第三单元 语文园地三课件-2024-2025学年统编版三年级语文上册

统编版三年级语文上册 第三单元 语文园地三 柚子老师 卖火柴的小女孩 那一定会很好 在牛肚子里旅行 一块奶酪 柚子老师 语文园地三 巩固运用 象——( ) ( ) 心——( ) ( ) 付——( ) ( ) 册——( ) ( ) 月——( ) ( ) 关——( ) ( ) 橡 橡树 思 思想 附 附近 删 删除 朋 朋友 送 送达 词句段运用 读一读,和同学交流你的发现。 我发现这些字都与叫唤的动作有关。 我发现这些字都与声音有关。 我发现这些字都和吃的动作有关。 拓展运用 你还知道哪些熟字能变成新字吗? 支——(肢) 肢体 喜——(嘻) 嘻嘻哈哈 彦——(谚) 谚语 里——(理) 道理 拓展积累 拓展积累:熟字能变成新字。 柚子老师 识字加油站 读一读,比一比 伸—申(申请) 界—介(介绍) 棕—宗(祖宗) 忆—乙(乙方) 招—召(召开) 教—孝(孝顺) sh n ji sh o z ng y zh o xi o 仔细观察,说说你的发现。 摔——率(shu i) (率领) 惜——昔(x ) (昔日) 惹——若(ru ) (若干) 渣——查(ch ) (检查) 例——列(li ) (排列) 挑——兆(zh o)(兆头) 拓展运用 熟字去掉偏旁能变成新字。 柚子老师 读一读,用一用 1.小明一( )手,弄破了我写的入队( )请书。 申 2.导游对景点的历史( )绍,让我们大开眼( )。 申 伸 介 界 伸 介 界 填一填 伸 申 (1)老师( )手接过了我写的要参加足球队的( )请书。 申 伸 界 介 (2)老师指着地图给我们( )绍说:“这里是祖国的边 ( )。” 介 界 柚子老师 伸—申(申请) 界—介(介绍) 棕—宗(祖宗) 忆—乙(乙方) 招—召(召开) 教—孝(孝顺) 它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。 每组的第一个字是形声字。 后一个字是前一个字的声旁。 发 现 招 召 (3)我( )手叫弟弟过来,神秘地告诉他今晚要( )开 家庭会议。 招 召 乙 忆 (4)爸爸回( )了半天,也没想起来到底是甲方得了冠军 还是( )方得了冠军。 乙 忆 孝 教 (5)老师经常( )育我们要( )顺父母。 教 孝 词句段运用 柚子老师 爸爸怎么也回( )不起来,甲( )两方分别得了多少分。 老师经常( )育我们要( )敬长辈、团结同学。 忆 孝 教 忆 乙 孝 教 乙 口 咬 叼 嚼 咽 啃 含 吞 叫 喊 囔 吼 吵 唤 啼 啪 哗 吱 嗡 嘟 嘀 呜 读一读,和同学交流你的发现。 观察交流 柚子老师 班长( )手叫我们过去,兴奋地说,下周要( )开运动会。 召 招 这几棵( )树,是老祖( )留下来的,已经有两百年的历史了。 棕 招 召 棕 宗 宗 柚子老师 口 咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含 叫 喊 嚷 啼 吼 吵 唤 吱 呜 嘀 嗡 嘟 哗 啪 ji o r n 跟吃的动作有关 与叫喊有关 与发出声音有关 都跟嘴巴有关 修改符号 学习下面的修改符号,并试着使用这些修改符号修改自己的习作。 柚子老师 跟吃的动作有关 咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含 ( )着牙 ( )ロ水 ( )着骨头 ( )着口香糖 ( )冰激凌 ( )着肉 拓展积累 我还知道与“木”有关的字: 杆 杖 标 栋 棵 床 椅 桌 柱 楷 木 柳 柏 松 槐 树 椿 枸 杞 桂 桔 柚子老师 与叫喊有关 叫 喊 嚷 啼 吼 吵 唤 选择其中一个字说一句话。 改正错别字时,先将错字圈出来,改成正确的字,这样的符号表示改正。 病因查找 李老师以经走了。 已 使用错别字。“已经”表示过去了,用“已”。 读一读,找病因。 要删除一些字词、标点的时候,我们可以把要删除的内容圈出来,划上一个小尾巴,把它甩掉,这样的符号就表示删除。 用法小结 三种修改符号:改正符号、增补符号、删除符号。 改正符号是对句子中有错别字、词的改正; 增补符号是对文句中漏掉部分的增补; 删除符号是对多余部分的删除。 要增补内容时,小小两个脚,中间是身子,左一弯,右一弯,里面写上增补的字,这样的符号就表示增补。 病因查找 读一读,找病因。 菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 分类不当。西瓜是水果类的不是蔬菜。 病因查找 读一读,找病因。 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。 戴着 用词不当。衣服可以用穿而帽子只能用戴。 尝试运用修改符号修改。 (1)夜已经很深了,他还在写做业。 (2)联欢会上,我们听到了悦耳的歌声, 优美的舞蹈。 (3)校园里飘扬着五颜六色的红旗。 作 看到了 借助拼音自由读,把句子读通顺。 灯不拨不亮,理不辨不明。 点亮的油灯需要拨一下,光才会明亮一些,有些事情,只有亲自去辨别是非,才会明白其中的道理。 有理走遍天下,无理寸步难行。 无论做什么事,都要以理服人。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。 一时的胜负得失可能靠平时谁的势力更大,但长远的胜负还是看谁顺应潮流,谁更有道理。 $$