第六课 走进经济全球化 主观题专练-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济

2025届高三高考政治一轮课时练习： 走进经济全球化（材料分析题） 1．阅读材料,完成下列要求。 今年是中日韩合作机制建立25周年。过去几年，疫情冲击下的东北亚地区危机重重，大国竞争和阵营对抗回潮，地缘政治紧张加剧，在关键时间节点，中日韩三方领导人聚首具有“开启新征程”的特殊意义。2024年5月27日，备受关注的中日韩领导人第九次会议在韩国首尔举行，在诸多方面取得重要进展和共识，三方一致同意致力于落实第八次领导人会议通过的《中日韩合作未来十年展望》，发表了《第九次中日韩领导人会议联合宣言》《中日韩知识产权合作十年愿景联合声明》《关于未来大流行病预防、准备和应对的联合声明》，推动三国合作机制化，重启中日韩自贸协定谈判、加强供应链合作，不断深化人文、可持续发展、经贸、公共卫生、科技、救灾等六大领域的合作，做大共同利益“蛋糕”。对此，有人认为：“邻居不是选择的，但合作是必然的。” 结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，谈谈你对该观点的理解。 2．阅读材料，完成下列要求。 中国的光伏制造业水平已经成为一张闪耀世界的名片，物美价廉的中国光伏产品也为世界能源转型作出了巨大贡献。近年来，光伏产业竞争加剧，部分国家和地区一方面加快布局本国（地区）能源转型，另一方面试图通过各种贸易壁垒无理打压中国光伏产品的出口，削弱中国产品竞争力。对此，我国外交部发言人曾表示，这“将对国际产业链供应链稳定和全球应对气候变化合作造成干扰和破坏，最后只会反噬自己、损害自身利益。”一些相关国际组织高级官员也对“这种主动为自身能源转型目标设置路障”的做法表示反对和担忧，指出“历史已经表明，贸易保护措施并未让光伏产业回流”，设置贸易壁垒将造成“双输局面”。 运用《当代国际政治与经济》知识，说明为什么设置贸易壁垒将造成“双输局面”。 3．阅读材料，完成下列要求。 当今世界，百年未有之大变局加速演进，人类社会发展进程曲折起伏，团结与分裂两种取向相互激荡，挑战和机遇相互交织，充满不稳定性和不确定性。化解人类面临的突出矛盾和问题，需要依靠物质的手段攻坚克难，也需要依靠精神的力量诚意正心。站在人类文明何去何从的十字路口，着眼于团结各国共同应对世界文明发展面临的困境与挑战，习近平主席提出全球文明倡议。全球文明倡议以共同倡导尊重世界文明多样性、共同倡导弘扬全人类共同价值、共同倡导重视文明传承和创新、共同倡导加强国际人文交流合作为核心要义，主张不同文明相互取长补短、共同进步，携手解决好攸关世界未来和人类前途命运的重大问题，促进人类文明进步。全球文明倡议为推动人类文明发展进步贡献中国智慧和中国方案。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，谈谈全球文明倡议对推动世界发展的意义。 4．正确认识世界发展大势和中国发展环境，才能在艰巨复杂的战略较量中争取战略主动。 当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。同时，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过，党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、多发性问题，来自外部的打压遏制随时可能升级。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。 依据材料，运用《当代国际政治与经济》知识，分析我国应如何在应对世界百年未有之大变局中争取战略主动。 5．阅读材料，回答问题。 材料一  全美棒球联赛使用的手套，牛皮产自美国，初步加工在巴西，最终完成在日本。耐克公司负责产品的设计、选厂、监制、销售，其生产由分布于世界的40多个工厂共同完成。 材料二  根据中国旅游研究院初步统计，2018年全年中国出境游旅客达到1.4亿人次，旅游及购物消费金额将超过1200亿美元。 材料三  先进的通讯和网络技术大大简化了国际间资金划拨和结算程序，使全球范围内的资金调拨瞬间完成。在地理上相互分离的金融市场被网络紧紧联在一起，国际金融市场在时空上保持着高度的连续性。 上述材料分别反映了经济全球化的何种主要表现？经济全球化会给世界带来什么样的积极影响？ 6．阅读材料，完成下列要求。 2024年4月11日，美国商务部将6家中国企业列入出口管制实体清单，使得拜登政府利用该清单非法单边制裁的中国实体数量不仅超过了特朗普政府，而且创下美国历届政府之最。拜登政府上台以来，在经贸、科技等领域大搞“小院高墙”政策，将经贸、科技问题政治化、工具化、武器化，打着民主、人权价值观的幌子对中国实施技术管制，在半导体、人工智能、超算、生物医学等关键核心技术和前沿科技领域对华无底线遏制、打压。 美国对华滥施非法单边制裁必然失败。从历史上看，中国的“两弹一星”和许多优势产业都是在西方封锁禁运下发展起来的。如今面对美国一轮又一轮的非法单边制截和“长臂管辖”，中国科技依旧飞速发展，创新成就熠熠生辉。2023年，在全球贸易额缩减约1.5万亿美元的背景下，中国进出口规模稳中有增、发展质量优中有升，特别是电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%。 结合材料和所学《当代国际政治与经济》的知识，说明中国企业应如何应对美国非法单边制裁带来的影响。 7．2024年4月，美国财政部长珍妮特·耶伦在访华期间多次强调反对中美经济“脱钩”，但同时多次就所谓中国“产能过剩”表示关切，指责中国政府为企业提供补贴等导致所谓“不公平的竞争优势”，称拜登政府将推动中方改变对美国就业构成威胁的产业政策。 近年来，美方坚持“美国优先”的政策取向，宣布将提供约527亿美元的资金补贴和税收等优惠政策，以吸引各国芯片产业转移到美国去；在“新三样”（芯片、新能源汽车、光伏产品）及数字经济等领域，以“国家安全”为名，持续抛出针对中国企业的制裁措施。 结合《当代国际政治与经济》知识，评价美方的上述表态和做法。 8．阅读材料，完成下列要求。 2023年在以习近平同志为核心的党中央领导下，中国外交亮点突出：元首外交精影纷呈，铸就中国特色大国外交新丰碑；人类命运共同体建设扎实推进，为构建人类美好来来注入新动力；“一带一路”国际合作高峰论坛成功举行，推动共建“一带一路”迈入高质量发展新阶段；金砖机制实现历史性扩员，凝聚了发展中国家团结合作新力量；中国—中亚峰会成功举办，打造区域睦邻友好合作断平台；促成沙特和伊朗历史性和解，树立了政治解决热点问题新典范。 结合材料，运用当代国际政治与经济知识，说明中国能同各国一道，推动世界走向更加美好、光明的未来的原因。 9．阅读材料,完成下列要求。 当今世界，单边主义、霸权主义、阵营对抗、逆全球化、零和博弈逆流涌动，新冠疫情和贸易战、俄乌战争、巴以冲突多重因素叠加，持续拖累世界经济复苏和全球稳定。 2006年，巴西、俄罗斯、印度和中国开启金砖国家合作序幕。2011年，南非正式加入金砖国家，金砖国家扩为5国。17年来，作为新兴市场国家和发展中国家合作的重要平台，金砖国家遵循“开放透明、团结互助、深化合作、共谋发展”原则和“开放、包容、合作、共赢”的金砖国家精神，在政治安全、经贸合作、人文交流等多个领域取得丰硕成果。正如习近平主席所说，金砖国家这支积极、稳定、向善的力量蓬勃发展，正在从根本上改变世界版图。 2024年1月1日，沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员，金砖国家扩为10国。此外，有40多个国家表达了加入的愿望。扩员后的金砖国家覆盖人口达35亿，GDP之和占全球的28%，贸易额占全球1/5，对世界经济增长的贡献率超过了50%。 结合材料，运用当代国际政治与经济知识，分析金砖国家扩容给全球带来的积极影响。 10．阅读材料，完成下列要求。 中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。推进中国式现代化离不开良好的国际环境。当前世界面临百年未有之大变局、国际力量对比深刻调整、各种全球性挑战层出不穷。一方面，“全球南方”国家蓬勃发展，深刻影响世界历史进程，希望在国际事务中发挥更加积极稳定的作用。另一方面，恃强凌弱、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，“小院高墙”“脱钩断链”等论调层出不穷，个别国家枉顾联合国宪章精神的单边主义行动加剧了世界的不确定性不稳定性。 “应当实现平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化。”这是中国关于全球治理的最新主张，具有鲜明时代性。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，谈谈应如何推动“平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化”。 11．阅读材料，完成下列要求。 今年是中法建交60周年，进入21世纪以来，中法建交大事记引起国际社会广泛关注。 2015年，中法两国与国际社会携手努力，就应对气候变化问题达成标志性的《巴黎协定》,为全球气候治理注入正能量。 2016年，中法双方正式启动“千人实习生计划”,每年互派约1000名青年到对方国家企业实习。 2019年，中法在巴黎举行全球治理论坛，高举多边主义旗帜，共同探讨更加公平有效的全球治理方案。 2023年，中法航空航天、民用核能、高铁等传统合作项目进展顺利，数字经济、可再生能源、有机农食等新倾域合作未来可期，双边贸易额达789.36化美元。 2024年1月5日，中法文化旅游年开幕式在哈尔滨举行。截至日前，两国间已有友好城市和省区113对。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，阐明进入21世纪以来，中法两国开展对外交往的意义。 12．受地缘政治焦虑加剧、经济保护主义冲动上升、欧美对华协调加强等因素影响，2023年以来，欧盟大力推动对华“去风险”，要求摆脱对中国关键矿产的依赖，限制欧洲企业投资中国高科技领域等。但欧洲经济界普遍担忧此举会损害其在华利益，倾向继续加强与中国的合作。 2024年5月，习近平主席受邀访问欧洲三国，双方领导人共叙友谊、共商合作、共话发展、共谋和平，为促进世界的和平、稳定、繁荣凝聚共识和力量。中法就中东局势、人工智能和全球治理发表多篇声明，就深化航空领域合作签订多项协议；中塞加强政府间经济技术合作，深化和提升全面战略伙伴关系；中匈建立新时代全天候全面战略伙伴关系，就共建“一带一路”第三轮重点合作项目签订协议。事实证明，中国对欧洲是机遇而不是风险，是伙伴而不是对手。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，谈谈你对“中国对欧洲是机遇而不是风险，是伙伴而不是对手”的理解。 13．“蓝色伙伴关系”最早见诸于中国政府2017年发布的《“一带一路”建设海上合作设想》,其主旨是与“海上丝绸之路”共建国家建立全方位、多层次、宽领域的伙伴关系，保护和可持续利用海洋和海洋资源，实现人海和谐、共同发展，共同增进海洋福祉。 2023年12月，在云南昆明举行的“第二届中国-印度洋地区发展合作论坛”,是近年来中国政府积极推动“蓝色伙伴关系”所取得成绩的一次总结和展示。中国所提供的关于构建“蓝色合作伙伴关系”的系列合作方案，与该地区各国政府和人民的经济、社会发展需求高度契合。“蓝色伙伴关系”不仅在经济、社会和生态维度提供了可持续发展的路径，而且为印度洋地区国家摆脱大国地缘博弈带来的国内外压力和牵绊，共建区域命运共同体创造了可能。 “蓝色伙伴关系”是构建人类命运共同体的重大实践。结合材料，运用当代国际政治与经济的知识加以阐明。 14．阅读材料，完成下列要求。 2023年是中国提出共建“一带一路”倡议十周年。十年来，“一带一路”合作网络从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 “一带一路”始终坚持以共商共建共享为原则，积极倡导合作共赢理念与正确义利观，坚持各国都是平等的参与者、贡献者、受益者，在当前大国博弈、集团对抗不断升级，霸权主义、强权政治威胁上升的不确定世界中，各国迫切需要以对话弥合分歧、合作促进发展，共建“一带一路”的意义愈发彰显、前景更加值得期待。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，分析“一带一路”为什么深受国际社会欢迎？ 15．阅读材料，完成下列要求。 中国和东盟山水相连、血脉相亲，友好交往源远流长。2023年是构建更为紧密的中国—东盟命运共同体理念提出十周年。9月，第二十届中国—东盟博览会和中国—东盟商务与投资峰会在南宁举办，其主题是“和合共生建家园，命运与共向未来——推动‘一带一路’高质量发展和打造经济增长中心”，双方共签订投资合作项目470个，总投资额达人民币4873亿元。2023年，双方贸易额达9117亿美元，连续4年互为最大贸易伙伴。 当前，中国—东盟自贸区3.0版谈判正紧锣密鼓推进，《区域全面经济伙伴关系协定》全面生效。在世界经济持续低迷的大背景下，中国与东盟国家共同打造了经济增长高地，有效维护了区域产供链的稳定畅通。栉风沐雨，春华秋实。在新的一年里，中国与东盟将继续发扬守望相助、休戚与共的命运共同体精神，持续深化全面战略伙伴关系，继续在构建更为紧密的中国—东盟命运共同体的大道上阔步前行，更上一层楼。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，说明推动中国一东盟全方位合作的重要性。 参考答案： 1．①中日韩三方通过领导人会议，推动三国合作机制化等方式加强合作，有利于维护和促进地区和平和发展，符合当今时代主题。 ②国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，中日韩三国在多个领域存在广泛的共同利益，加强合作有利于促进三国共同发展，既符合中国发展利益，也维护三国人民的共同利益。 ③经济全球化、世界多极化深入发展，三国一衣带水，相互联系，相互依赖程度不断加强，三国加强合作，有利于实现睦邻友好，建立合作共赢为核心的新型国际关系。 ④当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量，中日韩三国加强经贸、科技合作，有利于增添共同发展新动力，增强综合国力，在多极化格局中占据有利地位。 【分析】背景素材：中日韩领导人第九次会议在韩国首尔举行 考点考查：当今时代主题、国家利益是国际关系的决定因素、经济全球化、世界多极化、当前国际竞争的实质 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《当代国际政治与经济》的当今时代主题、国家利益是国际关系的决定因素、经济全球化、世界多极化、当前国际竞争的实质等有关知识，从原因、意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：东北亚地区危机重重，地缘政治紧张加剧，中日韩三方领导人聚首具有“开启新征程”的特殊意义→可联系教材知识当今时代主题； 关键词②：做大共同利益“蛋糕”等→可联系教材知识国家利益是国际关系的决定因素； 关键词③：邻居不是选择的，但合作是必然的→可联系教材知识经济全球化、世界多极化； 关键词④：不断深化人文、可持续发展、经贸、公共卫生、科技、救灾等六大领域的合作→可联系教材知识当前国际竞争的实质。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．①当今世界是开放的世界，经济全球化符合经济规律，符合各方利益。针对光伏产业设置贸易壁垒是逆全球化、贸易保护主义的表现，会降低资源配置效率，阻碍科技进步和新能源领域的国际分工，不利于推动能源转型和全球气候合作，最终危害双方利益。②同时，设置贸易壁垒也违反了世界贸易组织的相关原则，不利于全球治理体系的完善，给和平与发展事业带来不稳定性。 【分析】背景素材：中国光伏产品出口 考点考查：经济全球化的影响、当今时代的主题 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是为什么设置贸易壁垒将造成“双输局面”，属于归因类主观题，需要调用经济全球化的影响、当今时代的主题的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将对国际产业链供应链稳定和全球应对气候变化合作造成干扰和破坏→可联系教材知识对经济全球化的危害。 关键词②：最后只会反噬自己、损害自身利益，主动为自身能源转型目标设置路障，造成“双输局面”→可联系教材知识对和平与发展的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（1）有利于把全人类的意志和力量凝聚起来共同应对全球性挑战，为解决当前世界面临的诸多难题提供正确价值指引。 （2）有利于促进不同文明间的交流对话，建立相互信任和合作的基础，为国际社会的和平与稳定创造良好条件。 （3）有利于弘扬全人类共同价值，推动构建人类命运共同体，推动世界多极化和经济全球化深入发展。（考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分） 【分析】背景素材：全球文明倡议 考点考查：世界多极化，经济全球化 能力考查：描述阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，要求谈谈全球文明倡议对推动世界发展的意义。需要调用世界多极化、经济全球化、人类命运共同体的知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：全球文明倡议以共同倡导尊重世界文明多样性、共同倡导弘扬全人类共同价值、→可联系有利于把全人类的意志和力量凝聚起来共同应对全球性挑战，为解决当前世界面临的诸多难题提供正确价值指引。 有效信息②：共同倡导重视文明传承和创新、共同倡导加强国际人文交流合作为核心要义，主张不同文明相互取长补短、共同进步→可联系有利于促进不同文明间的交流对话，建立相互信任和合作的基础，为国际社会的和平与稳定创造良好条件。 有效信息③：携手解决好攸关世界未来和人类前途命运的重大问题，促进人类文明进步→可联系有利于弘扬全人类共同价值，推动构建人类命运共同体，推动世界多极化和经济全球化深入发展。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 4．能从把握战略机遇和应对风险挑战两方面作答。 能从国际政治与经济、全球安全、全球治理等角度说明。 能运用世界格局、时代主题、经济全球化、大国外交、国家安全等知识作答。 等级水平 等级描述 水平4 观点鲜明，能明确表达自己的见解;紧扣问题，准确运用相关知识，全面展开分析;逻辑严密，条理清晰 水平3 观点比较明确，能表达自己的见解;能扣住问题展开分析，知识运用比较准确;逻辑性较强，有条理 水平2 观点不明确;分析不能集中指向问题，罗列知识;知识运用不正确;论述缺乏逻辑，条理性差 水平1 应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答 【分析】背景素材：我国在应对世界百年未有之大变局中争取战略主动 考点考查：时代主题、经济全球化、我国的外交政策、国家安全的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求分析我国应如何在应对世界百年未有之大变局中争取战略主动，属于措施类试题，考生结合时代主题、经济全球化、我国的外交政策、国家安全的有关知识分析即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界百年未有之大变局加速演进、单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期→可联系时代主题：和平与发展。 关键词②：新一轮科技革命和产业变革深入发展，逆全球化思潮抬头，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期→可联系经济全球化的机遇与挑战。 关键词③：我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生→可联系国家安全、我国的外交政策。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 5．生产全球化、贸易全球化、金融全球化。 经济全球化的积极影响有：①促进商品、服务和生产要素在全球范围内流动，促进国际分工水平提高和国际贸易迅速发展。②推动世界范围内资源配置效率提高、科技进步、产业转移与结构升级。③推动社会生产力的发展，为世界经济发展提供强劲动力。 【分析】背景素材：经济全球化现象 考点考查：经济全球化的表现、经济全球化的影响 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类命题，需要调用经济全球化的表现、经济全球化的影响的知识结合材料分析经济全球化主要表现以及经济全球化带来的积极影响。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：耐克公司负责产品的设计、选厂、监制、销售，其生产由分布于世界的40多个工厂共同完成→可联系生产全球化。 关键词②：2018年全年中国出境游旅客达到1.4亿人次，旅游及购物消费金额将超过1200亿美元→可联系贸易全球化。 关键词③：在地理上相互分离的金融市场被网络紧紧联在一起，国际金融市场在时空上保持着高度的连续性→可联系金融全球化。 关键词④：产品的设计、选厂、监制、销售，其生产由分布于世界多个工厂共同完成；出境游带动经济发展；国际金融市场在时空上保持着高度的连续性→可联系经济全球化促进商品、服务和生产要素在全球范围内流动，促进国际分工水平提高和国际贸易迅速发展；推动世界范围内资源配置效率提高、科技进步、产业转移与结构升级；推动社会生产力的发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．①依托我国超大规模市场优势，积极拓展国内市场。②实施出口市场多元化战略，积极拓展海外市场。③坚持独立自主、自力更生，矢志不移地增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控，突破美国科技封锁。④要积极利用世界贸易组织规则和国际法维护自身合法权益。（考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分） 【分析】背景素材：美国非法单边制裁中国企业 考点考查：经济全球化、我国的外交政策等知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，其设问是运用《当代国际政治与经济》的知识，说明中国企业应如何应对美国非法单边制裁带来的影响。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：美国商务部将6家中国企业列入出口管制实体清单，使得拜登政府利用该清单非法单边制裁的中国实体数量不仅超过了特朗普政府，而且创下美国历届政府之最→可联系依托我国超大规模市场优势，积极拓展国内市场。 关键词②：2023年，在全球贸易额缩减约1.5万亿美元的背景下，中国进出口规模稳中有增、发展质量优中有升，特别是电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%→可联系实施出口市场多元化战略，积极拓展海外市场。 关键词③：从历史上看，中国的“两弹一星”和许多优势产业都是在西方封锁禁运下发展起来的。如今面对美国一轮又一轮的非法单边制截和“长臂管辖”，中国科技依旧飞速发展，创新成就熠熠生辉→可联系坚持独立自主、自力更生，矢志不移地增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控，突破美国科技封锁。 关键词④：拜登政府上台以来，在经贸、科技等领域大搞“小院高墙”政策，将经贸、科技问题政治化、工具化、武器化，打着民主、人权价值观的幌子对中国实施技术管制→可联系要积极利用世界贸易组织规则和国际法维护自身合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 7．经济全球化符合经济规律、符合各方利益，是不可逆转的历史大势；中美两国经济联系密切，双方完全“脱钩”是不可能的。美方从狭隘的国家利益出发，无视多边贸易规则，妨碍公平竞争，是经济霸权主义，这不仅无助于解决中美贸易纠纷，也不利于本国产业和世界经济的稳定发展。竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式，美方应言行一致，将反对对华“脱钩”的表态落到实处。中美两国加强团结合作符合共同利益，冲突对抗则会带来灾难性后果。 【分析】背景素材：美国持续抛出针对中国企业的制裁措施 考点考查：世界多极化、经济全球化 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用世界多极化、经济全球化的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：美国财政部长珍妮特·耶伦在访华期间多次强调反对中美经济“脱钩”→可联系教材经济全球化符合经济规律、符合各方利益，是不可逆转的历史大势。中美两国经济联系密切，双方完全“脱钩”是不可能的。 关键词②：多次就所谓中国“产能过剩”表示关切，指责中国政府为企业提供补贴等导致所谓“不公平的竞争优势”，美方坚持“美国优先”的政策取向，宣布将提供约527亿美元的资金补贴和税收等优惠政策，以吸引各国芯片产业转移到美国去；在“新三样”（芯片、新能源汽车、光伏产品）及数字经济等领域，以“国家安全”为名，持续抛出针对中国企业的制裁措施→可联系教材美方从狭隘的国家利益出发，无视多边贸易规则，妨碍公平竞争，是经济霸权主义，这不仅无助于解决中美贸易纠纷，也不利于本国产业和世界经济的稳定发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8．贯彻习近平外交思想，坚持独立自主的和平外交政策，积极构建人类命运共同体；不断提高开放型水平，推动经济全球化朝着普惠、平衡、共赢的方向发展。维护共同利益，兼顾其他国家合理关切，推动国际政治经济新秩序建立；顺应和平与发展的时代主题，践行多边主义，维护世界和平和地区稳定。 【分析】背景素材：2023年中国外交成就 考点考查：多极化、时代主题、国际政治经济新秩序等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，运用当代国际政治与经济知识，说明中国能同各国一道，推动世界走向更加美好、光明的未来的原因。属于原因类主观题，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：2023年在以习近平同志为核心的党中央领导下，中国外交亮点突出：元首外交精影纷呈，铸就中国特色大国外交新丰碑；人类命运共同体建设扎实推进，为构建人类美好来来注入新动力；“→可说明中国外交贯彻习近平外交思想，坚持独立自主的和平外交政策，积极构建人类命运共同体； 有效信息②：“一带一路”国际合作高峰论坛成功举行，推动共建“一带一路”迈入高质量发展新阶段；金砖机制实现历史性扩员，凝聚了发展中国家团结合作新力量；中国—中亚峰会成功举办，打造区域睦邻友好合作断平台→可说明中国不断提高开放型水平，推动经济全球化朝着普惠、平衡、共赢的方向发展。维护共同利益，兼顾其他国家合理关切，推动国际政治经济新秩序建立； 有效信息③：促成沙特和伊朗历史性和解，树立了政治解决热点问题新典范→可说明中国顺应和平与发展的时代主题，践行多边主义，维护世界和平和地区稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 9．①增强了新兴市场国家、发展中国家的国际话语权，壮大了促进世界和平和发展的力量。②推动经济全球化，为促进全球合作与经济发展带来新机遇。③为世界多极化、多边主义作出更大贡献，促进世界和平与稳定。④推动构建国际新秩序和人类命运共同体，推动全球治理更加公正合理。 【分析】背景素材：金砖国家扩容 考点考查：推动世界和平与发展的有效途径、构建人类命运共同体、让经济全球化更有活力等相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析金砖国家扩容给全球带来的积极影响，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：17年来，作为新兴市场国家和发展中国家合作的重要平台，金砖国家在政治安全、经贸合作、人文交流等多个领域取得丰硕成果→可联系增强了新兴市场国家、发展中国家的国际话语权，壮大了促进世界和平和发展的力量。 关键信息②：扩员后的金砖国家覆盖人口达35亿，GDP之和占全球的28%，贸易额占全球1/5，对世界经济增长的贡献率超过了50%→可联系推动经济全球化，为促进全球合作与经济发展带来新机遇。 关键信息③：正如习近平主席所说，金砖国家这支积极、稳定、向善的力量蓬勃发展，正在从根本上改变世界版图→可联系为世界多极化、多边主义作出更大贡献，促进世界和平与稳定；推动构建国际新秩序和人类命运共同体，推动全球治理更加公正合理。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 10．世界各国应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，坚决反对霸权主义和强权政治，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展 ，共同推动建立适应国际力量对比新变化的全球治理体系，更好保障广大发展中国家的发展权益,更好维护广大发展中国家的正当利益，共同推进国际关系民主化。 要适应经济全球化，引导好经济全球化走向，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处。要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济。让经济全球化更有活力，要完善全球治理，遵循平等、开放、合作、共享原则，反对贸易保护主义。 【分析】背景素材：推进中国式现代化离不开良好的国际环境 考点考查：世界多极化、经济全球化等有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一方面，“全球南方”国家蓬勃发展，深刻影响世界历史进程，希望在国际事务中发挥更加积极稳定的作用→可联系教材知识更好保障广大发展中国家的发展权益，更好维护广大发展中国家的正当利益，共同推进国际关系民主化； 关键词②：当前世界面临百年未有之大变局、国际力量对比深刻调整、各种全球性挑战层出不穷→可联系教材知识推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系； 关键词③：一方面，恃强凌弱、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，个别国家枉顾联合国宪章精神的单边主义行动加剧了世界的不确定性不稳定性→可联系教材知识应该共同维护以《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，坚决反对霸权主义和强权政治，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展； 关键词④：“小院高墙”“脱钩断链”等论调层出不穷，普惠包容的经济全球化→可联系教材知识引导好经济全球化走向，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 11．对于中法两国： ①：促进了双方在经济领域的合作与发展。通过传统合作项目的顺利进展以及新领域合作的前景，有利于两国经济的增长和繁荣。 ②：促进双方政治领域的交流与合作。通过高举多边主义旗帜，共同探讨更加公平有效的全球治理方案，有利双方增强互信和理解，加强交流合作。 ③：促进双方文化领域的交流。通过文化旅游年等活动，增进了两国人民之间的相互了解和友谊，丰富了两国的文化内涵。 ④：通过在应对气候变化等方面的合作，有利于推动构建人类命运共同体，提升了两国在国际舞台上的影响力和话语权。 对于国际社会： ①：《巴黎协定》的达成，为全球气候治理树立了榜样，推动了全球可持续发展。 ②：全球治理论坛的举行，彰显了多边主义，为构建更加公平有效的全球治理方案贡献了力量。 ③：“千人实习生计划”等促进了国际间人才的交流与培养，为全球发展储备力量。 ④：两国友好城市和省区的增加，有利于促进世界的和平与发展，为其他国家间的地方合作提供了范例和借鉴。 总之，中法两国的对外交往不仅促进了自身发展，也为世界和平与发展作出了积极贡献。 【分析】背景素材：中法建交60周年 考点考查：国际关系、经济全球化与国际合作、人类命运共同体、全球治理、和平与发展。 能力考查：获取和解读信息、描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为意义类试题，结合设问的知识限定和给出的材料内容，可从两个大的维度作答，一是对中法两国的意义，二是对国际社会的意义等角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①： 中法航空航天、民用核能、高铁等传统合作项目进展顺利.....，双边贸易额达789.36化美元， →可从促进双方经济发展，促进了国际间人才的交流与培养等角度进行作答。 有效信息②： 高举多边主义旗帜，共同探讨更加公平有效的全球治理方案，→可从促进双方政治领域发展，以及构建构建国际政治经济新秩序等角度作答。 有效信息③： 中法文化旅游年开幕式在哈尔滨举行， →可从促进双方文化领域的交流的角度作答。 有效信息④： 中法就气候变化问题达成标志性的《巴黎协定》，为全球气候治理注入正能量， →可从人类命运共同体的角度，推动全球气候全球治理等作答。 有效信息⑤： 启动“千人实习生计划”，→可从促进国际间人才的交流与培养的角度作答。 有效信息⑥： 截至日前，两国间已有友好城市和省区113对， →可从和平与发展的角度，为其他国家间的地方合作提供了范例和借鉴作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 12．①中欧各具经济优势，互补性强。中欧建立全面战略伙伴关系，双方政治互信不断深化，经贸联系日益密切。中欧合作顺应和平与发展的当今时代主题，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求。②中欧都是世界多极化进程中的重要力量，在国际事务中发挥着重要作用，双方关系的稳定发展，有利于世界和平与发展。我国坚定不移走和平发展道路，推动中欧关系更加成熟稳健，有利于构建人类命运共同体，共同应对全球性挑战。③中欧合作符合各自战略利益和双方共同利益，我国与欧洲加强合作，可以扩大共同利益，破解发展难题。中欧合作顺应了经济全球化趋势，有利于推动自身经济社会发展，为全球经济发展发挥更为积极主动和重要的作用。中国致力于加强中欧合作，有利于推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：习近平主席访问欧洲三国 考点考查：世界多极化、经济全球化 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类，设问要求是对“中国对欧洲是机遇而不是风险，是伙伴而不是对手”的理解，需要调用世界多极化、经济全球化的有关知识，结合材料与实际，主要从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中法就中东局势、人工智能和全球治理发表多篇声明，就深化航空领域合作签订多项协议→可联系教材知识中欧各具经济优势，互补性强。有利于推动经济全球化。 关键词②：中塞加强政府间经济技术合作，深化和提升全面战略伙伴关系→可联系教材知识顺应和平与发展的当今时代主题。 关键词③：中匈建立新时代全天候全面战略伙伴关系，就共建“一带一路”第三轮重点合作项目签订协议→可联系教材知识有利于构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 13．中国通过“蓝色伙伴关系”，在凝聚共识的基础上加强国际合作，坚持多边主义道路，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。中国坚持对外开放的基本国策，提供的关于构建“蓝色合作伙伴关系”的系列合作方案，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，共建共同繁荣的世界。 “蓝色伙伴关系”是中国奉行独立自主的和平外交政策体现，推动国际关系民主化，积极构建人类命运共同体，为全球治理贡献中国智慧、中国方案。 【分析】背景素材：“蓝色伙伴关系” 考点考查：中国的外交、让经济全球化更有活力 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于说明类主观题，考查的范围是，要求对“‘蓝色伙伴关系’是构建人类命运共同体的重大实践”加以阐明，考生可以调用中国的外交、让经济全球化更有活力的知识结合材料进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“蓝色伙伴关系”主旨是与“海上丝绸之路”共建国家建立全方位、多层次、宽领域的伙伴关系→可联系教材知识中国通过“蓝色伙伴关系”，在凝聚共识的基础上加强国际合作，坚持多边主义道路，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 关键词②：中国所提供的关于构建“蓝色合作伙伴关系”的系列合作方案，与印度洋地区各国政府和人民的经济、社会发展需求高度契合→可联系教材知识中国坚持对外开放的基本国策，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，共建共同繁荣的世界。 关键词③：“蓝色伙伴关系”不仅在经济、社会和生态维度提供了可持续发展的路径，而且为印度洋地区国家摆脱大国地缘博弈带来的国内外压力和牵绊，共建区域命运共同体创造了可能→可联系教材知识“蓝色伙伴关系”是中国奉行独立自主的和平外交政策体现，推动国际关系民主化，积极构建人类命运共同体，为全球治理贡献中国智慧、中国方案。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 14．①和平与发展是当今时代的主题，“一带一路”有利于推动构建人类命运共同体，维护国家间的共同利益，促进世界和平与发展。 ②它坚持以共商共建共享为原则，积极倡导合作共赢理念，拉动、扩大投资，建立多边对话合作平台，有利于推进经济全球化。 ③当今世界全球性问题突出，霸权主义、强权政治威胁上升，“一带一路”坚持正确的义利观，有利于推动国际关系民主化，建立公正合理的国际政治经济新秩序。 【分析】背景素材：一带一路 考点考查：时代主题、经济全球化 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是“一带一路”为什么深受国际社会欢迎，需要调用时代主题、经济全球化的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十年来，“一带一路”合作网络从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台→可联系教材知识和平与发展是当今时代的主题； 关键词②：“一带一路”始终坚持以共商共建共享为原则，积极倡导合作共赢理念与正确义利观，坚持各国都是平等的参与者、贡献者、受益者，在当前大国博弈、集团对抗不断升级，霸权主义、强权政治威胁上升的不确定世界中，各国迫切需要以对话弥合分歧、合作促进发展，共建“一带一路”的意义愈发彰显、前景更加值得期待→可联系教材知识有利于推进经济全球化；有利于推动国际关系民主化，建立公正合理的国际政治经济新秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 15．①国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是国家间合作的基础。推动中国—东盟全方位合作，符合中国和东盟的共同利益，有利于构建休戚与共的命运共同体，增进互信、增加共识，实现互利共赢。 ②和平与发展是当今时代的主题。推动中国—东盟全方位合作，顺应了和平与发展的时代潮流，为全球开放合作、共同发展贡献新动能。 ③当今世界是开放的世界，经济全球化是不可逆转的历史大势。推动中国—东盟全方位合作，有利于促进区域经济一体化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 【分析】背景素材：中国一东盟全方位合作 考点考查：国家关系的决定性因素、当今时代的主题、经济全球化 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题是原因意义类命题，需要调动国家利益、当今时代的主题、经济全球化等知识结合中国一东盟全方位合作的进展与成就进行分析，做到有理有据、适当展开。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国和东盟山水相连、血脉相亲，友好交往源远流长，中国与东盟连续4年互为最大贸易伙伴→可联系国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是国家间合作的基础。 关键词②：构建更为紧密的中国—东盟命运共同体理念提出十周年，中国与东盟将继续发扬命运共同体精神，持续深化全面战略伙伴关系→可联系和平与发展是当今时代的主题。 关键词③：在世界经济持续低迷的大背景下，中国与东盟国家共同打造了经济增长高地，有效维护了区域产供链的稳定畅通→可联系经济全球化是历史大势。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$