福建省福州市连江县2023-2024学年二年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年福建省福州市连江县二年级（下）期末语文试卷 一、我会看拼音写词语。 （1）春gū niang （ ）送来了wēn nuǎn （ ）的阳光，tián yě（ ）一片生机。 （2）在bān yùn （ ）工人的bāng zhù （ ）下，所有货物都送到shāng diàn （ ）里了。 二、我会选择正确的答案。（填序号） 1．下列加点字读音不正确的一项是（　　） A．扇子（shàn） 扇风（shān） B．磨坊（fáng） 茶坊（fāng） C．炸酱面（zhá） 炸药（zhà） D．尽管（jìn） 尽量（jǐn） 2．“桌上摆着_____的蜂蜜和_____的凉拌黄瓜。”横线处应填（　　）。 A．油腻腻 甜津津 B．软绵绵 脆生生 C．甜津津 脆生生 D．香喷喷 辣乎乎 3．下列词语按时间先后顺序排列正确的一项是（　　） A．元宵节 清明节 端午节 B．清晨 傍晚 正午 C．芒种 立夏 小暑 D．辰龙 丑牛 巳蛇 4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　） A．春天来了！春天来了！ B．大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ C．卖泥塘喽，卖泥塘！ D．大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢！ 5．“我们热爱自己的祖国。”中“热”的意思是（　　） A．情意深厚 B．温度高 C．气氛浓烈 D．受人欢迎 6．推荐一部自己喜欢的动画片时，下列说法不正确的是（　　） A．要说出动画片的名称 B．说话速度要快 C．要把印象最深刻的部分讲出来 D．说话要有条理 7．下列与人们内心情感有关的一组字是（　　） A．煎 煮 蒸 B．分 切 剑 C．厨 厢 厕 D．怒 想 思 三、我能照样子写一写。 （1）例：（雪白）的小花 　 　的乌云 　 　的太空 （2）例：寻找（由意思相近的两个字组成） 　 　 　 　 　 　 （3）例：捧腹大笑（表示笑的四字词语） 　 　 　 　 （4）例：（逗）松鼠 　 　故事 　 　星星 　 　西瓜 （5）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 “六一”儿童节到了，我 　 　，　 　来到学校。 四．我会按课文内容填空。 （1）夏天来了，我看到了湖中“接天莲叶无穷碧，　 　”；夜晚，我看到渔灯映在水中，不禁想起诗句：“微微风簇浪，　 　”。 （2）爸爸很守信用，他教育我：“　 　不立。”他还是个热心肠的人，常常说：“平时肯帮人，　 　。” （3）这学期，我认识了乐于助人的 　 　叔叔、　 　的黄帝；还学了《弟子规》，懂得了不攀比穿着饮食：“　 　，若饮食，　 　，勿生戚。” 五、我是阅读小达人。 （一）我是一只小虫子（节选） ㅤㅤ早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ （1）我会写出加点词的近义词和反义词。 近义词：　 　 反义词：　 　 （2）“我”早上醒来后都做了什么？用“ ”在文中画句子。 （3）想象一下，如果你是一只小虫子，会怎么样？根据提示补充完整。 ①如果能小心地爬到小鸟的背上，　 　。 ②如果 　 　。 （二）人体内的“修理工” ㅤㅤ真有意思，我们人体内也有“修理工”。比如，你跑步时不小心摔了一跤，皮肤破了，鲜血不断往外渗，怎么办？不要着急，你瞧，不一会儿，血就不流了。在划破的地方渐渐形成了一个血痂（jiā）。又过了几天，血痂一掉，哈，伤口居然好了。这正是你身体内“修理工”的功劳。要是没有这些“修理工”为你修补“缺口”，你的血早就流光了。 ㅤㅤ这位了不起的“修理工”是谁呢？它的名字叫血小板，就住在我们身体的血液中。当你流血的时候，它能迅速奔赴“现场”，帮你凝（níng）固血液，而且速度很快，一般只需3分钟就可以完成这个任务。 （1）短文中讲的人体“修理工”是 　 　。它住在我们身体里的 　 　中。 （2）这位“修理工”是怎么帮助人体进行修补的呢？在文中用“ ”画出。 （3）生活中你还见过哪些修理工？他们有什么本领呢？ 六、看图写话 我会看图写话，不会写的字用拼音代替。（小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事？它们还会用树叶做什么事情呢？看图想一想，把它们的经历写下来。） 2023-2024学年福建省福州市连江县二年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、 【答案】（1）姑娘 温暖 田野； （2）搬运 帮助 商店。 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： （1）姑娘 温暖 田野； （2）搬运 帮助 商店。 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 二、我会选择正确的答案。（填序号） 1．【答案】D 【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A、B、C正确。 D.有误，尽：[jìn]所有的。[jǐn]力求达到最大限度。故“尽管”的“尽”应选“jǐn”。 故选：D。 【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。 2．【答案】C 【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。 【解答】“蜂蜜”的味道是“甜的”，应该是“甜津津的蜂蜜”；“黄瓜”吃起来很“脆”，应该是“脆生生”的凉拌黄瓜。 故选：C。 【点评】此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案。 3．【答案】A 【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 【解答】A．正确。 B．有误，应为：清晨 正午 傍晚。 C．有误，应为：立夏 芒种 小暑。 D．有误，应为：丑牛 辰龙 巳蛇。 故选：A。 【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。 4．【答案】D 【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。 【解答】A、B、C正确。 D.有误，表达疑问语气时用问号。如：大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 故选：D。 【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。 5．【答案】A 【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。 【解答】热爱：热烈地爱。故“热”指情意深厚。 故选：A。 【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。 6．【答案】B 【分析】考查实践作业。在教师的指导下，通过学生的自主活动，获得直接经验和实践能力为主的作业，让学生亲身经历活动过程，独立完成作业去获得科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的初步发展，是实施素质教育与新课改的必然要求。 【解答】A、C、D说法正确。 B.有误，推荐一部自己喜欢的动画片时，说话的速度要适中，不是通过语速表达喜欢的。故此项说法错误。 故选：B。 【点评】借助实物、实践活动等形式，培养学生的实践能力和语文应用能力，促进学生对语文知识的掌握和运用。 7．【答案】D 【分析】本题考查了学生对于偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情况，根据课内所学完成。 【解答】A.“煎、煮、蒸”的偏旁是四点底，与火有关。 B.“分、切、剑”的偏旁是刀字旁和立刀旁，与刀有关。 C.“厨、厢、厕”的偏旁是厂字旁，与房屋有关。 D.“怒、想、思”的偏旁是心字底，与人们内心情感有关。 故选：D。 【点评】本题是小学生应该重点掌握的知识，主要考查学生根据偏旁变新字的能力，同时更是对学生识字量和阅读量的一个检验，需要平时多阅读多积累 三、【答案】（1）黑压压 神秘； （2）温暖 明亮 陪伴； （3）前仰后合 哈哈大笑； （4）讲 数 吃； （5）高兴极了 蹦蹦跳跳地。 【分析】本题考查了词语搭配、词语仿写、补充句子。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。 【解答】（1）中间是“的”，后面是名词，则前面搭配合适的形容词，如：黑压压的乌云。 （2）“寻找”是由两个意思相近的字组成的词语，仿写时注意。 （3）“捧腹大笑”是表示笑的词语，仿写时注意。 （4）后面是名词，则前面搭配动词，如：数星星。 （5）例句中含有表示人物心情和“AABB”形式的词语，仿写时注意。 故答案为： （1）黑压压 神秘； （2）温暖 明亮 陪伴； （3）前仰后合 哈哈大笑； （4）讲 数 吃； （5）高兴极了 蹦蹦跳跳地。 【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。 四【答案】（1）映日荷花别样红 散作满河星； （2）失信 急时有人帮； （3）雷锋 一心为老百姓着想 若衣服 不如人。 【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，有课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】（1）依次出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，清代查慎行的《舟夜书所见》。 （2）“失信不立”出自《左传》，意思是：不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。“平时肯帮人，急时有人帮”意思是：平时自己乐于助人，等自己遇到棘手的问题，到危难之时，别人也会帮助你。 （3）《雷锋叔叔，你在哪里》以诗歌的形式叙述了雷锋的事迹，讲了雷锋助人为乐的品质，号召全社会学习雷锋精神。《黄帝的传说》这篇课文讲述了黄帝在干活时，受到风吹草帽的启发造出了车，在劳作休息时，受到蚂蚁和树叶的启发造出了船的故事，表现了黄帝一心为老百姓着想的精神。“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”意思是：至于外表穿着或者饮食不如他人则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。 故答案为： （1）映日荷花别样红 散作满河星； （2）失信 急时有人帮； （3）雷锋 一心为老百姓着想 若衣服 不如人。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 五、我是阅读小达人。 （一）【答案】（1）注意； 大意； （2）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 （3）①我们就会跟随小鸟在树林间飞来飞去，欢乐无比； ②能小心地爬到老鹰身上，我们就能跟着雄鹰翱翔在天空，看到整个世界。 【分析】语段选自《我是一只小虫子》。这篇童话故事用拟人的手法赋予了小虫子思想，让我们体会到再小的生命也有有趣的生活，表达了作者热爱生活，热爱大自然的情感。 【解答】（1）本题考查写近义词和反义词。小心：指谨慎；留神。其近义词是“注意”。其反义词是“大意”。 （2）本题考查对于段内容的理解。通读语段可知，文中的“早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的”这句话告诉我们，“我”早上醒来后做的事情。 （3）本题考查补充句子。通过自己的想象，如果我是一只小虫子，会这样：①如果能小心地爬到小鸟的背上，我们就会跟随小鸟在树林间飞来飞去，欢乐无比。 ②如果能小心地爬到老鹰身上，我们就能跟着雄鹰翱翔在天空，看到整个世界。 故答案为： （1）注意； 大意； （2）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 （3）①我们就会跟随小鸟在树林间飞来飞去，欢乐无比； ②能小心地爬到老鹰身上，我们就能跟着雄鹰翱翔在天空，看到整个世界。 【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。 （二）【答案】（1）血小板 血液； （2）当你流血的时候，它能迅速奔赴“现场”，帮你凝固血液，而且速度很快，一般只需3分钟就可以完成这个任务。 （3）在我们生活中也有很多修理工，如修车的“修理工”，假如你的车破了带，他会很快地给你粘补好，让你放心地开车。修鞋的“修理工”，假如你的鞋子开了胶，没法穿了，修鞋工会把你的鞋子用胶粘好或者用针线缝好，让你穿着很舒服。修电的“修理工”，假如你家电灯不亮了，叫电工来，他会用电笔、钳子等工具，不一会儿就让点灯亮了。还有很多修理工，我们生活中是离不开这些修理工的。 【分析】本文写了人体内的“修理工”，并举例说明，最后告诉我们身体内“修理工”就是血小板。认真阅读语段，结合题目要求回答问题。 【解答】（1）本题考查对语段内容的理解。通读语段，根据文中的“这位了不起的“修理工”是谁呢？它的名字叫血小板，就住在我们身体的血液中”这两句话可知，短文中讲的人体“修理工”是血小板。它住在我们身体里的血液中。 （2）本题考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“当你流血的时候，它能迅速奔赴“现场”，帮你凝固血液，而且速度很快，一般只需3分钟就可以完成这个任务”这句话告诉了我们这位“修理工”是怎么帮助人体进行修补的。 （3）本题考查积累拓展。通过学习本语段，我们了解到身体内的“修理工”很了不起，在我们生活中也有很多修理工，如修车的“修理工”，假如你的车破了带，他会很快地给你粘补好，让你放心地开车。修鞋的“修理工”，假如你的鞋子开了胶，没法穿了，修鞋工会把你的鞋子用胶粘好或者用针线缝好，让你穿着很舒服。修电的“修理工”，假如你家电灯不亮了，叫电工来，他会用电笔、钳子等工具，不一会儿就让点灯亮了。还有很多修理工，生活中是离不开这些修理工的。 故答案为： （1）血小板 血液； （2）当你流血的时候，它能迅速奔赴“现场”，帮你凝固血液，而且速度很快，一般只需3分钟就可以完成这个任务。 （3）在我们生活中也有很多修理工，如修车的“修理工”，假如你的车破了带，他会很快地给你粘补好，让你放心地开车。修鞋的“修理工”，假如你的鞋子开了胶，没法穿了，修鞋工会把你的鞋子用胶粘好或者用针线缝好，让你穿着很舒服。修电的“修理工”，假如你家电灯不亮了，叫电工来，他会用电笔、钳子等工具，不一会儿就让点灯亮了。还有很多修理工，我们生活中是离不开这些修理工的。 【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。 六、【答案】 两只小蚂蚁 星期天早晨，两只小蚂蚁相约到公园玩。走着走着，一条小河挡住了它们的去路。瞧，河水哗哗地流着，它们过不去，怎么办呢？正在这时候，一阵风吹来，一片树叶落在了它们面前。一只蚂蚁灵机一动，大喊：“我们可以把树叶当作小船啊！”于是它们齐心协力，把树叶抬进河里，划到了对岸。 过了河，两只小蚂蚁又把树叶抬到了公园里。它们把树叶铺开，当作足球场，在树叶上尽情地踢足球，玩得很开心。 到了下午，天上乌云滚滚，电闪雷鸣，眼看就要下雨了。一只蚂蚁说：“我们把树叶当作伞吧！”于是它们把树叶举在头顶，豆大的雨点打在树叶上，噼啪直响。有了伞，它们淋不到雨，真好！ 啊，这真是快乐的一天！ 【分析】本题考查了看图作文。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写作文。认真观察图片，想想两只小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它们有什么有趣的经历？结合图片内容进行合理的想象编一个小故事。 【解答】范文： 两只小蚂蚁 星期天早晨，两只小蚂蚁相约到公园玩。走着走着，一条小河挡住了它们的去路。瞧，河水哗哗地流着，它们过不去，怎么办呢？正在这时候，一阵风吹来，一片树叶落在了它们面前。一只蚂蚁灵机一动，大喊：“我们可以把树叶当作小船啊！”于是它们齐心协力，把树叶抬进河里，划到了对岸。 过了河，两只小蚂蚁又把树叶抬到了公园里。它们把树叶铺开，当作足球场，在树叶上尽情地踢足球，玩得很开心。 到了下午，天上乌云滚滚，电闪雷鸣，眼看就要下雨了。一只蚂蚁说：“我们把树叶当作伞吧！”于是它们把树叶举在头顶，豆大的雨点打在树叶上，噼啪直响。有了伞，它们淋不到雨，真好！ 啊，这真是快乐的一天！ 【点评】这篇习作通过讲述两只小蚂蚁在公园玩耍的经过，展示了它们如何利用一片树叶解决遇到的各种问题。故事生动有趣，情节连贯，充满了童趣和智慧。小蚂蚁们遇到困难时的积极应对和合作精神，给读者留下了深刻的印象。同时，文章语言简洁明快，适合儿童阅读，是一篇很好的童话故事 学科网（北京）股份有限公司 $$