第6课《购物的学问·有趣的购物体验》（课件）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动桂科版

【桂科版】 五年级下册 第6课 有趣的购物体验 教学目标 价值体认：通过实践活动，掌握购买的学问和技巧。 责任担当：在购物过程中，承担一定的责任，比如选择合适的商品、合理使用金钱、正确处理购物后的退货或换货问题等。 问题解决：在购物过程中，学习如何货比三家；哪些商品适合在实体店买，哪些适合网络购买等问题，培养学会分析问题、提出解决方案并采取行动的能力。 创意物化：通过实践活动，培养创新思维和实践能力。 新知讲解 制订方案 有趣的购物体验小组活动方案 活动主题：有趣的购物体验 班级：五（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐——观察、记录、思考 王伟、田青——交流、辩论、探究 王红、刁清——咨询、体验 活动时间及地点：10月25日 购物商场 活动目标：通过购物体验，在购物中如何货比三家；购物的学问和技巧；了解哪些商品适合在实体店买，哪些适合网络购买。 活动步骤：观察、记录、思考、交流、辩论、探究、咨询、体验。 活动准备：1.观察实体店和网购的价格。2.开展辩论。3.咨询亲朋好友，体验实体店与网络购物。 预期成果：通过购物体验，学习在购物中如何货比三家；掌握购物的学问和技巧；了解哪些商品适合在实体店买，哪些适合网络购买。 新知讲解 在实体店和网络购物平台上查看同种商品，你有什么发现吗？ 为什么价格不一样？是因为质量或者售后服务不同吗？ 这种毛巾在我家楼下的商店卖10元，而在这个网络购物平台上卖 8 元。 观 察 新知讲解 为什么在实体店和网络购物平台上商品描述和图片不一样？是因为网络购物平台上的商品描述和图片通常更为详细和清晰，可以更好地展示商品的特点和细节。 为什么在实体店和网络购物平台上商品描述和图片不一样？是因为网络购物平台上的商品描述和图片通常更为详细和清晰，可以更好地展示商品的特点和细节。 购物体验也不同？因为在实体店购物，消费者可以亲自试穿、试用商品，更好地了解商品的质量和效果。而在网络购物平台上，消费者可能需要更多的时间和精力来了解商品的质量和效果，如通过查看其他消费者的评价和评分等。 观 察 新知讲解 记 录 把你的发现记录下来。 实体店与网络购物平台商品对比表 商品名称：雨伞 实体店 网络购物平台 购物商场 便利超市 淘宝网 拼多多网 价格 15元 14元 10元 9元 售后服务 可直接退换货 可直接退换货 需要等待售后服务响应 需要等待售后服务响应 购物体验 可以直接试用，选择范围较小 可以直接试用，选择范围较小 可以查看详细信息，选择范围较大 可以查看详细信息，选择范围较大 新知讲解 相同质量的商品可以比较价格。 人们买东西都会在多家店对比同种商品，挑选出其中性价比最高的一个，这就是我们常说的“货比三家”。想一想，实际购物过程中该如何进行货比三家呢？ 可以在质量方面进行比较，如比较材质、工艺等。 还要考虑售后服务。 还能比较产品的品质、功能、设计等方面，来确保你选择的商品符合你的需求和期望。 用户的评价和评分，了解产品的实际使用情况和满意度。 思 考 新知讲解 网络直销省略了中间的许多环节，所以很多东西会相对便宜。 除了货比三家，你还知道哪些购物的学问和技巧？与同学们交流一下吧。 购物要根据自己的需求，没必要追求过于昂贵的商品，也不要被低廉的价格迷惑而购买有质量问题的商品。 在购买商品时，可以尝试与商家讨价还价，争取更优惠的价格。 交 流 新知讲解 在购物时，可以比较不同平台的价格，选择价格更优惠的商家或平台进行购买。 关注商家的促销活动，如打折、满减、赠品等。这些活动可以帮助你节省更多的钱，同时也能让你更快速地找到心仪的商品。 交 流 新知讲解 商品价格越高质量就越好吗?我们举行一场辩论赛吧。 辩论会：商品价格越高质量就越好吗? 辩 论 正方观点： （1）价格是质量的反映：商品的价格通常反映了其生产成本、研发费用、品质控制等方面的投入。因此，价格较高的商品通常具有更好的品质和更高的质量。 （2）品牌信誉：知名品牌通常会投入更多的资金和精力在产品质量上，以确保其产品的质量和信誉。这些品牌通常会采用更先进的生产工艺和材料，以确保产品的品质和耐用性。 新知讲解 （3）消费者体验：价格较高的商品通常具有更好的设计和功能，能够提供更好的消费者体验。例如，高端手机通常具有更快的处理器、更好的屏幕和摄像头，能够提供更好的使用体验。 辩 论 反方观点： （1）价格与质量不一定成正比：有些商品的价格可能很高，但质量却不一定好。这可能是因为商家通过广告、包装等手段提高了价格，而不是因为产品本身的质量更好。 （2）性价比问题：对于消费者来说，最重要的是找到性价比最高的商品。有些价格较低的商品可能具有更好的性能和质量，而价格较高的商品可能只是品牌效应或者附加值更高。 新知讲解 辩 论 （3）消费者认知误区：有些消费者可能认为价格越高的商品质量越好，这是一种认知误区。实际上，商品的质量与其价格不一定成正比，因此消费者应该综合考虑多个因素来选择适合自己的商品。 综上所述，消费者在购买商品时应该综合考虑多个因素，包括价格、品牌、口碑、用户评价等，以找到性价比最高的商品。 新知讲解 提 示 辩论的技巧 逻辑严密 观点鲜明 快言快语 锋芒毕露 幽默风趣 坚定自信 新知讲解 有些人看到打折的商品就购买，你赞成这样的消费方式吗？ 探 究 打折的商品便宜很多，可以多买些囤着，以后也许用得着。 妈妈，这些东西我们现在不需要，买回去也只是放着，既占地方，又浪费钱，还是暂时不要买了，要学会理性消费呀！ 新知讲解 一方面，打折的商品通常价格更优惠，这可以吸引消费者购买。对于一些必需品或者计划购买的商品，如果打折可以节省一些开支，那么购买打折商品是一种理性的消费方式。 另一方面，如果消费者看到打折的商品就盲目购买，没有考虑到自己的实际需求和预算，那么这种消费方式可能会带来一些问题。例如，购买过多的打折商品可能会导致浪费，或者购买不需要的商品会增加不必要的开支。 探 究 新知讲解 因此，对于看到打折的商品就购买这种消费方式，我们需要理性看待。在购买之前，应该考虑自己的实际需求和预算，避免盲目购买。同时，也要注意选择质量好、价格合理的商品，避免因为追求折扣而购买劣质商品。 探 究 新知讲解 现在购物渠道众多，什么商品适合在实体店购买，什么商品又适合通过网购获得呢？带着这些疑问咨询身边的亲友。 妈妈，是不是所有的东西都可以网购呢？ 有些急需的东西，可以就近购买；有些不急需的，就可以有计划地进行网购。 对于贵重物品，最好选择实体店购买，并确保从信誉良好的商家处购买。 咨 询 找 新知讲解 像衣服需要试穿，试穿过后才能发现款式、尺码是否适合自己，或者材质是否喜欢。因此，最好去实体店购买。 家用电器可以在网络购物平台上购买。但要注意选择信誉良好的商家，并关注其评价和评分。 咨 询 找 新知讲解 根据自己的实际需求，征得父母同意后，分别体验一次实体店购物和一次网络平台购物。 体 验 实体店购物 网络平台购物 新知讲解 我想在传统购物场所购买的商品有:本子、笔、书包等。 购买原因：（1）急需使用 。（2）能亲自挑选。 （3）售后服务退换货等，让您购物更加放心。 我选择的传统购物场所是:购物中心 选择的理由：（1）商品种类丰富。（2）交通便利。 体 验 新知讲解 我想在网络购物平台购买的商品有:衣服、鞋帽等。 购买原因： （1）价格优惠。（2）更多选择。（3）方便快捷。 我选择的网络购物平台是：淘宝网 选择的理由：（1）商品种类丰富 。（2）价格实惠。 （3）支付方式多样。（4）物流配送便捷。 体 验 要根据自己的实际需求挑选要购买的商品，可从价格、质量、外观等方面选择购物场所或购物平台。 新知讲解 开展实践活动过程中,你和你的小组成员一定有许多收获,将学习到的购物学问总结记录下来吧。 总结评价 总 结 可以从挑选品牌、对比质量、讲价技巧、申请维权等方面进行总结。 新知讲解 ①研究品牌声誉：在购买商品或服务之前，了解品牌的声誉和历史。可以通过互联网搜索、消费者评价、专业评测等方式获取信息。 ②确定需求和预算：明确自己需要购买的商品或服务，以及可接受的预算范围。这将有助于缩小选择范围，更快地找到适合的品牌和产品。 ③了解品牌特色：不同的品牌可能有不同的特色和优势。了解品牌的特色和价值观，有助于 选择更符合个人需求和品味的品牌。 挑 选 品 牌 总 结 新知讲解 ①阅读产品规格和描述：仔细阅读产品规格和描述，了解产品的基本特征和质量标准。这有助于判断产品的质量和价值。 ②研究用户评价：查看其他用户的评价和反馈，了解产品的使用体验和质量情况。这有助于做出更明智的购买决策。 ③对比不同产品：比较不同产品之间的特点和性能，以便选择最适合自己的产品。注意比较同类产 品或服务的性价比。 对 比 质 量 总 结 新知讲解 ①检查购物凭证：保留购物凭证，如发票或收据，以便在需要维权时提供证据。 ②了解消费者权益：了解消费者在购物过程中享有的权益，如退换货政策、保修期限等。在权益受到侵害时，要敢于维护自己的权益。 ③联系售后服务：与卖家联系，寻求售后服务或解决方案。如果无法得到满意的解决，可以考虑投诉或寻求法律帮助。 申 请 维 权 总 结 新知讲解 与同学相互分享购物学问，并将自己觉得有用的部分记录下来。 我 收 获 的 购 物 学 问 分 享 （1）可以选择特价或打折商品，往往比较划算。 （2）在购物前写下清单，可以减少不必要的支出。 （3）可以关注一下超市的便宜货，往往放在商场入口。 （4）可以带个计算器，及时计算花费了多少，可以不买昂贵的商品。 （5）选购食品时，可以选择半成品，这样可以节约开销。 （6）不要被漂亮的包装所迷惑。一些精装比简装的东西要贵很多。 新知讲解 分 享 在“购物的学问”主题实践活动中，你在哪些方面做得较好？还有哪些方面需要改进？用简洁的语言进行评价吧。 新知讲解 分 享 “购物的学问”主题实践活动评价表 评价内容 自己评价 同学评价 制订的计划是否科学？ 制订的计划非常科学，既考虑了预算，又考虑了需求和品牌选择。 计划较为科学，能够很好地指导购物实践。 是否积极思考并提出自己的想法？ 始终保持积极思考，提出了一些有价值的观点和建议。 积极思考并提出自己的想法，没有盲目跟从他人的选择。 交流、辩论中是否积极发言？ 交流和辩论中表现得非常积极，能够主动分享自己的观点，同时也能够倾听他人的意见。 能够积极发言，表达自己的观点和看法。 能否与小组成员紧密配合？ 与小组成员配合默契，能够有效地完成小组任务。 能够与小组成员紧密配合，共同完成任务。 活动中是否有创新？ 有创新，尝试了一些新的购物方法和策略。 活动中表现出了创新思维，尝试了一些新的方法和策略，为整个小组带来了新的思路和启示。 新知讲解 通过“购物的学问”主题实践活动,我们学到了许多关于购物的知识和技巧,在活动过程中,你还遇到了什么问题?可以形成主题继续探究。 我想探究发票的作用。 我想探究二手物品交易市场起源和发展。 我想探究消费者的心理与行为。 拓展活动 我想探究可持续消费与环保购物。 新知讲解 我想继续探究的主题： （1）如何在购物时做出更环保的选择。 (2) 如何根据自己的实际需求制定购物计划。 （3）探究如何判断商品是否适合自己的需求。 拓展活动 新知讲解 （1）无用保险:在购物时,有部分商家会推销产品保险,但对于一些极小概率发生的意外而言，这种保险显然是没有必要的，商家只是利用消费者的心理漏洞赚取不必要的保险费。 （2）低价陷阱:有时,商家会通过降价吸引顾客,但降价的物品有可能输入不合格产品，在购买时要认真检查。 拓展延伸 注 意 购 物 陷 阱 ？ 新知讲解 （3）虚假信息:一些商家会发布虚假广告,骗取消费者的眼球,消费者要注意在购买前,验证商品的品质合格证明,商标,生产日期,厂家,以及售后保障条件。 拓展延伸 注 意 购 物 陷 阱 ？ 课堂练习 说一说你在购物中的体会，和同学们分享。 课堂总结 通过亲自体验活动，我们不仅学到了知识，更获得了宝贵的实践经验。我们期待今后的活动中，能够继续发挥自己的探究精神，深入挖掘购物的学问，不断拓展自己的知识和技能。 板书设计 有趣的购物体验 实体店与网络购物平台同种商品的不同 实体店与网络购物平台的对比 如何进行货比三家 购物的学问与技巧 辩论：价格越高质量越好吗 你赞成看到打折的商品就买吗 什么商品适合在实体店购买，什么商品又适合通过网购获得 拓展延伸 作业布置 搜集身边因购物而被欺骗的事例，讲给身边的人，和他们一起分享。 $$