3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》教案-2024-2025学年高二语文素质教育大讲堂（统编版选择性必修上册）

时间： 课型：新授课 课时： 主备人： 县委书记的榜样——焦裕禄 （1课时） 教学目标：1、通过阅读文本，梳理归纳文中所写焦裕禄的具体事迹。 2、通过分析文本，学习焦裕禄精神。(重点)   3、通过分析文本，探究本文的艺术特色。(难点)   教学过程： 一、导入新课，出示课题。 习近平这样评价焦裕禄同志的精神：“无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。”（板书课题） 二、出示目标，明确任务。 1、梳理归纳文中所写焦裕禄的具体事迹。 2、学习焦裕禄精神。(重点)  3、探究本文的艺术特色。(难点)   三、紧扣教材，自学指导一（5分钟） 1、请同学们自读导学案识作者、知背景。 2、了解主要人物——焦裕禄，掌握有关通讯的知识。 紧扣教材，自学指导二：（10分钟） 1、读文本，梳理归纳文中所写焦裕禄的具体事迹。 2、分析每一节，焦裕禄同志具有怎样的精神？ 3、这篇报道怎么体现焦裕禄精神？（本文的艺术特色） 四、学生自学、独立思考 认真阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》内容，标记出知识点，找出自己的疑惑点 阅读五步法：一读、二划、三找、四梳理、五总结。 五、展示交流，精讲点拨。 精讲点拨一 1、穆青，曾任新华通讯社社长、近代新闻记者。 冯健，解放前夕主要从事新闻宣传报道工作。建国后，历任新华通讯社开封分社、江西分社记者，新华社中南总分社、湖北分社记者、编委。 周原，新华社高级记者，1944年参加八路军，1945年，周原加入中国共产党。1948年调入新华社任记者、高级记者、国内部机动采访室主任。 2、焦裕禄 (1922年8月16日~1964年5月14日)， 男，汉族， 山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。 在兰考担任县委书记时所表现出来的"亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献"的精神，被后人称之为"焦裕禄精神"。 3、通讯：有记叙文的特点，可以记叙描写，有人物和事件；有新闻的特点，必须真实，有时效性。同时通讯又具有二者没有的特点；可以加入作者的观点和评论。 精讲点拨二 1、导语：焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考的作为。 第一节：焦裕禄身先士卒，带领县委班子深入一线进行调研。 第二节：兰考县遭遇洪灾，焦裕禄同志带领兰考人民全力救灾。 第三节：焦裕禄身患肝癌，心中只有人民，不顾自身。 第四节：焦裕禄因肝癌住院，依旧没有忘记关心兰考县的人民。 第五节：焦裕禄的精神永远流传，带给人民无穷的精神力量。 2、 焦裕禄精神总结：实事求是，务实创新；艰苦朴素，严于律己；关爱群众，无私奉献；勇敢乐观，廉洁奉公；鞠躬尽瘁，死而后已。 3、 （1）选取典型材料表现人物的精神和品格。 (2) 以时间为线索结构全文 (3)通过言行再现人物风范 (4)记叙、抒情与议论相结合的写法。 六、课堂总结，构建知识树。 （1）鞠躬尽瘁的奉献精神 “清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。”焦裕禄的一生都献给了党、献给了人民。作为一名县委书记，他从来没有为自己争取过半点为官的名利，在工作生活中从来不搞特殊，在家庭困难、身体状况欠佳的情况下坚决拒绝接受额外的救济，争取把每一斤粮食、每一分钱都用在其他基层干部和老百姓身上。 （2） 思维导图 （3）板书设计 焦裕禄精神总结： 实事求是，务实创新；艰苦朴素，严于律己；关爱群众，无私奉献； 勇敢乐观，廉洁奉公；鞠躬尽瘁，死而后已。 启发: 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献 七、整理知识，理解记忆。 焦裕禄精神总结： 实事求是，务实创新；艰苦朴素，严于律己；关爱群众，无私奉献； 勇敢乐观，廉洁奉公；鞠躬尽瘁，死而后已。 启发：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献 艺术特色 （1）选取典型材料表现人物的精神和品格。(2)以时间为线索结构全文(3)通过言行再现人物风范 (4)记叙、抒情与议论相结合的写法。 八、当堂训练，巩固运用。 写一写焦裕禄精神在今天的传承。（200字） 作业布置 教学反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$