第3单元 第4课时 画角（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年四年级数学上册同步备课（人教版）

四年级上册教案 第3单元 角的度量 第4课时 画角 【教学内容】 教材P43例3及相关习题。 【教学目标】 1.探究用量角器画角的方法，能用量角器画指定度数的角。 2.经历画角的全过程，培养动手操作能力。 3.通过画角，积累数学活动经验。 【重点难点】 重点：掌握画指定度数角的方法。 难点：对准相应的刻度画角。 【教学过程】 一、复习导入 【课件出示】 用三角尺画出下面的角，并说一说你是怎样画的。 30° 90° 2、 探究新知 【课件出示教材P43例3】 1.组织学生自主探究。 2.交流汇报。 师：谁能说一说你画角的方法？ 预设1：我用三角尺画出这个角。 预设2：用量角器画角。 师：大家的方法都是对的，谁能说一说用量角器画角的步骤？ 交流讨论后共同小结：（1）定线：画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。（2）定点：在量角器相应刻度线的地方点一个点。（3）连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 3.即时训练。 （1）用量角器画一个120°的角。 展示学生作品： 师：他们谁画的对呢？ 预设1：120°的角应该是钝角，不是锐角。 预设2：对齐的是内圈0°刻度线，所以应该在内圈找120°刻度线。 师小结：我们用量角器画角时，不仅要做到两个重合，在找点的时候，也要格外小心，先画的射线与内圈的 0°刻度线重合，就要在内圈找点，与外圈的 0°刻度线重合，就要在外圈找点。 （2）完成教材P43“做一做”第2题。 三、巩固运用 完成教材“练习七”第5、6题。 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 5、 课后作业 完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 【板书设计】 画角 定线：画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 定点：在量角器相应刻度线的地方点一个点。 连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 【教学反思】 通过前面的学习，学生对角的认识经验已经比较丰富，教学中主要先让学生自己尝试，动手操作，主动去发现并找到画角的方法，然后组织交流归纳具体画法，进一步巩固角的有关知识，培养学生动手操作能力。但是在交流讨论画角步骤的时候，有部分学生没有参与，这是我有所忽略的，后面在这种小组交流讨论环节要多关注。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$