17.自动售货机

自动售货机 一、教学目标： 1. 理解自动售货机工作原理； 2. 通过自动售货机编程理解多任务的意义； 3. 通过游戏培养同学们的理财思维。 二、教学准备： 计算机 三、教学过程： 导入： · 通过一个小问题引入本课内容，介绍搭建主题——自动售货机。 “过节商店要关门停休，急需买东西怎么办？” 联系： · 以实例图片介绍给同学们自动售货机的特点和作用，分析自动售货机的原理，制定搭建思路。 特点：不受时间，地点的限制，节省人力，方便交易。 建构： · 根据分析的结果搭建自动售货机，认识物理过程是：自动售货机一直处于工作状态，硬币投入，自动出货，等待下一个硬币的投入。注意使用循环结构。 （自动售货机内部结构搭建参考。使用颜色传感器时注意安装距离；使用光电传感器注意光值的测定；使用触碰传感器时注意搭建方式，图示搭建方案仅供参考。） ( 正面视图，仅供参考。 ) ( 使用触碰传感器作为食品选择，参考搭建如图。 ) 参考编程： （此处使用的颜色传感器；颜色传感器检测到红色，A马达持续旋转一秒，滑轮传送出A种货物；检测到绿色，B马达持续旋转一秒，滑轮传动传送出B种货物。） 反思： · 运用了什么机械传动进行出货动作； 皮带传动 · 如何实现多种货物自售； 设置多个带传动，设置多个 · 运用了什么传感器，如何实现商品自动售货的。 延续： · 改进并装饰自己的作品，做出警示系统提示物品未有库存。 · 搭建时隐藏传感器，孩子之间相互试验自动售货机，猜测对方使用了什么传感器，是如何进行编程的。 · 通过买卖的游戏，培养学生的理财能力。 效果评价： · 复习本节课的重要知识点：用了什么机械传动实现自动出货；如何实现多品种货物自售；如何进行编程的。 · 学生作品展示，引导学生发现自己设计搭建的自动售货机的一些优点和不足，自己将如何改进。 · 为家长简单的介绍本堂课的流程。 · 与家长简单沟通孩子在课堂上表现。 四、课后作业 · 让孩子们观察生活当中的自动售货机，还具有怎样的特点。上网查询关于自动售货机的资料。 4 学科网（北京）股份有限公司 $$