第六单元素养检测-2024-2025学年统编版语文四年级上册

第六单元素养检测 第一部分 基础巩固 一、读拼音，写词语。 wán pí zhù wēi jué sè ( ) ( ) ( ) qī dài chè huàn zá guō ( ) ( ) ( ) jiē lián bú duàn hōng táng dà xiào ( ) ( ) 二、将词语补充完整再选择填空。 手舞( )蹈 摇头晃( ) ( )整旗鼓 垂头( )气 通情( )理 ( )声叹气 迫不( )待 兴致( )( ) 1. 下课铃响了，同学们( )地冲出了教室。 2. 我们全家( )地去动物园玩了一天。 3. 看到因竞赛没获奖而( )的磊磊，( )的妈妈安慰他明年再努力。 三、在下面的句子中填上合适的关联词语。 1. 牛( )把我们看得比它小，( )我们实在比它强啊！ 2.( )这两种草药的叶子十分相似，( )这两种草药的药性不同。 3.( )时间很宝贵,( )我们要珍惜时间。 4. 桂花( )可以泡茶,( )可以做年糕。 5.( )下功夫背诵一批名联，( )能帮助我们感受到其中的声律美。 四、按要求写句子。 1. 巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲大师的作品。(缩句) 2. 宁静、美丽的荷兰深深 地 吸引了我。 改为反问句： 改为感叹句： 3. 清澈的溪水流向远方。 (改写成拟人句) 4. 一到家，洋洋就认真做起各科作业和语文作业。(修改病句) 五、根据课文内容填空。 1. 我们马上都不说话了， 墙壁， 走过去。我的心里 ，怕它们看见了会追过来。 2. 这时你看吧，两只旋转的陀螺 ， 撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后 再战——直到其中一方被撞翻才 。 3.《牛和鹅》讲述了作者儿时从 到不怕鹅的心理转变过程；《一只窝囊的大老虎》叙述了自己 的经历；《陀螺》则讲述了作者领悟到的一个深刻道理： , 。 第二部分 能力拓展 六、选择正确的答案。 1. 下列句子的正确顺序是 ( ) ①都有着好看的双眼皮 ②牛的眼睛也是美丽的 ③长着善眨动的睫毛④无论雌雄老少 ⑤以及天真黑亮的眸子 A. ②①④③⑤ B. ④①③②⑤ C. ②①③⑤④ D. ②④①③⑤ 2. 下面句子中关联词使用不恰当的一项是 ( ) A. 只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。 B. 小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，而是忘记戴红领巾。 C.您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。 D.叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。 3. 下列句中加点词语或谚语使用正确的一项是 ( ) A. 他平时体育特别好，这次运动会上竟然得了冠军，值得祝贺！ B. 东方明珠塔高耸入云，它真是开天辟地，雄伟壮观！ C.小明的学习成绩一直名列前茅，大 家都很佩服他。 D. 说话要连贯，不能断断续续，正如古人所说的“君子一言，驷马难追”。 七、判断下列说法是否正确，对的打“✔”，错的打“×”。 1.《兄妹历险记》的作者是我国著名作家叶至善写的。 ( ) 2.“露脸”“砸锅”和“碰钉子”等词语一样，都是俗语。 ( ) 3.《一只窝囊的大老虎》写出了“我”的心情变化，从期待表演到充满自信，但从排练起就紧张、狼狈，最后演出砸锅。 ( ) 4. 人可以貌相，海水不可斗量，根据一个人的外貌可以知道他的未来。( ) 八、语文与生活。 1. 选一选。 夺宝座 摆擂台 打头阵 占上风 打翻身仗 挑大梁 拾牙慧 决雌雄 开顶风船 故纸堆 (1)把决定胜负高低比喻为( ) (2)把处在优势地位比喻为( ) (3)把比高低，争冠军比喻为( ) (4) 把欢迎别人参加竞 赛 比喻为( ) (5)把不畏艰险，迎难而上比喻为( ) (6)把拾取或抄袭别人的言论比喻为( ) (7)把十分陈旧的书籍、资料比喻为( ) (8)把承担重任或负责主要工作比喻为( ) 语文 四年级上册 (9)把遇事走在前面或带头干比喻为( ) (10)把为改变落后面貌而努力工作比喻为( ) 2. 一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑的时候，别人的安慰往往会给他带去温暖和力量。说一说，如果遇到下面的情形，你准备怎样去安慰别人? 期中考试后，一向成绩很好的刘萌却考得很不理想，她十分难过。 我准备这样来安慰她：“ ” 第三部分 读写综合 九、读一读，练一练。 “老爸，是我自己上来的！” 在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。 在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好(hǎo hào)奇，自己偷偷摸索着下到坑里。 玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。 于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应(yīng yìng)。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。 于是，他的第一个反应就是愤怒。 他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路(混蛋)”。他的父亲还是置之不理。 这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。 结果得到的反应 还是沉默。 之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转(zhuǎn zhuàn)来转去,寻找可以上去的地方。 终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀爬的小树。他艰难地爬上来。 此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。 令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！” 1. 读短文，从短文中找出下列词的近义词。 足够———( ) 直接———( ) 不理不睬———( ) 2. 给文中的多音字选择正确的读音，用“——”画出来。 3.儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是 ，第二个反应是 。而得到父亲的回应是 ，儿子最后的办法是 4.读完文章，你的疑惑是 。反复读后，你对这个疑惑的理解是 。 十、习作。 记一次游戏 丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人⋯⋯游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。 第六单元素养检测 一、顽皮 助威 角色 期待 撤换 砸锅 接连不断 哄堂大笑 二、足 脑 重 丧 达 唉 及 勃勃 1. 迫不及待 2. 兴致勃勃 3. 唉声叹气 通情达理 三、1.虽然 可是 2.尽管 但是 3.因为 所以 4.既 又 5.如果 就 四、1.博物馆里陈列着作品。2.宁静、美丽的荷兰怎能不深深地吸引我呢? 宁静、美丽的荷兰多么深深地吸引了我呀！ 3.示例：清澈的溪水奔向远方，去草原上漫步。4. 删除“和语文作业”。 五、1.贴着 悄悄地 很害怕 2.奋勇搏斗 旋风般 重整旗鼓 告一段落 3. 怕鹅 扮演老虎 人不可貌相 海水不可斗量 六、1. D 2. B 3. C 七、1. × 2. ✔ 3. ✔ 4. × 八、1.(1)夺宝座 (2)占上风 (3)决雌雄 (4)摆擂台 (5)开顶风船 (6)拾牙慧 (7)故纸堆 (8)挑大梁 (9)打头阵 (10)打翻身仗 2.示例：别难过了，一次考试并不能证明什么，我相信你的能力。这次考得不好没关系，争取下次考出好成绩，你可以的，加油！ 九、1. 足以 径直 置之不理 2. hào yìng zhuàn 3. 愤怒,开始直呼父亲大人的名字哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心 置之不理 自己想办法从坑里爬出来 4. 略 十、略 学科网（北京）股份有限公司 $$