精品解析：2023-2024学年山东省潍坊市坊子区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末质量监测四年级语文试题 【温馨提示】请将所有的答案填写在答题卡相应位置，不要写到方框外。 作为“龙的传人”，我们承载着这一古老图腾的辉煌与智慧，走过了千年时光。恰逢甲辰龙年，学校举行“龙年读中国”主题活动，让我一起品千年文化，读多彩中国！ 活动一 读·巨龙精神 1. 亮亮通过查资料找到了“龙”的文化内涵，请你行款整齐地抄写下来。 龙，不仅记录了先民的足迹，更是中华儿女自豪感的源泉，是天地人和谐共生的象征，其身融合了美好、吉祥、光明与智慧，是东方文化宝库中灿烂的明珠。 2. 参加完“六一”节目展演后，亮亮写下了观后感，请你填写正确的词语。 我们学校“庆六一”节目舞台zhuāng shì（________）以“龙”为灵感进行设计，灯带犹如一条巨龙líng kōng（________）飞舞，点点灯光好似满天fán xīng（________），光彩duó mù（________）。整个会场的zī tài（________）又如同一道山脊，托起一方天地，呈现蓬勃向上、意气风发的精神与活力。实现中华民族伟大复兴是一项guāng róng（________）而jiān jù（________）的事业。作为新时代的少年儿童，我们应该读万卷书，行万里路，奋力jiàn xíng（________）伟大的中国梦！ 3. 请你读例句，体会加点部分表达的情感，改写下面的句子。 例：雨来像小鸭子一样抖着头上水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 丽丽唱着欢快的歌曲，庆祝“六一”儿童节。 _______________ 亮亮在查找资料的过程中遇到了下列问题，请你来帮助完成以下问题。 4. 下面词语中，字音字形完全正确的一项是（　　） A. 倘徉 栖（qī）息 吭声（kēng） 晕车（yūn） B. 焕散 澎湃（bài） 麦穗（suì） 胆怯（qiè） C. 遭殃 屏（bǐng）息 厌恶（wù） 龚（gōng）自珍 D. 丰硕 鸡冠（guān） 率（shuài）领 侍（cì）候 5. 下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（　　） A. 同学文文总喜欢在班级群里潜水，很少在群里发言。 B. 爷爷是革命老兵，可他仍像千里马一样任劳任怨，一刻不得闲。 C. 每年的春节联欢晚会都是华夏儿女心中的一种温暖，一种慰藉。 D. 袁隆平爷爷对待工作一丝不苟，就算顶着烈日也要亲自下田干活 活动二 读·美丽乡村 6. 亮亮学校要组织开展“红领巾快乐农场”实践活动，明明同学请假了，亮亮要怎样把通知转述给明明呢？请你帮他写一写。 ____________ 7. 农场的叔叔热情接待了同学们。请你读一读例句，体会句中冒号的用法，再照样子，具体写一写“热心肠的叔叔”。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _________ 8. 来到农场，亮亮看到了白鹅。以下和丰子恺笔下《白鹅》的写法相同的一项是（　　） A. 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。 B. 每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就显出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。 C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D. 这小狗已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！ 9. 看到蝴蝶在菜花间飞舞，亮亮不禁想到杨万里笔下“________，_______”的欢乐画面；看到桃花盛开，不禁想到杜甫在江畔独自散步时看到的景象：“__________，_________”？诗人（ ）（填序号）也留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗篇。 A．屈原 B．陶渊明 C．范仲淹 D．刘禹锡 10. 亮亮吟诵起了冰心奶奶的诗，请你参照加点词语也来仿写一首吧！ 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 乡村的早晨， 怎样的可爱呢！ 怎样的可爱呢！ ________________， ________________， ________________。 活动三 读·榜样人物 情境一：学校要开展“讲述榜样故事”演讲比赛，请你完成以下问题。 11. 下面是亮亮演讲稿的部分内容，请你补充完整。 这学期，我又认识了一群榜样人物：恭勤不倦的车胤，虽家贫不常得油，夏月①_______，以夜继日焉，让我明白了“书山有路勤为径，②__________”的道理；坚守节操的王昌龄用“③_________，④_____”表明自己冰清玉洁之心；还有⑤__________的小雨来，⑥________的黄继光……榜样故事的背后是中国精神的传承。 12. 下面是明明参加完比赛后写下的感受，用修改符号帮他修改（三处）。 我讲完小英雄潘冬子的古事后，同学们都情不自禁地为我鼓掌。参加了活动，深受鼓舞。我要向榜样学习，勇敢面对更大的挑战未来。 情境二：比赛结束后，老师推荐阅读下面文章，请你也来读一读，完成以下问题。 冕七八岁时，父命牧①牛陇②（lǒng）上，窃（qiè）入学舍③，听诸生诵书；听已，辄④（zhé）默记。暮归忘其牛。父怒，挞⑤（tà）之。已而复如初⑥。 【注释】①牧：放牧。②陇：田间小路。③学舍：学堂。④辄：总是，就。⑤挞：用鞭子、棍子等打人。⑥已而复如初：事过之后又像当初一样。 13. 下列句子节奏划分正确的一项是（　　） A. 暮/归忘/其牛 B. 暮归/忘其牛 C. 暮/归忘其/牛 D. 暮归/忘其/牛 14. 下列加点字意思有误的一项是（　　） A. 窃入学舍（偷窃） B. 听诸生诵书（读书） C. 听已（停止） D. 暮归（傍晚） 15. 王冕的哪种精神品质值得我们学习？（　　） A. 尊敬师长 B. 清正廉洁 C. 热爱劳动 D. 谦虚好学 16. 亮亮分享了其他古人读书求学的故事，哪个故事与主题不符？（　　） A. 凿壁偷光 B. 夸父追日 C. 悬梁刺股 D. 程门立雪 情境三：亮亮本学期阅读了科普书籍《十万个为什么》，请你完成以下问题。 17. 以下哪样东西是用沙制作而成的？（　　） A. 塑料碗 B. 玻璃杯 C. 不锈钢叉子 D. 铁锅 18. 《十万个为什么》为什么铁会生锈呢？（　　） A. 水和空气共同作用 B. 酸和空气共同作用 C. 水让铁生锈 活动四 读·风景名胜 首游雁荡山 ①自从初九离别天台山，初十抵达黄岩。太阳已经落山，于是找了家旅社休息。 ②十一日早晨，我们走过二十里路，登上盘山岭。遥望雁荡山许多山峰，就像木芙蓉花那样直插蓝天，片片花瓣般的景色扑进入的眼帘。 ③午饭后，我们向南行了五公里，经过一个叫章家楼的地方，看到西边的山峰上立着一块圆石，这就是人们说的老僧（sēng）岩：披着和尚衣服，头上光秃秃的，十分逼真，就那样静静地站着，边上竟然还站着一个弯着腰的小和尚，不细看完全发现不了！ ④我们在这里观赏了一会儿，快到黄昏时，我们从章家楼出来，继续向西走，就来到了灵峰。只见两边的岩壁陡峭耸立，高入云天，高耸的山峰连绵重叠，形态万千，有的像刀削一般直立，有的像群蜂簇拥，有的像并列的修笋，有的像挺拔的灵芝，有的像笔杆一样直立，有的像头巾一般倾斜。 ⑤走过如此连绵不断的山峰，我们到达了灵峰寺。我们从灵峰寺边上的小路登上了灵峰洞，又从洞边的缝隙处爬到了洞的顶端，一直坐在平台上，到天黑了才返回灵峰寺。 （选自徐霞客《首游雁荡山》，有改动） 19. 亮亮打算重走徐霞客首游雁荡山之路，请你帮忙完成时间路线图。 时间：（十一日早） （②________） （快到黄昏） （黄昏到天黑） 路线：①________ →章家楼 →③________ →④________ 20. 想想下面的句子是怎样描写冬天的，展开想象，再照样子写一写雁荡山还可能是什么样子。 例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 __________ 活动五 读·童话故事 ①“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧？”我心里默默地对宝葫芦说。 ②教室里静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“这可怎么办呢？难道它忽然不灵了？”我屏住了气，全神贯注等它回答。可是我只听见我自己的心怦怦地跳，看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。 ③哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快解决问题。可巧这几天我偏偏又没准备好，这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！ ④“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！” ⑤这时候，忽然听见一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又长、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！还有什么说的！我赶紧写上名字，去交了卷。 ⑥我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了！唉，糟糕透了！” （本文选作阅读素材时有改动） 21. 这个故事选自我国现代童话大师________（人名）的《________》。 22. 请你根据故事的起因、经过和结果，用简短的语言进行概括。 ①数学考试时等宝葫芦变出答案②________③________ 23. 主人公心情发生了哪些变化？读三处画线句子，选择正确的一项（　　） A. 失望透顶—镇定自若—欣喜若狂 B. 焦躁不安—失望透顶—欣喜若狂 C. 镇定自若—心急如焚—失望透顶 24. 很多同学在读第⑥自然段的时候都产生了疑问，请你也一起思考并解决。 我的疑问：_________ 我用___________方法知道：___________ 25. 读完故事，亮亮想送给主人公几句话，你觉得哪一句不合适？（　　） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 火柴划过的光亮，看见关爱和自由。 D. 不劳而获不可取，脚踏实地才是真。 26. 童话不仅神奇，还充满智慧。班级要组织开展一场辩论赛，辩题为：在生活中，你想拥有宝葫芦吗？请你参与辩论，写出自己的观点和理由。 _____________ 活动六 读·七彩乐园 27. 习作 校园、公园、动物园、小区……处处留下了我们欢快的笑声，哪处乐园给你留下的印象最深？选择一处地方，请你按照游览的顺序写写这个乐园，带我们一起去游览吧！ 要求：①按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚； ②重点写一写乐园的样子及印象深刻的景物，写出景物特点及你喜欢在那干什么； ③可以使用过渡句，使转换更自然； ④书写端正，不出现真实的校名、人名，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期末质量监测四年级语文试题 【温馨提示】请将所有的答案填写在答题卡相应位置，不要写到方框外。 作为“龙的传人”，我们承载着这一古老图腾的辉煌与智慧，走过了千年时光。恰逢甲辰龙年，学校举行“龙年读中国”主题活动，让我一起品千年文化，读多彩中国！ 活动一 读·巨龙精神 1. 亮亮通过查资料找到了“龙”的文化内涵，请你行款整齐地抄写下来。 龙，不仅记录了先民的足迹，更是中华儿女自豪感的源泉，是天地人和谐共生的象征，其身融合了美好、吉祥、光明与智慧，是东方文化宝库中灿烂的明珠。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“迹”“豪”“源”“融”“慧”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 参加完“六一”节目展演后，亮亮写下了观后感，请你填写正确的词语。 我们学校“庆六一”节目舞台zhuāng shì（________）以“龙”为灵感进行设计，灯带犹如一条巨龙líng kōng（________）飞舞，点点灯光好似满天fán xīng（________），光彩duó mù（________）。整个会场的zī tài（________）又如同一道山脊，托起一方天地，呈现蓬勃向上、意气风发的精神与活力。实现中华民族伟大复兴是一项guāng róng（________）而jiān jù（________）的事业。作为新时代的少年儿童，我们应该读万卷书，行万里路，奋力jiàn xíng（________）伟大的中国梦！ 【答案】 ①. 装饰 ②. 凌空 ③. 繁星 ④. 夺目 ⑤. 姿态 ⑥. 光荣 ⑦. 艰巨 ⑧. 践行 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解决此题时，要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“饰”“繁”“姿”“践”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 请你读例句，体会加点部分表达的情感，改写下面的句子。 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 丽丽唱着欢快的歌曲，庆祝“六一”儿童节。 _______________ 【答案】丽丽像一只百灵鸟，唱着欢乐的歌曲，庆祝六一儿童节。 【解析】 【详解】本题考查仿写和改写句子。 “雨来像小鸭子一样抖着头上的水”例句把雨来比作小鸭子，运用比喻的手法，改写句子时需要运用比喻的手法。 如：丽丽如同林间小鸟唱着欢快的歌曲，庆祝“六一”儿童节，歌声清脆悦耳，充满了生机与活力。 亮亮在查找资料的过程中遇到了下列问题，请你来帮助完成以下问题。 4. 下面词语中，字音字形完全正确的一项是（　　） A. 倘徉 栖（qī）息 吭声（kēng） 晕车（yūn） B. 焕散 澎湃（bài） 麦穗（suì） 胆怯（qiè） C. 遭殃 屏（bǐng）息 厌恶（wù） 龚（gōng）自珍 D. 丰硕 鸡冠（guān） 率（shuài）领 侍（cì）候 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形辨析。 A．倘徉——徜徉，晕车（yūn）——yùn； B．焕散——涣散，澎湃（bài）——pài； D．侍（cì）候——shì。 故选C。 5. 下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（　　） A. 同学文文总喜欢在班级群里潜水，很少在群里发言。 B. 爷爷是革命老兵，可他仍像千里马一样任劳任怨，一刻不得闲。 C. 每年的春节联欢晚会都是华夏儿女心中的一种温暖，一种慰藉。 D. 袁隆平爷爷对待工作一丝不苟，就算顶着烈日也要亲自下田干活。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的搭配。 B．千里马：常用来比喻人才；特指有才华的青少年。从句子中的“革命老兵”可以看出这里应该爷爷是老兵，用“千里马”来形容不恰当。 故选B。 活动二 读·美丽乡村 6. 亮亮学校要组织开展“红领巾快乐农场”实践活动，明明同学请假了，亮亮要怎样把通知转述给明明呢？请你帮他写一写。 ____________ 【答案】明明，老师说明天早上7：30在学校门口集合，统一乘坐校车。让我们穿好校服，带好水杯，注意安全。 【解析】 【详解】本题考查口语表达。 转述的注意事项：将时间（明天早上7：30）、事件（统一坐校车）、地点（学校门口）及注意事项（穿好校服，带好水杯，注意安全）分别交代清楚。注意转述时，人称的变化，“你们”改为“我们”，表达清晰流畅，重点突出即可。 示例：明明，明天早上7：30在学校门口集合，统一乘坐校车。老师让我们穿好校服，带好水杯，注意安全。 7. 农场的叔叔热情接待了同学们。请你读一读例句，体会句中冒号的用法，再照样子，具体写一写“热心肠的叔叔”。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _________ 【答案】农场的叔叔可真是个热心肠：亮亮的水杯丢了，叔叔到处帮忙寻找，热得满头大汗。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中冒号后面的内容是对冒号前“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”的补充，在仿写句子时，要认真阅读例句，体会冒号的作用。题目要求围绕“热心肠的叔叔”来描写，仿写时想象能体会叔叔的热心肠的特点的画面，组织语言表达出来，做到语句通顺，内容合理。 示例：叔叔真是热心肠：看到你满头大汗，毛巾就递过来；看到你咳嗽，立马支起小妙招。 8. 来到农场，亮亮看到了白鹅。以下和丰子恺笔下《白鹅》的写法相同的一项是（　　） A. 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。 B. 每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就显出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。 C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D. 这小狗已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查写作方法。 结合文章内容可知，《白鹅》中丰子恺运用明贬实褒的写法，看似不满、贬损和批评，实际上却表达了喜爱之情。 A．结合所给句子，描写了小猫的外貌，表现了对小猫的喜爱； B．结合所给句子，通过描写周围人的反应，表现了对小猫的喜爱； C．结合所给句子，通过描写小猫的动作，表现了对小猫的喜爱； D．结合所给句子，抓住关键词“小贪吃鬼！”可知运用了明贬实褒的写法，表现了对小狗的喜爱之情； 故选D。 9. 看到蝴蝶在菜花间飞舞，亮亮不禁想到杨万里笔下“________，_______”的欢乐画面；看到桃花盛开，不禁想到杜甫在江畔独自散步时看到的景象：“__________，_________”？诗人（ ）（填序号）也留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗篇。 A．屈原 B．陶渊明 C．范仲淹 D．刘禹锡 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 桃花一簇开无主 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. B 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗出自杨万里的《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。表达了诗人对乡村儿童天真活泼的喜爱之情。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”这句诗出自杜甫的《江畔独步寻花·其五》，意思是一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？表达了诗人对春天桃花盛开美景的喜爱和赞美之情。 “采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明留下的田园诗篇。这句诗出自陶渊明的《饮酒·其五》，意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。表达了诗人归隐田园后悠然自得的心境和对宁静生活的热爱。故选B。 10. 亮亮吟诵起了冰心奶奶的诗，请你参照加点词语也来仿写一首吧！ 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 乡村的早晨， 怎样的可爱呢！ 怎样的可爱呢！ ________________， ________________， ________________。 【答案】 ①. 盛开的菜花 ②. 飞舞的蝴蝶 ③. 愉悦的心情 【解析】 【详解】本题考查仿写句子 冰心的诗歌风格通常清新、细腻，充满了对自然和生活的热爱。在这首诗中，冰心用重复的疑问“怎样的可爱呢！”来表达对春天早晨的喜爱之情，接着通过具体的自然景象和感受来描绘早晨的可爱之处。 模仿冰心的重复手法，用“怎样的可爱呢！”来强调乡村的早晨的可爱之处。选择几个能够代表早晨特点的细节，如自然景观、声音、光线等，用形象的语言描述它们。通过描绘细节，传达出早晨给人带来的情感体验，如宁静、清新、愉悦等。尽量让诗歌的句尾押韵，保持一定的韵律和节奏感。 例：乡村的早晨，怎样的可爱呢！怎样的可爱呢！清脆的鸟鸣，薄雾的轻纱，清新的空气。 活动三 读·榜样人物 情境一：学校要开展“讲述榜样故事”演讲比赛，请你完成以下问题。 11. 下面是亮亮演讲稿的部分内容，请你补充完整。 这学期，我又认识了一群榜样人物：恭勤不倦的车胤，虽家贫不常得油，夏月①_______，以夜继日焉，让我明白了“书山有路勤为径，②__________”的道理；坚守节操的王昌龄用“③_________，④_____”表明自己冰清玉洁之心；还有⑤__________的小雨来，⑥________的黄继光……榜样故事的背后是中国精神的传承。 【答案】 ①. 则练囊盛数十萤火以照书 ②. 学海无涯苦作舟 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 机智勇敢 ⑥. 视死如归 【解析】 【详解】本题考查名句默写及课文内容理解。 第三、四空结合“坚守节操的王昌龄用”“表明自己冰清玉洁之心”可知填“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，意思是：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！这句诗出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人做斗争的事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。 课文《黄继光》记叙了抗美援朝时黄继光用身躯堵敌人枪口的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义精神。 书写时注意“囊”“数”“照”“涯”“壶”的正确写法。 12. 下面是明明参加完比赛后写下的感受，用修改符号帮他修改（三处）。 我讲完小英雄潘冬子的古事后，同学们都情不自禁地为我鼓掌。参加了活动，深受鼓舞。我要向榜样学习，勇敢面对更大的挑战未来。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 共有三处病因，“古事”用词不当，应改为“故事”；“参加了活动，深受鼓舞”成分残缺，缺少主语，应改为“我参加了活动，深受鼓舞”；“勇敢面对更大的挑战未来”语序不当，应改为“勇敢面对未来更大的挑战”。修改后的句子为：我讲完小英雄潘冬子的故事后，同学们都情不自禁地为我鼓掌。我参加了活动，深受鼓舞。我要向榜样学习，勇敢面对未来更大的挑战。 情境二：比赛结束后，老师推荐阅读下面文章，请你也来读一读，完成以下问题。 冕七八岁时，父命牧①牛陇②（lǒng）上，窃（qiè）入学舍③，听诸生诵书；听已，辄④（zhé）默记。暮归忘其牛。父怒，挞⑤（tà）之。已而复如初⑥。 【注释】①牧：放牧。②陇：田间小路。③学舍：学堂。④辄：总是，就。⑤挞：用鞭子、棍子等打人。⑥已而复如初：事过之后又像当初一样。 13. 下列句子节奏划分正确的一项是（　　） A. 暮/归忘/其牛 B. 暮归/忘其牛 C. 暮/归忘其/牛 D. 暮归/忘其/牛 14. 下列加点的字意思有误的一项是（　　） A. 窃入学舍（偷窃） B. 听诸生诵书（读书） C. 听已（停止） D. 暮归（傍晚） 15. 王冕的哪种精神品质值得我们学习？（　　） A. 尊敬师长 B. 清正廉洁 C. 热爱劳动 D. 谦虚好学 16. 亮亮分享了其他古人读书求学的故事，哪个故事与主题不符？（　　） A. 凿壁偷光 B. 夸父追日 C. 悬梁刺股 D. 程门立雪 【答案】13. B 14. A 15. D 16. B 【解析】 【13题详解】 本题考查文言文断句。 “暮归”意思是傍晚回来，是一个整体的动作表述；“忘其牛”意思是忘记了他放牧的牛，是另一个动作和对象。按照句子的意思和语法结构，应该在“暮归”后停顿，这样能清晰地表达出“傍晚回来”和“忘记牛”这两个先后发生的情节。 故选B。 【14题详解】 本题考查字词解释。 A．“窃入学舍”意思是“偷偷地进入学堂”，“窃”意思是“偷偷地”，不是“偷窃”。 故选A。 【15题详解】 本题考查人物形象。 文段中王冕七八岁时，在放牛期间偷偷溜进学堂听学生们读书，听完后默默记住。即使因为这件事被父亲责罚，之后依然像之前一样渴望学习。这充分体现了他对知识的渴望和积极学习的态度，展现了他谦虚好学的精神品质。 故选D。 【16题详解】 本题考查对文言文主旨的理解。 这篇文言文讲述的是王冕小时候勤奋好学的故事。 B．“夸父追日”讲的是夸父为了追赶太阳，最后渴死在路上的神话故事，主要体现的是夸父坚持不懈、敢于追求的精神，并非读书求学方面。 故选B。 【点睛】参考译文： 王冕七八岁的时候，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。 情境三：亮亮本学期阅读了科普书籍《十万个为什么》，请你完成以下问题。 17. 以下哪样东西是用沙制作而成？（　　） A. 塑料碗 B. 玻璃杯 C. 不锈钢叉子 D. 铁锅 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外知识积累。 《十万个为什么》是科普文学大师苏联米·伊林代表作。其中的《玻璃真是用沙子制成的吗》可知，无论在科学技术方面使用的玻璃，还是在日常生活中使用的玻璃，其种类都是非常多的。沙子的种类也很多。白色沙子的化学成分是硅，用这种沙子制成的玻璃叫做石英玻璃，它既耐热，透明度也高。普通玻璃的成分中。60％～70％是硅，15％～25％是氧化钠，5％～10％是生石灰，其中的硅就是沙子的成分。 A．塑料碗通常是用塑料制成的，塑料一般是通过石油、化工等工艺加工而成的。 C．不钢叉是由不锈钢材质制成的，不锈钢是铁、铬、镍等元素的合金。 D．铁锅常用生铁和熟铁制成的。 故选B。 18. 《十万个为什么》为什么铁会生锈呢？（　　） A. 水和空气共同作用 B. 酸和空气共同作用 C. 水让铁生锈 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外知识的积累。 阅读《十万个为什么》可知，铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，当铁暴露在含有氧气和水分的环境中时，铁原子失去电子（氧化）并与氧结合，形成氧化铁，即我们通常所说的铁锈。 故选A。 活动四 读·风景名胜 首游雁荡山 ①自从初九离别天台山，初十抵达黄岩。太阳已经落山，于是找了家旅社休息。 ②十一日早晨，我们走过二十里路，登上盘山岭。遥望雁荡山许多山峰，就像木芙蓉花那样直插蓝天，片片花瓣般的景色扑进入的眼帘。 ③午饭后，我们向南行了五公里，经过一个叫章家楼的地方，看到西边的山峰上立着一块圆石，这就是人们说的老僧（sēng）岩：披着和尚衣服，头上光秃秃的，十分逼真，就那样静静地站着，边上竟然还站着一个弯着腰的小和尚，不细看完全发现不了！ ④我们在这里观赏了一会儿，快到黄昏时，我们从章家楼出来，继续向西走，就来到了灵峰。只见两边的岩壁陡峭耸立，高入云天，高耸的山峰连绵重叠，形态万千，有的像刀削一般直立，有的像群蜂簇拥，有的像并列的修笋，有的像挺拔的灵芝，有的像笔杆一样直立，有的像头巾一般倾斜。 ⑤走过如此连绵不断的山峰，我们到达了灵峰寺。我们从灵峰寺边上的小路登上了灵峰洞，又从洞边的缝隙处爬到了洞的顶端，一直坐在平台上，到天黑了才返回灵峰寺。 （选自徐霞客《首游雁荡山》，有改动） 19. 亮亮打算重走徐霞客首游雁荡山之路，请你帮忙完成时间路线图。 时间：（十一日早） （②________） （快到黄昏） （黄昏到天黑） 路线：①________ →章家楼 →③________ →④________ 20. 想想下面的句子是怎样描写冬天的，展开想象，再照样子写一写雁荡山还可能是什么样子。 例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 __________ 【答案】19. ①. 盘山岭 ②. 午饭后 ③. 灵峰 ④. 灵峰寺或灵峰洞 20. 远远望去，雁荡山好像穿上了白色的纱裙，美丽极了！ 【解析】 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段句子“十一日早晨，我们走过二十里路，登上盘山岭。”可知十一日早晨，我们登上盘山岭； 结合文章第③自然段句子“午饭后，我们向南行了五公里，经过一个叫章家楼的地方，看到西边的山峰上立着一块圆石”可知午饭后，我们到了章家楼； 结合文章第④自然段句子“快到黄昏时，我们从章家楼出来，继续向西走，就来到了灵峰。”可知快到黄昏时，我们到了灵峰； 结合文章第⑤自然段句子“我们从灵峰寺边上的小路登上了灵峰洞，又从洞边的缝隙处爬到了洞的顶端，一直坐在平台上，到天黑了才返回灵峰寺。”可知天黑了我们到了灵峰寺。 【20题详解】 本题考查仿写句子。 观察所给句子，抓住关键词“白色大衣”“涂成”可知赋予了雪和霜人的动作，运用了拟人的修辞手法，仿照例句，运用拟人的修辞手法写句子，如：雁荡山穿上了雪白的新衣，格外迷人。 活动五 读·童话故事 ①“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧？”我心里默默地对宝葫芦说。 ②教室里静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“这可怎么办呢？难道它忽然不灵了？”我屏住了气，全神贯注等它回答。可是我只听见我自己的心怦怦地跳，看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。 ③哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快解决问题。可巧这几天我偏偏又没准备好，这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！ ④“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！” ⑤这时候，忽然听见一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又长、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！还有什么说的！我赶紧写上名字，去交了卷。 ⑥我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了！唉，糟糕透了！” （本文选作阅读素材时有改动） 21. 这个故事选自我国现代童话大师________（人名）的《________》。 22. 请你根据故事的起因、经过和结果，用简短的语言进行概括。 ①数学考试时等宝葫芦变出答案②________③________ 23. 主人公的心情发生了哪些变化？读三处画线句子，选择正确的一项（　　） A. 失望透顶—镇定自若—欣喜若狂 B. 焦躁不安—失望透顶—欣喜若狂 C. 镇定自若—心急如焚—失望透顶 24. 很多同学在读第⑥自然段的时候都产生了疑问，请你也一起思考并解决。 我的疑问：_________ 我用___________的方法知道：___________ 25. 读完故事，亮亮想送给主人公几句话，你觉得哪一句不合适？（　　） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 C. 火柴划过的光亮，看见关爱和自由。 D. 不劳而获不可取，脚踏实地才是真。 26. 童话不仅神奇，还充满智慧。班级要组织开展一场辩论赛，辩题为：在生活中，你想拥有宝葫芦吗？请你参与辩论，写出自己的观点和理由。 _____________ 【答案】21. ①. 张天翼 ②. 宝葫芦的秘密 22. ①. 宝葫芦帮我答完试卷 ②. 宝葫芦把苏鸣凤的试卷给了我 23. B 24. ①. 为什么苏鸣凤的试卷会一片空白呢 ②. 我通过联系上下文知道 ③. 应该是宝葫芦调换了我和苏鸣凤的试卷。 25. C 26. 我不想拥有宝葫芦，我觉得学习和生活不应该总想着依靠别人，不劳而获，要靠自己的努力去实现。 【解析】 【21题详解】 本题考查作家作品。 结合文章第①自然段句子“我心里默默地对宝葫芦说。”可知本文出自童话故事《宝葫芦的秘密》，《宝葫芦的秘密》是张天翼创作的长篇现实主义童话。 【22题详解】 本题考查文章内容概括。 结合文章第⑤自然段句子“突然，我眼前的那张本来又白又长、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。”可知宝葫芦帮我把空白的试卷写上了答案； 结合文章第⑥自然段句子“我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。”可知把宝葫芦把苏鸣凤的试卷给了我。 【23题详解】 本题考查文章内容理解 结合文章第②自然段句子“我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。‘这可怎么办呢？难道它忽然不灵了？’”可知作者在等待宝葫芦实现自己的愿望，内心是十分焦急的； 结合文章第④自然段句子“‘宝葫芦哇，宝葫芦哇！’我心里叫着，‘唉！’”可知我没有等来宝葫芦帮助，内心十分失望； 结合文章第⑤自然段句子“我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！”，抓住关键词“又吃惊，又高兴”可知我的心情：十分欣喜； 故选B。 【24题详解】 本题考查阅读方法和策略。 结合文章第⑥自然段内容，说说自己产生的疑问，并思考解决问题的方法，如：我为什么说今儿的事可糟了？联系上文内容可知，宝葫芦帮了我，却是把苏鸣凤的试卷和我的试卷进行了交换，刘老师还发现我的卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。 【25题详解】 本题考查名言警句。 A．天行健，君子以自强不息：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。 B． 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：学习不怕基础差,只要开始努力学习就不算晚 C．结合所给名言，表达的是对关爱和自由的向往； D．结合所给名言，表达的是不劳而获是一种不切实际的想法，它只会让我们在成功的道路上停滞不前。相反，只有脚踏实地，不断努力和奋斗，好运才会不请自来。 ABD表达了要发愤图强，不要想着不劳而获，而C项表达的是对关爱和自由的向往，不符合题意。 故选C。 【26题详解】 本题考查语言表达。 结合文章内容和自己的思考，说说在生活中，自己是否想拥有宝葫芦，并说明理由，如：‌我不需要宝葫芦。‌‌ 首先，‌宝葫芦作为一种神奇的物品，‌虽然能够满足人们的各种愿望，‌但它带来的更多是依赖和惰性。‌想象一下，‌如果真的有一个宝葫芦，‌我们可能会变得懒惰，‌不愿意通过自己的努力去获得任何东西，‌因为有了宝葫芦，‌一切都可以轻易得到。‌这种依赖心理会逐渐侵蚀我们的自主能力和创新精神，‌使我们失去自我成长的机会。‌ 活动六 读·七彩乐园 27. 习作 校园、公园、动物园、小区……处处留下了我们欢快的笑声，哪处乐园给你留下的印象最深？选择一处地方，请你按照游览的顺序写写这个乐园，带我们一起去游览吧！ 要求：①按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚； ②重点写一写乐园的样子及印象深刻的景物，写出景物特点及你喜欢在那干什么； ③可以使用过渡句，使转换更自然； ④书写端正，不出现真实的校名、人名，不少于350字。 【答案】例文： 我的乐园 提起“我的乐园”，那绝对是小区旁边的那片小公园。那里的池塘宛如一面明镜，清澈见底，几株婀娜多姿的狗尾巴草在微风中摇曳，几棵高大的柳树在阳光下泛着翠绿，还有一个让我欢乐无限的小广场。这个小公园就像是一个神奇的世界，每个季节都展现出不同的魅力。 春天来临，大地苏醒，柳树吐出嫩绿的新芽，随风摇曳，倒映在明净的池塘中，旁边的芦苇随风摆动，仿佛在为柳树的美丽喝彩。几只彩蝶在花丛中翩翩起舞，我和表哥时常捉几只，轻轻放在手心，看它们展翅飞舞，飞向远方，那种快乐无以言表。在春天的乐园里，充满了生机和活力，每一片叶子、每一朵花都在述说着春天的故事。 盛夏时节，树叶繁茂，形成一片翠绿的荫凉。炎炎夏日，阳光灼热，落在大地上的光芒如同烈焰，晒得人满脸通红，这时，树荫下便成了最佳避暑之所。傍晚时分，我和表哥一起去捉知了，表哥曾经差点捉到只蛙，把他吓得目瞪口呆，逗得我捧腹大笑。看着一只只知了被装进瓶子里，我们开心不已。夏天的乐园里，草木葱茏，知了鸣叫，是一片充满欢声笑语的天地。 秋风乍起，树叶由翠绿变成金黄，树木苍翠欲滴，一片片飘落的树叶编织成了金色的地毯，踩在上面发出沙沙的响声，仿佛在诉说秋天的故事。秋天的乐园里，落叶飘零，凉风袭来，是一个安静而又美丽的季节。 寒冬降临，雪花纷飞，洁白的雪花在广场上铺开一层柔软的白毯。一场激烈的雪仗拉开序幕，表哥捏起一个雪球，准确地命中了我的朋友，引得表哥得意洋洋，然后……尽管我们的手被冰雪冻得发僵，但欢声笑语却丝毫不减，打雪仗的热情高涨，引来路过的人们也忍不住加入笑声。冬天的乐园里，洁白的雪花点缀着整个公园，孩子们在雪地上奔跑嬉戏，留下一串串开心的足迹。 这就是我的乐园。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 结合生活实际，选择给自己留下深刻印象的乐园，选择一处地方写一写，习作时首先要抓住它与众不同的特点。其次，记叙要有顺序。可以按空间位置的变换，即移步换果。要有顺序，由近及远由左到右等等，切记杂乱无章。最后，要写出新意。就是说，文章中要写出引人深思的思想。游记，不能仅仅停留在写景上，要把主题挖掘地深一些，融情于景，写出自己的感触。 开头：开门见山/修辞式开头点题(景物环境澶染气氛引出下文)。 中间：交代游的过程，可以从时间，空间等方面介绍，用上修辞使描写更形象。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $