精品解析：陕西省榆林市靖边职业教育中心2022-2023学年高一下学期期末语文试题

靖边县职业教育中心2022-2023学年第二学期 22级职高专业班语文学科期末试题 考试时间：150分钟 一、语言基础知识（共5小题，15分） 1. 下列加点字注音全部正确的一组是（ ） A. 包庇（bì） 抓阄（jiū） 玷污（diàn） 羸弱（léi） B. 老妪（qǔ） 笑靥（yè） 机械（jiè） 湍急（tuān） C. 亲家（qìng） 禅让（chàn） 酗酒（xù） 琵琶（pā） D. 浸渍（zé） 造诣（yì） 狭隘（yì） 堤坝（dī） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“老妪”的“妪”应读作yù，“机械”的“械”应写作xiè。 C.“禅让”的“禅”应读作shàn，“琵琶”的“琶”应读作pá。 D.“浸渍”“渍”应读作zì，“狭隘”的“隘”应读作ài。 故选A。 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）中华人民共和国成立后，政府对淮河进行了综合治理，河南、安徽、江苏等地区___________很大。 （2）许多国际友人也在这东方的节日情调中__________，和中国朋友一起选购着鲜花。 （3）当然，严格地讲，语言和文化__________一般的并列关系，__________部分与整体的对峙关系。 A. 受益 沉醉 不是/就是 B. 收益 沉醉 不是/而是 C. 收益 陶醉 不是/就是 D. 受益 陶醉 不是/而是 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“收益”，生产上或商业上的收入；／“受益”，得到好处，受到利益。根据句中“政府对淮河进行了综合治理”可知，应选“受益”。 （2）“沉醉”，大醉，多用于比喻；／“陶醉”，很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。句中指节日情调，应选“陶醉”。 （3）“不是……就是”表选择；／“不是……而是”表并列。根据句意应选表示并列关系的“而是”。 故选D。 3. 选出下面成语运用不恰当的一项（ ） A. 凭你现在的实力，如果参加青年歌手大奖赛，一定独占鳌头。 B. 她为人坦诚，贻笑大方，给人留下很深的印象。 C. 一边是家庭，一边是事业，弄得人真有点进退维谷。 D. 王老师画梅花，师法自然，不落窠臼，自成一家。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“独占鳌头”，指占首位或者是第一名。句中指他有夺得第一名的实力，使用正确。 B.“贻笑大方”，指让内行看笑话，属于贬义词。句中是褒义的语境，成语感情色彩不当。 C.“进退维谷”，形容处境艰难，进退两难。句中指家庭和事业难以兼顾，使用正确。 D.“不落窠臼”，指文章或艺术等有独创性，不落俗套。句中指王老师的画法自有特色，使用正确。 故选B。 4. 下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜……等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 B. 大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。 C. “班里发生的这件事原因是什么呢？ 同学们。”班主任严肃地说。 D. 怎么能不喜欢出发呢？ 没有见过大山的巍峨真是遗憾，见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示列举时，省略号与“等”不能连用，去掉省略号。 B.相邻数字表约数，不用点号，去掉顿号。 C.这是一个倒装的问句，中间用逗号，句末用问号。故把问号改为逗号，引号内的句号改为问号。 故选D。 5. 下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和弘扬中华优秀传统文化。 B. 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 C. 一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 D. 大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.搭配不当。“祖籍是泰州人”主宾搭配不当，可删掉“人”。 C.结构混乱。语意粘连，可改为“关键在于内因”或“内因起决定作用”。 D.成分残缺。“加强”缺宾语中心词，可在“道德”后面添加“教育”。 故选A。 二、现代文阅读（共4小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 混合能源网 有人设想汽车在将来的能源领域发挥一种全新的作用。他们将停车场称为“搁置的资产”——一种没有投入全部生产能力的发电站。汽车可以成为一座微型发电站，如果把停车场的所有汽车接入电网，就能产生许多兆瓦的电——相当于一座小型发电站。如果把全世界所有停车场里停放的汽车都接入电网，产生的电将相当于目前全球消耗量的10倍。 这种想法可能成为能源难题中的一个重要概念。能源专家们知道，世界经济不可能永远依赖石油和其他碳氢化合物，因此需要开发和利用各种能源，从太阳能和风能，到汽车和地下室的氢燃料电池，还有以玉米和其他植物为燃料的微涡轮机。目前还没有一个能源网络能够容纳这样的大杂烩。现在的输电线大多是单向的：从大型电站输送到家庭、工厂和城市。美国纵横交错的输电线有30多万公里，输送着占全世界1／4的电力。去年东部地区的停电事件表明，这一电网连应付目前的能源需求都很困难。 如果能源网络能像因特网一样更分散、更灵活，那就可以通过缩短能源生产商和消费者之间的平均距离而提高效率，网络受高负荷、风暴和恐怖袭击破坏的可能性也会变小。人们的想法是创建一种灵活的电网，可以双向输送——既输出能源又接受无数家庭输送回来的能源。 有了混合型能源网，讨论矿物燃料与再生能源孰好孰坏就毫无必要了。而且混合型能源网本身就成了氢燃料的最大优点。几乎每一种能源都可以用来产生氢，氢又可以转化成电，不仅输送到家庭和工厂，也可以让汽车运转。在混合型能源网中，人类将第一次有可能用任何能源来支持交通运输和电力。 根据这种观点，汽车在将来就有可能成为一种发电站。未来的汽车里加的将不是汽油，而是氢。你可以在加气站加气，也可以利用家里的氢储备，你外出上班时太阳能电池和风车就可以把氢储存起来。如果你需要的能源较少，而得到的能源多于自己的需要，你随时都可以把能源卖给公用事业公司。只要在用电高峰期、在价钱最高的时候通过能源网把电输送回去，你就可以得到额外的收入。白天在你上班的时候，你也可以把汽车接入能源网，这又能给你带来一笔额外收入。 从理论上讲，混合能源网可以为电力行业带来一连串的革新。它可以引起人们对氢燃料汽车的兴趣，并为发电设备开辟消费市场。 当然，这一切要成为现实还面临着各种各样的障碍。电力行业需要制定一大堆标准和规范，这很难，但并非不可能——许多聪明的工程师正为此而努力。更大的难题是让公用事业接受变革。在许多国家，公用事业都是安于现状的垄断行业。 尽管如此，电力行业已经出现了变革的迹象。日本由于担心对进口能源的依赖过于严重，1993年实行了推广太阳能的计划。现在约17万个日本家庭向电网送电。一个名叫五百川的1997年在房顶上安装了太阳能装置，当时花了约3.3万美元，其中政府补贴了约1万美元。此后，他每年通过向电力公司卖电获得收入约460美元，足以抵消家里的电费。美国、新西兰和德国等地都出现了这种趋势。 当然，开放能源网对印度等电力供不应求的国家最有好处。由于常常停电，印度的糖生产商已经开始用甘蔗发电了。 6. 下列对“混合能源网”的说明，不准确的一项是（ ） A. 将停车场停放的汽车接入电网使它成为一座小型发电站。 B. 开发和利用各种能源并将它们容纳在一个共同的能源网络中。 C. 一种可通过缩短能源生产商和消费者之间平均距离而提高效率，受高负荷、风暴及恐怖袭击破坏可能性变小的能源网络。 D. 一种既能输出能源又能接受家庭、工厂、城市输送回来的能源双向输送的灵活电网。 7. 下列对“这种想法可能成为能源难题中的一个重要概念”的理解，不准确的一项是（ ） A. 混合能源网还只是理论上的一个创意，现在的电网连应付目前的能源要求都很困难，具体实施还缺乏基础和条件。 B. 目前还没有能容纳太阳能、风能，以及汽车和地下室的氢燃料电池及玉米和其他植物为燃料提供的能源的网络。 C. 目前大型电站输送电网都是单向的，不能成为既输出能源又接受能源输送回来的混合型能源网络。 D. 许多国家的公用事业都是安于现状的垄断行业，电力行业又面临重新制定很多标准和规范的障碍，他们很难接受混合能源网带来的变革。 8. 下列表述不完全符合原文意思的一项是（ ） A. 世界经济对石油和其他碳氧化合物的依赖使人们去设想建立开发和利用各种能源的混合能源网。 B. 混合能源网几乎能使任何一种能源由氢向电转化，这就使得人们所关注的矿物燃料与再生能源孰好孰坏的问题再也没有讨论的意义。 C. 混合能源网能使停车场的汽车成为不用汽油而加氢的一种发电站，从而使停车场不再被人们称为“搁置的资产”。 D. 尽管目前电力行业很难接受混合能源网的变革，但日本、美国、新西兰、德国及印度等国都已经出现了开放能源网的迹象。 9. 根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ） A. 汽车是一种没有投入全部生产能力的发电站，如果能把停车场内停放的汽车接入电网，产生的电将相当于目前全球消耗量的10倍。 B. 美国纵横交错的单向输电线输送着占全世界1／4的电力，这一电网很难应付目前的能源要求，因此只要将它接入混合能源网就能使它更加灵活高效。 C. 因为每一种能源都可以产生氢，以利用氢燃料为最大优点的混合能源网将使人类有可能用任何能源来支持交通运输和电力。 D. 混合能源网能使家庭发电装置将多于自己需要的能源卖给公用事业公司，家庭在用电高峰期高价卖出能源将获得可观的额外收入。 【答案】6. A 7. C 8. D 9. D 【解析】 【6题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.“将停车场停放的汽车接入电网使它成为一座小型发电站”错误。由原文第一段可知，这一描述是对文中设想的汽车作为发电站的具体应用，但并非“混合能源网”的核心定义或特点。混合能源网更侧重于一个能够容纳多种能源并允许双向输送的能源网络。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 C.“目前大型电站输送电网都是单向的”错误。由原文第二段“现在的输电线大多是单向的”可知，应是“大多数”是单向的，且文中已经提到日本的发电站已有了既可输送电源，又可接受家庭太阳能装置向电网输电的双向电网。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“日本、美国、新西兰、德国及印度等国都已经出现了开放能源网的迹象”错误。原文第八段确实提到“日本、美国、新西兰和德国等地都出现了这种趋势”，但并未明确提到这些国家都已经“出现了开放能源网的迹象”，属于过度推断。 故选D。 【9题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“把停车场停放的汽车接入电网”错误。原文第一段中说的是“如果把全世界所有停车场里停放的汽车都接入电网，产生的电将相当于目前全球消耗量的10倍”，并非指“停车场内停放的汽车”。 B.“只要将它接入混合能源网使它灵活高效”错误。原文提到电网的困难不仅在于其单向性，还涉及其应对能源需求的能力。单纯将单向输电线接入混合能源网并不能解决所有问题。 C.“每一种能源都可以产生氢”错误。原文第四段“几乎每一种能源都可以用来产生氢”，前面有限制语“几乎”。 故选D。 三、文言文阅读（共18分） 阅读下面文字，完成下列小题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！ 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 10. 下列加点词语的注音和解释正确的一项是（ ） A. 六艺经传皆通习之 传：chuán，流传 B. 作《师说》以贻之 贻：dài，赠送 C. 授之书而习其句读者 读：dòu，句中的停顿 D. 官盛则近谀 谀：rú，阿谀，奉承 11. 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 夫庸知其年之先后生于吾乎 C. 或师焉，或不焉 D. 则知明而行无过矣 12. 下列句子中加点词语古今意义相同的是（ ） A. 古之学者必有师 B. 小学而大遗 C. 君子不齿 D. 弟子不必不如师 13. 下列对上文内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①自然段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。 B. 作者认为那些童子师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。 C. 第②自然段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。 D. 作者对士大夫看不起“巫医乐师百工之人”，但他们自己反而还比不上他们这种现象，进行了强烈的谴责和讽刺。 14. 翻译。 （1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （2）不拘于时，学于余。 【答案】10. C 11. B 12. C 13. B 14. （1）因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。 （2）不受时俗的拘束，向我学习。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“传：chuán，流传”错误。“传”应读作zhuàn，解释经文的著作。句意：六经的经文和传文都普遍地学习了。 B.“贻：dài”错误。“贻”应读作yí。句意：写这篇《师说》来赠送给他。 C.句意：教他们读书，并且（帮助他们）学习断句的老师。 D.“谀：rú”错误。“谀”应读作yú。句意：（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚了。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“受”，通“授”，传授。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 B.无通假字。句意：哪里管他的年龄比我大还是比我小呢？ C.“不”，通“否”，不。句意：有的向老师请教，有的（疑惑）却不向老师学习。 D.“知”，通“智”，智慧。句意：就会智慧明达并且行为没有过错了。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“学者”：古义，求学的人。/今义，学有专长的人。句意：古代求学的人一定有老师。 B.“小学”：古义，小的方面。/今义，初等教育学校。句意：小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学）。 C.“不齿”：古今同义，不与同列。句意：君子们不屑一提。 D.“不必”：古义，不一定。/今义，不需要。句意：学生不一定不如老师。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“作者认为那些童子师不是真正意义上的老师”错误。原文“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”，是说那些小孩子的老师不是这篇文章中作者所说的传道解惑的老师，概念含义不同，不是否定童子之师。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“是故”，因此；“如”，比；“不必”，不一定；“术业”，学问技艺；“而已”，罢了。 （2）“不拘于时”的“于”，表被动；“学于余”，介词结构后置句，正常语序为：于余学。 参考译文： 古代求学的人一定有老师。老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解开。在我前面出生的人，他懂得道理本来就比我早，我（应该）跟从（他）并且把他当作老师；在我后面出生的人，（如果）他懂得的道理也比我早，我（也应该）跟从（他）并且把他当作老师。我学习道理，哪里管他的年龄比我大还是比我小呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 唉！（古代)从师（学习）的风尚不流传已经很久了！想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师并请教他们；现在的一般人，他们（的才智）低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都出于这个原因吧？（人们）爱他们的孩子，就选择老师来教他；（但是）对于他们自己呢，却以跟从老师（学习）为可耻，真是糊涂啊。那些孩子们的老师是教他们读书，并且（帮助他们）学习断句的，不是我所说的能传授那些道理解释那些疑难问题的人。不懂得句子（如何）停顿，不能解答那些疑难问题的，有的向老师请教，有的（疑惑）却不向老师学习，小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人高明的地方。巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，（听到）称“老师”称“弟子”的，就成群聚在一起讥笑人家。问他们（为什么讥笑），就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，（以）地位低（的人为师），就觉得羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚了。”唉！巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟然反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊！ 圣人没有固定的老师。孔子以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走，（其中）一定有（可以当）我的老师（的人）。”因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。 李家的孩子蟠，年龄十七，喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。我赞许他能够遵行古人（从师）的风尚，写这篇《师说》来赠送给他。 四、古诗词阅读（共2小题，15分） 15. 阅读下面文字，完成下列小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）诗中塑造了一个怎样的织女形象？请结合全诗简要分析。 （2）全诗表达了怎样的思想感情？ 【答案】（1）诗歌塑造了一个美丽、勤劳但内心孤寂、充满相思之苦的织女形象。 （2） 全诗表达了人间夫妇的别离忧怨之情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 诗中“纤纤擢素手，札札弄机杼”描绘了织女纤细柔长双手和她在织布机前忙碌的情景，突显了她的勤劳形象。然而，“终日不成章，泣涕零如雨”则揭示了她因为思念牛郎而无法集中精力织布，整日泪流满面，表现了她内心的孤独和痛苦。 此外，诗中的“河汉清且浅，相去复几许”以及“盈盈一水间，脉脉不得语”进一步强调了牛郎和织女之间虽然相隔不远，却无法相见的无奈和痛苦。这些描写不仅突显了织女的美丽和勤劳，还深刻地揭示了她内心的孤独和相思之苦，使她的形象更加立体和生动。 【小问2详解】 本题考查学生对诗歌情感的分析的能力。 此诗描写天上的一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了人间夫妇的别离忧怨之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 16. 补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）多情自古伤离别，_______________。 （2）人生得意须尽欢，_______________。 （3）桃之夭夭，__________，之子于归，宜其家人。 （4）____________，忧思难忘。 （5）____________，幽咽泉流冰下难。 【答案】 ①. 更那堪冷落清秋节 ②. 莫使金樽空对月 ③. 灼灼其华 ④. 慨当以慷 ⑤. 间关莺语花底滑 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“那”“樽”“灼”“慨”“慷”“底”。 五、文学作品阅读（共4小题，18分） 阅读下面文字，完成下列小题。 白家羊肉馆 徐全庆 与朋友去六安旅游，中午在叶集吃饭。自然要吃羊肉，叶集羊肉闻名遐迩。 进了一家“小冯羊肉”馆。菜很快上来了。我们一边感叹羊肉味道的独特，一边争相显摆自己关于叶集羊肉的知识。 店主过来说，你们好像对叶集羊肉都很了解，可你们知道叶集谁家的羊肉最好吃吗？我笑着说，肯定是你“小冯羊肉”了。 不，是白家羊肉馆。店主说，郑重得像对全世界宣布重大决定。 这个答案出乎我们所有人的意料。 他一定有什么特殊秘方吧？我问。 没有，店主说，叶集羊肉的制作方法是公开的，关键是功夫。白师傅做羊肉下的功夫比别人足。白师傅只买本地散养的湾羊。羊的大小也有讲究，只要四十斤的，简直是选模特。立冬后宰羊，剥皮、开膛破肚，去掉羊头和内脏，把羊的身体尽可能撑开，置于阴凉通风处晾干。 羊大腿等肉多的地方，用刀划开，让羊肉尽快风干，防止变味。别人只是随便划几刀，白师傅划开的肉厚薄一样，仿佛拿尺子量的。 风干好的羊肉，最好红烧。先把羊肉切成小块，用温水浸泡半小时。然后焯水，进一步去除膻味，让肉质更加松软。再放入葱姜酱油，文火慢炒至三成熟，然后加水慢炖一个半小时。白师傅火候掌握得极好，做出的羊肉松软却耐嚼，深得顾客喜爱。 有一天，白家羊肉馆正对面新开了一家餐馆，“百家羊肉馆”，那招牌，简直和“白家羊肉馆”一模一样。这分明是商标侵权，白师傅自然要找“百家羊肉馆”讨个说法。但他没有亲自去，他们两家有点矛盾，很久都不说话了。他找了个中间人。 中间人很快回话，说对方不愿意改招牌。 两家羊肉馆就这样隔街相望。白家羊肉馆每天人满满的，甚至要排队。百家羊肉馆却门可罗雀，偶尔有人去，也多是外地人，只是进去时满脸期待，出来时总是一脸失望。白师傅看了，忧心忡忡。 一天午后，白师傅走进了百家羊肉馆。百家羊肉馆的老板盯着白师傅，戒备且紧张。白师傅指着店门口挂着的风干羊肉说，这些羊肉你不要卖了，语气温和但坚定。百家羊肉馆的老板握紧了拳头。白师傅接着说，你如果还想卖，先从我那儿匀点羊肉。你这羊肉，不是本地湾羊，又太肥大，没有风干好，再卖，会影响叶集羊肉的声誉…… 讲到这里，店主略停了一下，这时，又有人进店，问，小冯，改招牌啦？店主笑着回应，改了，都改了…… 我们走出餐馆。我一抬头，发现街正对面一家羊肉馆，蓝底金边招牌上赫然写着五个大字——白家羊肉馆。我又回过头看，它的正对面只有“小冯羊肉”一家羊肉馆。 （有删改） 17. 白师傅做羊肉下功夫比别人足，主要体现在哪些方面？请依据文本概括并简要说明。 18. 小说使用了多组对比，请归纳并简析其表达效果。 19. 最后一段的画线语句对全文有何作用？请简要分析。 20. 请你介绍榆林的一种特色美食，至少使用两种修辞手法。 【答案】17. 首先是精选食材，他只选用本地散养的四十斤重的湾羊；其次是风干精细，他划开的羊肉厚薄一致，仿佛用尺子量过；最后是火候掌握得好，他做出的羊肉松软且耐嚼，深受顾客喜爱。  18. ①“我”和朋友对羊肉馆的选择与店主的推荐形成对比，突出了白家羊肉馆的名声之大和羊肉味道之独特。 ②百家羊肉馆门可罗雀与白家羊肉馆每天人满满的，甚至要排队形成对比，突出了白家羊肉因为做功足而生意火爆。 ③百家羊肉馆老板的态度前后形成对比，由不愿改招牌到主动换了招牌，突出了白师傅对叶集羊肉声誉的维护及诚恳态度对百家羊肉馆老板的影响和感化。 19. （1）悬念揭晓与前后呼应：文章之前提及了白师傅与“百家羊肉馆”的招牌纠纷，留下悬念。而此句通过明确描述“百家羊肉馆”改名为“小冯羊肉”馆，为读者揭晓了悬念，实现了文章结构的前后呼应。 （2）人物特性与影响力的展现：“百家羊肉馆”的更名不仅代表了白师傅维权的成功，更凸显了他对品质与声誉的坚守。这种改变显示了白师傅的坚持与诚恳对他人产生的深远影响，进一步刻画了他的性格特点和人格魅力。 （3）文章结尾与主题深化：此句作为文章的结尾部分，既为整篇文章画上了一个圆满的句号，又通过对比“白家羊肉馆”与“小冯羊肉”的现状，深化了关于品质、声誉与诚信经营的主题，使读者对此有了更为深刻的认识。 20.  示例：羊肉泡馍，顾名思义，是用羊肉炖制汤来泡馍的一种美食。它犹如一位慈祥的母亲，用她那温暖的怀抱，将馍块紧紧地拥抱在怀中，让馍块充分地吸收了羊肉汤的精华。馍块在羊肉汤的滋润下，变得饱满而富有弹性，仿佛是一颗颗晶莹剔透的珍珠，散发着诱人的光泽。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 （1）精选食材：白师傅对羊肉的选材有严格的要求。原文中提到：“白师傅只买本地散养的湾羊。羊的大小也有讲究，只要四十斤的。” 这表明他对食材的挑选非常用心，只选择本地散养、体重适中的湾羊，这是保证羊肉品质的第一步。 （2）风干精细：在风干过程中，白师傅同样展现出极高的精细度。原文描述：“羊大腿等肉多的地方，用刀划开，让羊肉尽快风干，防止变味。别人只是随便划几刀，白师傅划开的肉厚薄一样，仿佛拿尺子量的。” 这段话突显了白师傅在风干羊肉时的精细操作，他确保每一块肉都均匀风干，从而保持羊肉的最佳口感。 （3）火候掌握得好：烹饪过程中，火候的掌握是至关重要的。原文中提到：“白师傅火候掌握得极好，做出的羊肉松软却耐嚼，深得顾客喜爱。” 这说明白师傅在烹饪时对火候的把控达到了炉火纯青的地步，使得他的羊肉既松软又耐嚼，赢得了顾客的广泛好评。 【18题详解】 本题考查学生对文本对比写作手法的分析鉴赏能力。 ①“我笑着说，肯定是你‘小冯羊肉’了”与“不，是白家羊肉馆”形成对比，突出了白家羊肉馆的名声和其羊肉的独特口感。 ②“白家羊肉馆每天人满满的，甚至要排队。百家羊肉馆却门可罗雀……”此段描述明确展示了白家羊肉馆与百家羊肉馆在生意兴隆程度上的鲜明对比，进一步印证了白家羊肉馆因其独特的烹饪技艺和精选食材而备受食客喜爱。 ③百家羊肉馆老板最初“不愿意改招牌”，但在白师傅的劝说下，最后“改了，都改了……”，这一前后态度的转变，突显了白师傅的诚恳和其对叶集羊肉声誉的执着维护，同时也显示了百家羊肉馆老板受到的影响和感化。 【19题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 （1）解开悬念，与前文呼应：在文章的前面部分，提到了白师傅因“百家羊肉馆”的招牌问题与对方产生了纠纷。而最后一段中，“我一抬头，发现街正对面一家羊肉馆，蓝底金边招牌上赫然写着五个大字——白家羊肉馆”，这句话明确告诉我们，“百家羊肉馆”已经改名为“小冯羊肉”，从而解开了前文关于招牌纠纷的悬念，并与前文形成了呼应。 （2）凸显人物性格和影响：通过描述“百家羊肉馆”最终改名为“小冯羊肉”，进一步凸显了白师傅对品质和声誉的坚持，以及他的诚恳态度对百家羊肉馆老板产生的深远影响。这反映了白师傅的人格魅力和他对叶集羊肉品质的追求。 （3）收束全文，深化主题：“我又回过头看，它的正对面只有‘小冯羊肉’一家羊肉馆。”这句话既是对全文的收束，也通过对比两家羊肉馆的现状，深化了文章关于品质、声誉和诚信经营的主题。它表明，只有坚持品质、注重声誉的商家才能在竞争激烈的市场中立足。 【20题详解】 本题考查学生语言表达生动、形象的能力。 陕西榆林，这片古老的土地上，孕育了让人垂涎三尺的特色美食——羊肉泡馍、油潸子、油泼面、鱼鳞豆腐、清涧煎饼、炸豆奶等等。这道道美食犹如一首首古老的民谣，传唱着榆林人民的热情与淳朴。任选一种介绍，至少需用两种修辞，语言表达生动、形象、贴切即可。 六、语言应用（共2小题，12分） 21. 语言表达。 请你从本学期所学的语文教材中，选择一篇你最喜欢的课文，说明喜欢的理由，分享给你的同学，60字左右。（要求：写出题目、作者及喜欢的理由。） 【答案】示例：我最喜欢朱自清的《背影》。这篇文章叙述了“我”和父亲之间的几件小事，让我从中感受到了真挚的亲情，让我慢慢开始理解父亲对我的爱。 【解析】 【详解】本题考查学生的口语表达及理解课文内容的能力。 开放题，答案不唯一。 选择最喜欢的篇目，说明喜欢的理由，可从文章的体裁、结构形式、语言风格、写作特点等方面入手，表达自己对课文的喜爱之情。 22. 阅读下面一则启事，有多处不恰当的地方，请指出三处并改正。 寻物启事 今天上午9点左右，不幸在篮球场遗失钥匙一串，拾到者火速交给22级职高计算机班李国华，定有酬谢。 【答案】①标题没有居中，应居中。 ②“不幸”改为“不慎”。 ③“火速”改为“请及时”。 【解析】 【详解】本题考查学生掌握应用文格式及语言表达的能力。 ①应用文的标题应写在首行居中位置，所以“寻物启事”应居中。 ②“不幸”，表示运气差或发生了不好的事情。不能用于丢失物品。此处是说不小心，粗心大意。应改为“不慎”。 ③“火速交给”口气强硬，带有命令意味，表达不得体，应改为“请交给”。 ④落款部分缺少署名和日期。应在正文右下角分上下两行写上署名“李国华”及日期。 七、习作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国古语云：行百里者半九十。日本作家芥川龙之介说：九十九步是一半，一步是一半。就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人更多的代价。贝尔发明电话之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了实验。正因为贝尔多向前走了一步，一个改变世界文明的发明才得以诞生。就是这样，很多时候，只要坚持努力再向前迈出一步，就会成功。 请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。 【答案】例文： 再向前跨一小步 人生都是要一步一步地往前走，遇到挑战也是一样，再跨一步，胜利也许就在前方！ 我抬起头，不安地紧紧注视着眼前的岩壁，内心如同潭水中砸下的一块巨石，泛起剧烈的涟漪。如果没有参加火炬银奖该多好，这样就不需要攀岩了。我呆呆地看着眼前形状各异、如同涂了润滑油的脚踏板。手上出了汗，怎么也擦不干，心中的不安和紧张重重敲击着我，窒息感越来越甚。 “开始！”我肩上背着全队的希望，沉沉地压着我。我咽了咽口水，万分艰难地踏上了一块相对可靠的踏板。我打起了十二分精神，往右面的一块倒三角形踩上去，同时左手紧紧地抓住半圆形石块。我习惯地往左一踩，“砰”我的脚撞上了石壁，一脚踩空，我被自己发的力扯了下去，左手无力地滑出石壁。“嘭！”短暂的失重后，我又被绳索带回了起点。全身肌肉陡然放松，我才发觉自己的手臂和小腿开始发酸，变得无力。我不想去看其他队的进度，我产生了退意。“加油！向上走！”“601，你可以的！”没有什么比鼓励更能带给我力量，我的全身又恢复了力量，总结错误之后，我换了一个方向，“蹬蹬蹬”连续发力，一鼓作气走到了中部的攀岩处。 中间这一段是整段中最困难的，这是我曾经在地面观察后得出的结论。我看向离我最近的一块螺母状踏板，目测了一下，不行，跨度太大，勾不到。我尝试把重心向左移，慢慢挪动着自己的身体，近了，再近了……我碰到了螺母状石块的边缘，犹豫了片刻，咬咬牙，再挪过去一点，碰到了！之后就比较顺利，我没有停留，继续向上走，到了最后一步，我离顶峰只差十厘米，可是附近没有石块了，如果一只手腾空爬上去可能会跌下去，以致于前功尽弃。我想着队友对我的寄托的希望，坚定了决心，没有其他选择了，我快速地腾出一只手，另一只脚随后麻利爬上去，站定。我擦了把额角的汗珠，望着下面的景象，恍惚一片，我成功了！ 正是向前跨出的一小步，我成功了！一步是多小啊！却与成功只差分毫。所以，当我们犹豫时，再向前跨一步吧，胜利也许就在前方！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 审题立意。这篇作文以“再向前跨一步”为话题，旨在探讨在面临困难和挑战时，只要再坚持一下，再努力向前跨出一步，就有可能取得意想不到的成功。审题立意时，应着重把握这一核心思想，并将其与个人的生活经历和体验相结合，展示出在关键时刻坚持不懈、勇往直前的精神风貌。 构思选材。可以从以下几个方面入手：选择具体的生活实例，选择自己或身边人的经历，具体描述在面临困难时如何再向前跨一步，从而取得成功的过程。这个事例可以是学习上的挑战，比如攻克一道难题；也可以是生活中的困境，比如克服一个心理障碍或实现一个目标。通过具体的事例，能够生动地展现出“再向前跨一步”的重要性。 写作提示：运用对比手法。可以通过对比成功与失败、坚持与放弃的不同结果，来突出“再向前跨一步”的价值。比如，可以描述自己在某个关键时刻选择了坚持，最终取得了成功；而另一些人则在同样的情况下选择了放弃，最终遗憾收场。通过对比，可以使观点更加鲜明，也更能引起读者的共鸣。可以引用一些与主题相关的名言或故事，来增强文章的说服力和感染力。比如，可以引用“行百里者半九十”等俗语，或者讲述一些名人在面临困境时如何再向前跨一步最终取得成功的故事。这些名言和故事不仅能为文章增添色彩，还能使观点更加深入人心。结合时代背景可以将“再向前跨一步”的主题与时代背景相结合，探讨在当今社会这一品质的重要性。比如，可以谈论在竞争激烈的现代社会中，如何再向前跨一步才能脱颖而出；或者在面临困难和挑战时，如何再向前跨一步才能战胜自我、实现价值。 立意： 1.坚持就胜利。 2.行百里者半九十。 3.超越是强者的品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 靖边县职业教育中心2022-2023学年第二学期 22级职高专业班语文学科期末试题 考试时间：150分钟 一、语言基础知识（共5小题，15分） 1. 下列加点字注音全部正确的一组是（ ） A. 包庇（bì） 抓阄（jiū） 玷污（diàn） 羸弱（léi） B. 老妪（qǔ） 笑靥（yè） 机械（jiè） 湍急（tuān） C. 亲家（qìng） 禅让（chàn） 酗酒（xù） 琵琶（pā） D. 浸渍（zé） 造诣（yì） 狭隘（yì） 堤坝（dī） 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）中华人民共和国成立后，政府对淮河进行了综合治理，河南、安徽、江苏等地区___________很大。 （2）许多国际友人也在这东方的节日情调中__________，和中国朋友一起选购着鲜花。 （3）当然，严格地讲，语言和文化__________一般的并列关系，__________部分与整体的对峙关系。 A. 受益 沉醉 不是/就是 B. 收益 沉醉 不是/而是 C. 收益 陶醉 不是/就是 D. 受益 陶醉 不是/而是 3. 选出下面成语运用不恰当的一项（ ） A. 凭你现在实力，如果参加青年歌手大奖赛，一定独占鳌头。 B. 她为人坦诚，贻笑大方，给人留下很深的印象。 C. 一边是家庭，一边是事业，弄得人真有点进退维谷。 D. 王老师画梅花，师法自然，不落窠臼，自成一家。 4. 下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜……等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 B. 大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。 C. “班里发生的这件事原因是什么呢？ 同学们。”班主任严肃地说。 D. 怎么能不喜欢出发呢？ 没有见过大山的巍峨真是遗憾，见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾。 5. 下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和弘扬中华优秀传统文化。 B. 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 C. 一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 D. 大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。 二、现代文阅读（共4小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 混合能源网 有人设想汽车在将来的能源领域发挥一种全新的作用。他们将停车场称为“搁置的资产”——一种没有投入全部生产能力的发电站。汽车可以成为一座微型发电站，如果把停车场的所有汽车接入电网，就能产生许多兆瓦的电——相当于一座小型发电站。如果把全世界所有停车场里停放的汽车都接入电网，产生的电将相当于目前全球消耗量的10倍。 这种想法可能成为能源难题中的一个重要概念。能源专家们知道，世界经济不可能永远依赖石油和其他碳氢化合物，因此需要开发和利用各种能源，从太阳能和风能，到汽车和地下室的氢燃料电池，还有以玉米和其他植物为燃料的微涡轮机。目前还没有一个能源网络能够容纳这样的大杂烩。现在的输电线大多是单向的：从大型电站输送到家庭、工厂和城市。美国纵横交错的输电线有30多万公里，输送着占全世界1／4的电力。去年东部地区的停电事件表明，这一电网连应付目前的能源需求都很困难。 如果能源网络能像因特网一样更分散、更灵活，那就可以通过缩短能源生产商和消费者之间的平均距离而提高效率，网络受高负荷、风暴和恐怖袭击破坏的可能性也会变小。人们的想法是创建一种灵活的电网，可以双向输送——既输出能源又接受无数家庭输送回来的能源。 有了混合型能源网，讨论矿物燃料与再生能源孰好孰坏就毫无必要了。而且混合型能源网本身就成了氢燃料的最大优点。几乎每一种能源都可以用来产生氢，氢又可以转化成电，不仅输送到家庭和工厂，也可以让汽车运转。在混合型能源网中，人类将第一次有可能用任何能源来支持交通运输和电力。 根据这种观点，汽车在将来就有可能成为一种发电站。未来的汽车里加的将不是汽油，而是氢。你可以在加气站加气，也可以利用家里的氢储备，你外出上班时太阳能电池和风车就可以把氢储存起来。如果你需要的能源较少，而得到的能源多于自己的需要，你随时都可以把能源卖给公用事业公司。只要在用电高峰期、在价钱最高的时候通过能源网把电输送回去，你就可以得到额外的收入。白天在你上班的时候，你也可以把汽车接入能源网，这又能给你带来一笔额外收入。 从理论上讲，混合能源网可以为电力行业带来一连串的革新。它可以引起人们对氢燃料汽车的兴趣，并为发电设备开辟消费市场。 当然，这一切要成为现实还面临着各种各样的障碍。电力行业需要制定一大堆标准和规范，这很难，但并非不可能——许多聪明的工程师正为此而努力。更大的难题是让公用事业接受变革。在许多国家，公用事业都是安于现状的垄断行业。 尽管如此，电力行业已经出现了变革的迹象。日本由于担心对进口能源的依赖过于严重，1993年实行了推广太阳能的计划。现在约17万个日本家庭向电网送电。一个名叫五百川的1997年在房顶上安装了太阳能装置，当时花了约3.3万美元，其中政府补贴了约1万美元。此后，他每年通过向电力公司卖电获得收入约460美元，足以抵消家里的电费。美国、新西兰和德国等地都出现了这种趋势。 当然，开放能源网对印度等电力供不应求的国家最有好处。由于常常停电，印度的糖生产商已经开始用甘蔗发电了。 6. 下列对“混合能源网”说明，不准确的一项是（ ） A. 将停车场停放的汽车接入电网使它成为一座小型发电站。 B. 开发和利用各种能源并将它们容纳在一个共同的能源网络中。 C. 一种可通过缩短能源生产商和消费者之间平均距离而提高效率，受高负荷、风暴及恐怖袭击破坏可能性变小的能源网络。 D. 一种既能输出能源又能接受家庭、工厂、城市输送回来的能源双向输送的灵活电网。 7. 下列对“这种想法可能成为能源难题中的一个重要概念”的理解，不准确的一项是（ ） A. 混合能源网还只是理论上的一个创意，现在的电网连应付目前的能源要求都很困难，具体实施还缺乏基础和条件。 B. 目前还没有能容纳太阳能、风能，以及汽车和地下室的氢燃料电池及玉米和其他植物为燃料提供的能源的网络。 C. 目前大型电站输送电网都是单向的，不能成为既输出能源又接受能源输送回来的混合型能源网络。 D. 许多国家的公用事业都是安于现状的垄断行业，电力行业又面临重新制定很多标准和规范的障碍，他们很难接受混合能源网带来的变革。 8. 下列表述不完全符合原文意思的一项是（ ） A. 世界经济对石油和其他碳氧化合物的依赖使人们去设想建立开发和利用各种能源的混合能源网。 B. 混合能源网几乎能使任何一种能源由氢向电转化，这就使得人们所关注的矿物燃料与再生能源孰好孰坏的问题再也没有讨论的意义。 C. 混合能源网能使停车场的汽车成为不用汽油而加氢的一种发电站，从而使停车场不再被人们称为“搁置的资产”。 D. 尽管目前电力行业很难接受混合能源网的变革，但日本、美国、新西兰、德国及印度等国都已经出现了开放能源网的迹象。 9. 根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ） A. 汽车是一种没有投入全部生产能力的发电站，如果能把停车场内停放的汽车接入电网，产生的电将相当于目前全球消耗量的10倍。 B. 美国纵横交错的单向输电线输送着占全世界1／4的电力，这一电网很难应付目前的能源要求，因此只要将它接入混合能源网就能使它更加灵活高效。 C. 因为每一种能源都可以产生氢，以利用氢燃料为最大优点的混合能源网将使人类有可能用任何能源来支持交通运输和电力。 D. 混合能源网能使家庭发电装置将多于自己需要的能源卖给公用事业公司，家庭在用电高峰期高价卖出能源将获得可观的额外收入。 三、文言文阅读（共18分） 阅读下面文字，完成下列小题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！ 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 10. 下列加点词语的注音和解释正确的一项是（ ） A. 六艺经传皆通习之 传：chuán，流传 B. 作《师说》以贻之 贻：dài，赠送 C. 授之书而习其句读者 读：dòu，句中的停顿 D. 官盛则近谀 谀：rú，阿谀，奉承 11. 下列句子中没有通假字一项是（ ） A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 夫庸知其年之先后生于吾乎 C. 或师焉，或不焉 D. 则知明而行无过矣 12. 下列句子中加点词语古今意义相同的是（ ） A. 古之学者必有师 B. 小学而大遗 C. 君子不齿 D. 弟子不必不如师 13. 下列对上文内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①自然段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。 B. 作者认为那些童子师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。 C. 第②自然段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。 D. 作者对士大夫看不起“巫医乐师百工之人”，但他们自己反而还比不上他们这种现象，进行了强烈的谴责和讽刺。 14. 翻译。 （1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （2）不拘于时，学于余。 四、古诗词阅读（共2小题，15分） 15. 阅读下面文字，完成下列小题。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 （1）诗中塑造了一个怎样的织女形象？请结合全诗简要分析。 （2）全诗表达了怎样思想感情？ 16. 补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）多情自古伤离别，_______________。 （2）人生得意须尽欢，_______________。 （3）桃之夭夭，__________，之子于归，宜其家人。 （4）____________，忧思难忘。 （5）____________，幽咽泉流冰下难。 五、文学作品阅读（共4小题，18分） 阅读下面文字，完成下列小题。 白家羊肉馆 徐全庆 与朋友去六安旅游，中午在叶集吃饭。自然要吃羊肉，叶集羊肉闻名遐迩。 进了一家“小冯羊肉”馆。菜很快上来了。我们一边感叹羊肉味道的独特，一边争相显摆自己关于叶集羊肉的知识。 店主过来说，你们好像对叶集羊肉都很了解，可你们知道叶集谁家的羊肉最好吃吗？我笑着说，肯定是你“小冯羊肉”了。 不，是白家羊肉馆。店主说，郑重得像对全世界宣布重大决定。 这个答案出乎我们所有人的意料。 他一定有什么特殊秘方吧？我问。 没有，店主说，叶集羊肉的制作方法是公开的，关键是功夫。白师傅做羊肉下的功夫比别人足。白师傅只买本地散养的湾羊。羊的大小也有讲究，只要四十斤的，简直是选模特。立冬后宰羊，剥皮、开膛破肚，去掉羊头和内脏，把羊的身体尽可能撑开，置于阴凉通风处晾干。 羊大腿等肉多的地方，用刀划开，让羊肉尽快风干，防止变味。别人只是随便划几刀，白师傅划开的肉厚薄一样，仿佛拿尺子量的。 风干好的羊肉，最好红烧。先把羊肉切成小块，用温水浸泡半小时。然后焯水，进一步去除膻味，让肉质更加松软。再放入葱姜酱油，文火慢炒至三成熟，然后加水慢炖一个半小时。白师傅火候掌握得极好，做出的羊肉松软却耐嚼，深得顾客喜爱。 有一天，白家羊肉馆正对面新开了一家餐馆，“百家羊肉馆”，那招牌，简直和“白家羊肉馆”一模一样。这分明是商标侵权，白师傅自然要找“百家羊肉馆”讨个说法。但他没有亲自去，他们两家有点矛盾，很久都不说话了。他找了个中间人。 中间人很快回话，说对方不愿意改招牌。 两家羊肉馆就这样隔街相望。白家羊肉馆每天人满满的，甚至要排队。百家羊肉馆却门可罗雀，偶尔有人去，也多是外地人，只是进去时满脸期待，出来时总是一脸失望。白师傅看了，忧心忡忡。 一天午后，白师傅走进了百家羊肉馆。百家羊肉馆的老板盯着白师傅，戒备且紧张。白师傅指着店门口挂着的风干羊肉说，这些羊肉你不要卖了，语气温和但坚定。百家羊肉馆的老板握紧了拳头。白师傅接着说，你如果还想卖，先从我那儿匀点羊肉。你这羊肉，不是本地湾羊，又太肥大，没有风干好，再卖，会影响叶集羊肉的声誉…… 讲到这里，店主略停了一下，这时，又有人进店，问，小冯，改招牌啦？店主笑着回应，改了，都改了…… 我们走出餐馆。我一抬头，发现街正对面一家羊肉馆，蓝底金边招牌上赫然写着五个大字——白家羊肉馆。我又回过头看，它的正对面只有“小冯羊肉”一家羊肉馆。 （有删改） 17. 白师傅做羊肉下的功夫比别人足，主要体现在哪些方面？请依据文本概括并简要说明。 18. 小说使用了多组对比，请归纳并简析其表达效果。 19. 最后一段的画线语句对全文有何作用？请简要分析。 20. 请你介绍榆林的一种特色美食，至少使用两种修辞手法。 六、语言应用（共2小题，12分） 21. 语言表达。 请你从本学期所学的语文教材中，选择一篇你最喜欢的课文，说明喜欢的理由，分享给你的同学，60字左右。（要求：写出题目、作者及喜欢的理由。） 22. 阅读下面一则启事，有多处不恰当的地方，请指出三处并改正。 寻物启事 今天上午9点左右，不幸在篮球场遗失钥匙一串，拾到者火速交给22级职高计算机班李国华，定有酬谢。 七、习作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国古语云：行百里者半九十。日本作家芥川龙之介说：九十九步是一半，一步是一半。就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人更多的代价。贝尔发明电话之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了实验。正因为贝尔多向前走了一步，一个改变世界文明的发明才得以诞生。就是这样，很多时候，只要坚持努力再向前迈出一步，就会成功。 请以“再向前跨一步”话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$