2.1 声音的产生与传播 课件- 2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

2.1　声音的产生与传播 第二章　声音与环境 01 新知梳理 02 基础过关 03 能力进阶 目 录 04 思维拓展 1. 声音是由于物体 ⁠而产生的。物理学中，把正在发声的物体叫 做 ⁠。 2. 声源发出的声音在介质中以 ⁠的形式向外传播，我们把它叫 做 ⁠。声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反 射回来的声音叫做 ⁠。 3. 声音需要 、 、 ⁠等作为传播的介质。声音不 能在 ⁠中传播。 振动　 声源　 波　 声波　 回声　 气体　 液体　 固体　 真空　 返回目录 4. 声音传播的距离和传播所用时间之比叫做 ⁠。声音在不同的介 质中，传播的快慢是 不同的。一般来说，声音在 中的传播速度较快，在 ⁠中 的传播速度较慢。在同一种介质中，声速还与 ⁠有关。声音在 15℃空气中每秒传播的距离大约是 m。在空气中，温度越高， 声速越 ⁠。 声速　 固体　 气体　 温度　 340　 大　 返回目录 5. 外界的声音顺着外耳道传至 ，引起 ⁠的振动，这个振 动通过听小骨传到 ，再通过听神经将信息传入 ⁠，这样 就产生了听觉。 鼓膜　 鼓膜　 耳蜗　 大脑　 返回目录 1. 如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水 里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是（　C　） A. 使音叉振动时间延长 B. 说明声音能在水中传播 C. 把音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波多次反射形成回声 第1题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 2. 各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。吹竖笛的时 候，优美笛声的发声物体是（　D　） A. 嘴唇 B. 声带 C. 竖笛 D. 竖笛内的空气柱 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 3. 下列关于声速的说法中，正确的是（　B　） A. 声音在空气中的传播速度最大 B. 声音的传播速度与介质的种类有关 C. 回声的传播速度小于原声的传播速度 D. 声音的传播速度与介质的温度无关 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 4. 声波传入人耳的顺序是（　B　） A. 外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 B. 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 C. 外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听神经 D. 以上答案都不正确 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 5. 小明学习了声现象后，进行了一些探究： （1） 如图所示，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的 空气，声音逐渐 （选填“增强”或“减弱”），当玻璃罩内被 抽成真空，将听不到铃声，说明 ⁠不能传声。 减弱　 真空　 第5题 （2） 小明将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃 声，说明 ⁠可以传声。 液体（或水）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 6. 小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，则小俞与山崖之间的距离 大约是 m。（声音在空气中的速度取340m/s） 340　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 7. 关于声音的产生，下列说法正确的是（　A　） A. 正在发声的物体一定在振动 B. 只要物体振动，我们就能听到声音 C. 有时物体不振动，也能发出声音 D. 琵琶和口琴都是靠弦振动发声 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 8. 人在池塘边行走的脚步声，会吓跑附近水域中的鱼，这时鱼接收到声 波的主要途径是（　D　） A. 岸—空气—水—鱼 B. 空气—水—鱼 C. 岸—空气—鱼 D. 岸—水—鱼 D 9. 在声音传递给大脑的过程中，下列部分出现故障不会使人失去听觉的 是（　A　） A. 耳廓 B. 鼓膜 C. 听小骨 D. 听神经 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 10. 当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉 不到那么大的声音，这主要是因为（　C　） A. 自己嚼饼干的位置离耳朵近 B. 旁边的人离你太远了 C. 自己听到的嚼饼干的声音是通过骨传导的 D. 饼干太干了 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 11. 某天刮大风，小明坐在窗前看书，他时不时会听到一阵尖锐的呼啸 声，当他打开窗户声音就消失了，这种声音是风在穿过窗缝时，空 气 ⁠产生的。 12. 如图所示的波纹夸张地表现了声音在空气中是以 ⁠的形式向外 传播的。 第12题 振动　 波　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 13. 我国古书《梦溪笔谈》中有关行军宿营的记载，大意为行军宿营， 士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及时听到敌人夜袭的马蹄声。其 原因是 能够传声，且比空气传声的速度 ⁠。 14. 当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s时，人耳能把回声跟原声区分 开。一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分 开，人至少要离高墙 m远。（声音在空气中的速度取340m/s） 固体　 快　 17　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 15. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 到 ，这说明 ⁠；此实验中悬挂着 的乒乓球的作用是 ⁠。 第15题 乒乓球被弹起　 发声的物体在振动　 将音叉的振动放大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 （2） 如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲 敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了 明显地看到实验现象，你的改进方法是 ⁠。 在桌面上撒一些纸屑　 第15题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 （3） 如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发 声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明 ⁠可以传声，若在月 球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观 察到上述现象。 空气　 不能　 第15题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 （4） 如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，利用该装置探究 “声音能否在真空中传播”，不管怎么抽气，我们总能听到微弱的铃 声。你认为如何改进实验，可以更好地探究？请写出一种改进方 案： ⁠。 用细线将闹钟悬挂在玻璃钟罩内（合理即可）　 第15题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 16. 一辆汽车向山崖匀速驶近，距离山崖210m时鸣笛一声，经过1.2s后 司机听到山崖传来回声，则汽车的速度为 m/s。（声速取 340m/s） 10　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 $$