4.3 减法（同步练习）一年级数学上册同步分层作业系列（沪教版）

4.3 减法（同步练习） 一、选择题 1．在○里应该填“＞”的是（    ）。 A．10－5○6 B．5－4○1 C．1○5－5 2．下面是一个不完整的减法表，空格里的算式是（    ）。 A．6－3 B．7－3 C．8－3 3．苹苹要做5朵，已经做了2朵，还要做（    ）朵。 A．5 B．4 C．3 4．2比4（    ）。 A．多2 B．多1 C．少2 5．与10－5结果相同的算式是（    ）。 A．9－3 B．9－4 C．6－2 二、填空题 6．9个同学赛跑，洋洋到终点时，他的后面还有4人，洋洋是第( )名。 7．比一比。 △△△△△△△△ ○○○○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ △比☆少( )个。 ☆比○多( )个。 ○再画( )个，就和△一样多了。 8．， ， 。 9．数图形并回答问题。 （1）完成下面的统计表。 种类 数量 个 个 个 个 （2）比多( )个，比少( )个。 10．在横线上填上合适的数。 （1） （2） 三、解答题 11．商店里原来有9只乒乓球，卖出去了3只，还剩下几只乒乓球？ 12．小亚的妈妈做菜需要10个蛋，家里有4个蛋，还缺多少个蛋？ 13．小胖原来有10只,破了5只，还剩几只？ 14．两个小朋友剪窗花。还需要剪几朵？ 15．我吃了几个苹果？ 妈妈买了9个苹果，我已经吃了一些，还剩5个。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】先根据整数加减法计算法则，计算出相应算式的结果，再比较大小即可。6以内的数，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6。 【详解】A．10－5＝5，5＜6，即，10－5＜6，不符合题意； B．5－4＝1，不符合题意； C．5－5＝0，1＞0，即，1＞5－5，符合题意。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小及减法计算，要熟练掌握。 2．B 【详解】首先一行一行的观察减法表，每行中保持被减数不变、减数逐渐减少1：如第1行是8减几，第2行是7减几，第3行是6减几，第4行是……。空格里位于第2行，据此可确定空格里被减数是7； 然后一列一列的观察，发现被减数和减数都在变化：第1列从上到下被减数分别是8、7、6、5；减数分别是5、4、3、2；第2列最上面减数是4，最下面减数是2，根据第1列减数变化的规律可得，空格里减数为3。 综上，空格里的算式是“7－3”。 故答案为：B 3．C 【分析】还要做的朵数＝要做的朵数－已经做了的朵数，正确计算即可。 【详解】5－2＝3（朵） 所以，还要做3朵。 故答案为：C 【点睛】本题考查整数的减法，解决本题的关键是能够正确计算。 4．C 【详解】2＜4，所以2比4少； 4－2＝2，即2比4少2； 故答案为：C 【点睛】考查5以内数的大小比较和加减法。基础题，比较简单。 5．B 【分析】先计算题干部分算式的结果，再逐项计算出结果，相比较并作出选择。 【详解】10－5＝5 A．9－3＝6，6＞5，不符合题意； B．9－4＝5，符合题意； C．6－2＝4，4＜5，不符合题意。 故答案为：B 6．5 【分析】用总人数减去洋洋后面的人，求出差，就是洋洋的名次。 【详解】9－4＝5（名） 故，洋洋是第5名。 【点睛】此题主要考查的是有关9的减法计算的应用，熟练掌握即可。 7． 2 5 3 【分析】通过数数可知：△有8个、○有5个、☆有10个； 求△比☆少几个，用☆的数量减去△的数量； 求☆比○多几个，用☆的数量减去○的数量； 求○再画几个，就和△一样多了。用△是数量减去○的数量即可。 【详解】10－8＝2（个） 所以，△比☆少2个； 10－5＝5（个） 所以，☆比○多5个。 8－5＝3（个） 所以，○再画3个，就和△一样多了。 【点睛】本题主要考查数一数和10以内减法计算，熟练掌握即可。 8． 【详解】根据题意分析可知，在减法算式中，被减数－减数＝差； 被减数＝减数＋差；减数＝被减数－差， 由此可知：，。 9． 4 3 3 2 2 1 【详解】（1） 种类 数量 4个 3个 3个 2个 （2）4－2＝2（个） 4－3＝1（个） 答：正方体比球多2个，圆柱比正方体少1个。 10．（1） （2） 【详解】根据5以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如2＋3＝，把3记在心里，往上数两个数：4、5，之后得出结果2＋3＝5； 减法：大数记在心里，小数往下数，如5－2＝，把5记在心里，往下数两个数：4、3， 之后得出结果5－2＝3，据此口算。 11．6只 【分析】用商店里原来有乒乓球的只数减去卖出的只数，即可计算出还剩下几只乒乓球。 【详解】9－3＝6（只） 答：还剩下6只乒乓球。 【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 12．6个 【详解】10－4＝6（个） 答：还缺6个蛋。 13．5只 【详解】10－5＝5（只） 答：还剩5只。 14．10－8＝2；2 【分析】用一共需要剪的减去已经剪好的，即可得到还需要剪的。 【详解】一共要剪：10朵，已经剪好：8朵，还需要：10－8＝2（朵）。 答：还需要剪2朵。 15．9－5＝4 4 【分析】用妈妈买的总个数减去还剩的个数就是吃的个数，即可求解。 【详解】9－5＝4（个） 答：我吃了4个苹果。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$