3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第三课 社会生活离不开规则 第二节 遵守规则 （统编版）八年级上册 教学目标 政治认同：形成自觉遵守规则和维护规则的理念 道德修养: 懂得应积极维护规则，参与改进规则 法治观念: 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则 健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力 责任意识：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识 新知导入 今天看演出的氛围很好，大家都很安静，演出结束后我们向表演者鼓掌致意。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，业主都自觉遵守。 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 运用你的经验： 结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。 我们无论是在工作岗位上，还是在社区生活中，还是在公共场所，都要熟悉相应的规则，明确规则的内容， 做到自觉遵守规则。 说一说你见过的遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。 规则使我们的社会井然有序，是规则使我们的国家和谐稳定。 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 你如何看待这位男士打手机的"自由”？ ①这位男士有打手机的自由，但自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束； ②公民在行使自己的自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。 探究与分享 探究新知 活动一：自由与规则不可分 探究新知 生活中需要遵守的规则 请你说一说：我们生活中有哪些需要遵守的规则。 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 关系 自由与规则的关系是怎样的？ 探究新知 7 【情景探究】 火车等不等迟到的乘客？ 问题：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 火车应不应该等迟到的乘客？ 探究新知 这两位乘客不是在行使自由和权利。他们的行为严重影响了火车的正常行驶，导致列车晚点，造成交通不便，损害了国家、集体、他人的利益，必须予以处罚。违反了治安管理处罚法，因此要受到处罚。 对违规行为的处罚就是对自由的保障，维护了良好的社会秩序，人们才能更好的享有自由。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 探究新知 自由与规则的关系？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 探究新知 探究新知 探究新知 活动二：自觉遵守规则 疫情防控期间，绝大部分人能够遵守规则，但也出现了一些不和谐的因素……请你判断下面哪些行为是遵守规则？哪些没有遵守规则？他们之间有什么差异？ 损坏防疫设施 医护人员遵守劳动纪律 隐瞒境外出行史 遵守疫情期间的要求 配合社区防疫人员检查 用过的口罩随手乱扔 √ √ √ × × × 探究与分享：如何做到自觉遵守社会规则？ （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观 正是这种道德自律的前提。 （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。 《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?” 探究新知 遵守社会规则需要他律和自律。 自律 他律 自我约束 监督、提醒、奖惩等外在约束 如何做到自觉遵守社会规则？ 遵守社会规则的两种约束机制 如何做到自律？ 要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。 探究新知 14 季羡林老师的散文集《留德十年》书中，有这样一个情节描述：二战时，盟军进入到大反攻，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。由于德国冬季非常寒冷，为了生存，一些居民开始进山砍伐枯树朽木，用作燃料取暖用。当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。 战争结束后，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：只砍枯藤朽木。循规蹈矩、一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到每个人的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。 敬畏规则 探究新知 15 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 内化于心 外化于行 怎样遵守社会规则？ 探究新知 16 探究新知 ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 如何遵守社会规则？ 探究新知 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 插 队 抢座位 随地吐痰 乱刻乱画 为了改变这种状况，应该怎么做？ 相关部门：设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 公民：（1）从自己做起，以身作则； （2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； 。 活动三：维护与改进规则 探究新知 生活中还有哪些类似的行为？ 乱扔垃圾；在公共场所吸烟；在影剧院大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦…… 为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。 随地吐痰和在喷池里洗手是不对的，我会请工作人员批评教育他们。 我会告诉随地吐痰的人，可以把痰吐在纸巾上，然后扔进垃圾桶。 我的方案: 采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式，让人们认识到这些行为的危害；相关部门要开展专项整治行动,确保这些行为的整改取得实效；有关部门可以发出倡议，开展有针对性的文明系列主题活动，提高广大市民文明意 识和城市文明程度；等等。 探究新知 如何维护规则? ①要从自身做起，自觉遵守规则； ②应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 探究新知 合作探究：情景演示 放学时，我们的校门口为什么会偶尔出现水泄不通的状况？ 如遇到扰乱放学秩序的行人、家长或者同学，你将会怎么做呢？ 22 探究新知 22 方法与技能 23 有“礼” 语言文明 态度和善 有“理” 要晓之以理 采取合理的方式 要注意适可而止 有“节” 劝导 技巧： 如何维护和改进规则？ 我们要坚定维护社会规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 探究新知 23 24 （1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 《中国人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。 规则是一成不变的吗？ 增 考试作弊属犯罪行为 不是 探究新知 看图思考：为什么要积极改进规则？ （2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 废除不合理 （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活变化，需要调整和完善 探究新知 1957年提出控制人口 1982年将计划生育定为基本国策 2001年底“双独二胎”政策 2021年8月20日，“三孩”生育政策正式入法。 我国生育政策的调整 这有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。 探究新知 课堂笔记： 如何维护和改进规则？ 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 国家卫生健康委监督局通报曝光了河南省开封市、浙江省湖州市德清县存在要求外来（返）人员提供不切实际的社区报备材料的情况。河北省邯郸市邱县、浙江省台州市、宁夏回族自治区吴忠市盐池县存在对外来（返）人员进行社区报备后，仍然采取集中隔离等强制手段限制出行的情况。 探究新知 如果我们学校门口设置了一个不合理的红绿灯，严重影响学生回校返家，面对不合理的规则，你会怎么做呢？ 学以致用： 探究新知 向交通管理部门反映，提出改进意见 向学校反映情况，让学校出面协商解决 做法： 向区人民政府反映情况等 探究新知 遵守规则 社会规则划定了自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障 自由与规则不可分 遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则要发自内心敬畏规则 自觉遵守规则 坚定维护规则 积极改进规则 维护与改进规则 板书设计 课堂练习 1.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ） ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 课堂练习 2.近些年，城市中因养狗居民不拴绳遛狗行为引发的纠纷屡见不鲜，宠物犬随地大小便且主人不清理也十分让人头疼。对此，下列认识正确的是（　　） ①养狗遛狗是公民的自由和权利 ②不文明养狗虽不道德，但不违法 ③不文明养狗既是对他人的不尊重，也反映了个人的素养 ④要对威胁他人安全、破坏公共环境卫生的行为说“不” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 课堂练习 3. 《孟子·离娄上》记载：“不以规矩，不能成方圆。”这一古训揭示的一个重要道理是（ ） A古人没有规和矩，所以画不出方形和圆形来 B做任何事情都必须知道并遵守社会公共生活的准则 C做任何事情都必须按照规矩行事，否则会难以成功 D人们画方形和圆形的图画，必须使用规矩 B 课堂练习 4. “慎独”一词出自《礼记•中庸》，对它的通俗理解是谨慎独处，在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违纪违法的事，不做违背良心的事。“慎独”要求我们（　　） ①养成自我省察的习惯 ②敞开心扉，开放自己，广交朋友 ③检视自身的不足，积极调整自己 ④端正自己的行为，“止于至善” A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ B 课堂练习 5. 2023年2月26日，一名叫“龙飞呐”的博主发视频称，在四川甘孜订房，因大雪封山封路选择退订单，商家拒绝退款，找商家协商反被店家辱骂。康定文旅经多方调查取证，处理结果如下：查封该酒店，责令停业整顿、向当事人及广大网友公开道歉、向当事人退款并协商赔偿。该酒店被依法严惩，表明了（　　） ①社会规则划定了自由的边界 ②我们要积极改进规则 ③遵守社会规则需要他律和自律 ④违反规则应当受到处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 课堂总结 本节课我们共同探究了遵守规则，理解了自由民规则的关系，明确应怎样遵守规则、维护和改进规则，希望同学们增强主人翁意识，自觉做践约守则的好公民。 作业布置 基础性作业： 阅读教材，加深理解。 拓展性作业：关注新闻，了解近年来曾改进过的规则，了解其目的。 $$