第2节细胞是生命活动的单位-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册生物（北师大版）

第2单元生物体的结构 第2节 细胞是生命活动的单位 智慧锦囊 =。==■■■。■■■■■■ 【精巧点拨】 1,细胞膜是一种选择透过性 1.细胞不断与外界环境进行物质交换： 将细胞与外部 膜，能控制物质的进出。但此作 环境 ,起到 细胞的作用，同时 着细胞与外 用仅限于细胞处于生活状态和细 界的物质交换。 胞膜结构完整时，一旦细胞死亡 或细胞膜结构被破环，细胞膜便 2.细胞的生命活动需要能量：能够提供能量的物质有 会失去选择透过性。此外，对细 ,这些有机物分解释放出 ,供给细胞的 胞有毒害作用的物质不易进入细 跑，但不是不能进入。 各种生命活动利用。 2.线粒体和叶绿体虽然都是 3.植物体绿色部分的细胞中含有 ,可以利用光能，储存 细胞中的能量转换器，但叶绿体 能量，合成有机物。动植物细胞的 可以将这些有机物分解， 只存在于植物细胞中，线粒体则 在动植物细胞中均存在。叶绿 释放能量供生命活动利用。两者涉及能量的转换，称为能量转换器。 体、线粒体与动植物细胞生活所 4. 是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控 霉的能量的关系，分别如下： 制作用，此外，它在生物的 中也起重要作用。 （1)太阳光能斗蝶体有机物 5.草履虫的形态结构和运动 中的化学能线粒体植物细胞生 活所需的能量。 纤毛 (2)有机物中的化学能（来自 收集管 表膜 佛缩泡 食物)线橙体动物细胞生活所需 I沟 能量。 细楼休核 3.细胞是一个整体：没有细 胞核的细胞不能长久地生活下 食物泡 去，离开了细胞质的细胞核也不 鲡胞质 胞虹 能正常生活，可见“细胞是一个整 体”。 4,细脆核不仅控制着细脆的 草履虫的结构示意图 生命活动，而且在生物遗传中也 (1)从草履虫培养液的 吸取一滴液体，滴在载玻片中央。 有重要作用。细胞核控制着生物 的生长、发有，遗传及各种代谢活 (2)在载玻片上的培养液滴中放几根棉花纤维，盖上盖玻片，用 动，并对细胞的结构、功能其有满 物镜观察草履虫的形态和运动。 控作用，一个真核细胞中通常只 有一个细胞核，也有的真核细胞 (3)寻找一只运动缓慢的草履虫，转动 用高倍物镜仔 中有两个或多个细胞核（如草履 细观察草履虫的结构。 虫)，咽乳动物的成熟红细胞中无 细胞核。 ·21· 指南针·课堂优化·七年纸上册·生物学(BS) 层达标 A随堂过关B 多数草履虫的运动方向是 连通的两滴 代履业挤荞液 知识点①观察草履虫 -肉 1.草履虫是一种 右 A.单细胞动物 B.多细胞动物 A.向左 B.向中间 C.自养动物 D.以上都不是 C.向右 D.向两端 2.草履虫靠 结构完成运动。 ( 8.细胞结构决定功能，下列细胞结构与功能对 A.表膜 B.口沟 C.纤毛 D.收集管 应关系错误的是 () 3.草履虫靠 可以将细胞与外部环境分 A.细胞壁 控制物质进出细胞 开，既有保护作用又能进行物质交换。( B.细胞核 控制细胞生命活动 A细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡 C.液泡一 储存糖分、色素等物质 知识点②细胞的生命活动 D.细胞膜—将细胞内部与外部环境分隔开 4.下列物质中，能为细胞提供能量的物质是 9.绿色植物能够利用光能制造有机物，这与细 胞的哪一结构有直接关系 () A.维生素B.氧气C.二氧化碳D.糖类 A细胞膜 B.液泡 5.科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部 C.线粒体 D.叶绿体 分会复原原来失去的部分，还会活下来。无 10.(眉山中考)细胞的生活靠细胞各结构的分 核部分不久就会死亡。此实验证明对细胞的 工合作。下列对于细胞核功能的叙述，正确 生命活动起控制作用的是 ( 的是 ( A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.线粒体 A.细胞的控制中心 6.细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协 B.保护和支持的作用 作。请你将细胞中的下列结构与相应的功能 C.控制物质的进出 用线连接起来。 D.储存细胞液的场所 a,细胞膜 A.释放化学能 11.(临沂中考)如图甲和图乙分别是植物细胞、 b.叶绿体 B.保护、控制物质进出 动物细胞结构模式图，相关叙述不正确的是 c.线粒体 C.储存遗传物质、遗传信息库 d细胞核 D.使光能变成化学能 B综合演练E 7.(山西中考)小林采集了一些池塘水，取一滴 制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视 乙 野里有许多微小生物。然后他又培养草履 A.结构①具有控制物质进出的作用 虫，并进行如图所示实验时，滴加肉汁后，大 B.西瓜汁液甘甜是因为⑤中有较多的糖分 22 第2单元生物体的结构 C.结构④控制着生物的发育与遗传 16.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图， D.在植物体绿色部分的细胞中含有③ 请据图分析回答下列问题： 12.(成都中考)大熊猫是我国特有珍稀动物，主 要以竹类为食。大熊猫细胞和竹子细胞中 都具有的结构是 ( A细胞壁、细胞膜、细胞核 氏 B.细胞壁、线粒体、细胞核 (1)甲乙中，属于植物细胞的是图 ,因 C.细胞膜、线粒体、细胞核 为它具有 (用图中数字作答)。 D.细胞膜、叶绿体、细胞核 (2)染色体存在于细胞的 中（用图中 13.(南充中考)如图是某同学学习了动、植物细 数字作答)。 胞后画的模式图，下列分析错误的是( (3)番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐 较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主 要与甲图中哪个结构有关？ (用图中 数字作答)。 N (4)洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于 A.若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 中（用图中数字作答）。 B.若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画 17.如下图用一根玻璃针，将一个变形虫（单细 了③ 胞结构)切成两半，一半有核，一半无核，有 C.若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤ 核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如 D.决定甲乙细胞结构不同的物质存在于⑦ 果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期 14.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无 法生存。如果去核后三天，再植入一个细胞 A.衣藻和变形虫都具有细胞壁 核，这个变形虫则能正常生活。 B.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 死亡 一段时间片死亡 无核部分 C.线粒体和叶绿体均与能量的转换有关 植入细胞核 D.动物细胞和大多数植物细胞，细胞核的外 ●S取出枚 正常生活 们核福分 面都有核膜包被 细胞楼 15.(甘肃平凉中考)《爱莲说》云：“予独爱莲之 根据上述结果回答： 出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金 (1)将变形虫切成两半，能继续生活的是 属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物 死亡的是 ,由 质，对此，莲花细胞中起关键作用的结构是 此可以说明 在细胞生活的过程 中具有重要的作用。 A.细胞壁 B.细胞膜 (2)正常细胞的核质关系是 C.细胞质 D.细胞核 ·23· 指南针·课堂优化·七年纸上册·生物学(BS) (3)如果去核后三天，再植入一个细胞核，这 摆动到达水箱的另一侧，用吸管吸 个变形虫则生活正常，该实验说明 取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备 能为细胞提供能量，而 储存有遗 用。生活在水中的草履虫不会因吸水而涨 传信息，它们共同作用才能维持细胞的正常 破，与图2中能排出体内多余水分的收集管 生活。 和 有关。 C核心素养C 探究二：为了探究草履虫是否可以净化水 质，同学们收集污水，进行了以下实验（注： 18.同学们在小东江采集水样带回实验室开展 悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水 探究活动。 质的指标之一。) 探究一：分离草履虫，并进行培养。 步骤 组别 烧杯A 烧杯B 采集到的水样含有草履虫和其他小型生物 加入污水 300ml 300ml 及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流 加入液体 15mL草履虫纯培养液 刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 电极法分离草履虫装置（如图1所示）。 观察烧杯中悬 明显减少 无明显变化 妈电流 纤毛 收樂管 浮物的变化 表膜 口沟 (3)本实验的变量是 ;烧 食物泡 水箱（加注清水] 伸缩泡 杯B中应该加入的是 胞肛 ,起 作用。 图1 图2 (4)“将两烧杯放置在同一位置”的目的是 (1)取水样滴入图1装置中的 (填 ,根据实验结果，我们可以 “正极”或“负极”)一侧，草履虫靠图2中的 得出的结论是 习助记 ·24· 第2单元生物体的结构 章末总结 知识梳理 显微镜的结构 品微镜 泉微镜各部件的名称及作用 练习使用显微镜 学习制作临时装片 细胞膜 动物细跑 细胞质 红胞核 细抱的基本 结构和功能 红胞解 细胞膜 细胞 植物细胞 纽胞质 細胞核 双器草拟虫 狐胞不断与外外坏境进行物质交英 细胞是牛命 活动的单位 狐胞的生命活动需要能量 细胞核控制着都胞的生命活动 ·25·撑命针”课堂化化·七年复上导·生物学( 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学同步参考答秦 第1单元挨索生◆具秘 枝心素养 玉(1将搅2反完顿31程小 盖藏片不衔早敏雀水滴上，皮使先止一侧候峡水 17.(分装(20C (4摆车年博定（信海适明的 肉，缓援地盖上， 第1章认识生物和生物学 第3节 生斯学研完的志表方法 第2便时 动物制监封结构和功隆 ()少了“擦试我片”和用孩折本撒口离步，这样 蓝片可图全系干净，利取的师用中可混食海见 第1节影形色色竹生物 筷习管知 镜习新知 1,遗传和变 L长E 查，影有观察 领习都知 2观事调在分类买酸实验法 2)物作(2)生理共水(3)消程牙菱经轻 第2管：加鲍是生命洛动的单位 1,太气圈水周岩石国皇气水阳光 玉.发埃墨出堂装服轻经计记柔孙折 4)涂抹(5一边暖魔()镇验吸水据 预习新知 入.聊种多样性速传多样鞋州态系能多样性 物种 4.发虎并畏出同题作高假设得出结记 玉量外直极薄保护球形染色用粒制 L编声限分开保护的制 多样性 分愿达标 线粒体 2.糖类智斯董白质能量 3,生物周陆电湿地南清 理意过关 情童过美 3.叫绿体线粒体 A收雀性生长繁箱酯爵代谢新群民测 1.D2.03.D4C&A6A I.B 2 D 3 B 4.A 5.A 6D 7C 8.A 4,细玉枝值传 分层达梯 蜂合流炼 男，B10,A 541}表层(21任暗3)转黄写 限堂过美 1.1D8.HB1e111.C 第3课站植物妇脑的结构和功 分属达标 I,B主A,AB4B5B4C7.BMD 12(1)光会影响鼠的分布，(21光 时度过关 惊合演陈 项习新斯知 ()多只量得出可信的情论 ,裤一孩水落医展甲 LA23日4.D5,1B 线B®AL.A12.A且B4C5A1k 1及(1空气，主蝶（但度，餐度） 者蛙，号类（妈纪，缓 1.任数使保的支背边像线粒体液泡国的 61日脑地 一清力军 17.1生长现象(2)螺殖现单(8)面传规象 帖)3)光 《4引外界微作出反定 液球体叶绿素 6川经体 2制指周过出 (4)数量式少，实验结果住往元有偶然性 《线形体 ·(运格世见津 依O素养 3.挥重慎 (6)把断解收话宜它们生函的场质 且铜像餐 D餐类能变成化学使 1%.(应敢性〔2)要殖(3)断殊代谢《4)生长 围童过关 核心素养 垃合演炼 《得1化物(》是否同时具有皮数作.黑殖，新张代 1去D美D4C5AsT.CB 4(门保证变量库一(2)制别 7.C gA 9D 10.A IA 12.C 13.D 14.A 国相生长的特任 分园达标 (借生物的大量紧殖 15B 惊合滨珠 第：节生将学是探★生命的科学 1(1)甲①012)①(30(4)国 (4)任夏能神M微生物的繁通，保制瓜果造菜 【.C2日3.B45.C6B.7.目8.A 1工.(1)有植革分无枚部务细购转 顺习备知 第2单元生物体的结构 9,D地A11,C2A3D (2)互相表系，缺一不可3细脑质日胞线 ,无有明在实相 4(1)H(2)D61g转换督任y反光 杭心素养 2.位马克生物学生物标本相耳美系 第2章细胞 (4)b物预日镜()21多 长(1)正极纤毛帕蜜泡(3)草帽盘的看见 3分数学之父植物动物界.门，深.日，料属，作 5.(1)洋飞整保护和支诗(2)3准形图胸灌 15ml大不李草醒虫的)据养叠材题 4达不文考事测查分类比较注化学退 第1节幅胞的基本站构中功能 (3)1时球体《45解胞腹 ()控制单一全量草餐虫可以净北求硬 非制 第1误时认冥和使用显虎镜 ()策夏衔服歧图脸线 5实验方法血覆船环民翼克里克DA分子 领习能知 (得叶绿体润型琴養围 第3章生物体的结构层次 的风螺图 ,辉毒用单帽醒多辑随结构功能 1(请依理盐水确线他蝶散核着色，框万 第【节潮能通过分莫而珍建 秦形站结构分黄生理意传和度异 之花物台压片类相准焦醒旋图准焦据规 观据)反允镜2国()线粒体① 预习新知 分隔达规 器日镜物喷 叶绿体①粮泡②挥胞信 L生长分覆 限堂过关 玉.2)：销光眉通先孔 核心素养 2.补策校大外界怀境 I.D2.C支C4A&DA7.C《日 4)相准期都线深摩夷绿展 行，()①和取口腔上皮领垂不能过于用力，以免视制3.2①儒影核复制平均分限领壶质③丽 峰合演德 +1)闻像(2相反(3)乘积44大安明 口2内业， 数夏准张转(3)①法道传信重 51n1,B12,A13.A4D15A 多.日镜线玻开物绩 @纳移妇胞时不第仅在牛用盐水中瓶一下，面度锋441繁编(2)生长絮前更新 6《1进化学说生物试化 体度过关 味儿下， 分属达标 《2比接共同用先家缘《3}神创论 L,A2D玉D4AE6.AT.D发 ④给璃液不能直侯流在生理业本中，定流先道好液随童过美 《4提示：教于向位统理含镜域. 集.1DttD1l,到12D 重片，科浅在度玻片一侧 LC 2A 3.D 4A 5,B 6B 7.C &A 15 26