第1单元 3 植物妈妈有办法（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级语文上册同步备课（统编版）

新课导入 大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？ 二年级•语文上册 3. 植物妈妈有办法 第一课时 第二课时 植物妈妈有办法 “植”是形声字，“木”表义，“直”表声。 你能用“植”组词吗？ 植树 种植 培植 +直 3 1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出生字词。 2.给每个小节标上序号。 初读课文 空行分节法 第一课时 4 植 为 旅 备 纷 刺 底 啪 炸 离 识 粗 却 得 学认字 zhí wéi lǚ bèi fēn cì dǐ pā zhà lí shí cū què dé 植物 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 啪的一声 炸开 离开 知识 粗心 却得不到 认一认 6 多音字 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 得 为 找找这个句子里的 多音字 为 _____四海为家 wéi wèi _____为什么 作为 为人民服务 为了 为何 一分为二 wéi wèi wèi wéi wèi 多音字 多音字 _____ 得到 _____ 打得好 得 ____ 就得 děi de dé 得力 写得好 觉得 长得美 非得 还得 děi de dé de dé děi 啪 底 粗 炸 离 纷 为 植 得 备 识 刺 旅 却 识字游戏 法 如 已 经 rú yǐ jīnɡ 它 tā 娃 毛 更 知 wá máo ɡènɡ zhī 识 shí 书写指导 fǎ 左右结构 半包围结构 独体字结构 毛 更 它 法 如 已 经 娃 知 识 书写指导 大声朗读课文，看看文中具体写了哪几种植物,把它们圈出来。 自读课文 蒲公英 苍耳 豌豆 像一个白色绒球 外壳坚硬、带钩刺 种子住在豆荚里 石榴 籽粒红色，汁多，味酸甜 朗读第一小节，读准字音。 互动课堂 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 指什么地方都可以当作自己的家。 这句话写了：植物要四海为家，在各个地方生根发芽。 拟人 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 什么是植物的旅行？ 这句话提出了关于植物如何传播种子的问题。 传播种子 书写指导 请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 最后一句，要怀着好奇的心情读出疑问的语气。 背诵指导 18 这节课我们学习了生字，熟读了课文，那么这些植物又是怎样传播种子的呢？下节课我们接着学习。 课堂小结 复习导入 却得不到 植物 四海为家 旅行 纷纷 带刺 啪的一声 知识 粗心 第二课时 底下 炸开 离开 准备 如果 课文解读 朗读第二小节，了解蒲公英传播种子的方法，读出感受。 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 蒲公英妈妈靠风吹传播种子。 指蒲公英种子的小绒毛。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 比喻 纷纷出发 一个接一个出发 蒲公英妈妈准备了 ， 把它送给自己的娃娃。 只要 ， 孩子们就 。 请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。 背诵指导 25 朗读第三小节，说一说苍耳妈妈是怎么传播种子的。 课文解读 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 山洼 山中的洼地，山谷。 挂满苍耳的哈士奇 苍耳妈妈靠动物帮忙传播种子。 28 请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。 背诵指导 苍耳妈妈 ， 她给孩子 。 只要 ， 就能去 。 29 课文解读 读第四小节，看看石榴妈妈是怎么传播种子的。 石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。 到一个新地方安家。 为什么胆子大呢？ 石榴靠动物帮忙传播种子。 请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。 背诵指导 石榴妈妈 ， 她不怕 。 孩子们 ， 就会 。 33 课文解读 读第五小节，看看豌豆妈妈是怎么传播种子的。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 突出了豌豆传播种子的方法的奇妙与省力。 突然破裂。 △ △ 蹦着跳着 豆荚炸开的声音。 豌豆传播种子的方法 炸开 豆粒滚落到地上的景象。形象生动。 “炸开”指被太阳晒裂 啪的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着离开了妈妈。 豌豆妈妈 ， 她让 。 ， ， 孩子们就 。 背诵指导 请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。 37 我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！ 课文解读 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 细心的小朋友才能得到它。 观察不光是看，还可以是摸一摸、闻一闻，这都叫观察。 39 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 近义词 反义词 许许多多 高高兴兴   进进出出   花花绿绿   快快乐乐  说说笑笑 开开心心 词语仿写 　　这篇课文给我们介绍了4种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播种子的方法？仿照着课文说一说。 小组交流 柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 凤仙花妈妈有个好办法， 她让果实晒在太阳底下。 啪的一声，果实炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 海棠妈妈更有办法， 她把酸甜的果实送给鸟儿。 只要跟随着鸟儿， 孩子们就能去田野、山洼。 植物妈妈有办法 风吹 动物带 太阳晒 植 物 传 播 种 子 的 方 法 多 课堂小结 小鸟吃 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull 二年级语文·上 1 公主 办法 bàn fǎ 其它 ɡōnɡ zhǔ qí tā 3 植物妈妈有办法 娃娃 wá wa 她们 tā men 皮毛 更加 pí máo ɡènɡ jiā 知识 长大 zhī shi zhǎnɡ dà 只要 那里 zhǐ yào nà lǐ 四海为家 sì hǎi wéi jiā 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所 $$ 二年级语文·上 1 会写字 音序： F 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 8 组词： 方法 办法 加法 造句： 笔顺： 我们要掌握正确的学习方法。 fǎ R 左右 女 6 如果 比如 一如既往 造句： 如果努力的话，一切就会有希望。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： rú Y 独体字 已 3 已经 已往 死而后已 造句： 他已经写完作业了。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： yǐ J 左右 纟 8 已经 经过 经常 造句： 她们是好朋友，放学经常一起回家。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： jīnɡ T 上下 宀 5 它们 它俩 它的 造句： 我家有两只小猫，它们非常可爱。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： tā W 左右 女 9 女娃 男娃 布娃娃 造句： 爸爸给妹妹买了一个布娃娃。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： wá M 独体 毛 4 毛衣 皮毛 毛病 造句： 她今天穿了一件粉红色的毛衣。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： máo G 独体 一 7 更加 更好 更快 造句： 我们相信，祖国的明天会更加美好。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： ɡènɡ Z 左右 矢 8 知足 知了 知识 造句： 王伯伯是个知足常乐的人。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： zhī S 左右 讠 7 见识 学识 老马识途 造句： 这次去科技馆参观，我长了许多见识。 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 组词： 笔顺： shí 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$