《1-5的减法》(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

《1-5的减法》教学设计

 

一、核心素养目标

1.运算能力

帮助学生理解减法的含义，掌握1-5的减法运算方法，提高运算能力。

2.逻辑推理

引导学生通过观察和分析，培养逻辑推理能力，能根据具体情境推出减法算式。

3.应用意识

使学生体会数学与生活的联系，能够运用减法解决实际生活中的简单问题，增强应用意识。

二、教学重点难点

1.教学重点

理解减法的意义，掌握1-5的减法计算方法。

能正确计算1-5的减法。

2.教学难点

理解减法的含义，能根据具体情境列出正确的减法算式。

三、教学设想

以生活中的情境为切入点，通过直观演示、动手操作等活动，让学生经历减法的形成过程，深刻理解减法的意

义。设计丰富多样的练习和实践活动，巩固减法运算，培养学生的应用能力。

四、教学方法

1.情境教学法

创设富有生活气息的情境，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.直观演示法

运用实物、图片等直观教具进行演示，帮助学生清晰理解减法概念。

3.启发式教学法

通过巧妙设问，引导学生思考，自主探究减法的计算方法。

五、教学准备

1.多媒体课件，包含主题图、动画等。

2.小棒、圆片等学具。

六、教学课时

1课时

七、教学过程

（一）情境导入（5分钟）