧他寻思，是谁这么晚还在干活儿，他心里忽然一颤。 ⑨那时，镇上已经有红薯苗的成品。但母亲舍不得花钱，就在自家院子里培育红薯苗。不承想，培育得极为成功。四月初，母亲就叨念，谷雨前栽完自家红薯，就可以走街串巷去卖红薯苗了。 ⑩他小跑着到家门口，赶紧用手推门，纹丝不动，他的手触到了一把铁锁。他明白了，田地里干活儿的正是自己的母亲。 ⑪泪淌了下来。 ⑫也只有母亲才会这么拼命！村里小卖部一袋化肥比镇．上贵5角，母亲就去镇上买。别人家都是夫妻一起干农活儿，可他爸爸在外地打工，家里的活儿只有母亲一个人扛。除了她，谁会如此倔强。 ⑬泪无声息地淌下来。 ⑭母亲做的油饼外焦里嫩、小米粥软糯养胃，但她自己从不肯吃一口。母亲常说他正在长身体，要吃得有营养。她自己即使吃糠咽菜，也要挣钱供养他读大学。她没日没夜劳作，就是要他有出息…… ⑮他抹去眼泪，没伸手去门墩下拿钥匙，也没去田里喊母亲。他扭头就朝学校的方向走去，脑海里只有母亲弯腰劳作的背影。 ⑯他明白路上已经没有汽车了，只能徒步去县城时，那他也不想回头。 ⑰这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮，乡村静滥，偶尔一两声犬吠，远远地就像在和他打招呼。他一个人在赶路，却没有一丝恐惧。母亲说，男子汉肩头有两盏灯，只要一直勇敢向前走，这两盏灯就不会灭。他步行到县城，天已经亮了。 ⑱王老师询问他好点儿没，他说自己好了，永远不会得懒惰病了。他又似自言自语，雨生百谷，自己这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果。 ⑲说完，眼眶又湿了。不争气的眼泪又流下来。 ⑳雨生百谷？王老师抚摸着他的头，欣慰地笑了。 ㉑王老师明白，他真的不再是以前的他了。 ㉒从昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龙头下喝了两捧自来水，他直接奔向了教室。 （2021年5月5日《羊城晚报》，有删改） 17．请根据表各提示，在①、②、③、④处填写恰当的内容。 （3分） 情节 心理 压抑 愉悦 确认背影 徒步返校 坚定 18．请你赏析第⑬段“泪无声息地淌下来。”这个句子。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．雨生百谷，朴实之语，虚实相生，既揭示了自然之理，又蕴含了“他”的成长之道。 B．“他”撒谎回家看病，除了想要帮母亲在谷雨之时多挣点钱，还想要逃避学习重压。 C．“他”借着月光看到田地里还在干活的那个背影，心里突然一颤，他已知道是母亲。 D．“他”费尽心力回到家，却未进家门，徒步回校，这一情节，出人意料又在情理中。 20．“他”曾是一个普通得不能再普通的学生，文末王老师欣慰地笑了，觉得“他真的不再是以前的他了。”请结合文本谈谈“他”发生了什么样的改变，并简要分析“他”转变的原因。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下列名著选段，完成21-24题。 相对生理结构合理的昆虫，它是多么奇特呀！它就像是蠕动的小肠。每年的这个时节，我都能看见两种不同年龄的它，有一根手指粗的是年长的幼虫，粉笔大小的是年幼的。此外，我还看见颜色深浅不同的它的蛹和一些成虫的它，它们的成虫腹部呈鼓胀状，一旦天气转暖，它们就会从树干中出来。它在树干中要生活三四年，它们是如何度过这漫长而又孤独的囚徒生活的呢？它在橡树树干内缓慢的爬行，挖掘通道把挖掘留下的木屑作为食物。 21.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。（2分） 22.请举例说说这段文字的语言特点。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 23.“以人性关照虫性”，法布尔把小小的昆虫写得如人一样富有情感，请以某一种昆虫为例，具体加以说明。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24请选出对《昆虫记》相关内容表述错误的一项（   ）（2分） A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了几十年时间写成的科普巨著。 B．《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。 C．法布尔研究昆虫的方法独特，他一反常规，把昆虫放在盒子里，浸在酒精里观察，研究昆虫的本能和习性。 D．《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 三、表达与交流（55分） 25.请从下列任务中选择一项完成小作文。（5分） 任务一：水杯是我们日常生活中一种常见的容器，平时可用来喝茶、喝水、喝咖啡、喝饮料等。这些水杯形状不一、材料各异、大小也各不相同。请给自己最喜欢的一个水杯写一段说明性文字。 要求：①说明对象明确，说明顺序合理。②至少运用两种说明方法。③符合说明文语言特征。④字数在150至200字之间。 任务二：杯子是生活中常见的一种物品，请你以下图中的杯子为对象进行具体说明。 【注】①上图红杯子品牌为“千红窑”，材质为“中国红瓷”；工艺是“釉下五彩”；产地为“中国醴陵”；容量为550ml。②中国红杯子是现代科技与传统工艺相结合产生的高档艺术品，美丽生动的图像让人赏心悦目。产品适用于日常办公、家庭生活、收藏欣赏、室内装饰等，也是馈赠亲朋好友的有寓意的礼品。中国红浓缩了中华民族悠久的文化传承，从感官到内蕴，无不体现出中国文化的神韵与壮美。本世纪初我国科学家成功解决高温红釉的世界性难题，“中国红”才重现人间。 要求：①说明对象明确；②说明顺序合理；③符合说明文语言要求；④字数在150至200字之间。 26．学校开展以“寻”为主题的征文活动，请你参与。（50分） 任务一 以“寻”为线索，撰写一篇游记，记录你的一次旅行经历。描述旅途中的所见所闻，展现你寻找美、探索未知的过程，以及旅途带给你的感悟和收获。 任务二 撰写一篇以“寻”为主题的国旗下讲话稿。请阐述你对“寻”这个话题的理解，可以涉及寻找人生目标、追求梦想、探索自我价值等方面。 任务三 创作一篇以“寻”为主线的故事。故事中的人物可以是在寻找某样重要物品、某人或某种真理。情节紧凑，引人入胜，通过人物“寻”的过程展现人性的光辉或探讨生活的哲理。 要求：自选任务，自拟题目，文体明确，不少于600字。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 阅读下列语段，完成1-3题。 ①语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民高超的造桥技术；苏州园林重峦叠zhàng（   ），花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心；《清明上河图》街道纵横，房屋林立，那遒（   ）劲的笔力，画出了梦中的繁华…… ②语文记录伟大时刻，记载赫赫战功。长江风平浪静，我军万船齐发，以锐不可当之势逼得敌军节节溃（   ）退：飞天傲然凌空，入水悄然不惊，中国体育人不折不挠的精神鼓舞人心；海浪澎湃，一着惊天，英雄的壮举juān（   ）刻在共和国的史册上，点燃强军之梦…… ③语文_____________________。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨傲然挺立，启示我辈面对困境应当永葆力求上进；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味……一篇课文就是一个缤纷的世界。 1.小字将第①②段中不会写的字与读音空了出来，请根据拼音帮他补出来。（2分） ①重峦叠zhàng( )      ②遒( )劲     ③溃( )退      ④juān( )刻 2.小字对第③段开头填空的句子表达很纠结，请帮他选出最恰当的一项。（   ）（2分） A．抒发生活情思，表达人生感悟。 B．书写父爱无言，讴歌浪漫情怀。 C．记录亲人之爱，记载为人道理。 D．抒写万物之思，醉情诗意生活。 3.文中划线句子有语病，请提出修改意见： 。（2分） 【答案】1. 嶂 qiú kuì 镌 2.A 3.在句末加上“的精神” 【详解】1.本题考查字音、字形。 重峦叠嶂（zhàng）：重重叠叠的山岭和山峰。形容山峰多而险峻； 遒劲（qiú）：刚劲有力； 溃退（kuì）：被打垮而后退； 镌刻（juān）：雕刻。 2.本题考查补写句子。 根据第③段“父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨傲然挺立，启示我辈面对困境应当永葆力求上进；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味”可知，本段既有对父爱的赞颂，又有植物带给我们的启示，还有赏雨带来的生活情趣。所以横线句应该对这些内容进行概括，表达对人生的感悟。 故选A。 3.本题考查对病句的辨析和修改。 划线句缺少宾语，“永葆”应搭配“……的精神”或“……的信念”。 4.小文也发现通过对关键词的检索，可以快速完成古诗词的积累，请帮他补写。（8分） 日暮夕照，最是动人。同样的日暮，在崔颢心中是“① ？② ”（《黄鹤楼》的点点乡愁；在南渡后的李清照心中是“③ ，④ ”（《渔家傲》）的身世悲慨；而在少时李清照的心中却是“⑤ ，⑥ ”（《如梦令》）的赏心乐事。同样的夕阳，在陶渊明笔下是“⑦ ，飞鸟相与还”（《饮酒》）的悠闲自得；在晏殊笔下却是“⑧ ”（《浣溪沙》）的淡淡惆怅。景虽相同，情却各异。 【答案】 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 山气日夕佳 夕阳西下几时回 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：暮、嗟、谩有、溪、醉。 利用互联网探究问题是一种创新的学习方式。围绕这个话题，请你完成下列题目。（2分） 树人中学八年级正在开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，活动期间，许多同学纷纷利用互联网学起了语文。 5.小树同学所在班级要举行一次“朱自清作品阅读分享会”线上活动，请你在下面的横线上填上恰当的活动步骤。 ①个人阅读朱自清相关作品，撰写读后感。 ② ③各小组推选出来的参赛同学进行线上展示。 ④同学们根据评选细则和参赛同学的表现，进行投票评选。 ⑤ 6.你的表哥也很喜欢朱自清的作品，想邀请小树带上自己搜集的阅读资料，于周六上午九点到金陵图书馆电子阅览室等他，一起探讨。周五，你在学校看到小树，转述了表哥的邀请。（4分） 你的转述： 【答案】5.小组内评选，推选出参赛同学。 示例一：老师公布投票结果，进行点评总结。 示例二：老师公布投票结果，对获胜同学进行颁奖。 6．小语，我的表哥想邀请你和他一起探讨朱自清方面的知识，你可以带上自己搜集的有关朱自清的资料，于明天上午九点在金陵图书馆电子阅览室等他。 【详解】5.本题考查活动步骤设计和组织。解答时，首先，需要阅读朱自清的作品并撰写读后感，这是活动的起始点。接着，在小组内进行评选，并推选出参赛同学，这是对个人读后感的进一步筛选和准备。然后，各小组推选出的参赛同学进行线上展示，这是活动的高潮部分，展示了同学们的阅读成果。之后，同学们根据评选细则和参赛同学的表现进行投票评选，这是对展示的评估和反馈。最后，老师公布投票结果，并进行点评总结或对获胜同学进行颁奖，这是活动的总结和奖励环节。整个活动流程设计合理，有助于促进同学们对朱自清作品的深入理解和分享交流。根据以上分析作答即可。 6.本题考查语言表达和信息转述。在转述时，需要明确：表哥的邀请意图（探讨朱自清作品），小树需要做的准备（带上相关资料），具体的时间和地点（周六上午九点，金陵图书馆电子阅览室）。转述时语言要简洁明了，便于小树理解并做出相应的安排。 示例：小语，我表哥是朱自清作品的爱好者，他非常希望和你交流关于朱自清作品的见解。他想请你周六上午九点，带着你的阅读资料，在金陵图书馆电子阅览室与他碰面，共同探讨朱自清的作品。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成7-8题 冬晚对雪忆胡居士家 [唐]王维 寒更传晓箭①，清镜览衰颜。 隔牖风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。 借问袁安②舍，翛然③尚闭关。 【注】①箭：这里指古代计时的漏壶中所用之箭，用以指示壶上刻度。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声。②袁安：后汉贫穷而有贤德的人。有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。③翛（xiāo）然：形容无拘无束，超脱或自由自在的样子。 7．古人写诗讲究“炼字”，颈联中的“句中眼”分别是 和 。（2分） 8．尾联借用______________和_______________的手法回忆胡居士。（2分） 【答案】7 静 闲 8．尾联借用典故和想象的手法回忆胡居士。尾联借用袁安卧雪的典故，想象胡居士雪中高卧的景象，写出胡居士像袁安一样贤达而固穷守志，表达诗人对胡居士的仰慕与怀念。 【解析】7．本题考查诗歌内容的理解。 颈联意思：飘洒空中使那深长的小巷宁静，皑皑的积雪更觉庭院宽广清闲。“深巷静”“广庭闲”，渲染雪夜里深巷、广庭环境的清寂，传达出诗人的心境。诗人通过“静”“闲”两个字，细致地绘出一幅清寒、寂静而又有声息、光色、动感和生气的夜雪图。 8．本题考查学生鉴赏诗歌的情感及表达技巧的能力。 这首诗的大意是：寒冷的更声已经传报拂晓时刻，明镜中先看到自己的衰老容颜；隔窗听风声乱撼着窗前的丛竹，推门见大雪盖满了对面的群山；飘洒空中使那深长的小巷宁静，皑皑的积雪更觉庭院宽广清闲；试问胡居士您在家里会怎么样，想必是坦然高卧柴门依旧紧关。 首联中诗人以“寒更”对“清镜”，见“清镜览衰颜”，凄冷之夜，衰老之躯，令诗人顿生迟暮之感；颔联先倒叙一笔夜来听到的响动“隔牖风惊竹”，然后反扣眼前所见的景象“开门雪满山”；颈联继续写雪，从空中写到地上，特别表现晨雪带来的闲静，透过雪景传达无处不在的寒冷，为转写对胡居士的忆念蓄势。前六句写山居的静寂，雪景的清幽，为后文写怀人做了情感上的铺垫。尾联“借问袁安舍，翛然尚闭关”，意思是“试问胡居士您在家里会怎么样，想必是坦然高卧柴门依旧紧关”，诗人借用典故来回忆胡居士，以袁安卧雪的典故喻胡居士，后人常用“袁安高卧”指身处困穷但仍坚守节操的行为，这里诗人不说忆胡处士，而借用袁安代指胡处士，以想象的手法意在说明胡处士和袁安一样身处困穷仍然保有高洁品性，十分贴切地表达了作者对这位贤达而固穷守志的胡居士的仰慕与忆念之情。 阅读下面文言文，完成9-13题。 鹿亦有智 博山李氏者，以伐薪为生。一日于山坳得一鹿仔携家喂养。鹿稍长①，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值②秋祭③，例④用鹿。官府督⑤猎者急，限期送上，然旬日⑥间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固⑦请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是⑧夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。 【注释】①稍长：渐渐长大。②值：遇到。③秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。④例：按惯例。⑤督：监督。⑥旬日：十天。⑦固：坚持。⑧是：这。 9．解释下列加点字的意思。（2分） （1）向李氏求之( ) （2）是夜鹿去( ) 10．下列对文中画线句子断句，正确的一项是（   ）（2分） A．一日/于山坳得/一鹿仔携家喂养 B．一日于山坳/得一鹿仔/携家喂养 C．一日/于山坳得一鹿仔/携家喂养 D．一日于/山坳得一鹿仔携/家喂养 11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 其家户外皆山，鹿出，至暮必归。 12．题目“鹿亦有智”中的“智”具体体现在哪些方面？（4分） 13．从这则故事我们可以得到什么启示？（4分） 【答案】9．代词，指鹿；离开 10．C 11．他家周围都是大山，鹿出去到晚上必然回来。 12．①鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣；②鹿出，至暮必归；③是夜鹿去，遂不归。 13．①从李氏的角度看，我们要珍惜、善待自己拥有的东西，否则等到失去后后悔也是徒劳。②从鹿的角度看，信任也要有底线，注意防范潜在危机，多一分智慧。 【解析】9．本题考查文言词语理解。 （1）句意：于是向姓李的人索取那只鹿。之：代词，指鹿； （2）句意：当夜鹿就离开了。去：离开。 10．本题考查文言句子断句。 句意：一天，(他)在山坳里捡到一只鹿仔，就带回家喂养。“一日”为时间状语，故“一日”后停顿；“于山坳得一鹿仔”与“携家喂养”是两个动作的转换，故中间停顿。 故断句为：一日/于山坳得一鹿仔/携家喂养。 故选C。 11．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 皆，都；至，到。 12．本题考查内容理解。 根据“鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣”可知，这只小鹿十分通人性，见到人就会鸣叫； 根据“鹿出，至暮必归”可知，这只小鹿有固定的作息，到了晚上一定回来； 根据“是夜鹿去，遂不归”可知，这只小鹿能够体察人情善恶，知道照顾它的李氏内心有所动摇，当夜就离他而去。 13．本题考查阅读启示。 从李氏的角度看：根据“李氏迟疑曰：‘待吾虑之。’是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之”可知，李氏面对猎户的请求内心动摇，打算交出鹿。鹿因此选择离开。这启示我们：我们要珍惜、善待自己拥有的东西，否则等到失去后后悔也是徒劳。 从鹿的角度看：根据“是夜鹿去，遂不归”可知，这只小鹿能够体察人情善恶，知道照顾它的李氏内心有所动摇，当夜就离他而去。由此可见，信任也要有底线，注意防范潜在危机，多一分智慧。 【点睛】参考译文： 博山有个姓李的人，以砍柴为生。一天，(他)在山坳里捡到一只鹿仔，就带回家喂养。鹿稍微长大后，十分温顺，见到人就呦呦叫。他们家周围都是大山，鹿出去，到晚上必然回来。当时遇到秋祭，照常例要用鹿(祭祀)。官府督促(猎户交鹿)，猎户很着急，限期要送上，但是十天都没有猎到鹿，于是向姓李的人索取那只鹿，姓李的人不给他。猎户坚决请求(姓李的人把鹿给他)。姓李的人迟疑道：“等我考虑考虑。”当夜鹿就离开了，不再回来。姓李的人十分后悔。 阅读下面的文章，完成14-16题。 中国瓷器 ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。 ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。 ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 ④烧结火候，主要指瓷器烧成的温度。陶器、砖瓦的烧制都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术的关键秘密所在。” ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与工艺技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽匠心，堪称巧夺天工。A．早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。B．盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。C．宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。 ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有的来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制了一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出睛烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。 ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。 17.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．中国瓷器的胎质具备一定的透明性，它的原料为高岭土。 B．在釉中加入“白云石”，能使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 C．中国瓷器能够通过高温煅烧而釉色不变、纹样依然如故。 D．第⑥段运用举例子的说明方法，说明了中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。 18.第⑤段中A、B、C三个句子是按什么顺序排列的？这样安排是为了说明什么？（2分） 19.“中国瓷器”具有哪些特点？请结合文章内容简要概括。（3分） 【答案】17.A 18.时间顺序。说明中国瓷器是科学技术与工艺技法完美结合的产物。 19.①中国瓷器胎质大多具备一定的透明性。 ②中国瓷器瓷釉洁白又易于施加彩饰。 ③中国瓷器高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故。 ④中国瓷器是科学技术与工艺技法完美结合的产物。 ⑤中国瓷器承载着丰厚的文化积淀。 【详解】17.本题考查对内容的理解。 A.根据第②段“中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土”可知，本项“中国瓷器的胎质具备一定的透明性，它的原料为高岭土”与原文不符，表述错误； 故选A。 18.本题考查说明顺序。解答此类题目，要掌握说明顺序及其作用。 根据“早期”“盛唐以来”“宋代以后”等词语可知，A、B、C三个句子是按时间顺序排列，按照中国瓷器美化装饰的方法发展过程的先后来介绍中国瓷器是科学技术与工艺技法完美结合的产物，条理清晰，使读者一目了然。 19.本题考查对内容的概括。 解答此类题目，要研读内容，分析概括。 根据第②段“中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚”可知，中国瓷器胎质大多具备一定的透明性。 根据第⑤段“宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以‘白云石’加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰”可知，中国瓷器瓷釉洁白又易于施加彩饰。 根据第④段“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术的关键秘密所在”可知，中国瓷器高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故。 根据第⑤段“中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与工艺技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽匠心，堪称巧夺天工”可知，中国瓷器是科学技术与工艺技法完美结合的产物。 根据第⑥段“中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有的来自民间传说、历史故事，也有‘犀牛望月’‘龙凤吉祥’‘岁寒三友’等寓意丰富的图案”可知，中国瓷器承载着丰厚的文化积淀。 阅读下面的文章，完成17-20题。 人逢谷雨 申宝珠 ①他跟王老师说，自己病了。他要回家去看病，王老师答应了。 ②王老师肯定会答应。他在县城读高中，他家离学校有三十来里地，从来没请过假的他，是不可能撒谎的，谁愿意说自己病了。那不是诅咒自己嘛！ ③他也就是一个普通得不能再普通的学生，今天撒谎，是因为马上就要到谷雨了，他想回去帮母亲侍弄庄稼。农谚云，清明前后，种瓜种豆。在家乡，谷雨也是很好的商机，可以卖培育的种苗。对于田地多劳力少的家庭，那就得加班加点干活儿。 ④他厌倦了密不透风的学习生活，想回家透透气。名义上是帮母亲种庄稼，其实是逃避学习。班里后面黑板上的高考倒计时令他感到窒息，他像鸟儿一样要冲出樊篱。 ⑤他坐最后一辆班车回到镇上，镇上已经没有任何一辆行驶的车辆。他只好步行回家。 ⑥天上的月亮弯弯的，很像母亲的眼睛，笑眯眯的，弯成一条缝。他走啊走，肚里虽然咕咕叫，但心里想着母亲烙的油饼、熬的小米稀饭，脚步就不由得加快了。 ⑦走到小河边，他借着月光看见田地里有一个背影。那背影正弯腰将一株幼苗放进坑里，然后埋好扶正踩实。 ⑧他寻思，是谁这么晚还在干活儿，他心里忽然一颤。 ⑨那时，镇上已经有红薯苗的成品。但母亲舍不得花钱，就在自家院子里培育红薯苗。不承想，培育得极为成功。四月初，母亲就叨念，谷雨前栽完自家红薯，就可以走街串巷去卖红薯苗了。 ⑩他小跑着到家门口，赶紧用手推门，纹丝不动，他的手触到了一把铁锁。他明白了，田地里干活儿的正是自己的母亲。 ⑪泪淌了下来。 ⑫也只有母亲才会这么拼命！村里小卖部一袋化肥比镇．上贵5角，母亲就去镇上买。别人家都是夫妻一起干农活儿，可他爸爸在外地打工，家里的活儿只有母亲一个人扛。除了她，谁会如此倔强。 ⑬泪无声息地淌下来。 ⑭母亲做的油饼外焦里嫩、小米粥软糯养胃，但她自己从不肯吃一口。母亲常说他正在长身体，要吃得有营养。她自己即使吃糠咽菜，也要挣钱供养他读大学。她没日没夜劳作，就是要他有出息…… ⑮他抹去眼泪，没伸手去门墩下拿钥匙，也没去田里喊母亲。他扭头就朝学校的方向走去，脑海里只有母亲弯腰劳作的背影。 ⑯他明白路上已经没有汽车了，只能徒步去县城时，那他也不想回头。 ⑰这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮，乡村静滥，偶尔一两声犬吠，远远地就像在和他打招呼。他一个人在赶路，却没有一丝恐惧。母亲说，男子汉肩头有两盏灯，只要一直勇敢向前走，这两盏灯就不会灭。他步行到县城，天已经亮了。 ⑱王老师询问他好点儿没，他说自己好了，永远不会得懒惰病了。他又似自言自语，雨生百谷，自己这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果。 ⑲说完，眼眶又湿了。不争气的眼泪又流下来。 ⑳雨生百谷？王老师抚摸着他的头，欣慰地笑了。 ㉑王老师明白，他真的不再是以前的他了。 ㉒从昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龙头下喝了两捧自来水，他直接奔向了教室。 （2021年5月5日《羊城晚报》，有删改） 17．请根据表各提示，在①、②、③、④处填写恰当的内容。 （3分） 情节 心理 压抑 愉悦 确认背影 徒步返校 坚定 18．请你赏析第⑬段“泪无声息地淌下来。”这个句子。（3分） 19．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．雨生百谷，朴实之语，虚实相生，既揭示了自然之理，又蕴含了“他”的成长之道。 B．“他”撒谎回家看病，除了想要帮母亲在谷雨之时多挣点钱，还想要逃避学习重压。 C．“他”借着月光看到田地里还在干活的那个背影，心里突然一颤，他已知道是母亲。 D．“他”费尽心力回到家，却未进家门，徒步回校，这一情节，出人意料又在情理中。 20．“他”曾是一个普通得不能再普通的学生，文末王老师欣慰地笑了，觉得“他真的不再是以前的他了。”请结合文本谈谈“他”发生了什么样的改变，并简要分析“他”转变的原因。（3分） 【答案】17.撒谎离校； 步行回家； 愧疚； 18．此处写“他”想到母亲拼命熬夜干活，还省吃俭用日夜操劳，目的就是要他将来有出息时而流泪，“无声息地”更加强调突出此时他对母亲的心疼之情，对自己行为的愧疚不已。 19．C 20．①勤奋于学，不再偷懒（不再逃避，不再厌倦），因为看到拼尽全力支撑整个家，对他满怀希望的母亲。他不能也不允许自己再愉懒。 ②目标明晰，满怀憧憬，因为母亲如雨润百谷一样，在他心中种下了坚忍不拔的种子，他要活得有出息，方不负母心。 ③勇敢前行（勇敢坚强，积极进取），不再恐惧（不再彷徨），因为母亲满怀力量的鼓励话语，让他想做勇敢无畏的男子汉。 【解析】17．本题考查内容理解。 第一空：根据首段中的“他跟王老师说，自己病了。他要回家去看病，王老师答应了”可得：撒谎离校； 第二空：根据第⑤段中的“他坐最后一辆班车回到镇上，镇上已经没有任何一辆行驶的车辆。他只好步行回家”可得：步行回家。 第三空：根据第⑪段中的“泪淌了下来”和第⑬段中的“泪无声息地淌下来”可得：愧疚。 18．本题考查语句理解。 联系前段中的“村里小卖部一袋化肥比镇．上贵5角，母亲就去镇上买。别人家都是夫妻一起干农活儿，可他爸爸在外地打工，家里的活儿只有母亲一个人扛。除了她，谁会如此倔强”和后段中的“母亲做的油饼外焦里嫩、小米粥软糯养胃，但她自己从不肯吃一口。母亲常说他正在长身体，要吃得有营养。她自己即使吃糠咽菜，也要挣钱供养他读大学。她没日没夜劳作，就是要他有出息”可知，母亲拼命熬夜干活，省吃俭用，把有营养的都留给他。母亲没日没夜的操劳，就是要他有出息。他想到这些，想到母亲的不易，想到母亲的操劳，想到母亲的付出，内心感动愧疚，所以流泪。“泪无声息地淌下来”既表现了他看到母亲在夜里还在劳动的疼惜，也有对自己错误行为的愧疚之意。 19．本题考查内容理解与分析。 C．根据第⑩段中的“他小跑着到家门口，赶紧用手推门，纹丝不动，他的手触到了一把铁锁。他明白了，田地里干活儿的正是自己的母亲”可知，他是到家之后才明白在田里干活的是自己的母亲。故选C。 20．本题考查内容理解。 由第⑫段“也只有母亲才会这么拼命”“除了她，谁会如此倔强”和第⑮段“他抹去眼泪，没伸手去门墩下拿钥匙，也没去田里喊母亲。他扭头就朝学校的方向走去，脑海里只有母亲弯腰劳作的背影”可知，他看到母亲拼尽全力支撑整个家，突然顿悟自己不能再偷懒，要勤奋于学。 由第⑰段“这时候月亮从云朵里游了出来，如水一样流泻在大地上。好大一轮月亮”和第⑱段“他又似自言自语：雨生百谷，自己这枚种子已经发芽，就等着长叶、开花、结果”可知，母亲如雨润百谷一样，而他作为一枚种子已经发芽，在母亲的无声养育下，他不再毫无目的，而是变得目标明晰，满怀憧憬。 由第⑰段“他一个人在赶路，却没有一丝恐惧。母亲说，男子汉肩头有两盏灯，只要一直勇敢向前走，这两盏灯就不会灭。他步行到县城，天已经亮了”可知，母亲的话给了他勇敢前行的动力，他不再恐惧、彷徨，而是勇敢而坚强。 阅读下列名著选段，完成21-24题。 相对生理结构合理的昆虫，它是多么奇特呀！它就像是蠕动的小肠。每年的这个时节，我都能看见两种不同年龄的它，有一根手指粗的是年长的幼虫，粉笔大小的是年幼的。此外，我还看见颜色深浅不同的它的蛹和一些成虫的它，它们的成虫腹部呈鼓胀状，一旦天气转暖，它们就会从树干中出来。它在树干中要生活三四年，它们是如何度过这漫长而又孤独的囚徒生活的呢？它在橡树树干内缓慢的爬行，挖掘通道把挖掘留下的木屑作为食物。 21.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉。（2分） 22.请举例说说这段文字的语言特点。（2分） 23.“以人性关照虫性”，法布尔把小小的昆虫写得如人一样富有情感，请以某一种昆虫为例，具体加以说明。（2分） 24请选出对《昆虫记》相关内容表述错误的一项（   ）（2分） A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了几十年时间写成的科普巨著。 B．《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。 C．法布尔研究昆虫的方法独特，他一反常规，把昆虫放在盒子里，浸在酒精里观察，研究昆虫的本能和习性。 D．《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 【答案】21.昆虫的史诗 22.语言形象生动，富有感情色彩。 如“它是多么奇特呀！它就像是蠕动的小肠。它们是如何度过这漫长而又孤独的囚徒生活的呢？” 23.示例：萤火虫捉食蜗牛之前，总是先给蜗牛打一针麻醉剂，使这个猎物失去知觉，从而也失去了防卫抵抗的能力。萤火虫和蜗牛体型一般无二，打一针“麻醉剂”让蜗牛失去知觉，能让萤火虫更好的捕食。 24.C 【详解】21.本题考查文学常识。 《昆虫记》既是一部优秀的科普作品，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”，作者是法国作家法布尔，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 22.本题考查语言特点。 “它是多么奇特呀！它就像是蠕动的小肠”运用了比喻的修辞，把天牛幼虫比作“蠕动的小肠”，形象的写出了天牛幼虫的样子。 “它在树干中要生活三四年，它们是如何度过这漫长而又孤独的囚徒生活的呢？”运用问句的的方式，比喻的修辞，把“它在树干中要生活三四年”比作“漫长而又孤独的囚徒生活”，又将天牛人格化，体现了语言的生动有趣。 运用修辞手法，语言形象生动，有趣味性。 23.本题考查学生对名著内容分析能力。 解答此题，要结合《昆虫记》具体内容，从“以人性观照虫性”和“以虫性反观社会人生”两方面作答。具体内容:要写出某种昆虫名称的具体特点，人性可以写拟人的手法，也可以对生命的尊重，反观社会人生，道理要具体。 示例：作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪明，会用粘液当灰泥使隧道坚固：同时会将地穴建在含有汁液的植物根须上，以便就地取材。这些做法也提醒我们人类：做任何事情都要动脑筋并考虑周全。 24.本题考查对名著内容的掌握。 C.“把昆虫放在盒子里，浸在酒精里观察，研究昆虫的本能和习性”说法错误。法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法。法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响。法布尔对昆虫的研究方法主要是观察法。此项表述内容与客观实际不符。 故选C。 三、表达与交流（55分） 25.请从下列任务中选择一项完成小作文。（5分） 任务一：水杯是我们日常生活中一种常见的容器，平时可用来喝茶、喝水、喝咖啡、喝饮料等。这些水杯形状不一、材料各异、大小也各不相同。请给自己最喜欢的一个水杯写一段说明性文字。 要求：①说明对象明确，说明顺序合理。②至少运用两种说明方法。③符合说明文语言特征。④字数在150至200字之间。 【答案】例文； 我的水杯是圆柱形的，杯盖是天蓝色的，杯身是银白色。在银白色的杯身上飘落着各式各样、千姿百态的深蓝色叶子。盖子和杯子中间有一圈白色的分界线，上面设计有一个拴绳的地方。 拧开杯盖就可以看见一个特殊的白色杯盖，按下这个杯盖正中间圆圆的小按钮，四周就会像张开嘴巴一样打开，里面的水就可以从这个张开的嘴巴四周倒出来了。再次按下小按钮，“嘴巴”就是关闭状态，无论你怎么放水杯，里面的水都不会流出来。 【详解】本题考查微写作。 1.审题立意：审题可知，本题要求学生以自己最喜欢的一个水杯为说明对象，拟写一篇说明文。写作时，需要做到说明对象明确，紧扣说明对象的特点进行说明，说明语言既要准确，又要力求生动。可适当运用说明方法。 2.选材构思：首句需要明确说明对象，然后紧扣特征进行说明。可依次介绍这个水杯的来历，外形，功能等。可运用列数字、举例子、作比较、分类别等说明方法。介绍外形时，可运用列数字的说明方法；介绍其功能时，可运用作比较、分类别等说明方法。 任务二：杯子是生活中常见的一种物品，请你以下图中的杯子为对象进行具体说明。 【注】①上图红杯子品牌为“千红窑”，材质为“中国红瓷”；工艺是“釉下五彩”；产地为“中国醴陵”；容量为550ml。②中国红杯子是现代科技与传统工艺相结合产生的高档艺术品，美丽生动的图像让人赏心悦目。产品适用于日常办公、家庭生活、收藏欣赏、室内装饰等，也是馈赠亲朋好友的有寓意的礼品。中国红浓缩了中华民族悠久的文化传承，从感官到内蕴，无不体现出中国文化的神韵与壮美。本世纪初我国科学家成功解决高温红釉的世界性难题，“中国红”才重现人间。 要求：①说明对象明确；②说明顺序合理；③符合说明文语言要求；④字数在150至200字之间。 【答案】示例：这是一只“千红窑”牌的“中国红”瓷杯——双面花纹龙杯。它的材质为“中国红瓷”，工艺是“釉下五彩”，产地为“中国醴陵”，容量为550ml。中国红浓缩了中华民族悠久的文化传承，从感官到内蕴，无不体现出中国文化的神韵与壮美。这只杯子是现代科技与传统工艺相结合产生的高档艺术品，美丽生动的飞龙图象让人赏心悦目，适用于日常办公、家庭生活、收藏欣赏、室内装饰等，也是馈赠亲朋好友的有寓意的礼品。 【详解】这是一则说明短文。根据要求“①说明对象明确；②说明顺序合理；③符合说明文语言要求”可分别确定：说明对象为这只“双面花纹龙杯”，说明顺序上可根据【注】的内容依次介绍龙标的材质、工艺、产地、容量和文化意义等，采用并列的顺序，说明语言倾向于平实说明，合理选取材料中的相关内容进行介绍。 26．学校开展以“寻”为主题的征文活动，请你参与。（50分） 任务一 以“寻”为线索，撰写一篇游记，记录你的一次旅行经历。描述旅途中的所见所闻，展现你寻找美、探索未知的过程，以及旅途带给你的感悟和收获。 任务二 撰写一篇以“寻”为主题的国旗下讲话稿。请阐述你对“寻”这个话题的理解，可以涉及寻找人生目标、追求梦想、探索自我价值等方面。 任务三 创作一篇以“寻”为主线的故事。故事中的人物可以是在寻找某样重要物品、某人或某种真理。情节紧凑，引人入胜，通过人物“寻”的过程展现人性的光辉或探讨生活的哲理。 要求：自选任务，自拟题目，文体明确，不少于600字。 【答案】例文： 任务一： 寻幽青城山 “青城天下幽”，一直以来，青城山的美名如同一首悠扬的诗篇，在我的心底吟唱。终于，在一个阳光明媚的清晨，我踏上了这片神秘而美丽的土地，开启了一场寻幽之旅。 刚进入青城山，我就被那郁郁葱葱的树木所吸引。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片斑驳的光影。我沿着蜿蜒曲折的青石小路前行，耳边传来清脆的鸟鸣声，仿佛在为我的到来欢呼。路旁的小溪潺潺流淌，溪水清澈见底，偶尔能看到几条小鱼在水中嬉戏。我忍不住蹲下身子，用手触摸那清凉的溪水，感受着大自然的温柔。 随着脚步的深入，山路越发陡峭。我气喘吁吁地攀爬着，汗水湿透了衣衫，但心中的那份期待却愈发强烈。我知道，在这山林的深处，一定隐藏着更美的风景，等待着我去探寻。 终于，我登上了一座山峰。眼前的景色让我为之震撼，连绵起伏的山峦在云雾中若隐若现，宛如一幅水墨画卷。远处的道观在绿树的掩映下，显得庄严肃穆。我闭上眼睛，深深地呼吸着这清新的空气，感受着大自然的宁静与美好。 在下山的途中，我遇到了一位老者。他背着竹篓，步伐稳健。我好奇地与他攀谈起来，原来他是山上的采药人，常年穿梭于这片山林之中。他告诉我，青城山不仅有美丽的风景，还有许多珍贵的草药和悠久的文化。听着他的讲述，我对这座山的敬意又增添了几分。 这次青城山之行，让我寻找到了大自然的美，也让我对未知的世界充满了更多的向往。在这寻幽的过程中，我明白了，人生就如同这登山的旅程，只要我们怀揣着一颗探寻的心，不断前行，就一定能在未知的道路上发现更多的美好。 回到家后，每当我感到疲惫和迷茫时，我都会想起青城山那片宁静的山林，想起那段寻幽的经历。它就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我有勇气去追寻更多的梦想。任务二： 追寻梦想，成就未来亲爱的老师们、同学们： 大家早上好！ 今天，我想和大家分享一个关于“寻”的话题。寻，意味着寻找、探索和追求。它不仅仅是一个简单的动作，更是一种态度，一种精神，一种对生活的热爱和对未来的期盼。 首先，我们每个人都在寻找人生的目标。目标是我们前进的方向，是我们努力的动力。没有目标的人生就像一艘没有航向的船，只会在茫茫大海中漂泊。我们要学会设定目标，并为之不懈努力。无论是学业上的进步，还是未来职业的选择，明确的目标会让我们的人生更加充实和有意义。 其次，追求梦想是我们每个人的权利和责任。梦想是我们心中的那束光，指引着我们前行的道路。追求梦想的过程可能充满艰辛和挑战，但正是这些困难让我们变得更加坚强和勇敢。不要害怕失败，因为每一次失败都是一次宝贵的经验。只要我们坚持不懈，梦想终会实现。 最后，探索自我价值是我们一生的课题。每个人都有独特的天赋和潜力，我们要学会发现自己的优势，并不断提升自己。通过不断的学习和实践，我们可以找到自己的价值所在，为社会做出贡献，实现自我价值。 同学们，“寻”不仅仅是一个词语，更是一种生活态度。让我们在寻的过程中，不断成长，不断进步，找到属于自己的那片天空。希望大家都能在寻的过程中，找到人生的目标，追求自己的梦想，探索自我价值，成就更加美好的未来。 谢谢大家！任务三： 艾伦的寻找之旅 在一个宁静的小镇上，住着一位名叫艾伦的年轻人。他从小就对世界充满了好奇，总是喜欢问一些大人们无法回答的问题。长大后，他决定踏上寻找真理的旅程，希望能找到生命的意义。 艾伦的第一站是一个古老的图书馆，据说那里藏有无数智慧的书籍。他在图书馆里度过了数月，阅读了各种哲学、科学和宗教的书籍，但他发现每本书都提供了不同的答案，甚至有些答案是相互矛盾的。艾伦意识到，书本上的知识虽然重要，但并不能完全解答他心中的疑问。 于是，艾伦决定离开图书馆，去拜访一位隐居在山中的智者。智者听完艾伦的疑问后，微笑着说：“真理并不在书本中，也不在他人的口中，而是在你自己的心中。你需要通过自己的经历去寻找和体会。” 艾伦听从智者的建议，开始了他的旅行。他走过了繁华的城市，见识了人们的忙碌和追求；他也走过了贫困的乡村，感受到了人们的淳朴和善良。在旅途中，艾伦帮助了许多需要帮助的人，也结识了许多志同道合的朋友。 有一天，艾伦来到了一片美丽的森林。在森林深处，他遇到了一位年迈的老人。老人告诉艾伦，他曾经也像艾伦一样，四处寻找真理，但最终发现，真理其实就在我们每个人的心中，只要我们用心去感受和体会，就能找到属于自己的答案。 艾伦恍然大悟，他明白了真理并不是一个固定的答案，而是一个不断探索和体验的过程。每个人都有自己的真理，只要我们用心去生活，去感受，去帮助他人，就能找到属于自己的那份真理。 最终，艾伦回到了小镇，他把自己的经历和感悟分享给了镇上的人们。大家都被他的故事所感动，纷纷开始用心去寻找和体会自己的真理。小镇也因此变得更加和谐美好。 艾伦的旅程虽然结束了，但他的心灵却得到了升华。他明白了，寻找真理的过程其实就是寻找自我、探索生命意义的过程。只要我们用心去生活，每个人都能找到属于自己的那份真理。 【详解】本题考查话题作文。 任务一： 1、审题立意：本次任务要求以“寻”为线索，意味着在游记中要突出寻找的过程。例如，可能是寻找独特的风景、寻找当地的文化特色等。对于所见所闻的描述，要生动具体，能够让读者仿佛身临其境。比如，看到的壮丽山河、遇到的有趣人物等。可选立意：（1）寻美之旅：可以通过描写自然风光、名胜古迹、文化风情等，展现旅途中发现的美好事物，在山水间找寻心灵的慰藉。（2）探索未知：可以通过描述旅途中遇到的挑战、新奇的体验、与当地人的交流等，展现探索未知的过程。（3）感悟和收获：可以通过总结旅途中的经历，表达对生活、对自我、对世界的新的认识和感悟。 2、选材构思。写作思路上，开头可以点明旅行的目的和期待，即为何而寻。中间详细描述寻找的过程，包括遇到的困难和惊喜。结尾则重点阐述这次旅行带来的感悟和收获，回答寻到了什么。学生容易出现的写作误区可能是线索不够清晰，导致文章结构混乱；或者对所见所闻的描述过于平淡，缺乏感染力；在感悟收获部分可能过于空洞，没有结合具体的经历深入思考。作文开头可以用充满期待的语言引入旅行，如“一直听闻远方有一片神秘的土地，那里藏着无尽的美景和未知的惊喜，于是我怀着一颗好奇的心，踏上了寻找之旅。”事例素材可以选取旅途中独特的自然景观、具有代表性的民俗活动等。结尾可以总结性地表达，如“这次旅行，我寻到了大自然的魅力，更寻到了内心的宁静与力量。” 任务二： 1、审题立意：这是要求撰写一篇以“寻”为主题的国旗下讲话稿，作为国旗下讲话，语言要规范、有感染力，能够引起听众的共鸣。对于“寻”的理解，可以从为什么要寻找人生目标、追求梦想、探索自我价值入手。比如，明确人生目标能让我们的努力更有方向，追求梦想能让生活充满激情，探索自我价值能让我们更好地认识自己、发挥潜力。立意提取1.寻找梦想，点亮青春。2.在探索中找寻自我价值。 2、选材构思：写作思路上，开头可以通过一些引人深思的现象或问题引出“寻”的话题。中间部分详细阐述寻找的重要性和方法，结合具体的事例进行论证。结尾则要激励同学们积极去寻找，充满正能量。学生容易出现的写作误区可能是论述不够深入，只是泛泛而谈；事例选取不够典型，缺乏说服力；语言过于生硬，缺乏情感的传递。作文开头可以这样写：“在我们的成长道路上，常常会感到迷茫和困惑，不知道未来的方向在哪里。这时候，我们需要开启一段寻找之旅。”事例素材可以选取成功人士如何通过不断寻找实现人生价值的故事。结尾可以鼓舞大家，如“同学们，让我们勇敢地踏上寻找之路，去追寻属于我们的光芒！” 任务三： 1、审题立意：要求创作一篇以“寻”为主线的故事，人物可以寻找重要物品、某人或某种真理。故事要以“寻”推动情节发展，营造紧张、引人入胜的氛围。对于人物的刻画要细腻，展现出其在寻找过程中的心理变化和成长，通过人物“寻”的过程展现人性的光辉或探讨生活的哲理。示例：寻找失落的亲情：一个孩子寻找失散多年的父母，过程中经历了种种艰难险阻，最终找到了亲人，感悟到亲情的珍贵。寻找人生的意义：一个年轻人在迷茫中踏上旅程，寻找人生的方向，最终通过与不同人的接触和经历，找到了自己的价值和目标。寻找真理：一个科学家为了破解某个谜题，历经千辛万苦，最终在科学和人性的交汇点上找到了答案，揭示了科学探索的意义。 2、选材构思：首先 明确“寻”的对象：可以是具体的物品（如失落的宝物）、某个人（如失散的亲人）、或抽象的真理（如人生的意义）。其次设定人物动机：为什么要寻找？这可以是故事的驱动力，赋予人物行动的理由和情感。情节要紧凑，避免冗长。可以设置一些障碍和挑战，使得寻找过程更具戏剧性和吸引力。在寻找的过程中，人物可以展现出勇气、智慧、坚持、善良等人性美好的品质。通过寻找的过程，人物可以获得成长和感悟，揭示一些关于生活、命运、人与人之间关系的深刻道理。写作思路上，开头设置悬念，引起读者的兴趣，比如“他在黑暗中醒来，发现身边最重要的东西不见了，于是一场惊心动魄的寻找就此展开。”中间部分经历重重困难和挫折，情节跌宕起伏。结尾要给出合理的结局，同时升华主题。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第18页，共18页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$