七上《道德与法治》新教材分析——基于新课标和任务

七上《道德与法治》教材分析——基于新课标和教学任务 学业要求 通过本学段学习，学生能够珍爱生命，热爱生活，具备积极向上的人生态度，能在学习和生活中进行正确的判断和选择，自觉践行社会主义核心价值观；能以积极态度对待自己面对的各种挑战，主动承担自己力所能及的责任，具备服务社会、奉献社会的意识和能力。 学业质量 能够采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，敬畏生命，热爱生活（道德修养、健全人格、责任意识）；能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感（政治认同、责任意识）。 课题 核心素养与学段目标 课程任务 新课标内容要求 隶属主题 第一课 《开启初中生活》 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展的变化，规划自己的生活。 核心任务 进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？ 我们又该如何规划自己的初中生活？ 理解个人与社会、国家世界的关系，进行合理的生涯规划。 生命安全与健康教育 子任务 1. 进入初中，我们学习生活中的新变化体现在哪些方面？ 2. 这些新变化对我们成长的作用是什么？ 3. 我们应该怎么对待这些变化？ 4. 规划的重要性？ 5. 做好初中生活规划应该从哪些方面入手？ 6.“努力”有方法。 第二课 《正确认识自我》 健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我； 能够清楚地表达自己的感受和见解，善于倾听他人意见，自我改进。 核心任务 我们应该如何正确认识自己？ 怎样做更好的自己？ 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 生命安全与健康教育 子任务 1. 正确认识自己的重要性？ 2. 我们可以通过哪些途径来认识自己？ 3. 如何正确对待他人评价？ 4. 我们可以如何去发现自己，做更好的自己？ 5.改正缺点的方法。 第三课 《梦想始于足下》 政治认同：理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 核心任务 在新时代里，我们青少年该有怎样的梦想？ 怎样才能成就我们的人生梦想？ 1.践行自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。努力实现梦想。 2.理解个人与社会、国家世界的关系，树立自己的梦想。 中华优秀传统文化教育 生命安全与健康教育 子任务 1. 梦想的重要性？ 2. 少年的梦想有什么特点？这要求青少年做到什么？ 3. 学习的重要性？ 4. 初中阶段学习在内容、空间、表现形式上是怎样的？ 5.梦想与学习之间关系？这要求青少年做到什么？ 第四课 《幸福和睦家庭》 道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩之心与父母和长辈沟通，能够为父母解忧。 责任意识：自觉分担家庭责任，具有较强责任感。 核心任务 家，对我们来说到底意味着什么？ 我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么？ 增强责任担当意识，家国情怀。 理解中华民族孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 中华优秀传统文化教育 子任务 1. 家庭的含义和地位？ 2. “家”意味着什么？ 3. 父母的地位？ 4. 优良家风的作用？ 5. 如何建设美好的家庭？ 6.家庭成员之间如何做到相互关爱？ 第五课 《和谐的师生关系》 道德修养：感念老师关爱之情，能够以感恩之心与老师沟通，尊重师长。 核心任务 理解教师这一职业，尊重老师，并为构建和谐师生关系做出努力。 理解中华民族孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 中华优秀传统文化教育 子任务 1. 教师这一职业的地位和价值。 2. “四有好老师”的含义。 3. 学生如何对待老师来构建和谐师生关系？ 4.与老师发生矛盾怎么办？ 第六课 《友谊之树常青》 道德修养：团结同学，宽容友爱 健全人格：正确建立同学间的友谊。 核心任务 友谊的真谛是什么？ 如何缔结真挚的友谊？ 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 生命安全与健康教育 子任务 1. 在与朋友的交往中，你感受到了什么？ 2. 友谊的特征（真谛）是什么，意义是什么？ 3. 如何缔结真挚的友谊？ 4.如何处理与朋友之间的矛盾和冲突？ 第七课 《在集体中成长》 健全人格：保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。 责任意识：在团队合作中，增强合作精神和领导力。 核心任务 集体生活是如何成就我的？ 我们应该如何建设美好集体？ 能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 生命安全与健康教育 子任务 1. 什么是集体？ 2. 集体生活是如何成就我的？（集体生活的作用） 3. 美好集体的作用？ 4. 我们应该如何建设美好集体？ 5. 愿景的作用？ 6. 如何处理个人和集体的关系？ 7.集体生活中合作的策略？ 第八课 《生命可贵》 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，树立正确的人生观。 核心任务 我们应当如何认识生命？ 为什么要敬畏生命？ 怎样敬畏生命？ 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命的高度成就幸福人生。 生命安全与健康教育 子任务 1. 生命的价值。 2. 生命的特点。 3. 为什么生命值得敬畏？ 4.如何去敬畏生命？ 第九课 《守护生命安全》 责任意识：懂得对自己负责，对生命负责。 核心任务 我们应该如何增强安全意识？ 我们又该怎样提高防护能力？ 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，提升自我保护的能力。 生命安全与健康教育 子任务 1. 如何增强安全意识，守护生命安全？ 2. 为什么要重视安全？ 3. 具体来说，如何提高防护能力，守护生命安全？ 4.拥挤踩踏事件的预防与自护方法。 第十课 《保持身心健康》 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 核心任务 我们应该如何爱护身体？ 我们又该如何滋养心灵？ 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，提升自我保护的能力，抵抗挫折的能力。 生命安全与健康教育 子任务 1. 为什么要爱护身体？ 2. 如何爱护身体？ 3. 科学健身有方法。 4. 为什么要滋养心灵？ 5. 如何滋养心灵？ 6.增强生命韧性的方法？ 第十一课 《确立人生目标》 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展的变化，规划自己的人生。 核心任务 我们为什么要确立人生目标？怎样确立人生目标？ 理解个人与社会、国家世界的关系，进行合理的生涯规划。坚定为实现远大目标而奋斗的信念。 生命安全与健康教育 子任务 1. 人的生命活动是怎样的？ 2. 人生目标的作用。 3. 人生目标的分类。 4.如何确立人生目标？ 第十二课 《端正人生态度》 健全人格：养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 核心任务 我们应该以怎样的态度对待人生？如何保持积极的人生态度？如何正确对待顺境与逆境？ 正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 生命安全与健康教育 子任务 1. 人生态度含义。 2. 不同人生态度的不同作用。 3. 积极人生态度的特征及作用。 4.如何正确看待顺境和逆境？ 第十三课 《实现人生价值》 道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展的变化。 责任意识：体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。 核心任务 为什么要在劳动中创造人生价值？我们怎样才能在奉献中成就精彩人生？ 1.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命的高度成就幸福人生。 2.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理生涯规划，坚定为实现远大目标而奋斗的信念。 生命安全与健康教育 国情教育 子任务 1. 人生价值的含义。 2. 为什么要在劳动中创造人生价值？ 3. 我们怎样才能在奉献中成就精彩人生？ 学科网（北京）股份有限公司 $$