第4单元 第9课时 整理和复习（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级数学上册同步备课（人教版）

义务教育人教版二年级上册 第9课时 整理和复习 表内乘法（一） 4 知识梳理 在卡片上写出1～6的乘法口诀并进行整理，说一说自己是怎样整理的。 活动一 下面是小英整理的一部分，说一说小英想怎样整理，再帮她把口诀表补全。 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 1~6的乘法口诀表 从这个乘法口诀表中，你能发现什么? 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 1~6的乘法口诀表 1的乘法口诀 2的乘法口诀 3的乘法口诀 4的乘法口诀 5的乘法口诀 6的乘法口诀 1~6的乘法口诀表 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 一 一 一 一 一 一 二 二 二 二 二 三 三 三 三 四 四 四 五 五 六 1~6的乘法口诀表 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 一一 二二 三三 四四 五五 六六 任意指一句乘法口诀，说出用它计算的两个乘法算式。 同桌间互相指一指、说一说。 用1～6的乘法算式卡片摆出一个表，说一说你是按什么规律排列的。 活动二 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 1~6的乘法口诀表 4×5＝20 5×4＝20 3×6＝18 6×3＝18 1×1＝1 1×2＝2 1×3＝3 1×4＝4 1×5＝5 1×6＝6 2×1＝2 2×2＝4 2×3＝6 2×4＝8 2×5＝10 2×6＝12 3×1＝3 3×2＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 4×1＝4 4×2＝8 4×3＝12 4×4＝16 4×5＝20 4×6＝24 5×1＝5 5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20 5×5＝25 5×6＝30 6×1＝6 6×2＝12 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30 6×6＝36 对比乘法算式表和乘法口诀表，说一说你有什么发现。 活动三 为什么整理了21句口诀，却有36道算式？ 巩固运用 1.填一填。 （1）一个乘数是5，另一个乘数是6，积是（ ）。 （2）6个6相加的和是（ ）；6和6相加的和是（ ）。 （3）3＋3＋3＋3＝（ ）×（ ） 2＋2＋2＋4＝（ ）×（ ） 30 36 12 3 4 2 5 或4×3 或5×2 2.辨一辨。 （1）5＋5和5×5在计算时运用同一句乘法口诀。（ ） （2）一个数是6个3相加的和，这个数是18。 （ ） （3）3×2既可以表示3个2相加，也可以表示2个3相加。 （ ） （4）计算6×4－2和6×3＋4的结果相同。 （ ） × √ √ √ 6×4＋6＝ 2×5－8＝ 5×3－10＝ 6×3＋7＝ 4×5＋14＝ 6×3＋31＝ 30 2 5 25 34 49 3.计算。 （1）看谁算得又对又快。 （2）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋6○5×6 3＋3＋3○6 3＋3○3×2 4×5○5×4 6×6－6○30 1＋1○1×1 ＜ ＞ ＝ ＝ ＞ ＝ 4.看图列式计算。 2 4 1 9 2 5 1 9 或 3 5 1 16 3 6 2 16 × ＋ ＝ （根） × － ＝ （块） × ＋ ＝ （块） × － ＝ （根） 或 5.解决问题。 （1）一件上衣有5颗扣子，6件这样的上衣有多少颗扣子？ 5×6＝30（颗）或 6×5＝30（颗） 答：6件这样的上衣有30颗扣子。 （2）超市里的蛋糕有一盒装5块的，也有一盒装3块的。 ①两种蛋糕各买一盒，一共有多少块蛋糕？ ②如果买6盒3块装的，一共有多少块蛋糕？ 5＋3＝8（块） 6×3＝18（块） 或 3×6＝18（块） 答：一共有8块蛋糕。 答：一共有18块蛋糕。 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$