2.5通过感官来发现 课件-2024-2025学年科学一年级上册教科版

null1.1我们知道的植物 第一单元 周围的植物 （教科版）一年级 上 （教科版）一年级 第二单元 我们自己 2.5通过感官来发现 让教学更有效 www.21cnjy.com 让教学更有效 www.21cnjy.com 核心素养目标： 科学观念：感觉器官能让我们观察到具体的事物，以此来区分事实与想象。 科学思维：培养学生学科学、用科学的习惯和爱科学的情感。 探究实践：能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。 态度责任：能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。 教学重点： 教学难点： 知道全面认识一种事物需要动用各种感官。 能动用各种感官观察并描述事物的特点。 教学准备： 教师：多媒体课件，感官图片，水果和仿真水果若干，学生器材1份。 学生：两块不同的橡皮，塑料桶1只，绒毛玩具2个，塑料杯1个，纸杯1个，钥匙1串，棉花1团，3杯有序号的酱油溶液，活动手册，皮肤测试卡。 教学课时： 第一课时 复习回顾 探索：1.闻一闻这些物品的气味。 大蒜 复习回顾 探索：1.闻一闻这些物品的气味。 肉花 复习回顾 探索：1.闻一闻这些物品的气味。 洋葱 复习回顾 探索：1.闻一闻这些物品的气味。 鸡肉 复习回顾 探索：1.闻一闻这些物品的气味。 鸭肉 新知导入 我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。 用眼睛看 新知导入 我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。 用耳朵听 新知导入 我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。 用鼻子闻 新知导入 我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。 用舌头尝 新知导入 聚焦：当我们观察时，各种感官分别能告诉我们什么信息？ 新知导入 安全提示 新知导入 视频：认识人的感官 新知讲解 探索：1.到校园中，用多种感觉器官观察花园或绿地。 花园里有什么，绿地上有什么？ 新知讲解 探索：2.整理我们的观察记录，并记下来 新知讲解 研讨：1.我们观察到了哪些信息？ 花园里有鲜花、树木、房子。 新知讲解 研讨：1.我们观察到了哪些信息？ 绿地上有小草、小树、高山 新知讲解 研讨：2.反复观察会得到更多的信息吗？ 会得到更多的信息 拓展延伸 感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护他们。 保护感觉器官 拓展延伸 保护眼睛器官 拓展延伸 保护鼻子器官 拓展延伸 保护耳朵器官 课堂练习 1、猫可以用( )发现食物。 A.爪子 B.牙齿 C.多种感官 2、下列信息中，皮肤感知不到的是（ ）。 A.冷热 B.疼痛 C.香味 3、盲人是利用( )来识别盲文的。 A.觉 B.视觉 C.触觉 C C C 课堂总结 今天这节课，我们学习了通过感官来发现，学会用感觉器官能让我们观察到具体的事物，以此来区分事实与想象。我们知道了能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。下节课我们将学习观察与比较，课后请大家认真预习。 作业布置 回家和爸爸妈妈一起做游戏，认识保护眼睛的方法。 Lavf58.12.100 $$