11 牛郎织女(二)-【指南针·针对学习】2024-2025学年五年级语文上册同步课时练（统编版）

### 指南针·针对学习·五年级上(RJ) 怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的 综合拓展 景物。 六、课内阅读。 1.给文中加点的两个字注音。 ) 梭子( 彩锦( ~ 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女, 2.在人物刻画上文中画线句运用了什么 织得一手好彩锦,名字叫织女。每天早晨 描写方法? 和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天 空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它 3.天上仙境,往往是人们向往之所,可织 美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女 女常常想离开,为什么 成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女 身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不 用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实 4.结合课文谈一谈织女的性格特征。 在难受。她常常想,人人说天上好,天上 好,天上有什么好呢?没有自由,又看不 见什么。她总想离开天上,到人间去,哪 1牛朗织女(二) 2.王母娘娘派了好些天兵天将到人间察 访。 基础检测 ) 3.她发誓要把织女捉回来,给她顶厉害的 一、读下列词语,找出加点字的正确读音,并连线 惩罚。 ( ) 依偎 shuāi 三、在括号里填上合适的关联词语,并选择一 tài 组造句。 wēi 1.织女( )美丽贤惠,( ni )心灵 手巧。 子 kuāng 2.天上( )富丽堂皇,( )织女并 不过 shān 不喜欢。 礁石 jin 3.织女( )挣扎,( 节俭 )望着两个孩 jiū0 子大声喊:“快去找爸爸!” 二、在括号内写出下面句子中加点词语的近 我选的关联词语是 义词。 1.她尤其恨织女,意敢留在人间不回来 造句: 简直是有意败坏她的门风,损害她的尊 严。 _ )( 22 第三单元 四、排列句子的顺序。 儿,每个猴子一份儿。” ( )找到字典“部首目录”那页。从2画 一个年轻猴子紧接着说:“老猴子年 中找到“1”,看看后面的页码。 纪大了,可以少分点。” ( )老师让我们用部首查字法查“诚”字。 老猴子们不愿意了:“小猴子小,应该 )再数一数除去部首还有6画。 分小份儿。” )我翻到“检字表”中有“1”的那一页 ( 于是猴子们争吵起来,吵得天翻地 从6画中找到“诚”字,根据页码就可 覆,不可开交。 以查到“诚”字 一位过路的人听到了,他大声说:“你 )我先确定“诚”的部首是“”,共2画。 们别吵了,我有一个好办法,从今天起,年 五、品读句子,完成练习。 轻的猴子栽植果树,年老的猴子给果树施 她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干 肥剪枝,小猴子们给果村捉虫子。这样果 活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门 子的产量高了,你们就不会饿肚子了。” 前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓 猴子们都认为人的主意很对,马上分 风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。 头劳动去了。 的喜爱。 1.这句话表现了织女对 1.划分本文的层次,并总结层意。 2.仿写句子。 我喜欢家乡的风光: ,我喜欢; ,我 喜欢; ,我喜欢;__ ,我喜欢。 2.第四、五两段中年轻猴子和老猴子的发 综合拓展 言虽然说法不同,但实质一样,其实质 是什么? 六、课外阅读。 花果山上的猴子 花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的 3.本文主要是通过 描写来推动故 仙果仙酒,个个都长生不死了。这本来是 事情节的发展 件好事,可是现在,猴子们发愁了。猴子 4.如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾 们一年比一年多,果子越来越不够吃了, 下列几种说法最恰当的两项是 ( - 于是猴子们聚在一起想办法。 A.搞改革,要集思广益。 一个老猴首先发言:“事情明摆着,僧 B.老年人应关心中、青年人,中、青年人 多粥少,大家只好再紧紧肚皮,少吃点儿。” 应尊重老年人。 一个中年猴不同意老猴的意见:“紧 C.当你准备解决困难的时候,要注意从 肚皮不是办法,我看必须改革吃果子的办 根本上着眼。 法,过去是果子熟了,大家爬到树上随便 D. 团结起来,共同劳动,是渡过难关的 吃,以后我们可以把果子摘回来分成份 唯一办法。 23参考答案 己头脑中固有的观点,学会倾听,慢慢沉淀 结婚 3.①酸楚 ②茫然 ③茶水溢了出来 ④父亲解释原委 二,B 4.四个“一起”勾勒了“我”和父亲相处的幸福画面。 二。 语文园地 1. meng 2. li 3. niàng kē 4.j 1 5.b āi 四、眉眼 美 12.x3.V4 一成立 自 自 拘 束恳 悬 荡 荡 五、点缀 周全 严格 紧迫 2.A 3.B 4.D 亲近 游戏 二。 六。 1. jīn suō 2.心理描写. 1.光的速度比流星体快 2.数量多 样式多 互相连通 地道的数量和样式很多,目 3.(1)天上没有自由,工作劳累。 互相连通 (2)想见识见识人间景物。 四、洪水奔涌而来,人们惊慌失措,纷纷爬上屋顶,不知道水会 4.向住自由美好的生活。大胆追求爱情。具有反抗精神 11* 不会继续上涨,紧紧地盯着水面不敢闭眼。 牛郎织女(二) 五。 二 1.白了少年头 岳飞 2.从来急 天地转 光阴迫 只争朝夕 只争朝夕 争分 1.破坏 伤害 2.调查 3.处罚 夺秒 三. 3.盛年不重来 一日难再晨 岁月不待人 1.不但 而且 2.虽然 但是 4.葛洪 不弃功于寸阴 3.一边 一边 选词造句略 非连续性文本、古文阅读 四、31452 五、 1.人间生活 2.清澈见底的小溪 茁壮成长的禾苗 广阔无边的原野 2.大型客机C919 美国波音 欧洲空客 中国C系列客机 清 风吹来野草的气息 1.(1)童年或青少年 (2)为什么 六。 2.这织布被割断了,它还能再接续起来吗? 1.第一部分(第1段):猴多果少。矛盾产生。 3.文章中孟母是通过割断织布来警示孟子,告诉他学习需要 第二部分(第2一6段):猴子争吵。矛盾激化。 连贯性和专注力,一且中断就可能无法恢复到原来的状态。 第三部分(第7~8段):接受人的意见。矛盾解决。 从中,孟子明白了学习的过程应当持之以恒,不可半途而 2.从自身利益出发考虑问题。 废,失去了连贯性。这个故事反映了孟母对孟子的教诲及 3.语言4.CD 其对学业的重视,也表现了孟子从此事中吸取教训,变得更 课外拓展阅读 加专注于学业。 第三单元 1.因灾荒而流落他乡。文中指大理坝子遭受早灾,人们纷纷 逃到外地去谋生。 9 猎人海力布 2.C 一、酬谢 焦急 珍宝 说 叮蝈 崩塌 迟延 3.慧生走累了,就爬到树上打个吨儿;饿了,就摘几个野果充 后悔 饥;渴了,就扯一把绿叶在嘴里咀嚼。他走了很久,鞋子都 磨破了,他只好赤着脚走,脚都磨出了血也没有停下。 1. zháo 笑着 2. nàn 困难 3.mò 没有 4.慧生为解救遭受旱灾的大理坝子,历经千辛万苦上苍山找 三、 水,我认为他是一个不畏艰险、心怀百姓的人。 1.飞禽走兽 2.震天动地 二。 3.千真万确 4.原原本本 1.xi ynbin 四、惊 禽 兽怒 确密倾 惊代 代 2.(1)害怕 1(2)生活美满 (③)慌慌张张 原原 3.天上没有了太阳,立刻变成了一片黑暗。万物得不到阳光 五 的哺育,毒蛇猛兽到处横行,人们无法生活下去了。 1.又大又红 又圆又大 4.感谢我们伟大的后翠先生,以一已之力射掉了九个太阳,人 2.头破血流 头重脚轻 们得以安居乐业,生活幸福美满。我代表出席表彰大会的 3.巍泼大雨 狂风暴雨 全体人员向您表示最诚挚的感激之情。 4.微风习习 阴风凄凄 语文园地 5.红彤彤 黄澄澄 六。 1.心理活动 1.畏首畏尾 2.望眼欲穿 2.因为不把鸟儿的话说出来,乡亲们不会相信,稍一迟延,灾 难就会夺去乡亲们的生命。 二。 1.鼻子都气歪了 2.气急败坏 3.海力布把鸟儿的话告诉人们,他变成了一块石头。 3.直言不讳 4.打开天窗说亮话 4.舍已为人 10 四。 牛郎织女(一) 1.宵 霄 一、新郎 纱衣 妻子 习惯 监狱 蒲扇 祖辈 2.运用了夸张的修辞手法,生动形象地描写了家家户户的妇