[中学联盟]广西中峰乡育才中学九年级语文语文版上册14给儿子的一封信（教案+课件）（共19张PPT）（2份打包）

寄语十五岁： 思想影响行为， 行为养成习惯， 习惯决定品质， 品质决定命运。 给儿子的一封信 刘亚洲 作者简介     刘亚洲  1952年10月出生，1968年参军，1972年入武汉大学英文系学习，1974年开始文学创作，第一部长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络部工作，以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向，创作了一系列国际军事题材的报告文学，代表作品有《恶魔导演的战争》，不少作品被翻译成外文在国外出版。 速读课文，说说这封信的主要内容 （提示：这是什么人写给什么人的信，表达了怎样的感情） 这是一封父亲写给十四岁的儿子的信，信中充满了深厚的父子之情，寄托了父辈的殷切希望。信中作者以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历，对儿子进行教育。 自学指导 试站在这位父亲的角度体验一下他对儿子的一片深情，并谈谈他肯定了儿子的哪些优点，又针对什么提出了哪些希望。 优点：心地善良、具有平民思想。 针对存在的缺点提出的希望：应有博大的胸怀、要有铁一般的意志。 自学指导 文章思路 给儿子的一封信 刘亚洲 儿子——追忆历史—— 优点评价 ——提出希冀 合作学习 信中谈到了大量的事例，你认为这些事例有什么作用？其中哪个事例给你的感触最深？ 你最喜欢文中的哪些语句？能简单说说喜欢的原因吗？ 谈谈你读完这封信后的感受。 民意调查 两代人因生活时代、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而产生的思想观念、行为习惯等方面的差异、分歧和矛盾被称之为“代沟”。你和你的父母之间有代沟吗？如果有，你是怎么对待的？ 你和父母之间有思想上的交流吗？如果有，是用何种方式进行的？效果怎么样？ 学习了这篇文章之后你觉得应该如何解决代沟问题，请谈谈你的看法。 “家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一位教师。”这句话是什么意思？ 1、父母赋予我们生命。 2、父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。 对我们性格形成最初起作用的是家庭，父母在我们一生中起着无与伦比的作用。 “爱的冲突”与化解冲突小锦囊 1、如何正确认识爱的冲突？ 2、化解冲突小锦囊。 正确认识“爱的冲突” 1、“爱的冲突”的出现是正常的、自然的，是孩子渴望独立、渴望尽快成长的表现。 2、“爱的冲突”会影响和谐亲子关系，破坏正常的亲子沟通，应积极消除。 化解冲突小锦囊 1、转换角色理解父母的难处。 2、多与父母谈心，实现有效的沟通。 如何报答父母养育之恩？ 1、用心领受父母的教诲与期待。 2、诚心体谅父母的忧虑和烦恼。 3、真心关注父母的健康和心情。 用 爱 和 孝 敬 你想在哪个特别的日子里向爸爸妈妈献上一份爱的礼物？你的礼物有什么特别含义呢？ 拓展阅读 时代在变，人物在变，社会在变，不变是亲情、是父爱，今天刘亚洲给儿子的一封信寄托着父辈对子女的殷切期盼，在一千八百多年前，三国著名的政治家军事家诸葛亮也定给儿子一封信，虽只有短短八十六个字，但对为学做人的道理讲得精简而具体．其中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”也成为无数人的座右铭，查阅《诫子书》，并与本文做一做比较。 诸葛亮《诫子书》                                      夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以志远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不结也，悲守穷庐，将复何及！ 反思提升 试着用文字来与父母交流，并将交流的结果写在日记上，记得用书信体哟！ $$ 年级： 九 年级 上 册 学科：语文 科 著作人： 赵芷羚 审稿人： 教学课题： 给儿子的一封信 项目 设计内容 备 注 课时 1课时 课 型 教具 多媒体PPT教学 教学目标 知识与能力[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1、了解作者，识记本课生字词；  2、了解文章主要内容及结构，理解举例在信中的作用；  [来源:学§科§网] 过程与方法 1、设计问题，让学生去从不同角度理解、体会作者对孩子的爱。 2、组织讨论，学生从自己的感受探讨对爱与亲情的认识。 态度与情感 领会信中所饱含着的深情，培养学生的优秀品质。 重点 了解文章主要内容及结构，理解举例在信中的作用； 难点 通过自主学习、合作探究，体会文中蕴含的深情，品味富有哲理，含义隽永的语言。 教学手段方法 PPT课件 教学过程 教师活动 学生活动 说明或 设计