第三节植物体的结构层次-【指南针·课堂优化】2024-2025学年七年级上册生物（人教版）

第一单元 生物和细胞 第三节 植物体的结构层次 预习新知 智慧锦墨 【归纳总结】 动植物结构层次的比较 1.绿色开花植物体通常是由 植物 六大器官组成的。其中 为营养器 动物 官, 构成植物体 为生殖器官。每一种器官都由几种不 构成动物体 的主要组织 相似、 相同 同的组织构成,每一种组织都由 的基本组织 有分生组 有上皮组 的细胞联合在一起形成。 织,保护组 织,肌肉组 具有六大器官的是绿色开花植物(被子植物),其余的植物不完全 织、输导组 织、结缔组 K回 具备六大器官 织、壁组 织和神经组 2.植物的几种主要组织 织和机械组 组等 积等 名称 结构特点 功能 分布 无系统,由 有多种系 器官直接构 细胞,细胞 统,由系统 成植物体 构成动物体 壁 ,细胞核 能不断分裂,产生 植物的细嫩部分如 分生组织 ,细胞质浓, 新细胞 等 匹 由受精卿分裂、分化发育而 有很强的分裂能力 来,由细施构成组织,由不 同的组织构成器官 细胞 ,排列 保护组织 ,细胞壁 保护内部柔嫩部分 植物器官的表面 【易错提醒】 运输水和无机盐、 输导组织 细胞呈 各器官的内部 上皮组织(动物有)保护组 有机物 织(植物有):它们的共同点是都 有保护作用。 ___,液 细胞壁 根、茎、叶、花、果实、 不同点是上皮组织除保护作 薄壁组织 诸藏 泡 种子中都有分布 用外,还有分泌功能,而保护组织 只有保护作用,没有分泌功能。 具有 初 茅、叶、柄、叶片、花 机械组织 细胞壁 作用 柄、果皮等 3.植物体的结构层次: →植物体。 .2. 指南针·课堂优化·七年级上册·笙物学(RJ) 分层达标 A随过关心 A.剥下的皮是果皮属于上皮组织 B.橘瓣外面的筋络是输导组织 知识点1 绿色植物有六大器官 C.橘瓣里的果肉属于薄壁组织 1.“红花还需绿叶衬”,红花、绿叶总是连在一起 D.橘子核里含有分生组织 ) C 的,它们分别属于 7.(无锡中考)莲藕折断后出现“藕断丝连”现 A.营养器官,生殖器官 象,其中的每一根藕丝都由3~8根导管构成 这些“丝”属于 C B.生殖器官,营养器官 ) A.输导组织 C.营养器官,营养器官 B.薄壁组织 C.机械组织 D.生殖器官,生殖器官 D.保护组织 2.下列属于植物器官的是 知识点③)植物体的基本结构层次 8.每个生物体都有一定的层次结构,绿色开花 植物体的结构层次是 C A.植物体→组织→器官→细胞 D C B.细胞→器官→组织→植物体 知识点② C.细胞→系统→器官→组织→植物体 植物的几种主要组织 D.细胞→组织→器官→植物体 3.(苏州中考)碧蝶春由清明前后采摘的茶树幼 B综合演练C 嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内 采摘多批新叶和新芽,主要因为茶树的芽中 ( 存在较多的 9.下列植物器官中属于生殖器官的是 C.叶 A.根 B.茎 A.分生组织 B.薄壁组织 D.果实 10.下列关于器官的叙述中,正确的一项是( C.保护组织 D.输导组织 ) 4.下列哪项不是分生组织细胞的特征 A.器官是由相同的组织按照一定的次序联 A.细胞小、壁薄、核大、细胞质浓 合起来,形成具有一定功能的结构 B.能够不断分裂产生新细胞 B.器官一般是由四种基本组织构成的,并以 C.具有很强的分裂能力 某种组织为主 D.产生的新细胞只分裂不分化 C. 器官的结构特点都是与器官的功能相适 5.夏天吃西瓜时,看到瓜痴中有一个个亮晶晶 应的 ) 的小颗粒,它们实际上是由什么组成 ( D.不同的组织联合起来就构成器官 A.细胞 B.一种组织 11.(襄阳中考)“黄梅时节家家雨,青草池塘处 C.一粒瓜子 D.器官 处蛙”。下列关于梅、草和蛙的叙述中错误 的是 6. 课堂上,同学们通过剥橘子认识植物的各种 ) . 组织,下列说法中错误的是 )过 A.梅子酸甜的汗液来自液泡 .30. 第一单元 笙物和细肥 B. 草和蚌的细胞中都含有叶绿体 16. 如图是植物体的结构层次,请据图回答 C.草在结构层次上没有系统 问题。 D.它们结构与功能的基本单位都是细胞 保护组织 12.在水稻中,与根属于同一结构层次的是 A ( ) 分生组织 植物体 A.种子 B.分生组织 薄壁组织 C.表皮细胞 D.植株 机械组织 13.(广安中考)分生组织的细胞具有旺盛的分 - 裂能力。下列不属于分生组织的是 (1)若图中的植物体都是由细胞a发育而成 的,则细胞a是 A.皮肤生发层 B.茎的形成层 (2)经分析,图中①表示细胞a的生理活动 C.枝芽生长点 D.根尖分生区 复 和 14.(遂宁中考)图示为某植物体内细胞的生理 (3)若图中A的主要功能是运输养料,则A 过程,有关说法错误的是 ) 是 组织。 # (4)樟树的茎能够直立,与植物细胞中起支 ①②③# 持作用的结构有关,该结构是 (5)由不同的组织按照一定的次序结合在 一起构成的行使一定功能的结构B,则B A.过程①表示细胞的生长 是 如果该图表示的是动物体 B.过程②表示细胞的分裂 的结构层次,还应该增加的结构层次是 C.过程③表示细胞的分化 D.仅②就能实现植物生长 15.(达州中考)细胞是生物体结构和功能的基 本单位,许许多多活细胞有组织有秋序地结 17.分析一株完整番茄植物体,回答下列问题; 合在一起,形成生物体的各种结构,构成一 (1)构成番茄植物体的基本单位是 个个充满生命活力的生物。下图表示多细 胞生物体的结构层次,有关叙述不正确的是 (2)一个番茄在结构层次上属于器官,它是 由多种 ) 构成的结构。完整的番茄 能存放较长的时间,而表面有破损的番茄则容 1#组 #→组战#,# 易腐烂,说明番茄表面有一层具有 作 用的结构,该结构属于 A.细胞中的遗传物质是DNA,一个DNA分 (3)番茄植物体中属于营养器官的有 子上有许多个基因控制生物的性状 ,属于生殖器官的是 B.细胞分裂过程中,染色体先复制再均分 (4)在吃番茄时你可能会发现一些亮晶晶的 C.叶表皮属于a层次,与皮肤一样属于保护 小颗粒,同时还会有一些液体出现,这些液 组织 体来自于 D.c代表的是植物体,d代表的是动物体 .31·指南针·课堂优化·七年级上母·生物学(R) 指南针·课堂优化·七年级上册·生物学同步参考答案 1. 第二节 桂驰 第一单元 生物和如施 3.光能 化学能 有机物 有机物 化学能 果实 种子:形瓜 结构动 小 落 大 根 预习知 尖、芽 小密 厚 状 陶 大 养物质 4.传息 DVA 细排 第一意 认识生物 1.海面透 片 片 装升 永久 临时 5.物度 是 我丹 盖破比 第一节 观察用边环境的生物 分&达 3. 物 细组 官 2.(1) (2) 一清 那。 殖习知 分达幅 1.B 2.C3C 4.C 5D 6B 7C 8C 9.B 干观(2) (4] (7] 一边缓规 1.日的 对象 记 结果 3(1)日的 ·D 1C 11.B 12A 13A 14D 15.C 1B 11.A 12.A 13.A 14.B 15.D 1B2C33 1D5A 63 78.D 达 (4) (7) 另一{ 1(1得 (2)A 堕枝 DNA (30无机指 16.口 LD 2.B 3.A 4D5D 6B 7.C 8C9.A 3. 空白 交形 将动 请 轻 (4)细里 4)官 线 1(2)细分 线分化 (3)输导 (1① 保护 文路(2② 1.C11.A173 裂 (41经踪 叶 清意 (5)克 隆人会引起论现,人权等方直的B朋 (3③ 细临 (4)① 质 13. (D)N AIGIM (2HK (TEI] 17.(1 ( 护 5 流淮(60 叶绿体 (7线粒 第三章 从细胞到生体 (③(B 11)② (3)数、茅、吐花、果实、子(4海 分达标 第二节 生物的材挺 第一节 驰通过分数产生跑 第凹节 羊院生物 1.D 111 3.A 4.C 5.A 6D 7.A8D 殖习知 填习知 预习而知 9.A 19C 11.D 17.A13A 1.(1)养物度 无合作用(2)气(3)流物 1.生长 分料 2.营物质 体 不 2.(1)表是(2)是(3)运动 1.一个 醉 殿出 衣藻 虫 变形虫 出好 呼出体 (0院激性 (请 (7)强死 14.(1 ① 图 3(2规数 词盾 ()(4)体 相同 跑斯 叶体 [3)② 滋泡 12 分姑标 (-样 3茫毛 沟 食 虹 纵 大校 (D③ 核: 1A 1C3A 4.C$D6C 7D 8A D 4.正营 分限 小桃 收悟 跑 15.(1)④②①③ (2)清 确 色 IB 11.B 1A 13D 14D 15 D 16C 5.IWA 重白 DNA 载体 分医达标 A.异卷的国料 净化污 位洁人体,形成 17A (3)一迈 出现气炮 一例 号一糊 分达标 (4)用握纸把载破计和盖玻片擦轼干净 1.(1)能对外界数作出反应 (2)殖 1.B 2D 3D 4C 5.A 6C 7.B 8.C 9.D (生活要差 (4) ((气国 1.A 2.A 3D4B 5.C 6A 7.目 8.B B 10.(1)毛 口 物跑 10.D 11. D 12. B 13. B 1.C 15.D 16.A 16.(1)清 (2左上方 (3)线粮体 第二章 认识组随 小枝 大核 图 收 (2① 汗毛 17.B (枝 表婆 13)③ 收集答 泡 二一节 学习技用基批 1.口1)叠色 枝 (2iDA(125基 第二节 &驰 (6)含有是非富的环境中 ( ( 物 项习知 预习新知 (4)2对染色体+XY 22条常染色体+X或 1.镜 简 压实 转物白 漏礼 条色+Y 11.(1左 左 右(2有害 有利 有利 1.(1)生理赴水(2)提抒致形.视干观 字镜 目量 信 转:器 围 图 第二节 动物体的跳构层次 (③有利有害 准 相度院 3. 枝 战粒体 细胞壁 液用 商习智 2.(17 明亮 一日掉 第二单元 多种多样的生物 (2载 平面 较大 回面()乘积 4.()菜登 E 1.胸分裂 形态 结构 形态 结构 生理功的 (4像 相贬 越大 越少 略 3.形 结构 繁 组坦 (2] 构 第一章 植物的类群 4.(D)上组识(2)组组 3.(1)电开关 物白 分标 第一节 蓬类,苔醇和葵类 ()低倍物陵 道光器 日 (3组默 (40结相织 1.C 2.C 3D48 5.D 6.1 7.1B 8C 9.A 习新知 (3)戳物台 移动手轮 (0粗 日境 缀 5.织 线 10.311A17.D13C 1家 多 先合棍吐 1.藻类 吾燕 类 种子植物 5.B 袁吱 撞 14.(1)植物 导.叶绿和被 7. 组织 器官 统 6小大小大变大不大小题 (2) 分析(3) 分达程 4阴 桓苍叶导 3潮湿 3 叶 导咎 叶 根 分达校 15.(1)选理水;染色 (212 量 准规是 1D3D 3C4B 5B 6A 7C8A9A 1.A 2.D 3.D 4.A 5A 6.A 7.A 8D (3)烟胸壁,波深 (4)用错子亮起破片.使它的 1C 11.C 12.C 13. B 14.B 15.A 9.C 11.A11.A 11A 13D 14.B 5.子 子 6.植物 16.(1)受 指分奖 一接抽我片上的浓涵,铁后滚喝故平 15.(1) 转换 载物白 没光键 准焦 7. 物 一 二氧化硬 8.藏类植物 煤 16.(1图1(③(30题(04气道 (2)胸分化 上组织 结织 向细纸 这(2) B 短座(3) 粗准 *经组 上度 肉 (31线 四节 胞的生活 1.C 2.A 3D 4A 5.A 6.A 71 8.C 些验 4 物境 (D故大15倍 100 第三节 梳体的构易次 9D 10.B 11.D 12.A 13.C 14. D 15. D 15.(1)镜皆 镜 (2)反光镜 目绩 (3)物 习知 () 相 ①院 1.物面 量 无机物 有机物 水 无垫 算 预习知 38.(1藻类 (25答临 (31线藏 (4)果度 16.B17.A (转换 精类 质 白质 梳默 1.概 茎 叶 花 果室 种子 糊 茎叶 花 (5字物 3 3