6.第六章：力 力与运动-【卓文中考】2024年陕西中考物理精准巧练

#* ! !!! 第六章 ! 力 ! 力与运动 ! $ ! *! 分" 第 ! 课时 ! 力!弹力!重力!摩擦力 !# ! %& 八下 '$ #动手动脑学物理$第 0 题改编"如图所示#人坐在 小船上#在用力向前推另一艘小船时#不能 !! 得 出的结论是 $ ) % 第 * 题图 +# 物体间力的作用是相互的 ,# 力是物体对物体的作用 -# 施力物体同时又是受力 物体 .# 力的作用效果与力的作用点有关 ## ! %& 八下 '( #演示$改编"如图所示#小铁球从斜面上滚 下来#若沿着它水平运动的方向放一个磁体$图 甲%#观察到的现象是 ! 小球滚动越来越快 ! # 最后吸附在磁体上&若在其运动路径的旁边放 一个磁体$图乙%#小铁球在磁体吸引力的作用 下运动轨迹变为曲线#说明力可以 ! 改变物体 的运动状态 ! " *  O OA B 第 ! 题图 F F A B C 第 ( 题图 $# ! %& 八下 '0 #想想做做$改编& /2 八下 '$! 图 1 !( " 如图所示#用手推 ! 处比推 " 处 更容易将门推动#这表明力的作 用效果与力的 ! 作用点 ! 有关" 如果用力 * * 作用在门上#门将关 闭#如果用力 * ! 作用在门上#门将打开#这说 明力的作用效果与力的 ! 方向 ! 有关" %# ! /2 八上 '**! # @@@ $第 ( 题改编"用下列方法制作如图 所示的(喷气火箭)' " 将气球吹大#并用夹子 把口封紧& # 从一根吸管上剪取一小段#用胶 带把它固定在气球上& $ 将一根细绳穿过吸 管#并水平拉直#作为(喷气火箭)的运动轨道" 把封口的夹子松开#气球就会向 ! 右 ! $选填 (左)或(右)%运动#使气球由静止变为运动的 施力物体是 ! 气球喷出的空气 ! #这表明物体 间力的作用是 ! 相互的 ! #力可以改变物体的 ! 运动状态 ! " 第 0 题图 !!第 $ 题图 &# ! %& 八下 '1 #动手动脑学物理$第 $ 题改编"如图所示#将圆形 厚玻璃瓶装满水#把细玻璃管通过带孔的橡皮 塞插入瓶中#用手捏厚玻璃瓶#观察到玻璃管 中水柱上升#这个现象说明 ! 力可以改变物体 的形状 ! #由于人的体温影响#上面的操作应 进行的改进是 ! 戴上绝热手套 ! " O A α 第 ) 题图 *# ! /2 八下 '$7 #活动$改编"小明将如图 所示的装置放在水平桌面上# 逐渐改变木板的倾角 # #观察 到悬线 &! 的方向 ! 不变 ! $选填(变化)或(不变)%&从实 验观察到的现象可以得出'重力的方向总是 ! 竖直向下 ! "如果剪断悬线#则原来静止的小 球将会 ! 竖直 ! $选填(竖直)或(垂直于木板)% 下落" 第 " 题图 +# ! /2 八下 ')7 图 1 07 "如图所示#将竹筷插 入装满大米的玻璃杯中#然后往杯 内加入少量的水#过段时间后#手提 筷子可将玻璃杯提起来#是因为米 吸水后发胀发涩#既增大了米对筷 子和玻璃杯的 ! 压力 ! #又增大了它们接触面 的 ! 粗糙程度 ! #从而增大了 ! 摩擦 ! 力 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 书 !" 力学知识综合 !! ! "#"# 陕西" $ #戴口罩是防止病毒传播的有效措施之 一!如图所示"医用外科口罩由口罩体#鼻夹# 口罩带组成"口罩体采用三层工艺制成!下列 说法不正确 !!! 的是 $ " % 第 % 题图 &! 口罩体的长度约为 %$'(( )! 一只医用外科口罩的质量约为 '# * +! 口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小 物体的性质 ,! 佩戴口罩时"轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合" 说明力可以改变物体的形状 #! ! "#%- 陕西" - #如图是一辆长达 .#( 的无轨电动列 车"它外观采用流线型结构!与燃料汽车相 比"行驶时电动机比内燃机的噪声小很多&与 有轨电车相比"它拐弯灵活!下列关于无轨列 车的说法不正确 !!! 的是 $ " % 第 " 题图 &! 流线型结构有利于减小行驶中受到的空气 阻力 )! 灵活拐弯时无轨列车的运动状态不改变 +! 行驶时噪声小是在声源处减弱了噪声 ,! 电动车取代燃料汽车可减少对大气的污染 $! ! "#". 交大附中五模#利用小半瓶矿泉水"我们可以探 究很多物理问题'如图 ! # " 两种方式放置矿 泉水瓶"用手推 ! 的上部"瓶会跌倒"而推 ! 的下部"则瓶会滑动"这表明力的作用效果跟 力的 ! 作用点 ! 有关&吹 ! 和 " " ! 不动" 很 容易被吹动"因为此时 " 受到的是 ! 滚动 ! 摩 擦力"但不吹后 " 的速度越来越慢"说明力是 ! 改变 ! 物体运动状态的原因! 第 . 题图 画指定力的示意图 %! ! "#"" 陕西" %$ $ % %#在图中画出足球静止时对水平地 面压力 # 的示意图$作用点在 $ 点%! O 第 / 题图 &! ! "#"% 陕西" %$ $ " %#西安半坡遗址出土了一种汲水陶 罐(((欹器!请在其示意图中画出它盛有一 定水时所受重力的示意图$重心在 $ 点%! 第 ' 题图 '! ! "#"# 陕西" %$ $ % %#如图"画出灯笼所受重力的示 意图! 第 0 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 题图 !# 一!选择题 !! ! "#". 上海#以下哪个物体的重力最接近 #!'1 $ ( % &! 一张课桌 )! 一个手机 +! 一个鸡蛋 ,! 一个中学生 #! ! "#". 天津#如图所示"建筑工人在砌墙时常用铅垂 线来检查墙壁是否竖直!这是利用了 $ ) % ! 第 " 题图 &! 重力的方向 )! 重力的大小 +! 重力的作用点 ,! 重力与质量的关系 $! ! "#". 烟台#自行车是一种常用的交通工具"它的结 构和使用涉及了许多物理知识!下列说法正 确的是 $ " % &! 给车轴加润滑油是为了增大摩擦 )! 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 +! 刹车时通过增大压力来减小摩擦 ,! 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小 摩擦 %! 传统文化! "#". 广西#如图"在龙舟比赛的整个过程 中"下列说法正确的是 $ ( % ! 第 / 题图 &! 各队的平均速度一 定一样大 )! 打鼓声主要通过水 传给选手 +! 向后划桨"桨会受到水向前的力 ,! 冠军队的龙舟所受阻力一定最小 &! ! "#". 常德#下列关于力的说法中错误 !! 的是 $ " % &! 成语)孤掌难鸣*说明一个物体不会产生力 )! )卵与石斗"麋碎无疑*是因为鸡蛋受到的力 大于石头受到的力 +! )飞流直下三千尺*是由于水受到重力的 作用 ,! )风吹草低见牛羊*说明风对草的力改变了 草的形状 '! ! "#". 安徽#小宇在拖地时"拖把头沿图中 % 所示方 向运动"则拖把头对地面压力的方向#地面对 拖把头摩擦力的方向分别为 $ ) %   v 第 0 题图 &! 垂直地面向下#与 % 所示方向相反 )! 垂直地面向下#与 % 所示方向相同 +! 沿拖杆斜向下#与 % 所示方向相同 ,! 沿拖杆斜向下#与 % 所示方向相反 二!填空与作图题 *! 自制教具! "#". 泰州#小华利用饮料瓶#气球#瓶盖#吸 管等制作了一个简易喷气小车"如图所示!拔 掉吸管口的塞子"气球向左喷气"同时小车会 向右运动"说明物体间力的作用是 ! 相互 ! 的"也说明力能改变物体的 ! 运动状态 ! "使 小车前进的力的施力物体是 ! 喷出的气体 ! ! 第 $ 题图 !         G/ mLH *  第 - 题图 +! ! "#". 赤峰#小明在科技博览阅读中"查阅了不同星 球上重力与质量的关系"如图所示!通过图象 可知"在甲#乙两个星球上"重力与质量都成 ! 正比 ! !一物体质量为 %#2 * "它在甲星球上 受到的重力为 ! !&, ! 1 ! -! ! "#"" 大连#如图是冰壶比赛中正在水平向右运动 的冰壶"请画出冰壶所受摩擦力 & 的示意图! 设 $ 点是摩擦力 & 的作用点! O v 第 3 题图 !!! O 第 %# 题图 !,! ! "#". 巴中#如图所示"请在重心 $ 处画出小球受 到重力 ' 和墙壁对小球的支持力 # 的示 意图 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! !! 第 # 课时 ! 力与运动 !! $ 45 八下 6%3 &动手动脑学物理'第 " 题改编%如图所示"用力 击打一摞棋子中间的一个"该棋子飞出"说明 力可以改变物体的 ! 运动状态 ! "上面的棋子 由于具有 ! 惯性 ! 且因为受到 ! 重力 ! 作用 会落在下面的棋子上! 第 % 题图 #! $ 45 八下 6%- 图 -!% / ( 78 八下 60- 图 3 0 ( )7, 八下 6'# &交流讨论' 改编%锤子的锤头变松了"人们常用撞击锤柄下 端的方法使锤头紧套在锤柄上"如图所示!这 是因为锤柄突然停止运动" ! 锤头 ! 由于惯性 会继续向下运动"这样锤头就紧紧套在锤柄 上"锤头的 ! 质量 ! 越大"越容易套紧! 第 " 题图 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 牛顿第一定律 ! 惯性 !! ! "#%3 陕西" ' #如图所示"用尺子快速水平击打盖在 杯口的硬纸片"鸡蛋由于具有 ! 惯性 ! 并未随 纸片一起飞出!假设纸片飞出后不再受任何力 的作用"纸片将保持 ! 匀速直线运动 ! 状态! 第 % 题图 !!!! 第 " 题图 力与运动综合 #! ! "#". 陕西" 0 #在 "#". 苏迪曼杯世界羽毛球混合团 体锦标赛决赛中"中国队以 .9# 力克对手取得 胜利"实现了三连冠!如图"是比赛的精彩瞬 间!下列说法正确的是 $ ) % &! 羽毛球在下落的过程中"相对地面是运动的 )! 羽毛球离开球拍后还能继续运动"是因为羽 毛球受到惯性力 +! 羽毛球上升到空中最高点时"不受重力 ,! 羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力是 一对平衡力 $! ! "#"% 陕西" / #如图所示为拉弓射箭的情景!下列说 法正确的是 $ ) % ! 第 . 题图 &! 用力将弓拉弯说明力可以改 变物体的形状 )! 箭被射出的过程中"动能转化 为弹性势能 +! 射出的箭可以继续向前运动 是因为受到惯性作用 ,! 斜向上射出的箭在空中飞行时重力势能不变 %! ! "#%3 陕西" / #足球运动中蕴含许多物理知识!下列 说法正确的是 $ ( % &! 足球的直径约为 /#:( )! 飞行中的足球受到重力和踢力 +! 守门员将飞来的足球扑出表明力可以改变 物体的运动状态 ,! 草坪上静止的足球受到的支持力与它对草 坪的压力是一对平衡力 &! ! "#%$ 陕西" ' #小明参加校运动会百米赛跑"站在起 跑线上静止时所受重力与 ! 支持力 ! 是一对 平衡力&鞋底上有许多花纹是为了 ! 增大 ! 摩 擦&起跑时用力蹬地是利用了力的作用是 ! 相互的 ! &跑完全程用时 %.!'; "他的平均 速度是 ! *.% ! ( + ; $结果保留一位小数 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " %! !$ 根据受力分析作图 '! ! "#%- 陕西" 3 $ % %#请在图中画出悬浮于盐水中的鸡 蛋所受力的示意图! O 第 0 题图 *! ! "#". 铁一中六模#近期某国产汽车品牌在新车发布 会上"发布的新车竟然四轮离地起跳"如图"请 画出新车离地起跳到最高处时的受力示意图 $ 点为重心%! O 第 $ 题图 " " " " " " " " " " " " " " " " 一!选择题 !! ! "#". 宜宾#下图中能防范惯性给人们带来危害 的是 $ ( % &! 紧固锤头 )! 掷铅球 +! 开车系安全带 ,! 跳远 #! ! "#". 大连#汽车在水平路面上匀速直线行驶"与汽 车的重力相平衡的是 $ / % &! 汽车受到的牵引力 )! 汽车受到的阻力 +! 汽车对路面的压力 ,! 路面对汽车的支持力 $! ! "#". 广东#如图所示"公交车上的乘客都拉好了扶 手"当车的运动状态突然发生改变时"乘客都 向东倾"产生此现象的原因可能是 $ ( % ! 第 . 题图 &! 车由静止突然向东起动 )! 车匀速前行时突然加速 +! 车匀速前行时突然减速 ,! 匀速倒车时突然减速 %! ! "#". 内江#荡秋千时"下列判断正确的是 $ / % 第 / 题图 &! 以秋千为参照物"秋千上的同学是运动的 )! 从最高点到最低点"速度增大"人的惯性也 增大 +! 秋千最终停下来"说明能量消失了 ,! 荡到最高点时"若所有外力都消失"人将保 持静止 &! ! "#". 成都#如图所示"是小慧同学掷实心球的场 景"图中虚线表示球的运动轨迹"球从 ( 点上 升到最高点 ) 后下落到地面 * 点"然后继续运 动到 + 点停止!下列说法正确的是 $ ( % a b c d 第 ' 题图 &! 球从 ( 点上升到 ) 点"是因为受到惯性作用 )! 球在 ) 点受到的合力为零 +! 球从 ) 点下落到 * 点"运动状态不断改变 ,! 球最终到 + 点停止"说明物体运动需要力来 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 维持 !% '! ! "#". 仙桃#水平桌面上有物体 ! # " !如图甲" ! 在 # % 的作用下向左做匀速直线运动&如图乙" ! # " 用轻绳水平连接"在 # % 和 # " 的共同作用下一 起向右做匀速直线运动!水平拉力 # % <01 # # " <"#1 !图乙中"下列说法正确的是 $ ( % F F F *  A B A B 第 0 题图 &! 受到桌面的摩擦力方向向右 )! 与桌面的摩擦力为 %/1 +!" 与桌面的摩擦力为 -1 ,! 绳子的拉力为 01 二!填空与作图题 *! ! "#". 青海# "#". 年 ' 月")天舟六号*货运飞船成 功发射!假设)天舟六号*在加速升空过程中 质量保持不变"其惯性 ! 不变 ! "运动状态 ! 改变 ! !$均选填)不变*或)改变*% +! ! "#". 东营#古诗词是中华民族传统文化的瑰宝! )船到江心抛锚迟"悬崖勒马早已晚*"不但有 警世作用"而且蕴含着丰富的物理知识!诗句 中"两个)动作*显得较晚"是因为船和马都有 ! 惯性 ! "很难立即停下来"从力的作用效果 看")勒马*是为了改变马的 ! 运动状态 ! ! -! ! "#". 甘孜州#如图所示"用 #<%##1 的水平力把 重 "#1 的物体压在竖直墙壁上静止不动"物 体受到的摩擦力大小为 ! #, ! 1 "摩擦力方向 ! 竖直向上 ! $选填)竖直向上*或)竖直向下*%! F A 第 3 题图 !!!!! *  第 %# 题图 !,! 自制教具! "#". 苏州#两端开口的玻璃管"下端套有 扎紧的气球"管中装有适量水"处于竖直静止 状态$图甲%!手握管子突然 ! 向上 ! $选填 )向上*或)向下*%运动时"气球突然变大$图 乙%"此时手对管子竖直向上的力 ! 大于 ! $选填)大于*)小于*或)等于*%管子总重"该 现象的产生是由于 ! 水 ! 具有惯性! !!! ! "#". 南充#如图甲所示"各个面粗糙程度相同的 ( # ) 两个铁块叠放在水平桌面上"在水平拉力 # % <%#1 的作用下"一起向右做匀速直线运 动"则 ( 受到的摩擦力为 ! , ! 1 &如图乙所 示"将 ( # ) 并排放于同一桌面上"在水平推力 # " 的作用下"一起向右做匀速直线运动"则 # " < ! !, ! 1 ! *  F F a b a b 第 %% 题图 !#! ! "#". 山西#在小伟创作的一部科幻小说中"描述 了这样的场景'为了探索未知世界"小伟驾驶 宇宙飞船翱翔在没有星系#没有星云"空荡荡 的一望无际的宇宙空间!请你展开想象"假 如燃料燃尽"飞船将会 ! 以燃料燃尽时的速 度做匀速直线运动 ! !你的理由是 ! 假如燃 料燃尽"则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受 任何力的作用"由牛顿第一定律可知"飞船将 以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动 ! ! $答案合理即可% !$! ! "#". 大庆#如图"为某同学在进行立定跳远测试 过程中的某一瞬间$不计空气阻力%" $ 点为 重心"请画出该同学的受力示意图! O 第 %. 题图 !!! D v A 第 %/ 题图 !%! ! "#". 凉山州#如图所示"螺髻山索道的封闭式轿厢 随钢索向下方做匀速直线运动"请画出静止 在轿厢内物体 ! 的受力示意图 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! !& 第 $ 课时 ! 力与运动相关实验 重力!摩擦力相关实验 !! ! "#%3 陕西" .# $ " %#如图所示"缓慢改变 ! 木板倾角 !! " 通过观察细线 $! 的方向来判断重力方向! $答案合理即可% 第 % 题图 #! ! "#%- 陕西" .# $ % %#如图所示的甲#乙两次实验中"分别 用弹簧测力计水平拉动同一长方体木块"使其 在同一水平木板上做匀速直线运动"这是为了 探究滑动摩擦力大小与接触面的 ! 面积大小 ! 的关系"甲图中木块受到的滑动摩擦力大小是 ! !.% ! 1 ! *  / 第 " 题图 $! ! "#"# 陕西" # #为探究影响滑动摩擦力大小的因素" 实验小组的同学用如图 % 所示的装置和器材 进行实验! 图 % ! 图 " 第 . 题图 $ % %将木块平放在水平长木板上"用弹簧测力 计沿 ! 水平 ! 方向拉动"使其做 ! 匀速直线 ! 运动"此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动 摩擦力的大小! $ " %在木块上加放砝码"是为了探究滑动摩擦 力大小与 ! 压力大小 ! 的关系&在长木板上铺 上棉布或毛巾"是为了探究滑动摩擦力大小与 接触面 ! 粗糙程度 ! 的关系! $ . %实验中"大家发现弹簧测力计示数很难稳 定"于是设计了如图 " 所示的装置来进行实 验!水平传送带的速度可以调节"定滑轮摩擦 忽略不计! ! 启动传送带"当弹簧测力计的示数稳定后" 木块相对于地面 ! 静止 ! "此时弹簧测力计示 数等于木块所受滑动摩擦力的大小"木块所受 滑动摩擦力的方向沿水平方向向 ! 左 ! & " 某次实验中"当弹簧测力计的示数稳定后" 改变传送带的速度大小"大家发现弹簧测力计 的示数没有改变"说明木块所受滑动摩擦力的 大小与传送带的速度大小 ! 无关 ! ! 探究阻力对物体运动的影响 %! ! "#"" 陕西" %- $ . %#如图所示"在)探究阻力对物体运 动的影响*实验中"让小车从同一斜面的同一 高度由静止滑下"进入粗糙程度不同的水平 面!由实验现象可知'水平面越光滑"小车受 到的阻力越 ! 小 ! "速度减小得越慢"小车运 动的路程越 ! 远 ! ! !   第 / 题图 课外创新实验 第 ' 题图 &! ! "#"% 陕西" % #同学们在学完弹簧测 力计的相关知识后"自制了一个 )橡皮筋测力计*"将橡皮筋不挂 重物时下端对应位置标为零刻 度线&挂 %1 重物时"下端对应 位置标为 %1 &将这段距离等分为 "# 格" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 每格 !' 表示 #!#'1 !用此测力计测量物体重力时"发 现测量值不准确!为了弄清其中的原因"同学 们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系! 他们利用规格为 #!#'1 的螺母若干#刻度尺# 橡皮筋#白板等进行了实验探究!不挂重物 时"使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐& 挂不同重物时"橡皮筋下端对应不同的刻度 值"作出标记"如图所示! $ % %螺母挂在橡皮筋下静止时"受到橡皮筋的 拉力 ! 等于 ! $选填)大于*)等于*或)小于*% 它受到的重力! $ " %同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺 母"实验数据记录如下表! 实验次数 % " . / ' 0 螺母个数 , +个 # % " . / ' 螺母总重 ' + 1 # #!#' #!%# #!%' #!"# #!"' 刻度尺读 数 - + (( # '!# %%!# "#!# .#!# /'!# 实验次数 $ - 3 %# %% %" 螺母个数 , +个 0 $ - 3 %# %% 螺母总重 ' + 1 #!.# #!.' #!/# #!/' #!'# #!'' 刻度尺读 数 - + (( 0#!# $'!# 3#!#%%#!#%..!#%'-!# ! 分析实验数据可初步得出'橡皮筋下所挂重 物越重"橡皮筋的伸长越 ! 长 ! & " 进一步分析数据发现'每增加 % 个螺母时" 刻度尺读数的变化量总体上是不同的"但中间 有部分读数的变化量是相同的!若静止时橡 皮筋下端对应刻度尺的 $#!#(( 处"推测橡皮 筋下所挂的物体重约为 ! ,.$$ ! 1 $结果保留 两位小数%&若挂另一重物"静止时橡皮筋下端 对应刻度尺的 %'!#(( 处"此时 ! 不能 ! $选 填)能*或)不能*%确定此物体的重! $ . %同学们根据实验数据"用此橡皮筋重新制 作一个刻度均匀的测力计"橡皮筋上端和刻度 尺的位置保持不变!若使测力计的量程最大" 零刻度线应标在刻度尺的 ! $,., ! (( 刻度 处"此测力计的最大量程为 ! , ! ,.#0 ! ! $ / %同学们更换不同的橡皮筋进行探究"发现 其他橡皮筋的特点均与此相似"他们由此总结 出"若要用橡皮筋制作测力计"受橡皮筋材料 影响"刻度均匀部分可测量范围 ! 较小 ! "整 体上测量不准确"所以橡皮筋不适合做测 力计 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! !! ! "#". 绥化#如图是)探究二力平衡条件*的实验装置! 第 % 题图 $ % %把小车放在比较光滑的水平桌面上"用手 按住小车不动"在两托盘中放入质量相等的砝 码"放手后小车静止&在两托盘中放入质量不 相等的砝码"放手后小车运动"这说明相互平 衡的两个力 ! 大小相等 ! !用手按住小车不 动"把两个托盘放在小车的同一侧"放入质量 相等的砝码"放手后小车运动"这说明相互平 衡的两个力 ! 方向相反 ! ! $ " %把小车放在水平桌面上"保持两托盘砝码 质量相等"使小车静止"将小车扭转一个角度 后释放"观察到小车 ! 扭转回来 ! "这说明相 互平衡的两个力作用在 ! 同一直线上 ! ! $ . %实验中为了减小摩擦力对实验的影响"应 选择质量较 ! 大 ! $选填)大*或)小*%的砝码 进行实验 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! !( #! ! "#". 鞍山#小明在做)探究阻力对物体运动的影 响*的实验中"让小车分别从斜面的同一高度 处由静止滑下"观察小车在不同材料$毛巾#棉 布#木板%的水平面上滑行的距离! !   第 " 题图 $ % %同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑 下"这样做的目的是使小车到达水平面的速度 ! 相同 ! !在下滑过程中"小车的 ! 重力势 ! 能转化为小车的动能! $ " %实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最 近"在木板表面滑行的距离最远!说明小车受 到的阻力越小"速度减小得越 ! 慢 ! $选填 )快*或)慢*%! $ . %在步骤$ " %的基础上进一步推理'如果小车 在水平面上滑行时受到的阻力为零"它将做 ! 匀速直线 ! 运动"说明物体的运动 ! 不需要 ! $选填)需要*或)不需要*%力来维持! $ / %若水平面的材料相同"增加一个木块"让同 一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下"还 可以探究小车的 ! 动能与速度 ! $选填)动能 与速度*或)动能与质量*%的关系! $! ! "#". 济南#小刚注意到很多公共场所都有类似图 甲所示的提示牌!他想'摩擦力的大小与接触 面的潮湿程度有什么关系呢, 为了探究这一 问题"他找来长条形地板砖#运动鞋#弹簧测力 计和喷雾器"设计了图乙所示的实验装置! L$# # *  第 . 题图 % $ % %为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大 小"小刚把长条形地板砖放在水平桌面上"用 弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做 ! 匀 速直线 ! 运动!根据 ! 二力平衡条件 ! 可知" 此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的 大小! $ " %小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变 地板砖的潮湿程度"通过实验得到表中的数据! 喷雾次数 # " / 0 - %# %" 摩擦力 & + 1.!" .!0 /!# .!# "!- "!0 "!0 请描点"并用平滑曲线画出摩擦力 & 与喷雾次 数的关系图象!       f/  第 . 题图 " $ . %小刚分析数据得出结论'摩擦力的大小随 接触面潮湿程度的增大 ! 先增大后减小 ! ! $ / %小强了解了小刚的实验结论后说')我知道 超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放 一块湿海绵了!*小刚说')你上次数作业本的 页数时"还往手上沾唾液呢-*在这两个实例 中"都是通过改变接触面的潮湿程度来 ! 增大 摩擦力 ! 的! $ ' %驾车行驶在高速公路上"雨天因为摩擦减 小容易造成交通事故!请针对这一现象为公 路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员 谨慎驾驶! ! 雨天路滑"小心慢行 ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! 第六章力力与运动 全国视野立素养 第1课时 力、弹力、重力、摩擦力 1.C2.D3.C4.D5.C 回归教材练变式 6.C【解析】如图甲，A在F,的作用下向左做匀速直线运 1,D2.小铁球滚动越来越快改变物体的运动状态 动，受力平衡，此时A受到的摩擦力大小f,=F,=6N, 3.作用点方向 如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F,和F的共同作用下 4.右气球喷出的空气相互的运动状态 一起向右做匀速直线运动，整体受力平衡，由于摩擦力 5,力可以改变物体的形状戴上绝热手套 的方向与物体的相对运动方向成相对运动趋势方向相 6.不变竖直向下竖直7.压力粗糙程度摩擦 反，A、B向右运动，摩擦力都是向左的，整体受到F和 真题模拟知考向 F,A向左的摩擦力和B向左的摩擦力，整体受力平衡， 1.B2.B3.作用点滚动改变 则有F+fa十f=F,即6N+6N+fm=20N,解得 4.如答图所示 5.如答图所示6.如答图所示 「=8N:对乙图中的A受力分析知，绳子的拉力F F+f=6N+6N=12N,故A,B.D错误，C正克 7.不变改变8.惯性运动状态9.20竖直向上 10.向上大于水1T.010 12.以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动假如燃料燃尽， 第4題答图 第5题答图 第6题答图 则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力的作用，由牛 全国视野立素养 顾第一定律可知，飞船将以燃料燃尽时的速度做匀速直 1.C2.A3.B4.C5.B6.A 线运动 7.相互运动状态喷出的气体 13.如答图所示 14.如答图所示 8.正比150 9.如答图所示 10.如答图所示 G 第13腾答图 第14题答图 第9题答图 第10题答图 第3课时 力与运动相关实验 第2课时力与运动 真题模拟知考向 回归教材练变式 1.木板倾角02.面积大小1.4 1,运动状态惯性重力2.锤头质量 3.(1)水平匀速直线(2)压力大小粗糙程度 真题模拟知考向 (3)①静止左②无关 1.惯性匀速直线运动2.A3.A4.C 4.小远 5.支持力增大相互的7.4 5.(1)等于 (2)①长②0.33不能(3)30.000.2N 6.如答图所示 7.如答图所示 (4)较小 全国视野立素养 1.(1)大小相等方向相反(2)扭转回来同一直线上 (3)大 G 2.(1)相同重力势(2)慢(3)匀速直线不需要 小第8题答图 第7题答图 (4)动能与速度 3.(1)匀速直线二力平衡条件(2)如答图所示(3)先 增大后减小(4)增大摩擦力(5)雨天路滑，小心慢行 ◆N 4.0田 3.5 30 25 024681012次数 第3题答图 加速度考 9