精品解析：广西河池市2023-2024学年七年级下学期期中考试历史试题

2024年春季学期学业水平质量阶段监测（二）七年级历史 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑，错选、多选或未选均不得分） 1. 589年，他结束了长期的分裂局面，统一了中国。他是（ ） A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 李密 2. 隋朝大运河是世界历史上距离最长、规模最大的人工运河。它沟通最北和最南端的城市分别是（ ） A. 涿郡、长安 B. 涿郡、余杭 C. 洛阳、余杭 D. 洛阳、长安 3. 唐玄宗统治时期，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称（ ） A 光武中兴 B. 开皇之治 C. 治宏贞观 D. 开元盛世 4. 唐朝经济繁荣的一个重要原因是生产工具的改进和推广。当时先进生产工具（下图）是（ ） A 翻转犁 B. 旋耕犁 C. 曲辕犁 D. 铧式犁 5. 《长安三万里》中李白的诗浪漫、豪迈、洒脱。他曾被誉为（ ） A. “诗仙” B. “诗神” C. “诗圣” D. “诗侠” 6. 《步辇图》（如图）反映了吐蕃派使者向唐朝求亲的场景。这一举动最终促成联姻的公主是（ ） A. 平阳公主 B. 文成公主 C. 太平公主 D. 金城公主 7. “陈桥兵变”和“杯酒释兵权”的主角都是（ ） A. 赵匡胤 B. 赵恒 C. 赵构 D. 赵孟頫 8. 王安石变法旨在摆脱统治危机，实现富国强兵，但最终失败了。变法失败的根本原因是（ ） A. 新法违背了农民阶级致富意愿 B. 变法没有得到皇帝的支持 C. 新法触犯了大地主大官僚利益 D. 变法措施脱离了社会实际 9. 北宋谚语：“做人莫作军，做铁莫做针。”反映当时的社会风气是（ ） A. 重农抑商 B. 重男轻女 C. 重武轻文 D. 重文轻武 10. “唐末北方汉人纷纷避乱而北出长城，带去先进生产技术和经验，间接促进了长城以北契丹部落区的生产发展和契丹的崛起。”这段材料反映了契丹崛起的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 性质 D. 影响 11. 1057年西夏干扰宋夏边境，宋朝警告：“要以违约则罢和市。”后因待宋不恭，宋朝停止榷场互市。……西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋才恢复榷场。这说明（ ） A. 宋朝控制了西夏政权 B. 西夏统治者软弱无能 C. 宋朝与西夏友好交往 D. 西夏受制于宋夏贸易 12. 比较学习法是历史学习的重要方法之一。辽与北宋灭亡的相似原因是（ ） A. 统治者都腐败无能 B. 都出现了经济危机 C. 军队都是不堪一击 D. 都被两面夹击灭亡 13. 郾城大战金军惨败，仓皇北逃。该战役令金军闻风丧胆著名统帅是（ ） A. 韩世忠 B. 岳飞 C. 寇准 D. 阿骨打 14. 《湘山野录》记载：“真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱……遣使以珍货其种⋯⋯至今在处播之。”这说明，引进占城稻主要得益于（ ） A. 农民阶级支持 B. 地主豪强支持 C. 统治者的支持 D. 手工业者支持 15. 宋朝是当时世界上海外贸易最繁盛国家之一。为有效管理海外贸易宋朝专设的管理机构是（ ） A. 刺史 B. 通判 C. 转运使 D. 市舶司 16. 毛泽东在《沁园春·雪》中称蒙古领袖铁木真为“一代天骄”。下列属于铁木真功绩的是（ ） A. 统一蒙古，建立蒙古国 B. 灭掉辽国，统一北方 C. 灭掉金国，率大军攻宋 D. 建立元朝，统一全国 17. 元朝专设总制院（后改称宣政院）掌管全国佛教事务并统辖一地区军政要务。该地区是（ ） A. 漠北 B. 西域 C. 西藏 D. 琉球 二、非选择题（本大题共3小题，共41分） 18. 唐代是对外交往异常活跃的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一 《唐朝对外交往图》 （1）根据材料一补充填写①、②、③处相应的国家名称。并结合所学知识，列举唐朝时期主动与①、③两地交往的史实。 材料二 由于长安聚集了亚洲各国的使臣、商人、留学生、僧人和艺术家，因而在他们彼此间亦发生了间接的经济、文化交流。唐朝所吸收的外来文化，亦往往再为传播。如印度佛教经唐朝影响于日本、朝鲜，就是最为突出的例证。唐代长安是亚洲各国经济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用。 ——郑玉英、郑川水《中国古代史》 （2）材料二作者认为唐代长安具有什么样国际影响力？结合所学知识，指出唐代长安具有这种国际影响力的前提条件。 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈《中华文明史》 （3）根据材料三概括唐朝对外交往的特点及影响。 19. 历朝历代建立之初，都会建立、完善自己统治制度，有继承，也有创新。阅读下列材料，回答问题。 材料一 贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上进一步完善三省六部制，明确中央机构职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 ——摘自部编版七年级下册《中国历史》 （1）材料一“贞观时期”是指哪位皇帝统治时期？根据材料一概括该时期推行的“措施”有哪些是继承前代的？完善发展体现在哪里？ 材料二 宋太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？”宰相赵普回答：“此非他故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——李焘《续资治通鉴长编》 （2）根据材料二指出北宋建立之初宋太祖的疑虑。宰相赵普认为问题的根源是什么？结合所学知识，归纳宋太祖解决这一问题的主要措施。 材料三 元世祖忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度……把今山东、山西、河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了……10个行省。在行省制下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”。 ——摘自部编版七年级下册《中国历史》 （3）根据材料三概括元朝建立统治制度过程中的继承与创新。结合所学知识，指出元朝这一创新对当今中国的影响。 20. 11—13世纪是我国民族关系不断变化发展时期。同学们围绕“民族关系的发展”展开多维的探究性学习，请你参与其中。 【绘图】并立战争中更替发展 材料一 （1）观察材料一、完善表格中①、②两处内容，根据材料一分析这一时期政权变化的特征。 【制表】和谈盟约中促进交融 材料二 双方 宋——辽 宋——夏 宋——金 战和 战：45年和：120年 战：6年和：161年 战：15年和：84年 和约 《____A____》 《宋夏和议》 《绍兴和议》 内容 宋辽为兄弟之国；宋辽以白沟河为界；双方撤兵；宋每年向辽提供岁币；边境设置榷场，开展互市贸易。 元昊取消帝号，接受册封为夏国主；宋每年给西夏岁币，即“赏赐”绸缎13万匹，银币5万两，茶叶2万斤。 南宋向金称臣，并给金岁币；淮水至大散关一线以北归金，以南归南宋。 （2）结合所学知识，完成材料二表格A处内容。根据材料二归纳宋朝与少数民族政权辽、西夏、金之间的民族关系特点。对比表格三大和约内容，有何相似之处？ 【整合】探寻民族崛起之根源 材料三 （9世纪后期）北方的契丹族和汉族经济文化联系日益密切……契丹已经有了（类似汉族的）农耕、冶铁和纺织等产业，……元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字……金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁布女真文字，发展生产。 ——摘编自部编版七年级下册《中国历史》 （3）根据材料三概括契丹、党项、女真族崛起的共同原因。（至少答两点） 【论证】掌握民族关系发展规律 （4）综上探究，同学们得出以下两种观点，请选择其中一个观点，结合上述探究或所学知识加以论述。（要求：至少列举两个史实，史论结合，总结提升） 观点①：和平交流能促进各民族和谐发展。 观点②：战争冲突会破坏民族关系，不利于各民族发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季学期学业水平质量阶段监测（二）七年级历史 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑，错选、多选或未选均不得分） 1. 589年，他结束了长期的分裂局面，统一了中国。他是（ ） A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 李密 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，589年，隋文帝杨坚灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，A项正确；杨广是杨坚的儿子，即隋炀帝，他是隋朝的第二位皇帝，排除B项；李渊是唐朝的建立者，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，排除C项；李密是隋末唐初的群雄之一，瓦岗军首领，排除D项。故选A项。 2. 隋朝大运河是世界历史上距离最长、规模最大的人工运河。它沟通最北和最南端的城市分别是（ ） A. 涿郡、长安 B. 涿郡、余杭 C. 洛阳、余杭 D. 洛阳、长安 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“隋朝大运河……沟通最北和最南端的城市”和所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，B项正确；大运河不沟通长安，排除A项；洛阳是大运河的中心，排除CD项。故选B项。 3. 唐玄宗统治时期，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称（ ） A. 光武中兴 B. 开皇之治 C. 治宏贞观 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，唐玄宗统治前期政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项正确；光武中兴是指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除A项；开皇之治是隋文帝时期的盛世局面，排除B项；治宏贞观是对武则天的评价，排除C项。故选D项。 4. 唐朝经济繁荣的一个重要原因是生产工具的改进和推广。当时先进生产工具（下图）是（ ） A. 翻转犁 B. 旋耕犁 C. 曲辕犁 D. 铧式犁 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐朝时期，农民改进了犁的构造，制成曲辕犁，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，C项正确；翻转犁是拖拉机配套使用的，由双联分配器控制犁的升降和犁的翻转，与图片内容曲辕犁不符，排除A项；旋耕犁是一种农业机械，‌主要由机架和几个螺旋体组合而成。‌这些螺旋体以立式排列安装在机架上，‌采用三角带与蜗轮减速器作为传动装置，与图片内容曲辕犁不符，排除B项；铧式犁是一种耕地的农具，为全悬挂式铧式犁，由在一根横梁端部的厚重的刃构成，通常系在一组牵引它的牲畜或机动车上，也有用人力来驱动的，用来破碎土块并耕出槽沟从而为播种做好准备，与图片内容曲辕犁不符，排除D项。故选C项。 5. 《长安三万里》中李白的诗浪漫、豪迈、洒脱。他曾被誉为（ ） A. “诗仙” B. “诗神” C. “诗圣” D. “诗侠” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉，A项正确；苏轼的诗挥洒自如，清新刚健，一帜独树，故人称“诗神”，排除B项；杜甫被誉为“诗圣”，排除C项；“诗侠”不是对李白的普遍称谓，排除D项。故选A项。 6. 《步辇图》（如图）反映了吐蕃派使者向唐朝求亲的场景。这一举动最终促成联姻的公主是（ ） A. 平阳公主 B. 文成公主 C. 太平公主 D. 金城公主 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，唐朝阎立本《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，B项正确；平阳公主生活在西汉时期，排除A项；太平公主为武则天之女，与材料无关，排除C项；尺带珠丹在位期间迎娶了唐朝金城公主，与《步辇图》无关，排除D项。故选B项。 7. “陈桥兵变”和“杯酒释兵权”的主角都是（ ） A. 赵匡胤 B. 赵恒 C. 赵构 D. 赵孟頫 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“陈桥兵变”“杯酒释兵权”的信息，结合所学知识可知，960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身，建立了北宋，北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，A项正确；宋真宗赵恒与辽签订了“澶渊之盟”，与材料无关，排除B项；北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋，排除C项；赵孟頫是元代书画名家，与材料无关，排除D项。故选A项。 8. 王安石变法旨在摆脱统治危机，实现富国强兵，但最终失败了。变法失败的根本原因是（ ） A. 新法违背了农民阶级致富意愿 B. 变法没有得到皇帝的支持 C. 新法触犯了大地主大官僚利益 D. 变法措施脱离了社会实际 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，王安石变法触犯了大官僚、大地主利益，遭到他们的强烈反对，宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部废除，C项正确；王安石变法并未违背农民阶级致富的意愿，排除A项；王安石变法得到宋神宗的支持，排除B项；变法措施脱离了社会实际，与史实不符，排除D项。故选C项。 9. 北宋谚语：“做人莫作军，做铁莫做针。”反映当时的社会风气是（ ） A. 重农抑商 B. 重男轻女 C. 重武轻文 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针”，这反映出人们不以从军为荣，其原因是宋朝实行重文轻武的政策，宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，从而扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，武人受到轻视，D项正确；重农抑商与军事无关，排除A项；题干反映的是军人地位的低下，与重男轻女无关，排除B项；题干反映的是军人地位的低下，与“重武”不符，排除C项。故选D项。 10. “唐末北方汉人纷纷避乱而北出长城，带去先进生产技术和经验，间接促进了长城以北契丹部落区的生产发展和契丹的崛起。”这段材料反映了契丹崛起的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 性质 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“唐末北方汉人纷纷避乱而北出长城，带去先进生产技术和经验，间接促进了长城以北契丹部落区的生产发展和契丹的崛起。”可知，唐末北方汉人迁出长城促进了契丹族的崛起。反映的是契丹崛起的背景，A项正确；题干信息反映的是汉人对契丹的帮助，未体现契丹崛起的过程，排除B项；契丹从最开始的原始社会转变为阶级社会，从部落联盟性质转变为国家性质，材料信息未体现，排除C项；题干只涉及契丹族的崛起，未体现其影响，排除D项。故选A项。 11. 1057年西夏干扰宋夏边境，宋朝警告：“要以违约则罢和市。”后因待宋不恭，宋朝停止榷场互市。……西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋才恢复榷场。这说明（ ） A. 宋朝控制了西夏政权 B. 西夏统治者软弱无能 C. 宋朝与西夏友好交往 D. 西夏受制于宋夏贸易 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1057年西夏干扰宋夏边境，宋朝警告：‘要以违约则罢和市。’后因待宋不恭，宋朝停止榷场互市。……西夏‘求复榷场’，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋才恢复榷场”和所学知识可知，宋朝通过控制榷场互市这一经济手段对西夏产生了较大的影响。当西夏干扰宋夏边境时，宋朝以停止和市作为警告和制裁手段，西夏随后“求复榷场”甚至上章谢罪，这表明西夏在经济上对与宋朝的贸易有较强的依赖，其经济受到宋夏贸易的制约，D项正确；宋朝只是在经济方面对西夏有一定的制约影响力，但并不能完全控制其政权，排除A项；西夏统治者因贸易问题向宋朝谢罪，不能简单地归结为软弱无能，更多是基于自身经济利益的考量，排除B项；材料中主要体现的是宋夏之间的冲突和利益博弈，并非友好交往，排除C项。故选D项。 12. 比较学习法是历史学习的重要方法之一。辽与北宋灭亡的相似原因是（ ） A. 统治者都腐败无能 B. 都出现了经济危机 C. 军队都是不堪一击 D. 都被两面夹击灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，辽和北宋的灭亡都与政治腐败有着密切的关系。‌辽国在统治晚期，‌国内民生凋敝、‌军力涣散，‌空有一副大架子，‌导致金国有机会灭辽。‌北宋时期，‌国内也是弊病百出，‌军备废弛，‌没有了中原王朝对抗游牧民族的天然屏障幽云十六州，‌最终也为金所灭。‌这两个时期的政治腐败不仅导致了国内的不稳定，‌也使得国家对外界的防御能力大大减弱，‌从而为外族的入侵提供了机会。‌因此，‌政治腐败成为了辽与北宋灭亡的共同原因，A项正确；辽没有出现经济危机，排除B项；两国灭亡的主要原因是统治腐败，不是军队的战斗力差，排除C项；北宋不是两面夹击而亡，排除D项。故选A项。 13. 郾城大战金军惨败，仓皇北逃。该战役令金军闻风丧胆的著名统帅是（ ） A. 韩世忠 B. 岳飞 C. 寇准 D. 阿骨打 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，南宋抗金名将岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军手中收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。在郾城大败金军的南宋初年的抗金名将是岳飞，B项正确；韩世忠是南宋初年的著名将领，但未领导郾城大捷，排除A项；寇准是北宋时期的宰相，与南宋无关，排除C项；阿骨打是金的建立者，排除D项。故选B项。 14. 《湘山野录》记载：“真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱……遣使以珍货其种⋯⋯至今在处播之。”这说明，引进占城稻主要得益于（ ） A. 农民阶级支持 B. 地主豪强支持 C. 统治者的支持 D. 手工业者支持 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱……遣使以珍货其种⋯⋯至今在处播之。”题意可知，占城稻之所以能够引入是因为“真宗深念稼穑”，即统治者的重视和支持，C项正确；真宗是统治阶级，不是农民阶级、地主豪强、手工业者，排除ABD项。故选C项。 15. 宋朝是当时世界上海外贸易最繁盛国家之一。为有效管理海外贸易宋朝专设的管理机构是（ ） A. 刺史 B. 通判 C. 转运使 D. 市舶司 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶机构加以管理，D项正确；刺史初为汉代设置的地方监察官员，后为地方一级行政官员，排除A项；宋朝各州设通判，以分知州的权力，这加强了中央对地方的控制，排除B项；宋朝派转运使把地方财赋收归中央，排除C项。故选D项。 16. 毛泽东在《沁园春·雪》中称蒙古领袖铁木真为“一代天骄”。下列属于铁木真功绩的是（ ） A. 统一蒙古，建立蒙古国 B. 灭掉辽国，统一北方 C. 灭掉金国，率大军攻宋 D. 建立元朝，统一全国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，1206年，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面，铁木真统一蒙古各部，被尊为“成吉思汗”，A项正确；灭掉辽国，统一北方的是金，排除B项；灭掉金国，率大军攻宋的是窝阔台，排除C项；建立元朝，统一全国的是忽必烈，排除D项。故选A项。 17. 元朝专设总制院（后改称宣政院）掌管全国佛教事务并统辖一地区军政要务。该地区是（ ） A. 漠北 B. 西域 C. 西藏 D. 琉球 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，将这一地区划为一个单独的行政区。在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，C项正确；漠北在北方地区，由岭北行省管辖，排除A项；西域由北庭都元帅府进行管辖，排除B项；琉球由澎湖巡检司进行管辖，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3小题，共41分） 18. 唐代是对外交往异常活跃的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一 《唐朝对外交往图》 （1）根据材料一补充填写①、②、③处相应的国家名称。并结合所学知识，列举唐朝时期主动与①、③两地交往的史实。 材料二 由于长安聚集了亚洲各国的使臣、商人、留学生、僧人和艺术家，因而在他们彼此间亦发生了间接的经济、文化交流。唐朝所吸收的外来文化，亦往往再为传播。如印度佛教经唐朝影响于日本、朝鲜，就是最为突出的例证。唐代长安是亚洲各国经济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用。 ——郑玉英、郑川水《中国古代史》 （2）材料二作者认为唐代长安具有什么样的国际影响力？结合所学知识，指出唐代长安具有这种国际影响力的前提条件。 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈《中华文明史》 （3）根据材料三概括唐朝对外交往特点及影响。 【答案】（1）①：天竺（或印度）②：新罗（或朝鲜）③：倭国（或日本） 史实：①玄奘西行到天竺学习佛法；③鉴真东渡到日本传播中华文化或日本派遣唐使来华学习 （2）影响力：唐代长安是亚洲各国经济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用。 条件：唐朝国力强盛，政治清明、经济繁荣、文化昌盛、实行开放的对外政策，对外来文化兼收并蓄等（答对其中两点即可） （3）特点：范围更加广泛，且具有持续性；形式多样。 影响：促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 【解析】 【小问1详解】 国家名称：根据材料一“《唐朝对外交往图》”“①曲女城”“②”“③”和所学唐朝对交往的国家以及地理知识可知，①为天竺（或印度）②为新罗（或朝鲜）③为倭国（或日本）。 史实：根据所学知识可知，鉴真矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。所以，唐朝时期主动与①、③两地交往的史实有①玄奘西行到天竺学习佛法；③鉴真东渡到日本传播中华文化或日本派遣唐使来华学习。 【小问2详解】 影响力：根据材料二“唐代长安是亚洲各国经济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用”可得出，作者认为唐代长安是亚洲各国经济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用。 条件：根据所学知识可知，可以从国力、政治、经济、文化、对外政策等角度进行分析，所以，唐代长安具有这种国际影响力的前提条件为唐朝国力强盛，政治清明、经济繁荣、文化昌盛、实行开放的对外政策，对外来文化兼收并蓄等（答对其中两点即可） 【小问3详解】 特点：根据材料三“唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”可得出唐朝对外交往的特点为范围更加广泛，且具有持续性；形式多样。 影响：根据材料三“唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步”可得出，唐朝对外交往的影响为促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 19. 历朝历代建立之初，都会建立、完善自己的统治制度，有继承，也有创新。阅读下列材料，回答问题。 材料一 贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上进一步完善三省六部制，明确中央机构职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 ——摘自部编版七年级下册《中国历史》 （1）材料一“贞观时期”是指哪位皇帝统治时期？根据材料一概括该时期推行的“措施”有哪些是继承前代的？完善发展体现在哪里？ 材料二 宋太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？”宰相赵普回答：“此非他故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——李焘《续资治通鉴长编》 （2）根据材料二指出北宋建立之初宋太祖疑虑。宰相赵普认为问题的根源是什么？结合所学知识，归纳宋太祖解决这一问题的主要措施。 材料三 元世祖忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度……把今山东、山西、河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了……10个行省。在行省制下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”。 ——摘自部编版七年级下册《中国历史》 （3）根据材料三概括元朝建立统治制度过程中的继承与创新。结合所学知识，指出元朝这一创新对当今中国的影响。 【答案】（1）皇帝：李世民（或唐太宗）继承：三省六部制、科举制（或科举考试）创新：进一步完善三省六部制，明确中央机构职权及决策程序、增加科举考试科目、使进士科逐渐成为最重要科目。 （2）疑虑：唐末以来数十年间，政权更替频繁，分裂割据，战乱不断，生灵涂炭。（意思相近即可）根源：藩镇割据、君弱臣强。措施：解除禁军将领的兵权；分化事权，削弱相权；派文臣掌管州县、采取三年一换制度；州府设通判，取消节度使税收权，设转运使把地方财赋收归中央；重用文臣执掌军政大权，抑制武将，采取重文轻武政策。（意思相近即可） （3）继承：参照中原历代王朝的统治方式，建立君主专制的中央集权制度。（或在地方继承前代制度，设置路、府、州、县。答对一点即可）创新：创立行省制度；影响：成为今天中国省级行政区划的基础或来源。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“贞观时期推行了一系列革新的措施”，结合所学知识可知，626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”, 他就是历史上著名的唐太宗。可知“贞观时期”是李世民（或唐太宗）统治时期。 继承：根据材料一“在政治上进一步完善三省六部制，明确中央机构职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目”，可知该时期推行的“措施”是继承前代的，如三省六部制、科举制 创新：根据材料一“在政治上进一步完善三省六部制，明确中央机构职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目”，可知完善发展体现在进一步完善三省六部制，明确中央机构职权及决策程序、增加科举考试科目、使进士科逐渐成为最重要科目。 【小问2详解】 疑虑：根据材料二“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭……”，结合所学知识可知，北宋建立之初宋太祖的疑虑是唐末以来数十年间，政权更替频繁，分裂割据，战乱不断，生灵涂炭。 根源：根据材料“此非他故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已”，可知宰相赵普认为问题的根源是藩镇割据、君弱臣强。 措施：结合所学知识可知，宋代为强化中央集权，军事方面，解除禁军将领的兵权；在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；在地方各州设置通判监督知州，互相牵制，加强中央对地方的控制，同时设转运使，各地赋税收入除少部分留作地方开支外，全部运交中央，从而消除地方割据的经济基础。因此宋太祖解决这一问题的主要措施，是解除禁军将领的兵权；分化事权，削弱相权；派文臣掌管州县、采取三年一换制度；州府设通判，取消节度使税收权，设转运使把地方财赋收归中央；重用文臣执掌军政大权，抑制武将，采取重文轻武政策。 【小问3详解】 继承、创新：根据材料三“参照中原历代王朝统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度……”，可知元朝建立统治制度过程中的继承是指参照中原历代王朝的统治方式，建立君主专制的中央集权制度。由“在行省制下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为‘行省制度’”，可知创新是指创立行省制度。 影响：结合所学知识可知，为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度。它是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远；行省从此成为我国的地方行政机构，保留至今。可知元朝这一创新对当今中国的影响是成为今天中国省级行政区划的基础或来源。 20. 11—13世纪是我国民族关系不断变化发展时期。同学们围绕“民族关系发展”展开多维的探究性学习，请你参与其中。 【绘图】并立战争中更替发展 材料一 （1）观察材料一、完善表格中①、②两处内容，根据材料一分析这一时期政权变化的特征。 【制表】和谈盟约中促进交融 材料二 双方 宋——辽 宋——夏 宋——金 战和 战：45年和：120年 战：6年和：161年 战：15年和：84年 和约 《____A____》 《宋夏和议》 《绍兴和议》 内容 宋辽为兄弟之国；宋辽以白沟河为界；双方撤兵；宋每年向辽提供岁币；边境设置榷场，开展互市贸易。 元昊取消帝号，接受册封为夏国主；宋每年给西夏岁币，即“赏赐”绸缎13万匹，银币5万两，茶叶2万斤。 南宋向金称臣，并给金岁币；淮水至大散关一线以北归金，以南归南宋。 （2）结合所学知识，完成材料二表格A处内容。根据材料二归纳宋朝与少数民族政权辽、西夏、金之间的民族关系特点。对比表格三大和约内容，有何相似之处？ 【整合】探寻民族崛起之根源 材料三 （9世纪后期）北方的契丹族和汉族经济文化联系日益密切……契丹已经有了（类似汉族的）农耕、冶铁和纺织等产业，……元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字……金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁布女真文字，发展生产。 ——摘编自部编版七年级下册《中国历史》 （3）根据材料三概括契丹、党项、女真族崛起的共同原因。（至少答两点） 【论证】掌握民族关系发展规律 （4）综上探究，同学们得出以下两种观点，请选择其中一个观点，结合上述探究或所学知识加以论述。（要求：至少列举两个史实，史论结合，总结提升） 观点①：和平交流能促进各民族和谐发展。 观点②：战争冲突会破坏民族关系，不利于各民族发展。 【答案】（1）①：北宋；②：金。 特征：民族政权并立斗争，政权更迭频繁，逐步趋向统一。（答对其中2点即可） （2）A：澶渊之盟（错别字不给分） 特点：辽、宋、夏、金之间有战有和（意思相近即可）各民族之间和平交往是主流（意思相近即可） 相似：宋朝都要给对方岁币。 （3）共同原因：都与汉族文化密切相关；都实行了汉化措施；都注重发展生产。（意思相似答对两点即可） （4）【参考范例】观点1：和平交流能促进各民族和谐发展；论述：宋辽签订《澶渊之盟》后，基本实现了长期边境和平，促进了双方经济文化交流和各民族的和谐发展；宋夏和议使双方边境安定、贸易兴旺，文化交流频繁，促进了民族交融。结论：和平交流是民族交往的主流，它能促进各民族的和谐发展，所以我们要维护民族团结，力促各民族友好往来。 观点2：战争冲突会破坏民族关系，不利于各民族发展。论述：宋辽战争长达45年，造成交战双方严重的人员伤亡和财产损失，阻碍了社会发展进步；宋金战争15年，使中原地区经济和社会遭到严重破坏，百姓流离失所被迫南迁，民族关系紧张；结论：战争冲突会破坏民族关系，使经济社会遭到严重破坏，我们要维护和平反对战争，促进各民族和平友好交流。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据所学知识可知，金军却势如破竹，相继攻占辽都城和许多地区。1125年，辽被金灭亡。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。所以，①为北宋。在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。此后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。所以，②为金。 特征：根据材料一“并立战争中更替发展”“西夏、辽、北宋”“南宋、西夏、金、蒙古”“蒙古、南宋”“元”和所学知识可知，这一时期政权变化的特征为民族政权并立斗争，政权更迭频繁，逐步趋向统一。（答对其中2点即可） 【小问2详解】 A：根据材料二“宋—辽”“宋辽为兄弟之国；宋辽以白沟河为界；双方撤兵；宋每年向辽提供岁币；边境设置榷场，开展互市贸易”可知，和约为《澶渊之盟》。所以，A为澶渊之盟（错别字不给分） 特点：根据材料二“宋—辽”“战：45年和：120年”“宋—夏”“战：6年和：161年”“宋—金”“战：15年和：84年”可得出，辽、宋、夏、金之间有战有和（意思相近即可）各民族之间和平交往是主流（意思相近即可） 相似：根据材料二“宋每年向辽提供岁币”“宋每年给西夏岁币”“南宋向金称臣，并给金岁币”可得出，相似之处为宋朝都要给对方岁币。 【小问3详解】 共同原因：根据材料三“北方的契丹族和汉族经济文化联系日益密切”可得出，都与汉族文化密切相关；根据材料三“契丹已经有了（类似汉族的）农耕、冶铁和纺织等产业，……元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字”可得出，都实行了汉化措施；根据材料三“金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁布女真文字，发展生产”可得出，都注重发展生产。（意思相似答对两点即可） 【小问4详解】 本题为开放性题，言之有理即可，本题已经给出观点，即①：和平交流能促进各民族和谐发展。然后从宋辽《澶渊之盟》、宋夏和议的影响等角度围绕观点进行论述即可，最后下结论。要求：至少列举两个史实，史论结合，总结提升。具体论述如下： 观点1：和平交流能促进各民族和谐发展； 论述：宋辽签订《澶渊之盟》后，基本实现了长期边境和平，促进了双方经济文化交流和各民族的和谐发展；宋夏和议使双方边境安定、贸易兴旺，文化交流频繁，促进了民族交融。结论：和平交流是民族交往的主流，它能促进各民族的和谐发展。 所以我们要维护民族团结，力促各民族友好往来。 本题为开放性题，言之有理即可，本题已经给出观点，即②：战争冲突会破坏民族关系，不利于各民族发展。然后从宋辽战争、宋金战争的影响等角度围绕观点进行论述，最后下结论。要求至少列举两个史实，史论结合，总结提升。具体论述如下： 观点2：战争冲突会破坏民族关系，不利于各民族发展。 论述：宋辽战争长达45年，造成交战双方严重的人员伤亡和财产损失，阻碍了社会发展进步；宋金战争15年，使中原地区经济和社会遭到严重破坏，百姓流离失所被迫南迁，民族关系紧张。 结论：战争冲突会破坏民族关系，使经济社会遭到严重破坏，我们要维护和平反对战争，促进各民族和平友好交流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$