第六单元碳和碳的氧化物检测卷-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第六单元检测卷 可能用到的相对原子质量：C—12　O—16　Ca—40 一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分） 1. （丹东中考）书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，主要 原因是（　D　） A. 碳是黑色的 B. 碳粉末细小 C. 碳单质不溶于水 D. 常温下碳单质的化学性质不活泼 2. 一定条件下，能与二氧化碳反应的是（　A　） A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化铜 D. 氧气 D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3. （常州中考）下列气体既能用排水法，又能用向下排空气法收集的是 （　D　） A. O2 B. N2 C. CO2 D. H2 4. （咸阳礼泉模拟）下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物 理性质的是（　D　） A B C D D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5. 下列关于CO和CO2的说法正确的是（　D　） A. 分子构成相同 B. 都有毒 C. 都可以用作气体肥料 D. 都由碳、氧元素组成 6. （南阳模拟）由同种元素组成的不同单质称为同素异形体。下列各组 物质不是同素异形体的是（　D　） A. 氧气和臭氧 B. 金刚石和石墨 C. 红磷和白磷 D. 一氧化碳和二氧化碳 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7. （永州零陵模拟）大棚蔬菜种植时，经常使用CO2作气体肥料，以下 说法不正确的是（　B　） A. 使用CO2可以增加产量 B. 使用CO2期间可以大量浇水 C. 人进去时，要先通风防窒息 D. CO2发生器要吊起来使用，因为CO2密度比空气大 8. （湛江期末）下列有关一氧化碳的说法不正确的是（　C　） A. 无色、无臭的气体 B. 有还原性，可冶炼金属 C. 能溶于水 D. 有可燃性，常用作燃料 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9. （重庆中考A卷）工业炼钨的原理为WO3＋3H2 =W＋3H2O，发 生还原反应的物质是（　B　） A. H2 B. WO3 C. W D. H2O B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10. （临沂中考改编）碳及其部分化合物的转化关系如图所示（图中 “→”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物）。下列说法 中错误的是（　B　） A. X可以是单质或氧化物 B. “CO→CO2”的反应类型一定是化合反应 C. “CO2→H2CO3”的反应可以用石蕊溶液检验 D. “CO2→CaCO3”的反应可以用于实验室检验二氧化碳 第10题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11. 下列实验方案中，能达到预期目的的是（　A　） A. 用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶壁上的白膜 B. 将混合气体通过澄清石灰水除去二氧化碳中混有的一氧化碳 C. 用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO D. 将气体通过红热的木炭粉除去CO2中混有的少量O2，得到纯净的CO2 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12. 某同学用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳并持续通入澄清石灰水中，使 用浊度传感器测石灰水浑浊的情况，溶液透明时浊度（透过率）为100％， 溶液浊度的变化与时间的曲线如图。下列说法不正确的是（　B　） A. AB段溶液浊度变化不大，因为先排出的是装置里的空气 B. BC段石灰水变浑浊是因为生成了CO2 C. CD段浊度值增大，此处发生的化学反应与BC段的不同 D. 液体最终并未完全澄清 第12题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13. （南通海门期末）某兴趣小组设计了如图实验，下列说法错误的是 （　C　） A. 该实验的目的是探究碳还原氧化铜的气体产物 B. 装置丙的目的是检验气体中是否含有二氧化碳 C. 实验时应先点燃丁处的酒精灯，后点燃甲处的酒精喷灯 D. 该套装置的缺点是没有尾气处理装置 第13题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14. （江西中考）取ag碳和氧化铜的混合物在一定条件下恰好完全反 应，相关量的变化如图。下列说法正确的是（　C　） A. M点对应的固体物质只有两种 B. N点对应的固体为黑色 C. 反应后产生气体的总质量为（a－b）g D. 0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变 第14题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15. 有CO、CO2和N2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20％。 使该混合气体与足量的灼热氧化铜完全反应，再将气体通入过量的澄清 石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为（　D　） A. 50g B. 100g C. 150g D. 200g D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、 填空与简答题（共18分） 16. （8分）某电影中的“太空电梯”给同学们留下了深刻印象。某团队 研发的超长碳纳米管可能会成为未来建造“太空电梯”的材料。碳纳米 管是碳单质的一种。请根据如图回答问题： 第16题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （1） 图甲、乙、丙是碳元素的三种单质，其中图甲表示的物质是 ⁠ （填名称），它们的物理性质差异很大的原因是 ⁠ ⁠。 金 刚石　 碳原子的排列 方式不同　 第16题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （2） 我国高铁惊艳世界，“大国重器”扬我国威。高铁、动车与电路 连接的石墨电刷用到石墨的物理性质主要是 ⁠性。 （3） 到目前为止，碳纳米管是人类能造出来最坚固的材料，请推测碳 纳米管可能具有的一条化学性质： ⁠ ⁠。 导电　 常温下化学性质不活泼（合理答案 均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17. （10分）（烟台莱州期末）为了保护地球的生态环境，我国向全世 界庄严宣告，争取2060年前实现“碳中和”的目标。如图是“碳中和” 部分过程示意图。请回答下列问题： 第17题 （1） 大气中CO2含量的不断上升，从而导致 ⁠效应增强，使全 球气候变暖。 温室　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （2） 生物固碳：主要是绿色植物的光合作用，生成葡萄糖（C6H12O6） 和氧气。反应的化学方程式为 ⁠⁠。 （3） 化学固碳：以CO2和NH3为原料，在一定条件下反应生产尿素[CO （NH2）2]是实现“碳中和”的范例之一，反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 6H2O＋6CO2　 = C6H12O6＋ 6O2　 CO2 ＋2NH3　 = CO（NH2）2＋H2O　 第17题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （5） 为了控制大气中CO2的含量相对稳定，下列采取的措施可行的 是 ⁠（填字母）。 A. 积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园 B. 提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例 C. 鼓励使用电动汽车，加快充电桩的配套设施建设 D. 积极开发利用风能、太阳能、地热能和潮汐能 ACD　 （4） 减少CO2排放：我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为AlH3， 其中释放氢能原理是利用AlH3与H2O发生反应生成Al（OH）3和H2，其 反应的化学方程式是 ⁠。 AlH3＋3H2O Al（OH）3＋3H2↑　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 三、 实验与探究题（共24分） 18. （8分）（金昌中考）实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学 知识回答有关问题。 第18题 （1） 写出图中标有序号的仪器名称：① ；② ⁠。 试管　 锥形瓶　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （2） 实验室用装置A来制取氧气，但装置A有明显错误，请你指出错 误： ，若按该装置操作，则其后果可能是 ⁠ ⁠。 （3） 实验室常用装置B来制取氧气，其反应的化学方程式为_____ ，收集装置选 ⁠（写一 个）。实验室选用装置B或装置C还可以制备CO2，其反应试剂是 ⁠ ，与装置B相比，装置C的一个突出优点 是 ⁠。 试管口高于试管底部　 冷 凝水倒流，炸裂试管　 2H2O2 2H2O＋O2↑　 E（或F）　 石灰 石（或大理石）和稀盐酸　 可控制反应的发生和停止　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19. （16分）（蚌埠蚌山期末）某兴趣小组在学习了二氧化碳的有关知 识后，以二氧化碳的制取为课题展开了项目式探究： 【项目一】 探究二氧化碳的制取原理。 （1） 能利用碳的燃烧获得较纯净的二氧化碳吗？ ① 描述木炭在盛满氧气的集气瓶中的燃烧现象： ⁠ ⁠。 ② 能用此法收集一瓶较纯净的二氧化碳吗？写出你的分析： ⁠ ⁠ ⁠。 木炭剧烈燃烧、放 出热量、发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体　 不能， 不便于收集反应产生的CO2，也不便于除去瓶中的其他气体（合理答案 均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （2） 能利用稀盐酸、稀硫酸和石灰石（主要成分为CaCO3）、碳酸钠 的组合制取二氧化碳吗？选择试剂，小明对三组试剂进行了实验研究， 实验记录如表。 组　别 试　剂 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 从制取和收集的角度分析，一般选择第①组试剂，该组试剂发生反应的 化学方程式为 ⁠；不选择第 ③组试剂的原因是 ⁠。 CaCO3＋2HCl CaCl2＋CO2↑＋H2O　 反应速率太快　 组　别 试　剂 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （4） 为对比排水法和向上排空气法收集气体所需时间，小组同学分4 组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO2气体，记录 所需时间，如表所示。综合上述实验，请你评价CO2的两种收集方 法： ⁠。 组　别 1 2 3 4 排水法 35s 43s 43s 43s 排空气法 1min57s 1min15s 1min4s 1min12s 排水法比排空气法收集到的气体纯度高，且收集时间短　 【项目二】 探究二氧化碳气体的收集方法。 （3） 不能用排水法收集，理由是 ⁠。 CO2能溶于水且与水反应　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第19题 （5） 为进一步验证排水法的可行性，利用图甲装置，选择合适的稀盐 酸与块状石灰石反应，利用CO2浓度传感器，测得不同时间排出的CO2 浓度如图乙所示。 ① 图甲中水槽内倒置漏斗的作用是 ⁠ ⁠。 ② 图乙中CO2浓度先逐渐增加后稳定不变的可能原因是 ⁠ ⁠。 增大二氧化碳与水的接触面积 二氧化碳在 水中溶解量达到了最大值（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 四、 计算题（13分） 20. 为测得某大理石样品中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学们进 行了如下实验，过程如图所示（杂质不溶于水也不与盐酸反应）。 第20题 （1） 反应中生成二氧化碳的质量为 ⁠。 4.4g　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （2） 求该大理石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程） 解：设该大理石样品中碳酸钙的质量为x。 ＋2HCl CaCl2＋ ↑＋H2O ＝ 　x＝10g 该大理石样品中碳酸钙的质量分数为 ×100％＝80％。 答：该大理石样品中碳酸钙的质量分数为80％。 第20题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 $$