第4课《古代诗歌四首》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

1.观 沧 海 曹 操 猜猜看 “治国之能臣,乱世之奸雄” 他是一位伟大的政治家和军事家同时他还是一位诗人,他是谁? 曹操,字孟德,小字阿瞒,三国中曹魏政权的奠基人。东汉末年政治家、军事家、诗人。今安徽人。 善诗歌,其诗大都抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活。 诗风气魄雄伟,慷慨悲凉。与其儿子曹丕、曹植合称“三曹”。 写作背景 《观沧海》是曹操的名篇,选自《乐府诗集》。 公元207年,曹操亲率大军北伐,准备打垮北方乌桓和袁绍的残部。为即将挥师南下统一中国解除后顾之忧。 他登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,他借大海的形象抒发了建功立业的愿望,写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉, 歌以咏志。 ji d n s ng zh z i 观 沧 海 东临碣石,以观沧海。 向东登上碣石山,来观赏大海的奇景。 水何澹澹,山岛竦峙。 海水波涛激荡,海中山岛罗列,高耸挺立。 树木丛生,百草丰茂。 周围是葱茏的树木,丰茂的花草。 秋风萧瑟,洪波涌起。 理解诗意: 萧瑟的风声传来了,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼啸。 (总写) 分写 日月之行,若出其中; ( 大海,多么博大的胸怀啊)日月的升降起落,好像出自大海的胸中。 星汉灿烂,若出其里。 银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。 幸甚至哉,歌以咏志。 啊,庆幸得很,美好无比,让我们尽情歌唱,畅抒心中的情怀。 1、全诗以哪个字展开来写的? “观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。 借景抒情,托物言志。 虚实结合,动静结合。 2.有何写作特点? 观 海水 山岛 树木 百草 秋风 洪波 日月 星汉 若出其中 若出其里 (虚景) (实景) 统领 (运用夸张的修辞手法) 动静结合 3、作者看到、想到了什么? 说说哪里是实景?哪里是虚景? 4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?全诗表达了诗人怎样的情感? 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 情感:诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。 5、为何最后要加上“幸甚至哉!歌以咏志 ”? 乐府诗原来是可以歌唱的,诗的最后两句是合乐时加上的,是诗的附文,