第一节无脊椎动物-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册生物（人教版）

指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) 二章 动物的类群 第一节 无脊椎动物 预习新 智慧锦囊 【归纳总结】 1.刺胞动物的体壁只由内、 1.区分脊椎动物和无脊椎动物 外两个胚层构成。这两层细胞中 (1)无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱。 同为胶状物质，没有细胞结构，不 (2)脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱。 是胚层结构。 2.刺胞动物 2.超虫适于寄生生活的 (1)种类：水母、海葵、海蜇、 % 特点： (2)主要特征：身体呈 对称、体表有 ①消化管结构筒单，可以吸 无 收人体小肠内消化或半消化的 食亲。 (3)以水螅为例： ②体表有一层密不透水的角 ①体形：身体呈辐射对称：身体只能分出 ,分不出 质层，可以防止被寄主小肠内消 和 。 通过身体纵轴的 平面都可将身体分 化液等物质侵蚀。 为对称的两部分，利于从各个方向捕获猎物、进行防御。 ③生殖器官发达，具有很强 ②身体由 胚层和 胚层构成。内胚层细胞围成的空 的生殖能力。 腔称为 ,与口相连，有口无 ④运动器官退化，没有专门 ③通过 的运动器官，靠身体的弯曲和伸 捕食，食物从口进入 内被消化，残渣 晨暖慢地蠕动。 从 排出。 3.昆虫的生长发育中需要定 ④体表的 ,是刺胞动物特有的攻击和防御的利器，内 期蜕皮，且昆虫一生中锐皮的次 有 和 ,毒液通过刺丝注入对方，使其麻醉或致死。 数是固定的，如蝗虫需蜕皮五次。 ⑤主要通过 方式进行生殖。 通常发有为成虫后就不再蜕皮。 3.扁形动物 4.节肢动物的身体虽然和环 (1)种类： 、绦虫等。 节动物一样都有分节，但节肢动 (2)主要特征：身体呈 对称、背腹 、有 物的体节在形状和功能上与环节 无 动物均有不同，身体各部分有了 0 进一步的分工，使节肢动物对环 (3)以涡虫为例： 境的适应能力大大加强了。 ①形态：背腹 、形状呈柳叶形。背面前端有一对黑色 5.节肢动物中只有昆虫类 ,只感光，不成像。 有想 ·42· 第二单元多种多样的生物 ②体形：两侧对称，又称 对称，经 彼此相似的 组成：靠 身体的纵切，只有 切面将身体分为对 辅助运动。 称的两部分。身体可以分出前后、左右、背腹。 (3)以蚯蚓为例： 身体前端 器官集中，能快速感知外界 ①形态：身体呈 形，由许多相似 刺激。身体有专门的运动器官，能更快速、准 的环形 构成使躯体运动灵活。身体前 确、有效地运动、捕食和防御。 端有 ③摄食与消化：腹面有口， 伸出口外 ②运动：通过 配合使 捕食，食物在 内消化，残渣从 排 身体蠕动。 出。有口无 ③生活习性：生活在潮湿的土壤中，以土壤 (4)其他扁形动物：大多数 在人 中的 为食。 和动物体内，这些扁形动物 器官很 ④呼吸：体壁分泌 ,保持体表 简单或者没有， 器官很发达。 利于体壁完成呼吸。氧气和二氧化碳的 通过生的或未煮熟的鱼虾感染人 交换通过体壁的 完成。 或动物， 通过钉螺幼虫感染 6.节肢动物 人类。 (1)种类： 鸣蝉、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、 4.线虫动物 虾、蟹、蚊、蝇、 、七星瓢虫等。节肢动物 (1)种类： 蛲虫、钩虫、丝虫、线 是最 的动物类群，占所有已知动物种数 虫等。 的 以上。其中， 是节肢动物中 (2)主要特征：身体 ,呈 种类最多的一类动物。 形：体表有 ;有 有 (2)主要特征：体表有坚韧的 :身 (3)以蛔虫为例： 体和附肢都 ①形态：体形细长，呈 ,前端有 (3)以蝗虫为例： ,后端有 ,体表有 ①形态：身体分 ②生活方式：寄生在人的 里。 三部分。 ③消化：消化管结构简单，可消化小肠中的 ②头部：负责 和 用于摄食：一对 用于感觉。 ④生殖：生殖器官 ,生殖能力 ③胸部：负贵 :后足发达，用于 ⑤运动：靠身体 和 缓慢 :有两对翅，适于 蠕动。 ④腹部：容纳 器官。 5.环节动物 ⑤呼吸：体表有 ,是气体进出的 (1)种类： 等。 门户。 (2)主要特征：身体呈 ,由许多 ⑥外骨骼：覆盖在身体表面，质地 ·43· 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) 起到 和防止体内 的作 可以疏松土壤，粪便可以提高土壤肥力，自身也是 用。但外骨骼不会随昆虫长大而生长，所以昆 优质的蛋白质饲料： 为植物传播花粉， 虫需定期 昆虫一生的蜕皮次数 生产蜂蜜； 是经典的实验动物。 ,通常发育成 后就不再蜕皮。 (2)蝗虫啃食农作物，引发蝗灾；蚜虫会排 7.无脊椎动物与人类生活的关系 出大量蜜露污染叶片和果实，从而引起煤污病， (1)无脊椎动物对人类有益的一面： 影响农作物光合作用。 A随堂过关 4.下列对蛔虫形态结构特点的叙述中，不正确 的是 ( ) 知识点① 区分脊椎动物和无脊椎动物 A.消化器官简单，有口无肛门 1.蝗虫和家鸽都善于飞行，但蝗虫属于无脊椎 B.体表有角质层，起到很好的保护作用 动物，家鸽属于脊椎动物。其主要区分依 C.没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲 据是 ( 和伸展缓慢地蠕动 A.有无飞行器官 D.生殖器官发达，产卵量大 B.感觉器官是否发达 5.能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是() C.有无肺进行呼吸 A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂 D.体内有无脊柱 B.身体各节均生有刚毛 知识点2无脊椎动物的主要类群 C.体表湿润适于生活在潮湿处 2.下列关于刺胞动物的叙述，哪一项是错误的 D.身体由许多环形体节构成 ( 6.蝗虫是常见的昆虫，下面是对蝗虫的描述，错 A.水螅身体由两胚层细胞构成 误的是 () B.刺胞动物的身体呈左右对称 A.有两对翅膀 C.刺胞动物有口无肛门，食物和食物残渣都 B.身体分为头、胸、腹三部分 由口进出 D.刺胞动物的刺细胞主要位于外胚层 C.有三对足 3.下列对涡虫的叙述中，不正确的是 ( D.用鳃呼吸 A.涡虫的身体呈两侧对称 7.蛋黄水母因外形酷似荷包蛋而得名，下面有 B.涡虫吃的食物主要在肠内消化 关叙述错误的是 () C.涡虫属于寄生生活 A.蛋黄水母身体呈辐射对称 D.涡虫有口无肛门，食物残渣仍从口排出 B.蛋黄水母有刺细胞，触手处尤其多 44· 第二单元多种多样的生物 C蛋黄水母体壁由内、外两层细胞构成 13.下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的是( D.食物从口入，残渣从肛门排出 A.消化管简单 8.节肢动物与人类关系非常密切，以下不属于 B.体表有角质层 C.生殖器官发达 节肢动物对人类的贡献是 ( D.身体呈圆柱形，两端逐渐变细 A.食用 B.药用 14.环节动物身体分节在进化上的意义是() C啃食庄稼 D.帮助植物传粉 A.运动更灵活 9.下列有关环节动物与人类的关系的叙述，错 B.消化食物更充分 误的是 ( C.反应更灵敏 A.水蛭俗称蚂蟥，有吸血的习性 D.运输氧的能力强 15.(福建中考)蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生 B.沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵 活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机 C.蚯蚓可以改良土壤结构，有利于植物根的 物，增加土壤肥力。下列相关叙述错误的是 呼吸 () D.环节动物身体细长柔软，分成很多体节且 A.蚯蚓是线虫动物 有附肢 B.蚯蚓能影响其生活环境 C.蚯蚓属于分解者 B综合演练 D.蚯蚓身体由许多体节构成 16.西北大学早期生命研究团队在云南澄江生 10.在捕捉海蜇时，不小心就会被海蜇蜇伤，这 物群化石中发现了已知最古老的多毛类新 是因为 属种：古扇虫。该团队韩健研究员指出，这 A.海蜇的触手上分布着很多刺细胞 应该是目前已知多毛类化石中保存最为原 B.海蜇发达的中胶层含有毒素 始特征的环节动物，对于探索环节动物门起 C.海蜇的伞部有许多刺丝 源具有独特意义。资料中提到的“特征”你 认为指的是 () D.海蜇的口能将人咬伤 A.身体细长 11.涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是( B.身体由许多环状体节构成 ①身体呈辐射对称②身体呈两侧对称 C.有口有肛门 ③背腹扁平④体表有刺细胞 ⑤有口无肛门 D.身体表面有体壁 A.①②③④ B.②③⑤ 17.(长春中考)每种动物都有与其生活环境相 C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 适应的形态结构和生理功能。下列有关叙 12.下列不属于水螅和海葵的共同特点是( 述正确的是 () A.涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物 A.都生活在海洋中 B.蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达 B.都是两胚层动物 C.水母生活在海洋中，利用肛门进行排便 C.都具有刺细胞 D.蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水 D.有口无肛门 分蒸发 ·45· 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学（凡J) 18.如图所示为水螅的纵切面示意图，请据图 蝗虫的运动中心。 回答： (2)蝗虫适应陆地生活的特点是身体表面有 坚韧的 ,该结构虽然会限制身体 的发育和长大，但能保护体内的柔软器官并 起到防止体内 蒸发（或散失）的 作用。 (3)蝗虫的体表与呼吸有关的结构是 水娘纵切面示意图 (1)食物由[2] 进入：在[3] C核心素养C 内消化，食物残渣仍从[2] 排出。 20.请据图回答下列问题： (2) 是水螅特有的攻击和防御利 器，在[1] 处分布最多。 (3)由此图可以看出，经过水螅身体的纵轴 可以有多个切面将身体分为对称的两部分， ①斯蚓 ②沙企 ③期虫 这种体形称为 对称。 (1)图中所示的动物属于线虫动物的是 19.蝗虫是危害粮食作物的主要害虫之一，除危 (填序号)，属于环节动物的是 一。（填 害粮食作物外，还取食蔬菜。如图为蝗虫的 序号) 外部形态示意图，请据图回答下列问题： (2)沙蚕身体由许多 构成。 (3)蛔虫体表有 ,可以抵抗消化 ① 液的侵蚀，对自身有保护作用 (4)蛔虫的消化管结构比较 (选填 “简单”或“复杂”)，其 器官发达，这 些特点都是与寄生生活相适应的。 (1)蝗虫身体的三个部分中，[ ](填序 号)负责感觉和摄食， ](填序号)是 习助记 ·46·指南针·课堂优化·七年级上哥·生活学(R 18.(1)口 清化院 口 (2)图 下 分达标 第二节 种子植物 1.D 2.A 3.A 4C 5.B 6A 7.D 8.C .D 16(1)扫号(2)多 经(31夜子 1枝(2)成形的幅胞枝 时绿 预习新知 晚(1 (2)外 分 (3)气门】 (③射 I1. B 11. D12. D 13 B 14. C15. D 16D 3.秘戏 托 柔 孤礼 呕 子叶 种夜 17.(1D) 数枝(2) 列子(3 2.(1)③ ①② (2)节 (3)角晚 17.(1) ( 气营 ()生物 11 (4单 生殖 第四节 彝毒 2.皮 轻 轻孔 一 匠乱 子叶 两片 第三章 微生物 第二节 春雅 物 填习知 3.子 课落 果度 皮 实 果皮 苏技 第一节 微生物的分 报杏 摇子 毛白 桃 水 煎 苗 第1课时 童 3.排草花叶 过性毒 过性病毒 预习新知 4.丰富 长 2.动物 植物 体 探花叶 习薪短 分属达标 1.(2直 1.脊杜 脊根 七枢 共 2.(1细南 直南 (2小 提 1.C 2B 3.C 4D5D 6D 7.A 8.A 9.D 3.现 重白片 内部的这物区 2.青 草短 比目 (3)大 线毛 状 润 10 11. D12.D13.D14.15.C16.A 4.寄生 话数的物质 结品体 5. 3.门1流线型 精 3.培养基 灭前 接 桓温 17.C18.C 证行性冒 肝 文流病 转因 疫益 (2 干部 姥 4.土墩 水 身体 ()种交 廷 轻 子叶 果皮积静度 天花 口段 (3)题 毛 口 显后 复气 二复 5.水分 度 有机 无 区司 1.B 2C 3B 4.B 5.A 6B 7.A 1A 分达标 (2和F 6个 4.(1)鼎 填指走 (2)蛋白 (3)竭译 分层达标 (阡芽、勃、吸,子吐 3C 10.A 11.D 12D 13B 1.A 1.B 2.D3D 4.D 5.D 6.B 7.A 8C9.C 分限达标 (11皮和 两一 15.(1) 白质 18. B 11.B 1.D 13(1A (21 1.3 1B 3A4C$A 6D7.C8B 9 (5)果皮和响皮 实 10A 11.D 12.B 15.B (2)会 病十分微小.不的被的将然去的过过 14.(1)乙 对阻实验 (2)内注送白段或培 (1) 官 (成区 B (3)蜘草时 叶 请传物后中的读信 器过{ 1(D干 流线 (2)(3B (或) 1体 (3CA (4)子 15.(1)口 盖后 (40种 (7)分题 1600 形的枝(3富的 第二章 动物的类群 16.(1)核 6 (2)满 的章花叶毒 不是 (2出鱼体与进人角体的水相比,复气的量减 第一节 无春为路 多,二到化建的含最的高;设计实,祀鱼发在含有 第二节 细苗 预习新 雁习新虹 B的答该中,则盖后缘的体部色变背,则 17.(1) 重白站 选传物项 (2) (3出芽生损 子实体 子 1.单 球 杆 娜 2.(1) 水望(2辐 日 门 体 明角呼出了二气化器,若经有发生这样的改变。 C 有物 2.缓垫 质 DA集中的区域 成 (3)上下 后 左右 任何 内 外 则说明经有评出二坚确 B 形的枝 原核生物 英 毛 消化 巨门 手 消化照 口 洁 (3)鱼体会失去平,身体右提指 第四意 生物分类的方法 3.叶体 光合 有机物 (4)毛血答 结构与动能相适应 起段出耳 4.分 体 第一号 试对生物进行分表 3.(1)漏 华桂暖虫 吸虫 第2课时 两栖动物和起行动物 5.)碧 (2)苗 (3巴氏 1.(1形结构 昆果实 种子 预习知 (② 口口 预习新好 (3)编平 眼点 左右 一个 感毫 肠 口 分层达标 1.(1)青姓 (2) 水 湾 陆地 水 数膜 1.B 2B 3.B 4.B 5C 6.B 7.C 8.C . r门1 2.物 游植物 类物 提子植物 (2)密陪构 生理功 首 后败 (3天盈 (4)寄生 酒化 生殖 华枝攀暖虫 日本渔眦负 18D 1.1 12113D 141 2.(1)断蝎 蛇(2陆地 领 头 四短小 行 15(1)N (21 (3)视号 运动 被物 单 及 4.(1)虫 (2)长 同杜 角层 口 [口] 精片 生 (2) 蛇 甲 究 (4限 (3)园柱形 口 门 廷 小 清化食 3.无 脊 副 形 线虫 环 节败 摇 蛇 毒蛇 ()成已的数枝 叶域体 现成的有机物 发达 第 曲 展 共 西栖 鸟 分层达标 16(1)A (2B 5.(1)签 幅 A.细函 直苗 高 1.B 2 3C 4C 5A 6C 2C ·A 9C (3)A题.1痴不作处理(4)是(5)A (2)园形 环彩节 毛 虎足 达析 1nB 11.D 12C 13.C 第三节 真苗 (3)长园 体节 环接 肉 毛 有物 LC 2B 3.C 4B 5.D 6C 7.C 8.C 9D 14.(1题 预习新t 润 毛昏 .C 11.C 12B 13D 14.B 15.D 16B 2甲 形成对回 控单一变量 夜欧 1.海苗 菇 本耳 开 6.1)妇 大 0 是虫 18(1 DE (2疫 (3骨 时赋 提 17.(3D 第了棵时 岛和乱动衡 (②)骨盈分节 2.缘 组 成形 直核生 (3)头 感 食 口游 角 预习新知 3. .(种子是否露(2)生 脊唯动物、体 (4)水生到生 高单到复杂 运动 跳跃 飞 内脏 气门 坚硬 护 水 1.(D流线型(2)泪 (31轻 清 中空 骨突 4.多 直立 指养 分发 度 园 成点 (4题 (齿 大 {峡 ()题 气 5.礼子出芽 翅 节动物、配行动物、鸟类、瑁孔动物 7.1)顿 重氧气(7)高 桓定 增强对环境的运应力。6.无有分裂子 多 第二节 从到 分达标 增大楚用 产郎 分达 预习知 1.D 2.B 3C4.A 5.D 4D 7.D 8.C D 3.(1)毛 (21生 (30门 齿 日 1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6B 7.D 8.B 9. B 断 提数 碎 大齿(4神经 感觉 1..B 1.B 1.A 13.C 14.C 1操进化 2.界 门制 日料 具种 10.A 11.日 12.A 13.D 14.A 15.A 16. B 17.D 15.(1) 保护 支持 现 5.林 如区 3.种4多少拉(书匠高少 4.食物 稳定 装 类 1; 36