精品解析：2023-2024学年湖北省荆州市石首市统编版二年级下册期末考试语文试卷

二年级语文独立作业 同学们，最近一段时间的学习，你一定收获了很多知识和快乐！一起来展示一下自己的学习成果吧！ 我能做到书写端正，卷面整洁。 1. 我会看拼音写 2. 我会用“ ”画出加点字的正确读音。 尽管（jǐn jìn） 的确（de dí） 教诲（huǐ huì） 茁壮（zhuō zhuó） 似乎（sì shì） 毕竟（jìn jìng） 3. 我会给形近字组词。 炒（ ） 刻（ ） 烧（ ） 评（ ） 吵（ ） 该（ ） 浇（ ） 坪（ ） 4. 我会照样子写一写。 例：挖野菜 （ ）明月 （ ）毛衣 例：碧绿碧绿（ABAB） （ ） （ ） 例：眉开眼笑（形容高兴）（ ） （ ） 例：（清新）的空气 （ ）的燕子 （ ）的微风 五、《快乐读书吧》（我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”。） 5. 读了《神笔马良》，我知道了马良的神笔是白头发老人送给他的。（ ） 6. 《愿望的实现》中，苏巴的愿望是返老还童，专心读书，许愿后找借口逃学。（ ） 7. 在《大头儿子小头爸爸》故事中，小头爸爸打碎盘子，大头儿子用羽毛狠狠地打他的脚心。（ ） 8. 《会飞的枯叶》中，“枯叶”指的是风筝。（ ） 9. 我知道《七色花》中送给珍妮七色花的是仙女。（ ） 六、我会按要求写句子。 10. 红红的柿子像灯笼似的挂在树上。（用加点词仿写句子。） _____________ 11. 太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。（照样子补充句子。） 云云___________，_____________跑进田野里。 12. 例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（照样子补充句子。） 妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿___________，一会儿_________，一会儿____________。 13. 例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。（照样子补充句子。） 我怎么会不帮助你呢？_______________ 14. 我会填空。 （1）学习了《传统节日》一文，我知道了节日的顺序（填序号）：___________。 ①重阳节 ②端午节 ③中秋节 ④元宵节 ⑤春节 （2）通过本学期的学习，我们知道了很多天然的指南针，如：雪、_______、_______等，我们还从《揠苗助长》一课懂得了_______________的道理。 （3）《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“___________，___________。” （4）“___________，___________。”告诉我们平时主动帮助别人，到自己急事、困难时也会有人帮助。 我会阅读短文。 蝴蝶谷 ①祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 ②台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷作蝴蝶谷。 ③蝴蝶谷的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘去。 ④蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 15. 用“ ”划出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。 16. 根据意思从文中找出相对应的词语。 ①颜色非常好看，色彩相当丰富。（ ） ②轻快地跳起舞来。（ ） 17. 人们为什么把这里叫作蝴蝶谷？在文中找出相关的句子，用“~~~”划出来。 18. 台湾为什么是生长蝴蝶的好地方？ 19. 请你夸夸蝴蝶谷，让更多的人到这里旅游观光。 20. 我会写话。 仔细看图：小刺猬遇到了什么困难？是谁帮助了他？写一写吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文独立作业 同学们，最近一段时间的学习，你一定收获了很多知识和快乐！一起来展示一下自己的学习成果吧！ 我能做到书写端正，卷面整洁。 1. 我会看拼音写 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“展、壳、编、游、商、暖、座、屁”的正确书写。 2. 我会用“ ”画出加点字的正确读音。 尽管（jǐn jìn） 的确（de dí） 教诲（huǐ huì） 茁壮（zhuō zhuó） 似乎（sì shì） 毕竟（jìn jìng） 【答案】jǐn dí huì zhuó sì jìng 【解析】 【详解】本题考查对字音的掌握。 尽：读jìn时，完毕：用尽。说不尽。取之不尽。读jǐn时，极，最：尽底下。 尽管：jǐn guǎn，表示消除顾虑，放心去做。 的：读dí时，真实，实在：的确。读de时，用在词或词组后表明形容词性：美丽的。 的确：dí què，完全确实；毫无疑问。 教诲：jiào huì，教导训诫。 茁壮：zhuó zhuàng，形容生长得旺盛、健壮。 似：读sì时，相类，像：相似。读shì时，跟某种情况或事物相似，似的。 似乎：sì hū，仿佛;有些像。 毕竟：bì jìng，终究，终归，到底。 3. 我会给形近字组词。 炒（ ） 刻（ ） 烧（ ） 评（ ） 吵（ ） 该（ ） 浇（ ） 坪（ ） 【答案】 ①. 炒菜 ②. 立刻 ③. 烧水 ④. 评价 ⑤. 吵架 ⑥. 应该 ⑦. 浇水 ⑧. 草坪 【解析】 【详解】本题考查的是形近字组词。 炒：炒饭、炒面、炒货、热炒； 吵：吵闹、争吵、吵嘴、吵扰； 刻：刻苦、时刻、雕刻、深刻； 该：活该、该当、不该； 烧：烧火、发烧、烧伤、红烧； 浇：浇花、浇灌、浇地； 评：评论、批评、评理、讲评； 坪：坪坝、土坪、停机坪。 4. 我会照样子写一写。 例：挖野菜 （ ）明月 （ ）毛衣 例：碧绿碧绿（ABAB） （ ） （ ） 例：眉开眼笑（形容高兴）（ ） （ ） 例：（清新）的空气 （ ）的燕子 （ ）的微风 【答案】 ①. 观 ②. 穿 ③. 鲜红鲜红 ④. 乌黑乌黑 ⑤. 捧腹大笑 ⑥. 喜出望外 ⑦. 欢快 ⑧. 温柔 【解析】 【详解】本题考查仿写词语和词语搭配。 挖野菜：这是一个动宾结构的短语，表示一个动作和它的对象。 明月：本身是一个名词短语，指的是明亮的月亮。要给“明月”加上一个动词时，我们需要考虑这个动词与“明月”之间的逻辑关系，即这个动词应该描述的是与月亮相关的某种动作或状态。 如：赏明月、追明月、望明月。 毛衣：指的是用毛线或绒线等编织成的上衣，通常用于保暖。当我们想要给“毛衣”加上一个动词时，这个动词应该与毛衣的制作、穿着或相关动作有关。 如：织毛衣、穿毛衣、洗毛衣、脱毛衣。 碧绿碧绿（ABAB）：这是一个叠词结构，表示颜色的加深或强调。 如：雪白雪白、金黄金黄、火红火红。 眉开眼笑（形容高兴）：这是一个成语，用于形容人非常高兴的样子。 如：手舞足蹈（形容非常高兴或兴奋）、喜笑颜开（形容心里高兴，满面笑容）、欢天喜地（形容非常高兴）。 （清新）的空气：这是一个形容词加名词的结构，用于描述空气的特性。 给“燕子”这个词前面加上一个形容词来搭配，我们可以选择能够修饰或强调燕子特征、形态或行为的形容词。 如： 轻盈的燕子：这里，“轻盈”作为形容词，描述了燕子飞行时体态的轻巧和灵活。 灵巧的燕子：与“轻盈”相似，“灵巧”也强调了燕子在飞行和筑巢等方面展现出的敏捷和技巧。 优雅的燕子：“优雅”一词则赋予了燕子一种高贵而从容的气质，形容其飞行或栖息时的姿态优美。 欢快的燕子：这个搭配通过“欢快”这个形容词，传达了燕子活泼、快乐的性格特征。 美丽的燕子：“美丽”直接赞美了燕子的外观，无论是其羽毛的颜色还是整体的形态，都给人以美的享受。 给“微风”这个词前面加上一个形容词来搭配，我们可以选择能够描述微风特性、感觉或氛围的形容词。如：轻柔的微风：这里，“轻柔”作为形容词，描绘了微风拂面时那种温柔、细腻的感觉。 和煦的微风：“和煦”一词带有温暖和舒适的意味，与“微风”搭配，形容了温暖而宜人的风。 凉爽的微风：在炎热的天气里，“凉爽”的微风能带来一丝丝凉意，让人感到舒适和惬意。 清新的微风：“清新”强调了微风带来的空气新鲜、清爽的感觉，仿佛能洗净心灵的尘埃。 细腻的微风：这个搭配通过“细腻”这个形容词，进一步强调了微风那种轻柔、细腻、不易察觉的特点。 五、《快乐读书吧》（我会判断对错，对的打“√”，错的打“×”。） 5. 读了《神笔马良》，我知道了马良的神笔是白头发老人送给他的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是《神笔马良》。 在《神笔马良》的故事中，马良的神笔的确是一位白头发老人送给他的。这个情节是故事中的重要设定，推动了后续马良用神笔帮助穷苦人民、与恶势力作斗争等情节的发展。所以“读了《神笔马良》，我知道了马良的神笔是白头发老人送给他的”这句话是正确的。 6. 《愿望的实现》中，苏巴的愿望是返老还童，专心读书，许愿后找借口逃学。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 出自《愿望的实现》，结合文中句子“但是现在，当他真的返老还童了，他却怎么也不想去上学念书。苏希生气地斥责他：‘爸爸，你不去上学了？’苏巴挠着头，哭丧着脸小声地说：‘今天我肚子痛，不能去上学了。’”可知苏巴的愿望是返老还童，专心读书，可是苏巴许愿后却找借口逃学。 此项判断为正确。 7. 在《大头儿子小头爸爸》故事中，小头爸爸打碎盘子，大头儿子用羽毛狠狠地打他的脚心。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对故事情节的理解记忆。 《大头儿子和小头爸爸》的作者是郑春华，讲述了大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈一家三口妙趣横生的故事。这一系列故事把儿童的日常生活与丰富的想象串联在一起，充满了趣味，涵盖了亲子关系、品格塑造、情感教育等内容。在《两个人的小屋》里，大头儿子差点儿把一枚分币吞进肚子里，小头爸爸很生气，用木尺打他的手心。小头爸爸打碎一个盘子，大头儿子拿出一根羽毛，狠狠打爸爸的脚心。 故题干说法正确。 8. 《会飞的枯叶》中，“枯叶”指的是风筝。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 在《会飞的枯叶》这篇文章中，具体描述“枯叶”是蛱蝶的句子如下：“那只蛱蝶，不仅颜色像枯叶，就连翅膀上的条纹也像叶脉，还有一些像发霉的斑点，简直就像一片枯败的叶子。”这句话从颜色、翅膀条纹以及斑点等方面，详细地描述了蛱蝶与枯叶的相似之处，形象地说明了蛱蝶伪装成枯叶的高超技巧，让人能够直观地感受到它为何被称作“会飞的枯叶”。因此可知“枯叶”指的是蛱蝶。 故此题理解有误。 9. 我知道《七色花》中送给珍妮七色花的是仙女。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 《七色花》这个故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮买完面包圈回家时，一只小狗偷吃了她的面包圈，她追小狗而迷路，伤心哭泣时遇到了这位老婆婆。老婆婆可怜她，就把一朵有七片不同颜色花瓣的“七色花”送给了珍妮，并告诉她撕下一片花瓣，就可以实现一个愿望。她用花瓣实现了许多愿望，比如带着面包圈回家等，但都没获得真正的快乐。最后她用仅剩的一片花瓣帮助了残疾的小男孩恢复健康，从中找到了真正的幸福。由故事内容可知，送给珍妮七色花的是老婆婆。 此项判断为错误。 六、我会按要求写句子。 10. 红红的柿子像灯笼似的挂在树上。（用加点词仿写句子。） _____________ 【答案】圆圆的月亮像玉盘似的挂在天上。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 根据题干“红红的柿子像灯笼似的挂在树上”可知，把柿子比作灯笼是运用了比喻的修辞手法。因此学生需运用比喻的修辞手法进行仿写，注意用上“像……似的”这一短语。 示例：连绵的群山像长龙似的飞向天边。 11. 太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。（照样子补充句子。） 云云___________，_____________跑进田野里。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【详解】本题考查句子补充。 解答时，理解仿与句子的结构与意义，再结合题目要求进行作答。所仿句子“最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里”中，“害怕极了”表示一种心理状态，“躲进了大海里”用“慌慌忙忙”修饰。 在仿写句子时，需要突出云云的心理状态以及用合适的词语修饰“跑进田野里”这一行为。形容“云云”跑进田野里的心情可用紧张极了、激动极了、快乐极了；形容跑进了田野的神态可用偷偷摸摸、蹦蹦跳跳、慢慢悠悠地等。 如：云云兴奋极了，开开心心得跑进田野里。 12. 例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（照样子补充句子。） 妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿___________，一会儿_________，一会儿____________。 【答案】 ①. 拿起拖把拖地 ②. 跑到阳台上收晾晒的衣物 ③. 钻进厨房查看正在炖煮的汤 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 根据题目中的例句，补充句子时需要保持句式一致，并且内容要符合逻辑。例句中描述了喜鹊阿姨在不同时间段做的不同事情，因此补充句子时也需要描述妈妈在不同时间段做的不同事情。 示例：妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿辅导我做功课，一会儿去整理杂乱的书架，一会儿又忙着给阳台上的花浇水。 13. 例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。（照样子补充句子。） 我怎么会不帮助你呢？_______________ 【答案】我会帮助你。 【解析】 【详解】本题考查的是反问句改陈述句。 例句给出了反问句，改写为陈述句。反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号；最后把句子整理通顺。 首先把“怎么”“呢”去掉，然后把“不帮助”改成“帮助”，最后把问号变成句号。即：我会帮助你。 14. 我会填空。 （1）学习了《传统节日》一文，我知道了节日的顺序（填序号）：___________。 ①重阳节 ②端午节 ③中秋节 ④元宵节 ⑤春节 （2）通过本学期的学习，我们知道了很多天然的指南针，如：雪、_______、_______等，我们还从《揠苗助长》一课懂得了_______________的道理。 （3）《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“___________，___________。” （4）“___________，___________。”告诉我们平时主动帮助别人，到自己急事、困难时也会有人帮助。 【答案】 ①. ⑤④②③① ②. 太阳 ③. 北极星 ④. 做事情要遵循客观规律，不能急于求成 ⑤. 儿童散学归来早 ⑥. 忙趁东风放纸鸢 ⑦. 平时肯帮人 ⑧. 急时有人帮 【解析】 【详解】本题考查重要节日、古诗、课文内容理解。 （1）①重阳节：农历的九月初九。②端午节：农历的五月初五。③中秋节：农历的八月十五。④元宵节：农历的正月十五。⑤春节：农历的正月初一。故顺序为：⑤④②③①。 （2）《要是你在野外迷了路》这篇课文以诗歌的形式，用假设的语气向学生们介绍了四种天然的指南针、太阳、北极星、大树、积雪，鼓励学生走向大自然，细心观察，多多思考，去发现更多大自然的奥秘。 《揠苗助长》讲的是宋国有个人嫌自己田里的禾苗长得太慢，就把禾苗一颗颗往上拔，结果禾苗都枯死了的故事。这个故事告诉我们，做事情要遵循事物的发展规律，不能急于求成，否则反而把事情弄糟。 （3）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自清代诗人高鼎的《村居》，意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。表达了孩子们放学后放风筝时的欢快心情。 书写时注意“趁”“鸢”的正确写法。 （4）“平时肯帮人，即使有人帮。”指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。 书写时注意“帮”的正确写法。 我会阅读短文。 蝴蝶谷 ①祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 ②台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷作蝴蝶谷。 ③蝴蝶谷的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘去。 ④蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 15. 用“ ”划出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。 16. 根据意思从文中找出相对应的词语。 ①颜色非常好看，色彩相当丰富。（ ） ②轻快地跳起舞来。（ ） 17. 人们为什么把这里叫作蝴蝶谷？在文中找出相关的句子，用“~~~”划出来。 18. 台湾为什么是生长蝴蝶的好地方？ 19. 请你夸夸蝴蝶谷，让更多的人到这里旅游观光。 【答案】15. 飞过 穿过 越过 赶到 16. ①. 色彩斑斓 ②. 翩翩起舞 17. 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。 18. 台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛。 19. 蝴蝶谷是宝岛台湾的一颗璀璨的明珠，熠熠生辉，让人流连忘返。蝴蝶谷是宝岛台湾的一处世外桃源，山谷优美，蝴蝶翩飞。蝴蝶谷是宝岛台湾的一座仙山蓬莱，与世隔绝，人人向往，欢迎您的到来！ 【解析】 【15题详解】 本题考查提取关键词语和句子。 在第二自然段中，描写蝴蝶动作的词语是：飞、穿、越、赶。 “飞”展现了蝴蝶在空中移动的基本动作；“穿”形象地描述了蝴蝶在树林中灵活穿梭的情景；“越”突出了蝴蝶跨越小溪时的轻快；“赶”字则赋予蝴蝶一种急切奔赴的动态感，生动地表现出蝴蝶成群结队向山谷聚集的热闹景象。 通过这些动词，我们能够在脑海中形成一幅蝴蝶活跃、灵动的画面。    【16题详解】 本题考查根据词语解释查找词语。 ①“一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛”提取关键词语：色彩斑斓，指形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。和题干内容相似。故为色彩斑斓。 ②“立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。”提取关键词语：翩翩起舞，形容轻快地跳起舞来。和题干内容相似。故为翩翩起舞。 【17题详解】 本题考查文本关键语句查找。 仔细阅读第②自然段：台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷作蝴蝶谷。可以知道因为台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞到这儿来，所以叫做蝴蝶谷。 【18题详解】 本题考查对文本内容的理解。 仔细阅读文章第①自然段：祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。同时结合课外资料查找，台湾地处亚热带，雨水充足，气候温暖，一年四季花儿常开，草木常绿；再加上台湾到处有花木茂密、绿草如茵的山谷，所以非常适合于蝴蝶的繁殖和生长。 另台湾的大多蝴蝶谷，大都是三十度的斜坡，又陡又深，没有溪流，谷向与海岸线平行，季风吹不进，谷里温暖如春。因此，每年一入冬，成千上万五光十色的蝴蝶，就象候鸟迁徙一样，治浩荡荡飞进蝴蝶谷里过冬。因此，综上所述，台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，所以才促成了蝴蝶的生长。 【19题详解】 本题考查口语交际。 要夸一夸蝴蝶谷，需要结合文中对蝴蝶谷的描写，突出其景色迷人、蝴蝶众多、独具特色等吸引人的特点，用生动、有感染力的语言来吸引更多游客。 例如：蝴蝶谷处于热带半落叶季雨林，植被丰富，生长着众多珍贵的龙血树和眼镜豆、黑格、水翁等360多种植物，其中许多是天然的蝴蝶寄主，如龙珠果藤，马豆玲藤，樟树、黄杯、铁刀木、黄皮、榕树、夹竹桃等。由于其优良的生态环境，加上合理的人工改造，蝴蝶谷已成为世界上独具特色，人类与自然，结合得最完美的蝴蝶园之一。欢迎大家来蝴蝶谷旅游观光，您一定不负此行！ 20. 我会写话。 仔细看图：小刺猬遇到了什么困难？是谁帮助了他？写一写吧。 【答案】例文： 一天，小刺猬去找吃的，小刺猬看到一棵苹果树上接了许多又大又红的苹果，它很想吃。但是他怎么也够不到。怎么办呢？这时，老山羊伯伯过来了。小刺猬赶紧请老山羊帮忙。老山羊伯伯说：“小刺猬，别着急，我来帮你。”于是，山羊伯伯用他的头和角毫不犹豫地使劲朝树干撞击，树上的苹果一个个落下来了。小刺猬在地上一打滚儿，苹果都扎到他身上去了。他高兴地对老山羊说：“谢谢你老山羊伯伯！”于是，小刺猬跟山羊伯伯道完谢以后，高高兴兴地回家去了。 【解析】 【详解】 本题考查看图写话。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话。由图画中我们看到：第一幅图画的是刺猬站在一棵果树下；第二幅图画的是刺猬和山羊在交流；第三幅图是山羊撞到树上，树上掉了很多果子下来；第四幅图是小刺猬身上扎了很多果子。由此可知，小刺猬在摘果子遇到困难时遇到山羊的帮忙，最后捡到了果子的故事。明确图片内容后，组织语言把故事补充完整，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $