5.5 跨学科实践地球上的水循环 正文-【七彩作业】2024-2025学年八年级物理上册同步习题课件（教科版）河北专版

2024 教科版 八年级上册 物理 2 第5章　物态变化 5　跨学科实践：地球上的水循环 1. 水以多种多样的形式与形态存在于自然界中，下列物体中是水的气 态形式的是(　B　) A. 白气 B. 水蒸气 C. 雾 D. 霜 B 1 2 3 4 5 6 7 5　跨学科实践：地球上的水循环 素养达标 能力突破 基础通关 2. 关于水的三态，下列说法正确的是(　D　) A. 水蒸气温度很高，小心烫伤 B. 极寒地区，水只能是固态 C. 寒冬，窗户上的白色冰晶是水凝固形成的 D. 0 ℃时冰、水、水蒸气都可能存在 D 1 2 3 4 5 6 7 5　跨学科实践：地球上的水循环 素养达标 能力突破 基础通关 3. 水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和 气候经常发生变化，且循环往复，如图所示。关于水的物态变化及吸、 放热的解释错误的是(　A　) A 1 2 3 4 5 6 7 5　跨学科实践：地球上的水循环 素养达标 能力突破 基础通关 A. 阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气 B. 水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形 成云 C. 小水滴遇到更寒冷的气流，凝固成小冰珠，最后可能形成冰雹降落 地面 D. 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，以雪花形式落 回地面 1 2 3 4 5 6 7 5　跨学科实践：地球上的水循环 素养达标 能力突破 基础通关 4. 保护水资源，节约水资源，从我做起。下列行为中不倡导的是 (　D　) A. 用洗衣服的水冲厕所 B. 发现学校自来水管破裂，及时报告老师 C. 及时更换漏水的水龙头 D. 在河边随意丢废物 D 1 2 3 4 5 6 7 5　跨学科实践：地球上的水循环 素养达标 能力突破 基础通关 5. 固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中常见的三种状 态，某同学据此画出了水的三态变化图，如图所示，甲、乙、丙分别代 表水的三种状态。下列说法正确的是(　B　) A. 甲是冰，由甲到乙是熔化过程 B. 乙是冰，由乙到丙是升华过程 C. 乙是水，由乙到丙是汽化过程 D. 丙是水蒸气，由丙到甲是凝华过程 B 1 2 3 4 5 6 7 5　跨学科实践：地球上的水循环 素养达标 能力突破 基础通关 6. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有 很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小 冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越 大，就会下落。在下落的过程中，小冰晶又变成小水滴，落到地面，这 就形成了雨。 (1)请依次写出上文划线处涉及的物态变化的名称： 、 、 ⁠。 (2)上面三种物态变化中吸热的是 ⁠。 (3)我国是一个缺水的国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活 中的两项节水措施： ； ⁠ ⁠。 液化　 凝华 熔化　 熔化　 用洗菜、洗衣服的水冲厕所　 用水后及时关掉 水龙头　 1 2 3 4 5 6 7 5　跨学科实践：地球上的水循环 素养达标 能力突破 基础通关 7. 通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。下列关于 水循环各过程说法正确的是(　B　) A. ①是海水升华成水蒸气 B. ②是水蒸气液化成小水滴 C. ③是水蒸气凝固成小冰晶 D. ④是小冰珠凝华成雹 B 1 2 3 4 5 6 7 5　跨学科实践：地球上的水循环 素养达标 能力突破 基础通关 $$