4.1.2 串、并联电路中电流的特点 正文-【七彩作业】2024-2025学年九年级物理全一册同步习题课件（教科版）河北专版

九年级全一册 2024 物理 教科版 2 第四章　探究电流 1 电流 第2课时　串、并联电路中电流的特点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. 小华用如图所示的电路探究串联电路的电流特点，实验时发现电流表 甲和乙的示数分别为0.14 A和0.10 A，造成两个电流表示数不同的原因可能是(　A　) A. 其中一个电流表没有调零 B. 电流表在电路中的位置不同 C. 灯L1和L2的规格不同 D. 甲比乙更靠近电源正极 第1题图 A 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 2. 如图所示，当开关闭合后，发现灯L1比灯L2亮，你认为通过灯L1的 电流 (选填“大于”“小于”或“等于”)通过灯L2电流。电 流表A1的示数为0.3 A，通过小灯泡L1的电流是 A，电流表A2的示数是 A。 第2题图 等于　 0.3　 0.3　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 3. 如图所示的是小芳同学“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 (选填“相同”或 “不相同”)的。 (2)小芳在连接电路时，刚接完最后一根导线，小灯泡L1、L2就亮了，她的操作不当之处是 ⁠。 不相同　 连接电路时，没有断开开关　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 (3)如表是该同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置 的电流测量明显有误，其电流值是 ，造成错误的原因是 ⁠ ⁠。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.32 0.32 1.6 1.6 A　 连接的是电流表的小量程却按大量程读数了　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 (4)改正数据后，得到串联电路的电流特点是 (用字母公式 表示)，小芳依据上面数据就得出结论是否合理？ ，接下来她应该 ⁠。 IA＝IB＝IC　 不合理　 换不同规格的灯泡多次测量　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 4. 如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把不同规格的两个小 灯泡连入电路中，用电流表分别测量A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。闭合开关，发现小灯泡L1比L2亮，关于它们之间的大小关系，正确的是(　B　) B A. IA＝IB＝IC B. IA＝IB＋IC C. IA＞IB＝IC D. IA＜IB＜IC 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 5. 在探究并联电路电流关系的活动中，某同学连好如图所示的电路后， 用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝1 A、IB＝0.4 A、IC＝0.6 A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是(　C　) A. 整理器材，结束实验 B. 分析数据，得出结论 C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D. 改变电流表的量程或换电流表再测几次 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 6. 如图所示的电路中，闭合开关后，电流表A1的示数是0.25 A，电流表 A2的示数是0.2 A，两灯是 联的，电流表A3的示数应该是 . A，电流表A4的示数是 A。 并　 0.45　 0.25　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 7. (2023·湖北鄂州)如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示 数为0.5 A，电流表A1的示数为0.3 A。下列说法正确的是(　C　) A. L1与L2串联 B. 开关S只控制L1 C. L1、L2的电流分别是0.3 A、0.2 A D. L1、L2的电流分别是0.5 A、0.3 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 8. 如图甲所示电路，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电 流表指针偏转均如图乙所示，则说法正确的是(　C　) A. 通过L1的电流为0.3 A B. 通过L2的电流为1.2 A C. 通过L1与L2的电流之比为4∶1 D. 通过L1与L2的电流之比为5∶1 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 9. 小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并 联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路图如图所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 (1)这个电路中有一根导线连错了，请在这根导线上打“✕”，表示这 根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 (2)正确连好电路检查无误后，闭合开关，电流表A、A1的指针都指在表 盘的同一位置，如图乙所示。则通过灯L1的电流是 A，通过灯L2的电流是 A。 0.28　 1.12　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 (3)过一会儿，发现电流表A、A1的示数—样，此时电路的故障可能是 (　C　) A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 10. 如图所示的电路中： (1)当开关S1闭合，S2和S3都断开时，电流表A1的示数为0.2 A，求电流表A2和A3的示数。 解：(1)当开关S1闭合，S2和S3都断开时，L1、L2串联，电流表A1、A2串联在电路中，电流表A3被断路，故其示数为0 A；因串联电路中各处的电流相等，且 电流表A1的示数为0.2 A，所以电流表A2的示数为 0.2 A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 (2)当开关S2和S3闭合，S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为0.4 A和0.15 A，求电流表A1的示数。 解：(2)当开关S2和S3闭合，S1断开时，L1、L2并联，电流表A2测L1支路的电流，电流表A1测L2支路的电 流，电流表A3测干路电流，因为并联电路中干路电 流等于各支路电流之和，且电流表A3和A2的示数分 别为0.4 A和0.15 A，所以电流表A1的示数I2＝I－I1 ＝0.4 A－0.15 A＝0.25 A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 11. 如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30 mA、50 mA、70 mA，则电流表(　B　) A. A的示数是150 mA B. A的示数是120 mA C. A'的示数是120 mA D. A'的示数是30 mA B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 12. 并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通时，电流 表的读数为0.3 A，通过导线ab的电流是0.8 A，若导线ab的电流方向是从a流向b时，则通过导线ac的电流是 A；若导线ab的电流方向是 从b流向a时，则通过导线ac的电流是 A。 0.5　 1.1　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第2课时　串、并联电路中电流的特点 素养达标 能力突破 基础通关 $$