精品解析：安徽省阜阳市太和县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024 下学期七年级期末监测 七年级语文 试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写 （1）家国之情往往融于思乡念亲之中：岑参的万千思念，尽在“_______________，_______________”（《逢入京使》）的嘱托中；游子在笛声中生发“_______________，_______________”（李白《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀：“________________，_______________”[《己亥杂诗》（其五）]，龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。 （2）古诗中饱含丰富的哲理。面对眼前的困境，陆游《游山西村》中“______________，______________”以自然之境启示我们满怀希望，走向光明；王安石的《登飞来峰》中“_______________，______________”告诉我们不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远的道理。 2. 请运用积累知识，完成下面小题。 “我犹yù了很久，”船长又说，“我没有任何义务接待你们。如果我要撇开你们，我就不想再来看你们了。我会把他们重新放在曾经作为你们避难所的这只船的平台上，就当你们没有存在一样，只管潜入海中。难道我没有这样的权利吗？” “这也许是野mán人的权利，”我答，“而不是文明人的权利。” “教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以我不服从人类社会的法规。希望您以后不要再在我面前提这些东西了。” （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 犹 yù（ ） 撇开（ ） 潜入（ ） 野 mán（ ） （2）在《海底两万里》中，尼摩船长对人类的态度常常是冷漠及愤怒的，是什么原因导致尼摩船长与整个人类社会的隔膜？这体现了尼摩船长什么样的性格特点？ （3）文中画线的“接待你们”“文明人的权利”分别属于________短语和________短语。 3. 某校七年级1班以“我爱语文”为主题开展综合性学习活动，请你参与。 （1）下面是李华同学搜集的一则新闻报道，请你修改。 【甲】《我爱读课文》是大语文大阅读时代，济宁市图书馆开展的以语文教材为中心的精品阅读推广活动。【乙】我们带领读者走进城市代表意义的运河书屋，集合不同年级层面的语文教材，品味课文之中、教材之外的文化魅力。 大家分享了语文教材中诗歌、散文、科普、历史故事等不同题材的课文内容，延伸阅读了老舍、戴望舒、郑振铎、艾青等著名现代作家的经典作品，以及林颂英、戴巴棣等儿童文学作家的科普童话作品，【丙】走进了《三国演义》的磅礴历史世界，和外国名著《洋葱头历险记》的冒险经历。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句有语病，请修改。 ③【丙】处画线句有语病，请修改。 （2）下面是七年级5、6两个班学生学习语文的兴趣调查表，请你从中得出结论。 5、6两个班学生学习语文的兴趣调查表 兴趣程度对象 感兴趣 一般 不感兴趣 人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率 阅读 74 72.55% 22 21.57% 6 5.88% 口语交际 47 46.08% 37 36.27% 18 17.65% 写作 16 15.69% 39 38.24% 47 46.08% （3）下列对联与店名搭配最恰当的一项是（ ） 醉里乾坤大，壶中岁月长。 虽是毫末技巧，却是顶上功夫。 金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。 锦绣成文，原非我有；琳琅满架，唯待人求。 ①书店 ②酒楼 ③药店 ④理发店 A ②③④① B. ②④③① C. ③④②① D. ④②③① 二、阅读（55分） 【一】（23分） 阅读下面文字，完成题目。 树 魂 向贤彪 ①一个人有灵魂，一棵树呢？ ②在湖北省红安县（原黄安县）七里坪有一棵大槐树，树身伟岸苍劲，得好几个人围抱；树冠横斜，绿荫如盖。在腥风血雨的岁月里，这棵大树上曾经挂过一个革命者的头颅，被当地群众称为“英雄树”。 ③1927年，黄安县紫云区农会会长、共产党员程昭续参加黄麻起义，后任红军第11军31师第4大队大队长。他机智勇敢，在战斗中屡屡冲锋在前。后来在一次战斗中负伤被捕，面对高官厚禄的利诱，程昭续不为所动。于是，敌人加以重刑，用刺刀顶着他的脖子相威逼：“你要脑袋，还是要共产党？”程昭续斩钉截铁地回答：“老子要的当然是共产党！”随后，程昭续惨遭敌人杀害，头颅被挂在七里坪一棵槐树上…… ④此后，每年程昭续的忌日，当地群众会自发地来到这棵槐树下，为烈士点香烧纸，还将红绸布系在树干上，以表达革命到底的坚定信念。老槐树记下了这里的一切，历经雪雨风霜，仍做然挺立，郁郁葱葱。 ⑤在湘西澧水河畔溪口镇樟树村，岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上。开花时节芳香四溢，落叶之时红叶飞舞，构成一幅独特的风景画。其中耸立在河畔的一棵古樟树，树龄已超过1200年。 当年，贺龙同志曾立于树下，凝思远眺。他的一员爱将紧紧追随他，在古樟树下作扩红动员：“乡亲们，共产党领导的红军是老百姓自己的队伍，参加红军就是为了自己翻身求解放，过上没有剥削、没有压迫的太平日子！”铿锵之声在山谷久久回荡，震撼人心，踊跃报名参军的好后生络绎不绝。 ⑥不久，红军离开，国民党反动派把红军的亲属抓来，捆绑在古樟树下，命他们把当红军的亲人叫回来。可是，没有一个村民为之所动。敌人穷凶极恶地枪杀了几个红军家属，还在古樟树下堆起柴火，大肆焚烧。 ⑦当时，乡亲们看到古樟树遍体鳞伤，担心树活不成了。没承想，第二年春天，在古樟树干枯皱裂的地方绽出了新芽，竟然复活了。如今，几十个春秋过去，古樟树年年花香、岁岁叶红，成为村口最壮观的一道风景。 ⑧江西省瑞金市叶坪乡华屋村后山，17棵松树苍翠挺拔。树上挂着写有烈士名字的小木牌，人们称其为“信念树”。历史回溯到20世纪30年代初，当时仅有43户人家的华屋村，17名青壮年在苏区扩红时参加了红军。为表达“革命到底、绝不反水”的坚定信念，离家前夕，他们相约来到后山，每人栽下一棵象征着革命必胜的松树，并嘱咐家人要好好照看，等革命成功了，他们就回来…… ⑨然而，17名勇士离开故土后，再也没有回来。在乡亲们的精心看护下，当年的小松树栉风沐雨，已然长成参天大树。在乡亲们的眼里，17名勇士的躯体没有回来，但他们的魂魄回来了。① ，是他们伟岸的身影；风吹摇动的树枝，是他们向乡亲们的致意；深扎泥土的树根，② 。“华崇宜、华崇森、华钦恩……”17名烈士的名字被后人永远铭记，17棵青松代表他们守护家园、护佑亲人。 ⑩有人说，树是有灵性、有记忆的，更是坚韧的、向上的。“英雄树”“信念树”见证了历史，历经千磨万击也没有倒下，适应性好，生命力顽强，这不正是高贵的、不屈的灵魂吗？美国思想家爱默生说，一位画家曾告诉他：“没有人能画好一棵树，除非他先变成一棵树。”无数革命先烈无须画树，他们本身就是大树，把根深深地扎进大地，汲取丰富的营养；把枝叶铺展开来，为人们遮风挡雨；把树冠伸向天空，昂扬向上的力量。树之品、人之品，在这里交相辉映，展示出人间大美、人间正道；树之魂、人之魂，在这里融为一体，化作不变的信念、不屈的精神，永远那么伟岸挺拔、那么郁郁葱葱…… （选自《中国国防报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头用“一个人有灵魂，一棵树呢？”的设问统领全文，引起读者的思考，点明文章题旨。 B. 当地群众每年在程昭续的忌日自发到“英雄树”下为烈士点香烧纸的举动，表现了群众对英雄的敬重。 C. 湘西澧水河畔溪口镇樟树村的古樟树是贺龙手下宣传革命的地方，也是国民党反动派捆绑红军亲属的场所。 D. 文章结尾运用叙述和抒情的表达方式，分析无数革命先烈所具有的树一样的品质，揭示树之魂与人之魂的关系。 5. 文章叙述了几个有关树的故事，请根据文章内容，完成下面表格。 树 精神 红安县挂过程昭续头颅的“英雄树” ① 澧水河畔溪口镇被敌人焚烧的樟树 ② 叶坪乡华屋村后山17棵“信念树” ③ 6. 从修辞手法的角度赏析下面句子。 岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上。 7. 在文中横线①②处填上恰当的句子，使之和前后句子构成排比。 8. 文章标题“树魂”有什么作用？ 【二】（16分） 上海凡人 雷册渊 周 楠 ①1月31日上午，雨淅淅沥沥地下着，夹着冷风吹打在人身上，寒气透骨。路上的行人少了很多，爱心窗口的大厅外偶尔有一两个人走过，行色匆匆。 ②10点35分，两位银发阿姨相互搀扶着走进来。 ③“只要还有一口气，我就来。”长发的阿姨一边从包里拿出500元一边说。她叫王根娣，今年66岁，是一名服务行业的退休工人。一个月前，她看到甘肃地震的新闻，想献上自己的一份爱心，就上网搜索捐款渠道，查到了爱心窗口，赶来捐了200元。这天是她第二次来捐款，捐款项目是“助幼”，帮助患有大病的儿童。 ④这一次王根娣还带上了73岁的金玉英。“我们是邻居，上回我听小王说她来这里捐款，就让她下次来的时候带我一起来。”金玉英说着，也捐了500元。 ⑤这天上午两人相约一起从宝山赶来。王根娣说，金玉英的“家庭负担很重”：她是上钢五厂的退休工人，家中96岁的老母亲、瘫痪在床的老伴儿和53岁脑出血的侄子都靠她一个人照顾。她们之所以临近中午才到，一是因为路远，二是因为金玉英要一早把家里打点好，利用午饭前的空隙跑这一趟。 ⑥“钱是身外之物，我们从小受了共产党的恩惠，现在自己有能力也想帮助别人。”金玉英说，她奶奶以前是居委会主任，她从小就耳濡目染，读书时即便自己吃不饱也会把饼分给班里条件困难的同学。 ⑦“说起来真的很‘神’，每次我帮助了别人，也会有人帮助我。”王根娣接过话茬，讲起自己一个人带孙子坐地铁，好几次都有路人主动帮她搬运婴儿车，让她感动，“社会上总归还是好人多”。 ⑧“还是好人多”——在爱心窗口设立的30年里，这个朴素的观点一直被论证着。1994年5月，上海市慈善基金会成立，设立了爱心窗口，虽然地址几经变更，但前来捐赠的爱心人士一直没有断过。2018年爱心窗口落户淮海中路1253号后，上门捐款的人更多了。去年，爱心窗口的捐赠人数创下历史新高，达到了1.4万人次，捐款总金额达801万元。 ⑨那么，来捐款的都是些什么人呢？ ⑩在很长一段时间内，因种种误解和沟通渠道的缺失，公益与公众相隔甚远，甚至有人认为，慈善是有钱人、名人的专利。然而，30年来走进爱心窗口的，绝大多数并不是所谓的有钱人和名人。 ⑪“他们都是最基层的老百姓，是平平凡凡的普通人，但他们都有一颗爱心。”77岁的刘虹美是上海市慈善基金会成立时第一个报到的员工。直到2017年返聘期结束，她在爱心窗口工作了23年，接待了无数前来奉献爱心的市民。 ⑫她记得，有位七八十岁的老婆婆，老公和大女儿都因癌症去世了，自己和小女儿同住，家里条件并不宽裕，却从2007年开始结对资助一位三年级的小学生。每年开学前，老婆婆都会资助这个学生1500元，过年还会给他200元压岁钱，一直到他高中毕业。老婆婆自己穿的衣服都是一二十元的地摊货，会把节省下来的钱给孩子买鞋、羽绒服，送到家里。 ⑬还有身患肝硬化的吴国芬老人，每天从买小菜的钱里省出1元，一年省出365元来捐款。2008年汶川地震后，她开始每天多省1元，一年又多省出365元来捐款。年年如此。 ⑭刘虹美把这些凡人善举形容为“微光”，即便自身力量微小，仍想尽力照亮别人。 ⑮今年44岁的周峰每个月都会到爱心窗口捐款，已经坚持了近20年。第一次来到爱心窗口时，他在闸北经营一家面馆，看到爱心窗口的新闻，就来捐了30元。 ⑯此后每个月他都会来捐款，从最开始的每月捐30元，到后来每月捐100元，遇到大灾大难还会多捐100元。疫情3年，周峰的面馆因为生意不好关了门，他也失去了固定收入，生活变得拮据起来，他的捐款却从未间断，直到今天。 ⑰此外，周峰还坚持无偿献血。去年4月，他签下了捐献同意书，去世后捐献自己的眼角膜。 （2024年2月18日《解放日报》） 9. 请分别概括文中上海平凡人的善举，在下面横线上填上恰当的短语。 王根娣和金玉英结伴为甘肃地震捐款→①______________→②______________→周峰每月都来爱心窗口捐款，即使生意关门也不间断 10. 根据文章内容，概括金玉英虽然家庭负担很重却捐献爱心的原因。 11. 文章写上海市慈善基金会员工刘虹美有什么作用？ 12. 读了本文，你对公益和慈善有了哪些新的认识？ 【三】（16分） 甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论谓其色其香去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项①若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩诗“夕贬潮阳路八千”）物生有候，葭动②以时，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗；后③系人主，可强鸡人使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。 （节选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注释】①强项：此处指刚正不为威武所屈。②动：萌发。③后：指武则天。 13. 解释下列加点词语的意思。 （1）可爱者甚蕃 蕃：___________ （2）亭亭净植 亭亭：_________ （3）牡丹得王于群花 王：____________ （4）得贬固宜 宜：_________ 14. 请用“/”给画波浪线的句子断句，限断两处。 予初不服是论谓其色其香去芍药有几 15. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。 16. 甲文段作者赞莲，乙文段作者为牡丹鸣不平，两文段均写到了“花”，其分别借“花”表达了作者怎样的思想感情？ 三、写作（55分） 17. 请以“我发现了他（她）的闪光点”为题，写一篇文章。 提示与要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024 下学期七年级期末监测 七年级语文 试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）家国之情往往融于思乡念亲之中：岑参的万千思念，尽在“_______________，_______________”（《逢入京使》）的嘱托中；游子在笛声中生发“_______________，_______________”（李白《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀：“________________，_______________”[《己亥杂诗》（其五）]，龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。 （2）古诗中饱含丰富的哲理。面对眼前的困境，陆游《游山西村》中“______________，______________”以自然之境启示我们满怀希望，走向光明；王安石的《登飞来峰》中“_______________，______________”告诉我们不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远的道理。 【答案】 ①. 马上相逢无纸笔 ②. 凭君传语报平安 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 ⑨. 不畏浮云遮望眼 ⑩. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、柳、落、疑、畏、遮、缘”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成下面小题。 “我犹yù了很久，”船长又说，“我没有任何义务接待你们。如果我要撇开你们，我就不想再来看你们了。我会把他们重新放在曾经作为你们避难所的这只船的平台上，就当你们没有存在一样，只管潜入海中。难道我没有这样的权利吗？” “这也许是野mán人的权利，”我答，“而不是文明人的权利。” “教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以我不服从人类社会的法规。希望您以后不要再在我面前提这些东西了。” （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 犹 yù（ ） 撇开（ ） 潜入（ ） 野 mán（ ） （2）在《海底两万里》中，尼摩船长对人类的态度常常是冷漠及愤怒的，是什么原因导致尼摩船长与整个人类社会的隔膜？这体现了尼摩船长什么样的性格特点？ （3）文中画线的“接待你们”“文明人的权利”分别属于________短语和________短语。 【答案】（1） ①. 豫 ②. piē ③. qián ④. 蛮 （2）尼摩船长痛恨殖民者对自己国家奴役，他的妻儿被杀害，他对一切产生厌恶。体现他追求正义和自由的性格特点。 （3） ①. 动宾 ②. 偏正 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字字形字音。 犹豫（yóu yù）：指在做决定或采取行动时犹豫不决，迟疑不定。 撇开（piē kāi）：放在一边；丢开不管。 潜入（qián rù）：钻进（水里）。 野蛮（yě mán）：不文明；不开化。 【小问2详解】 本题考查理解文章内容。 结合《海底两万里》“屠宰场”的章节可知，文中提到“我是权利！我是正义！我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，亲热过的，尊敬过的，祖国、爱人、子女、我的父亲、我的母亲，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！您不许说话”，可知：尼摩船长带领阿龙纳斯教授等人在海底游历。当他们遇到一艘英国战舰时，尼摩船长说出了这段话。他认为战舰上的人是压迫者，想起了自己所经历的痛苦和失去的亲人，于是指挥鹦鹉螺号对英国战舰发起了攻击。 尼摩船长之所以说自己跟整个人类社会断绝了关系，不服从人类社会的法规，是因为殖民者曾经侵犯他所在的国家，杀害他的家人，他痛恨这些压迫人们的殖民者，所以自己就躲进大海里，与人类隔绝。这体现尼摩船长富有正义感，痛恨殖民者，追求自由的性格特点。 【小问3详解】 本题考查理解短语的类型。 （1）“接待你们”，其中“接待”是动词，“你们”是名词，充当宾语；这是动宾结构的短语。 （2）“文明人的权利”，其中“文明人的”是形容词，起修饰作用；“权利”是这个短语的中心语，这个短语是偏正结构的短语。 3. 某校七年级1班以“我爱语文”为主题开展综合性学习活动，请你参与。 （1）下面是李华同学搜集的一则新闻报道，请你修改。 【甲】《我爱读课文》是大语文大阅读时代，济宁市图书馆开展的以语文教材为中心的精品阅读推广活动。【乙】我们带领读者走进城市代表意义的运河书屋，集合不同年级层面的语文教材，品味课文之中、教材之外的文化魅力。 大家分享了语文教材中诗歌、散文、科普、历史故事等不同题材的课文内容，延伸阅读了老舍、戴望舒、郑振铎、艾青等著名现代作家的经典作品，以及林颂英、戴巴棣等儿童文学作家的科普童话作品，【丙】走进了《三国演义》的磅礴历史世界，和外国名著《洋葱头历险记》的冒险经历。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句有语病，请修改。 ③【丙】处画线句有语病，请修改。 （2）下面是七年级5、6两个班学生学习语文的兴趣调查表，请你从中得出结论。 5、6两个班学生学习语文的兴趣调查表 兴趣程度对象 感兴趣 一般 不感兴趣 人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率 阅读 74 72.55% 22 21.57% 6 5.88% 口语交际 47 46.08% 37 36.27% 18 17.65% 写作 16 15.69% 39 38.24% 47 46.08% （3）下列对联与店名搭配最恰当的一项是（ ） 醉里乾坤大，壶中岁月长。 虽是毫末技巧，却是顶上功夫。 金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。 锦绣成文，原非我有；琳琅满架，唯待人求。 ①书店 ②酒楼 ③药店 ④理发店 A. ②③④① B. ②④③① C. ③④②① D. ④②③① 【答案】（1）①书名号改为双引号 ②“城市”前加“有” ③“和”改为“重温了” （2）示例：学生对阅读、口语交际、写作的兴趣程度依次降低；学生对阅读的兴趣程度远高于其他两类；将近一半的学生对写作不感兴趣。 （3）B 【解析】 【小问1详解】 ①本题考查标点符号的运用。 “我爱读语文”是一个活动，所以不能用书名号，应该改为双引号 。 ②本题考查语病的辨析和修改。 搭配不当，“城市代表意义”不能修饰“运河书屋”，应该在“城市”前加“有”或者“具有”。 ③本题考查语病的辨析和修改。 根据前面的句子“走进了……”可知，为了保持前后句式一致，后面也应该是个动宾短语的句子。“和外国名著《洋葱头历险记》的冒险经历”应改为“重温了外国名著《洋葱头历险记》的冒险经历”。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 从调查表中可以得出：七年级5、6两个班的学生对阅读最感兴趣，感兴趣的比例为72.55%；对口语交际的兴趣次之，感兴趣的比例为46.08%；对写作的兴趣最少，感兴趣的比例仅为15.69%。由此可以得出结论：（1）学生对学生对阅读、口语交际、写作的兴趣程度依次降低；（2）根据这三组数据对比，可得出结论：学生对阅读的兴趣程度远高于口语交际、写作；（3）根据图表可知，对写作不感兴趣的占到46.08%，据此可得出结论，学生对写作感兴趣的不到一半。 【小问3详解】 本题考查对对联内容理解。 “醉里乾坤大，壶中岁月长”意思是；酒中（喝醉）有另外一个世界，酒会让你到体验到另外不同的境界。此对联适合“酒楼”； “虽是毫末技巧，却是顶上功夫”中“毫末，顶上”作名词解释，即是修剃须发，是本职技艺；作形容词解释，前者自谦技艺，稍稍自抑，后者极言最佳，此对联适合作为“理发店”的对联； “金石草木性虽殊异”指药材的性能不一，“膏丸丹散用有专长”指药物治疗的疾病不一，各自有自己擅长的领域，此对联适合“药店”； “锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求”，写货架上的作品（著作、文章）不是自己写的，现在书籍很多摆列在货架上等待人购买，此对联适合“书店”； 对应为：②④③①； 故选B。 二、阅读（55分） 【一】（23分） 阅读下面的文字，完成题目。 树 魂 向贤彪 ①一个人有灵魂，一棵树呢？ ②在湖北省红安县（原黄安县）七里坪有一棵大槐树，树身伟岸苍劲，得好几个人围抱；树冠横斜，绿荫如盖。在腥风血雨的岁月里，这棵大树上曾经挂过一个革命者的头颅，被当地群众称为“英雄树”。 ③1927年，黄安县紫云区农会会长、共产党员程昭续参加黄麻起义，后任红军第11军31师第4大队大队长。他机智勇敢，在战斗中屡屡冲锋在前。后来在一次战斗中负伤被捕，面对高官厚禄的利诱，程昭续不为所动。于是，敌人加以重刑，用刺刀顶着他的脖子相威逼：“你要脑袋，还是要共产党？”程昭续斩钉截铁地回答：“老子要的当然是共产党！”随后，程昭续惨遭敌人杀害，头颅被挂在七里坪一棵槐树上…… ④此后，每年程昭续的忌日，当地群众会自发地来到这棵槐树下，为烈士点香烧纸，还将红绸布系在树干上，以表达革命到底的坚定信念。老槐树记下了这里的一切，历经雪雨风霜，仍做然挺立，郁郁葱葱。 ⑤在湘西澧水河畔溪口镇樟树村，岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上。开花时节芳香四溢，落叶之时红叶飞舞，构成一幅独特的风景画。其中耸立在河畔的一棵古樟树，树龄已超过1200年。 当年，贺龙同志曾立于树下，凝思远眺。他的一员爱将紧紧追随他，在古樟树下作扩红动员：“乡亲们，共产党领导的红军是老百姓自己的队伍，参加红军就是为了自己翻身求解放，过上没有剥削、没有压迫的太平日子！”铿锵之声在山谷久久回荡，震撼人心，踊跃报名参军的好后生络绎不绝。 ⑥不久，红军离开，国民党反动派把红军的亲属抓来，捆绑在古樟树下，命他们把当红军的亲人叫回来。可是，没有一个村民为之所动。敌人穷凶极恶地枪杀了几个红军家属，还在古樟树下堆起柴火，大肆焚烧。 ⑦当时，乡亲们看到古樟树遍体鳞伤，担心树活不成了。没承想，第二年春天，在古樟树干枯皱裂的地方绽出了新芽，竟然复活了。如今，几十个春秋过去，古樟树年年花香、岁岁叶红，成为村口最壮观的一道风景。 ⑧江西省瑞金市叶坪乡华屋村后山，17棵松树苍翠挺拔。树上挂着写有烈士名字的小木牌，人们称其为“信念树”。历史回溯到20世纪30年代初，当时仅有43户人家的华屋村，17名青壮年在苏区扩红时参加了红军。为表达“革命到底、绝不反水”的坚定信念，离家前夕，他们相约来到后山，每人栽下一棵象征着革命必胜的松树，并嘱咐家人要好好照看，等革命成功了，他们就回来…… ⑨然而，17名勇士离开故土后，再也没有回来。在乡亲们的精心看护下，当年的小松树栉风沐雨，已然长成参天大树。在乡亲们的眼里，17名勇士的躯体没有回来，但他们的魂魄回来了。① ，是他们伟岸的身影；风吹摇动的树枝，是他们向乡亲们的致意；深扎泥土的树根，② 。“华崇宜、华崇森、华钦恩……”17名烈士的名字被后人永远铭记，17棵青松代表他们守护家园、护佑亲人。 ⑩有人说，树是有灵性、有记忆的，更是坚韧的、向上的。“英雄树”“信念树”见证了历史，历经千磨万击也没有倒下，适应性好，生命力顽强，这不正是高贵的、不屈的灵魂吗？美国思想家爱默生说，一位画家曾告诉他：“没有人能画好一棵树，除非他先变成一棵树。”无数革命先烈无须画树，他们本身就是大树，把根深深地扎进大地，汲取丰富的营养；把枝叶铺展开来，为人们遮风挡雨；把树冠伸向天空，昂扬向上的力量。树之品、人之品，在这里交相辉映，展示出人间大美、人间正道；树之魂、人之魂，在这里融为一体，化作不变的信念、不屈的精神，永远那么伟岸挺拔、那么郁郁葱葱…… （选自《中国国防报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头用“一个人有灵魂，一棵树呢？”的设问统领全文，引起读者的思考，点明文章题旨。 B. 当地群众每年在程昭续的忌日自发到“英雄树”下为烈士点香烧纸的举动，表现了群众对英雄的敬重。 C. 湘西澧水河畔溪口镇樟树村的古樟树是贺龙手下宣传革命的地方，也是国民党反动派捆绑红军亲属的场所。 D. 文章结尾运用叙述和抒情的表达方式，分析无数革命先烈所具有的树一样的品质，揭示树之魂与人之魂的关系。 5. 文章叙述了几个有关树的故事，请根据文章内容，完成下面表格。 树 精神 红安县挂过程昭续头颅的“英雄树” ① 澧水河畔溪口镇被敌人焚烧的樟树 ② 叶坪乡华屋村后山17棵“信念树” ③ 6. 从修辞手法的角度赏析下面句子。 岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上。 7. 在文中横线①②处填上恰当句子，使之和前后句子构成排比。 8. 文章标题“树魂”有什么作用？ 【答案】4. D 5. ①革命到底的坚定信念 ②顽强的生命力和不屈的精神 ③守护家园、护佑亲人的情怀 6. 运用比喻，把一排排樟树比作“一列列哨兵”，生动形象地描写了樟树的高大和排列的整齐，暗示了樟树对乡亲们的守护，表达了对樟树的礼赞之情。 7. ①挺拔笔直的树干 ②是他们与故土割不断的联系 8. （1）文章标题“树魂”提示了文章的写作内容，文章讲述与革命先烈有关的树的故事。（2）文章标题“树魂”成为贯穿文章前后的写作线索，文章以“树魂”串起了“英雄树”复活的古樟树和“信念树”的事。（3）文章标题“树魂”暗示了文章的主题，即树象征了革命先烈不变的信念和不屈的精神，寄托了作者的礼赞之情。 【解析】 【4题详解】 本题考查内容和艺术特色的分析鉴赏。 D.“文章结尾运用叙述和抒情的表达方式”错误，文章结尾运用的是议论和抒情的表达方式； 故选D。 【5题详解】 本题考查内容的概括。 第一空，结合第③段“黄安县紫云区农会会长、共产党员程昭续参加黄麻起义，后任红军第11军31师第4大队大队长。他机智勇敢，在战斗中屡屡冲锋在前。后来在一次战斗中负伤被捕，面对高官厚禄的利诱，程昭续不为所动……程昭续斩钉截铁地回答：‘老子要的当然是共产党！’随后，程昭续惨遭敌人杀害，头颅被挂在七里坪一棵槐树上”，第④段“此后，每年程昭续的忌日，当地群众会自发地来到这棵槐树下，为烈士点香烧纸，还将红绸布系在树干上，以表达革命到底的坚定信念。老槐树记下了这里的一切。历经雪雨风霜，仍傲然挺立，郁郁葱葱”等内容可知，表现英勇无畏，将革命到底的坚定信念； 第二空，结合第⑤段“当年，贺龙同志曾立于树下，凝思远眺。他的一员爱将紧紧追随他，在古樟树下作扩红动员‘乡亲们，共产党领导的红军是老百姓自己的队伍，参加红军就是为了自己翻身求解放，过上没有剥削、没有压迫的太平日子！’铿锵之声在山谷久久回荡，震撼人心，踊跃报名参军的好后生络绎不绝”，第⑥段“不久，红军离开，国民党反动派把红军的亲属抓来，捆绑在古樟树下，命他们把当红军的亲人叫回来。可是，没有一个村民为之所动。敌人穷凶极恶地枪杀了几个红军家属，还在古樟树下堆起柴火，大肆焚烧”，第⑦段“当时，乡亲们看到古樟树遍体鳞伤，担心树活不成了。没承想，第二年春天，在古樟树干枯皱裂的地方绽出了新芽，竟然复活了……几十个春秋过去，古樟树年年花香、岁岁叶红”等内容可知，表现生命力的顽强和坚贞不屈的精神； 第三空，结合第⑧段“历史回溯到20世纪30年代初，当时仅有43户人家的华屋村，17名青壮年在苏区扩红时参加了红军。为表达‘革命到底、绝不反水’坚定信念，离家前夕，他们相约来到后山，每人栽下一棵象征着革命必胜的松树，并嘱咐家人要好好照看，等革命成功了他们就回来了”，第⑨段“然而，17名勇士离开故土后，再也没有回来。在乡亲们的精心看护下，当年的小松树栉风沐雨，已然长成参天大树……17名烈士的名字被后人永远铭记，17棵青松代表他们守护家园、护佑亲人”等内容可知，表现坚定信念守护家园、护佑亲人的情怀。 【6题详解】 本题考查从修辞手法的角度赏析句子。作答时，需先明确所用修辞手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。 由“岸边生长着一排排枝繁叶茂的樟树，像一列列哨兵挺立在哨位上”中的“像”字可知，这句话运用了比喻的修辞手法。将“一排排枝繁叶茂的樟树”比喻成“一列列哨兵”，形象生动地描绘出樟树排列整齐、挺拔直立的姿态。通过这个比喻，读者可以更加直观地感受到樟树的威严和庄重，仿佛它们正坚守岗位，履行着自己的职责。增强了语言的感染力和表现力，使读者能够更深刻地感受到樟树的独特魅力和强大的生命力，表达了对樟树的礼赞之情。 【7题详解】 本题考查补白。 横线①后面的句子“风吹摇动的树枝，是他们向乡亲们的致意”，描述的是树的树枝；“深扎泥土的树根”，描述的是树的树根。所以横线①处填写“挺拔直立（笔直）的树干”，与后面形成“树枝”“树根”的排比，从不同的部位展现烈士的形象，体现他们的伟大和坚韧。 横线②前面的句子“风吹摇动的树枝，是他们向乡亲们致意” 表达了树枝的一种象征意义；横线①处填写“挺拔直立的树干，是他们伟岸的身影”，强调了树干的象征意义。结合“深扎泥土的树根”，所以横线②处填写“是他们与故土割不断的联系”，“故土”是培育勇士们的土壤，他们的根在“故土”。与前面的句子在句式和语义上保持一致，共同展现烈士的高尚品质和坚定信念，形成排比，增强语势和感染力。通过排比的手法，更生动形象地展现了烈士的精神如同大树的各个部分，永远存在并发挥着重要的作用。 【8题详解】 本题考查标题的作用。记叙文题目的作用常常有：交代文章的内容或写作对象（人或物）；点明文章主旨；作为文章线索；奠定感情基调；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；在文中反复出现，推进故事发展，彰显人物形象，突出主旨。等等。 文章标题“树魂”具有以下重要作用： ①交代文章的内容或写作对象（人或物），通过讲述红安县的“英雄树”、湘西澧水河畔的樟树、叶坪乡华屋村的“信念树”等与革命相关的树的故事，展现了革命先烈英勇无畏、坚定信念的精神。 ②暗示主旨：“树魂”暗示了文章的核心主题，即通过讲述与树相关的革命故事，展现出树所承载的精神内涵和象征意义，强调了树所蕴含的不屈、坚定、奉献等高贵品质，赞颂了树与人的高贵品质和不屈灵魂，揭示了树之魂与人之魂的融合。 ③激发读者兴趣：这个富有诗意和神秘感的标题能够引起读者的好奇心，促使他们想要了解树与魂之间的具体联系，进而吸引读者深入阅读文章。 ④象征意义：以“魂”字赋予树以象征意义，使树不仅仅是自然界的植物，更成为了一种精神的象征，代表着革命先烈的坚定信念、英勇无畏和无私奉献。 ⑤结构线索：“树魂”在文中起到了贯穿全的线索作用，将不同地方与树相关的革命故事串联起来，使文章结构更加紧凑、逻辑更加清晰。 ⑥深化主题：通过“树魂”这一标题，深化了对革命精神传承和弘扬的主题，让读者在阅读过程中不仅感受到树的坚韧，更能深刻体会到革命精神的不朽。 【二】（16分） 上海凡人 雷册渊 周 楠 ①1月31日上午，雨淅淅沥沥地下着，夹着冷风吹打在人身上，寒气透骨。路上的行人少了很多，爱心窗口的大厅外偶尔有一两个人走过，行色匆匆。 ②10点35分，两位银发阿姨相互搀扶着走进来。 ③“只要还有一口气，我就来。”长发的阿姨一边从包里拿出500元一边说。她叫王根娣，今年66岁，是一名服务行业的退休工人。一个月前，她看到甘肃地震的新闻，想献上自己的一份爱心，就上网搜索捐款渠道，查到了爱心窗口，赶来捐了200元。这天是她第二次来捐款，捐款项目是“助幼”，帮助患有大病的儿童。 ④这一次王根娣还带上了73岁的金玉英。“我们是邻居，上回我听小王说她来这里捐款，就让她下次来的时候带我一起来。”金玉英说着，也捐了500元。 ⑤这天上午两人相约一起从宝山赶来。王根娣说，金玉英的“家庭负担很重”：她是上钢五厂的退休工人，家中96岁的老母亲、瘫痪在床的老伴儿和53岁脑出血的侄子都靠她一个人照顾。她们之所以临近中午才到，一是因为路远，二是因为金玉英要一早把家里打点好，利用午饭前的空隙跑这一趟。 ⑥“钱是身外之物，我们从小受了共产党的恩惠，现在自己有能力也想帮助别人。”金玉英说，她奶奶以前是居委会主任，她从小就耳濡目染，读书时即便自己吃不饱也会把饼分给班里条件困难的同学。 ⑦“说起来真的很‘神’，每次我帮助了别人，也会有人帮助我。”王根娣接过话茬，讲起自己一个人带孙子坐地铁，好几次都有路人主动帮她搬运婴儿车，让她感动，“社会上总归还是好人多”。 ⑧“还是好人多”——在爱心窗口设立的30年里，这个朴素的观点一直被论证着。1994年5月，上海市慈善基金会成立，设立了爱心窗口，虽然地址几经变更，但前来捐赠的爱心人士一直没有断过。2018年爱心窗口落户淮海中路1253号后，上门捐款的人更多了。去年，爱心窗口的捐赠人数创下历史新高，达到了1.4万人次，捐款总金额达801万元。 ⑨那么，来捐款的都是些什么人呢？ ⑩在很长一段时间内，因种种误解和沟通渠道的缺失，公益与公众相隔甚远，甚至有人认为，慈善是有钱人、名人的专利。然而，30年来走进爱心窗口的，绝大多数并不是所谓的有钱人和名人。 ⑪“他们都是最基层的老百姓，是平平凡凡的普通人，但他们都有一颗爱心。”77岁的刘虹美是上海市慈善基金会成立时第一个报到的员工。直到2017年返聘期结束，她在爱心窗口工作了23年，接待了无数前来奉献爱心的市民。 ⑫她记得，有位七八十岁的老婆婆，老公和大女儿都因癌症去世了，自己和小女儿同住，家里条件并不宽裕，却从2007年开始结对资助一位三年级的小学生。每年开学前，老婆婆都会资助这个学生1500元，过年还会给他200元压岁钱，一直到他高中毕业。老婆婆自己穿的衣服都是一二十元的地摊货，会把节省下来的钱给孩子买鞋、羽绒服，送到家里。 ⑬还有身患肝硬化的吴国芬老人，每天从买小菜的钱里省出1元，一年省出365元来捐款。2008年汶川地震后，她开始每天多省1元，一年又多省出365元来捐款。年年如此。 ⑭刘虹美把这些凡人善举形容为“微光”，即便自身力量微小，仍想尽力照亮别人。 ⑮今年44岁的周峰每个月都会到爱心窗口捐款，已经坚持了近20年。第一次来到爱心窗口时，他在闸北经营一家面馆，看到爱心窗口的新闻，就来捐了30元。 ⑯此后每个月他都会来捐款，从最开始的每月捐30元，到后来每月捐100元，遇到大灾大难还会多捐100元。疫情3年，周峰的面馆因为生意不好关了门，他也失去了固定收入，生活变得拮据起来，他的捐款却从未间断，直到今天。 ⑰此外，周峰还坚持无偿献血。去年4月，他签下了捐献同意书，去世后捐献自己的眼角膜。 （2024年2月18日《解放日报》） 9. 请分别概括文中上海平凡人的善举，在下面横线上填上恰当的短语。 王根娣和金玉英结伴为甘肃地震捐款→①______________→②______________→周峰每月都来爱心窗口捐款，即使生意关门也不间断 10. 根据文章内容，概括金玉英虽然家庭负担很重却捐献爱心的原因。 11. 文章写上海市慈善基金会员工刘虹美有什么作用？ 12. 读了本文，你对公益和慈善有了哪些新的认识？ 【答案】9. ①. 老婆婆结对资助贫困学生，从三年级一直到他高中毕业 ②. 患肝硬化的吴国芬每天从买小菜的钱里省出来捐款，年年如此 10. （1）金玉英认为从小受了共产党的恩惠，现在自己有能力也想帮助别人。（2）从小就受到当居委会主任的奶奶的耳濡目染。（3）金玉英相信社会上总归还是好人多，帮助了别人，别人也会帮助她。 11. （1）通过刘虹美的介绍，叙述前来奉献爱心的市民之多的事实；（2）通过她的讲述，叙述了七八十岁的老婆婆结对资助学生和吴国芬老人省钱捐款的事；（3）通过她对凡人善举“微光”的称赞，肯定凡人善举的精神意义。 12. （1）公益和慈善并不是有钱人、名人的专利，可以是更多的普通人的行为；（2）在帮助别人的同时，从事公益和慈善的人同时也感受到快乐；（3）普通人的公益和慈善，虽然力量微小，但更多的人参加，就会发出更大的光亮。 【解析】 【9题详解】 本题考查提炼概括信息。 ①结合第⑫段“有位七八十岁的老婆婆，老公和大女儿都因癌症去世了，自己和小女儿同住，家里条件并不宽裕，却从2007年开始结对资助一位三年级的小学生。每年开学前，老婆婆都会资助这个学生1500元，过年还会给他200元压岁钱，一直到他高中毕业”可概括出：老婆婆结对资助贫困学生，从三年级一直到他高中毕业。 ②结合第⑬段“还有身患肝硬化的吴国芬老人，每天从买小菜的钱里省出1元，一年省出365元来捐款……年年如此”可概括出：患肝硬化的吴国芬每天从买小菜的钱里省出来捐款，年年如此。 【10题详解】 本题考查提炼概括信息。 结合第⑥段“钱是身外之物，我们从小受了共产党的恩惠，现在自己有能力也想帮助别人”可知，金玉英认为从小受了共产党的恩惠，现在自己有能力也想帮助别人。 结合第⑥段“金玉英说，她奶奶以前是居委会主任，她从小就耳濡目染，读书时即便自己吃不饱也会把饼分给班里条件困难的同学”可知，金玉英从小就受到当居委会主任的奶奶的耳濡目染。 结合第⑦段“说起来真的很‘神’，每次我帮助了别人，也会有人帮助我”“社会上总归还是好人多”可知，金玉英相信社会上总归还是好人多，帮助了别人，别人也会帮助她。 【11题详解】 本题考查文章构思。 结合第⑪段“77岁的刘虹美是上海市慈善基金会成立时第一个报到的员工。直到2017年返聘期结束，她在爱心窗口工作了23年，接待了无数前来奉献爱心的市民”可知，通过刘虹美的介绍，叙述前来奉献爱心的市民之多的事实； 结合第⑫段“她记得，有位七八十岁的老婆婆，老公和大女儿都因癌症去世了，自己和小女儿同住……一直到他高中毕业”，第⑬段“还有身患肝硬化的吴国芬老人，每天从买小菜的钱里省出1元，一年省出365元来捐款……年年如此”可知，通过她的讲述，叙述了七八十岁的老婆婆结对资助学生和吴国芬老人省钱捐款的事； 结合第⑭段“刘虹美把这些凡人善举形容为‘微光’，即便自身力量微小，仍想尽力照亮别人”可知，通过她对凡人善举“微光”的称赞，肯定凡人善举的精神意义。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 结合第⑩段“在很长一段时间内，因种种误解和沟通渠道的缺失，公益与公众相隔甚远，甚至有人认为，慈善是有钱人、名人的专利。然而，30年来走进爱心窗口的，绝大多数并不是所谓的有钱人和名人”，第⑪段“他们都是最基层的老百姓，是平平凡凡的普通人，但他们都有一颗爱心”可知，大量爱心人士其实来自社会的各个阶层，他们虽然不是广为人知的富裕人或名人，但他们的捐赠和参与同样重要，他们的善举体现了普通人的大爱和无私； 结合第⑦段“说起来真的很‘神’，每次我帮助了别人，也会有人帮助我”可知，通过相互帮助，大家能够共同克服困难，携手前进。在帮助别人的同时，从事公益和慈善的人同时也感受到快乐； 结合第⑪段“他们都是最基层的老百姓，是平平凡凡的普通人，但他们都有一颗爱心”，第⑭段“刘虹美把这些凡人善举形容为‘微光’，即便自身力量微小，仍想尽力照亮别人”可知，这些凡人善举展现了普通人的伟大，他们用实际行动传递着正能量，为社会注入了温暖。这种微光的力量，汇聚起来，可以成为改变世界的强大力量。 【三】（16分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论谓其色其香去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项①若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩诗“夕贬潮阳路八千”）物生有候，葭动②以时，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗；后③系人主，可强鸡人使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。 （节选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注释】①强项：此处指刚正不为威武所屈。②动：萌发。③后：指武则天。 13. 解释下列加点词语的意思。 （1）可爱者甚蕃 蕃：___________ （2）亭亭净植 亭亭：_________ （3）牡丹得王于群花 王：____________ （4）得贬固宜 宜：_________ 14. 请用“/”给画波浪线的句子断句，限断两处。 予初不服是论谓其色其香去芍药有几 15. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。 16. 甲文段作者赞莲，乙文段作者为牡丹鸣不平，两文段均写到了“花”，其分别借“花”表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】13. ①. 多 ②. 耸立的样子 ③. 称王 ④. 适当 14. 予初不服是论/谓其色其香/去芍药有几 15. （1）我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳 （2）如果她有见识，就应当贬损其他花而只推崇牡丹。 16. 甲文段作者借夸赞莲表明自己遗世独立、坚守初心、绝不与世俗同流合污的人生态度。乙文段作者借牡丹表达对刚正不屈品格的赞许。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语解释 （1）句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。 （2）句意：笔直洁净地竖立在水中。亭亭：耸立样子。 （3）句意：牡丹（能够）在群花中称王。王：称王。 （4）句意：被贬谪本来就是适当的。宜：适当。 【14题详解】 本题考查文言句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 “予初不服是论谓其色其香去芍药有几”意思是：我开始（当初）并不认同这种观点，（我）认为牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？“予初不服是论”句意完整，可断开；“谓其色其香”“去芍药有几”交代了“不服是论”的原因。据此断句为：予初不服是论／谓其色其香／去芍药有几。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）予：我；独：唯独；之：用在主谓之间，取消句子的独立性；染：沾染（污秽）；濯：洗；涟：水波；妖：妖艳。 （2）如：如果；其：她，指武则天；识：见识；当：应当；贬：贬损；独：只；崇：推崇。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 甲文以莲花象征君子，莲花从污泥中生长出来却不沾染污秽，仪态端庄，可远观却不可亵玩，表现了作者高洁傲岸的节操，以及洁身自好的品格，作者对于莲花的喜爱，表现了他不慕荣利的节操，对于喜爱牡丹之人的指斥，借“花”表达了作者坚守初心、绝不与世俗同流合污的人生态度以及对追名逐利的世态的厌弃。 乙文中“武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟”“强项若此”，写武则天冬日游后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，因此把牡丹贬到洛阳，但牡丹没有屈从于武后，表现牡丹刚直不阿，威武不能屈的高洁品质，而花王之封表达作者对牡丹这种高洁品质的由衷称赞，同时也启示人们要顺应天时，遵循自然规律。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，香气远闻，更加清芬，它笔直地洁净地立在水中。（人们）只可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了。 【乙】牡丹（能够）在群花中称王，我开始（当初）并不认同这种观点，（我）认为牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选最好的牡丹和最好的芍药来一决雌雄，还不知鹿死谁手。直到（我）看了《事物纪原》（一书），说武则天冬天游后花园，所有的花都开放，只有牡丹迟迟未开，于是（她）将牡丹贬到洛阳，（我）于是恍然大悟说：“（牡丹）像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应当的，然而（如果）不给（它）花王的荣耀，怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？”植物的生长有时令，萌发有季节，如果违反它的时令季节，（那么）即使有十个像尧那样的圣贤，也不能（让庄稼在）冬天长出一穗来；武则天虽为人主，（但是她）能强令公鸡白天打鸣吗？如果她有见识，就应当贬谪所有的花卉而只推崇牡丹。 三、写作（55分） 17. 请以“我发现了他（她）的闪光点”为题，写一篇文章。 提示与要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。 【答案】例文： 我发现了他的闪光点 在我眼中，我的同学小明是一个非常特别的人。并不是因为他的成绩出众，也不是因为他的体育特长，而是因为他身上的一种闪光点——他的诚信和坚持。 记得那是一个星期五的下午，我们在教室里一起做作业。我注意到小明在做一道数学题时遇到了困难，他反复尝试了好几次，但都没有成功。我看到他眼角已经开始泛红，但是他没有放弃。他重新读题，重新思考，甚至重新开始计算。他一直坚持着，直到他最终解决了这个问题。我被他的坚韧不拔所打动，这是我在其他同学身上很少看到的品质。 另一次，我们组织了一次班级足球比赛。我们抽签分组，我和小明分到了同一组。比赛开始后，我发现小明虽然是队里最小的成员，但他的拼劲却是最足的。他一次又一次地奋力拼抢，不畏困难，始终坚持到最后一刻。即使我们输了比赛，他也没有丝毫抱怨，反而在赛后与每一位队员握手，感谢他们的努力。他的态度让我深感敬佩，这就是他的闪光点。 小明的诚信和坚持给我留下了深刻的印象。他无论在任何情况下都能够保持冷静和坚韧不拔，这让我对他有了新的认识。我开始学习他的态度，遇到困难时不再轻易放弃，而是像他一样坚持到底。同时，我也开始更加欣赏和尊重他的人品。 通过小明，我意识到每个人都有自己的闪光点。我们不能仅仅通过成绩或特长来评价一个人，更重要的是要看他们的品质和态度。每个人都有值得学习和欣赏的地方，只要我们用心去发现并学习这些闪光点，我们就能不断成长和进步。 总之，我发现小明身上有许多值得我学习的闪光点——他的诚信、坚持和永不放弃的精神。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意。命题中的“闪光点”指的是优点与长处，可以是能力方面的，也可以是性格方面的，还可以是品质方面的。命题中的“我发现了”强调了某人的闪光点是“我”发现的，即应站在第三者的角度来刻画人物形象。“他”或“她”是写作对象，可以自己某一个同学、朋友、邻居等。“闪光点”是其人物形象，应为正面的、积极向上的。适合写记叙文。 选材构思。写作时，首先应确定写作对象，即要聚集于自己哪一位同学。然后要确定“闪光点”是什么，即要表现某人的什么优点或长处。最后确定用什么样的典型事件来刻画人物形象。如，确定某位同学的闪光点是努力学习，就要选取他努力学习画面来写作。确定某位同学的闪光点是诚信，就要选取他待人真诚，信守诺言的事件或场面来写作……写作时，为了丰富文章的内容，可以确定多个“闪光点”，但一定要注意内容上详略的安排。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$