2.1 声音的产生与传播-2024-2025学年初中物理沪粤版八年级上册

2.1　声音的产生与传播 第二章　声音与环境 01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展 目 录 1. ★（2023·无锡）如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不 动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起， 说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 ⁠传入 我们的耳中。 振动　 空气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 2. （2022·山西）如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半 盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多 “鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了 我国古代高超的科学制器技术。下列分析中，正确的是（　A　） A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B. “鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入人耳 D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 （第2题） A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 3. 抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼 声！歌中唱道：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里分别是由 ⁠ 、马的声带、 振动而发出声音的。（选填“空气”或 “水”） 4. （2023·大同期末）某电影中有这样的场景：被遗留在月球的某人， 看到了小行星撞击地球，随后听到了巨大的爆炸声。该场景中出现的科 学性错误是 ，请简单叙述理由： ⁠ ⁠。 空 气　 水　 听到了巨大的爆炸声　 声音的传播 需要介质，真空不能传声　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 5. 甲、乙两人为了测量声音在铁中的传播速度，甲在铁管一端敲打一 下，乙在铁管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由 ⁠传来 的，第二次是由 传来的，测得两次声响相隔0.28s。已知铁管长 102m，声音在空气中的速度是340m/s，则声音在铁中的传播速度大约 是 ⁠。 6. 当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s时，人耳能把回声跟原声区分 开。一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分 开，人至少要离高墙 m远。（声音在空气中的传播速度是 340m/s） 铁管　 空气　 5100m/s　 17　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 7. 我国的传统民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓 等，代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的 是（　C　） A. 二胡与古筝 B. 古筝与琵琶 C. 二胡与唢呐 D. 箫与笛子 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 8. （2024·济南一模）某测量船利用回声探测海洋深度。该测量船从海 面上的A点开始，在每隔相等距离的海面上B、C……G点处进行测量， 各个点均在同一条直线上，测量船发出的超声波的方向垂直海面向下， 仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t，如表所示。图中水平直线 表示海面，曲线表示海底的起伏状况。根据上述信息，图中合理的是 （　C　） 采样位置 A B C D E F G t/s 0.15 0.10 0.10 0.15 0.20 0.05 0.15 C A. B. C. D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 9. 除夕夜，热闹的春节联欢晚会进行到午夜，大家都期待新年的第一声 钟响，在人们敲响大钟后，会发现虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍 “余音不止”，其原因是（　B　） A. 大钟的回声 B. 虽然停止撞击大钟，但是大钟仍然在振动 C. 人的听觉“延长”了 D. 大钟虽已停止振动，但周围的空气仍在振动 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 10. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 它被弹开，说明声音是由物体 ⁠产生的。此探究中悬挂着的乒乓 球的作用是 ⁠。 　 　 　 （第10题） 振动　 将微小振动放大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 （2） 如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲 敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了 明显地看到实验现象，你的改进方法是 ⁠ ⁠。 （3） 如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的 空气，所听到的声音将会逐渐 ，这说明声的传递需要 ⁠ ，并由此推理可知 ⁠。 在桌子上放一些纸屑（合理即 可）　 变小　 介质 真空不能传声　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 （4） 如图丁所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声， 并且把塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 ⁠ （选填“能”或“不能”）看到塑料球被弹起。 空气　 不能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 11. （新情境）当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边 的人却听不到那么大的声音，这主要是因为（　C　） A. 自己嚼饼干的位置离耳朵近 B. 旁边的人离你太远了 C. 自己听到的嚼饼干的声音是通过骨传导方式传播的 D. 饼干太硬了 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 12. 如图甲所示，停在路旁的巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车 上测速仪发出并接收超声波信号，根据发出和接收到的信号间的时间 差，就能测出车速。图乙中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号， n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。P1与P2之间的时 间间隔为2.7s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，若汽车是沿直线 匀速行驶的，则下列说法中，正确的是（　B　） B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （第12题） 返回目录 A. 第一次发出信号到该信号被测速仪接收到的时间间隔为0.45s B. 第二次发出信号到该信号被测速仪接收到的时间内汽车行驶了12m C. 汽车第一次接收到信号和第二次接收到信号之间行驶了102m D. 该汽车的速度是17m/s （第12题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 正确的是（　B　） B 返回目录 $$