第2单元 识字3 拍手歌（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级语文上册同步备课（统编版）

二年级语文·上 1 竹林 识字3 拍手歌 听歌 写字 丛林 深处 六个 tīnɡ ɡē xiě zì cónɡ lín shēn chù liù gè 熊猫 九天 朋友 xiónɡ māo jiǔ tiān pénɡ you zhú lín 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull 熊猫 猜谜导入 我的身材胖乎乎 孔雀 我的尾巴像扇子 第1课时 第2课时 识字 3 拍手歌 二年级语文·上 教案匹配版 左右宽窄相当，左边“哥”上面的“可”去钩，两个“口”字垂直对齐；“欠”首撇略高，撇缩，捺要舒展。 会 写 字 自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。 同桌互读字词，集体交流识字方法。 初读儿歌 第1课时 猛虎 深处 丛林 大雁 飞翔 雄鹰 锦鸡 孔雀 世界 会 认 字 xiánɡ 百灵 唱不休 shì jiè kǒnɡ què jǐn xiónɡ yīnɡ yàn cónɡ shēn měnɡ línɡ xiū 前鼻音 后鼻音 归类识字 孔雀 雄鹰 大雁 都含偏旁 “隹（zhuī）”，“隹”在古代指短尾巴的鸟。 都含偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。 以此类推，像这样同类的字儿歌中还有哪些呢？ 锦鸡 黄鹂 天鹅 锦 棉 比一比 云锦 棉花 色彩艳丽 图文结合 锦鸡 锦缎 锦 锦绣、锦旗、锦上添花 羽毛颜色艳丽，有彩色花纹，和锦缎相似。 世 界 雀 锦 鹰 翔 雁 丛 深 猛 休 灵 雄 孔 自由读儿歌，数一数儿歌有几个小节。 读完后，你有什么发现？ 自读儿歌 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 拍手歌 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 共10小节 我发现：每一句 结构相同节奏相同 第2-7小节都有动物名称。 我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？ 自主探究 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 “很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。 新奇的动物世界都有哪些动物呢？ 读一读第二至第四小节，找一找新奇的动物世界里的动物吧！ 自主探究 孔 雀 锦 鸡 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 孔雀和锦鸡是伙伴，那么你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？ 因为孔雀和锦鸡外形相似、羽毛颜色都很亮丽，尾巴都很长，都是非常漂亮的鸟儿，所以说它们“是伙伴”。 雄鹰飞翔云彩间 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。 翔 羽 羊 提示读音 提示字义 天空雁群会写字 人 雁群写的什么字呢？ 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 为什么这样说？ 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。——《秋天》 “冖”窄、扁，“与”宽、大，“冖”左右居中。“与”的上竖段在竖中线左侧，横段在横中线下侧；下横左端超出上部。 会 写 字 朗读指导 拍手打节奏朗读儿歌1-4小节，感受儿歌的节奏。 读成儿化韵就更有味道了。 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 复习导入 第2课时 尝试给动物分类，找一找哪一些属于鸟类，哪一些属于兽类。 孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 鸟类 兽类 孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫 上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至十小节。 自主探究 丛林深处有猛虎 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 从＋一＝丛 犭＋孟＝猛 会 写 字 书写提示：“丛”右部撇宜伸展； 下部横正对上部，不宜过长。 书写提示：左窄右宽。顶部左右平齐，底部“ ”低。“氵”第二点偏左；“ ”上部宽扁，“木”宽大。 黄 鹂 百 灵 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 停止 “唱不休”是指黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。这句话运用拟人的手法写出了黄鹂和百灵这两种鸟的特点。 首笔点写在竖中线上，横略斜；撇、点对称。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 会 写 字 书写提示：上大下小，上“匕”在右上格，下“匕”略大，四点底上合下开，末点偏右。 书写提示：左窄右宽，“犭”弯钩弧度不宜过大；右下部“田”两侧稍内收。 齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？ 自主探究 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 为什么说“保护动物是大事”？ 动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。 会 写 字 左撇从竖中线左侧起笔，第二笔横折弯钩收笔出钩。 两“月”分列竖中线左右，“月”中间两横间隔要均匀。 第一笔横与撇的交叉点偏左，第二笔撇的起笔在竖中线上。 尝试背诵《拍手歌》！ 主题探究 《拍手歌》让我们认识了____种动物朋友,读完后，我们懂得了 ________________，______________的道理。 八 人和动物是好朋友 保护动物是大事 结构梳理 拍手歌 竹林熊猫在嬉戏 动物世界很新奇 保护动物是大事 雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 1.认读新学的字词或写一写生字。 2.有节奏地唱读、背诵儿歌。 课后作业 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$ 二年级语文·上 1 会写字 音序： G 结构： 左右 偏旁： 欠 笔画数： 14 组词： 山歌 听歌 儿歌 造句： 笔顺： 她给大家唱了山歌。 ɡē X 上下 冖 5 书写 手写 听写 造句： 小明的书写很工整。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： xiě C 上下 一 5 草丛 花丛 丛林 造句： 草丛中开着美丽的花朵。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： cónɡ S 左右 氵 11 深色 深入 深山 造句： 他今天穿了一件深色的衣服。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： shēn L 上下 亠 4 六个 六月 五颜六色 造句： 公园里开着五颜六色的花朵。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： liù X 上下 灬 14 熊猫 黑熊 虎背熊腰 造句： 熊猫长得真可爱。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： xiónɡ M 左右 犭 11 小猫 花猫 白猫 造句： 我家的小猫非常招人喜欢。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： māo J 独体 丿 2 九月 九天 九牛一毛 造句： 九月十日是教师节。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： jiǔ P 左右 月 8 朋友 亲朋好友 造句： 我和小力是朋友。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： pénɡ Y 半包围 又 4 友好 友人 工友 造句： 同学间要友好相处。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： yǒu 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$