劝学师说课件

视频导入——我们为什么要“求学”？ 悟学习之道 品议论之法 ——《劝学》《师说》群文对比联读 授课老师：高中语文 2 教学目标要点 1 2 3 4 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 疏通文意，积累文言知识。 学习论述观点，梳理论证思路，学会表达见解。 赏析语言风格，提升写作技巧。 了解古代文化知识，加强自身修养。 3 任务一：品字音之法 劝学 师说 輮 槁 臾 跂 彰 舆 楫 跬 镂 螯 róu gǎo yú qǐ zhāng yú jí kuǐ lòu áo 孰 庸 谀 欤 郯 苌 襄 聃 蟠 贻 shú yōng yú yú tán cháng xiāng dān pán yí 4 任务二：悟文章之道 1 2 3 理解文言字词，梳理文章大意。 完成学案内容，填写相应表格，梳理论证思路。 赏析语言风格，学习论述观点。 5 任务三：品议论之法 在《劝学》中，是怎样运用正反对比论证的？作者做了哪些正反对照？ 在《师说》中，为了批评“耻学于师”的人，作者从哪三个方面进行了对比论证？ 《劝学》和《师说》这两篇文章在论证方法上都使用对比论证，按照下面示例的分析，自选论点，运用对比论证的方法写一个片段。 示例：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 分析：反面＋正面→对比点 6 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 266414.9 null 167819.17 $$