2025届高三物理一轮复习导学案：第１讲 直线运动

第1讲　直线运动导学提纲 课程标准： 1、经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。 2理解位移、速度和加速度。通过实验，探究匀变速运动的特点，能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的规律，能运用其解决实际问题，体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。 3、通过实验，认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。 命题趋势： 物体的直线运动是高中物理的核心知识之一，也是高考的必考考点，考题可以单独匀变速直线运动，也可以与牛顿运动定律相结合考，当然也会考综合性强甚至涉及多个物体运动的复杂问题，未来的命题趋势变化不会很大，可能会更注重联系生产生活实际，让考题更具应用性和创新性。 备考策略： 重视对基本概念与基本规律的理解，匀变速直线运动的规律重在理解各物理量之间的关系，理解公式的来龙去脉方能对公式运用自如，对运动图像应理解其物理含义，尤其是截距、斜率和图线与横轴围成的图形的面积。 学习目标： 1、知道参考系的概念，理解质点的概念，知道时间和时刻的含义以及它们的区别。 2、知道位移的概念，知道位移和路程的区别，理解速度的概念，理解平均速度，知道瞬时速度的概念。 3、知道速度和速率以及它们的区别理解加速度的概念，知道加速度是矢量。 4、熟练掌握匀变速直线运动的规律。 5、能熟练地应用匀变速直线运动规律解题。 基础感知(思＼议)：　 一、研读课本(必修一第１章和第2章)，绘制知识网络树状图(本单元)． 二、(思＼议) 1、什么情况下可将物体看成质点？ 2、什么是机械运动？如何理解参考系？ 3、位置、位移和路程有什么区别？ 4、时间和时刻有什么区别？ 5、标量和矢量有什么区别？ 6、如何区分速度与速率、平均速度与平均速率、平均速度与瞬时速度？ 7、速度、速度变化量、加速度有什么区别和联系？ 思考:速率是瞬时速度的大小，平均速率是平均速度的大小吗？ 8、匀变速直线运动规律有哪些？ 9、自由落体运动、竖直上抛运动的规律有哪些？ 10、如何判断物体的运动或静止？ 11、如何理解汽车的“刹车”问题？ 深化认知：　 1、（利用相对运动法求解）2022年3月19日，2022赛季F1揭幕战巴林站某一长直的赛道上，一辆F1赛车前方 200 m处有一安全车正以10 m/s 的速度匀速前进，这时赛车从静止出发以2 m/s2的加速度追赶。 （1）求赛车出发3 s末的瞬时速度大小； （2）求赛车何时追上安全车及追上之前与安全车的最远距离； （3）当赛车刚追上安全车时，赛车手立即刹车，使赛车以4 m/s2的加速度做匀减速直线运动，则两车再经过多长时间第二次相遇？（设赛车可以从安全车旁经过而不相碰） 2、试根据匀加速直线运动中速度公式vt＝v0＋at(由加速度的定义可得)，推导出位移随时间变化的公式. 3、证明：做匀变速直线运动的物体，在任意两个连续相等的时间内的位移之差为恒量，即Δx＝x2－x1＝aT 2 请发散思维，提出发现和积累的问题 部分参考答案： 深化认知： 1、(1)赛车在3 s末的速度v1＝a1t1＝2×3 m/s＝6 m/s (2)设经t2时间追上安全车，由位移关系得v0t2＋200＝         解得t2＝20 s 此时赛车的速度v＝a1t2＝2×20 m/s＝40 m/s 当两车速度相等时，两车相距最远。 由v0＝a1t3得两车速度相等时，需要的时间 两车最远相距Δs＝v0t3＋200 － ＝(10×5+200-×2×52)m＝225 m (3)设再经t4时间两车第二次相遇，由位移关系得vt4－＝v0t4 解得t4＝15 s 由于赛车停下来的时间 所以t4＝15 s不合实际，所以两车第二次相遇再经时间t5，应满足 解得t5＝20 s 2、解：可作出匀加速直线运动的v－t图象如图甲所示，图象斜率表示加速度a. 把时间t等分成n小段，每段时间为Δt，若将Δt时间内的速度近似看成不变：则v－t图象变为图乙所示.由匀速直线运动的规律可得：Δs＝vt ·Δt，即图乙所示的运动在t时间内的位移等于图象中的图线与轴所围成的面积. 当上述等分的小段时间Δt→0时，图象乙即变为图象甲.故匀加速直线运动的位移也为v－t图象中的图线与轴所围成的面积。 s＝·t＝v0t＋at2. 3、证明：如图所示，设物体做匀变速直线运动，经过A点的速度为vA，经过B点的速度为vB，物体加速度为a，A→B、B→C的时间间隔均为T 根据位移时间关系有x1=vAT+aT2 ； x2=vBT+aT2 并且 vB=vA+aT 解方程组可得：Δx=x2-x1=aT2；问题得证。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$