第16章《电压 电阻》（高频易错点+历年真题40题）-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

2024-2025学年人教新版物理九年级全册真题培优易错知识精讲练 第16章《电压 电阻》（40题） （高频易错点+历年真题） 知识点01：电压的概念及单位 易错点：混淆电压与电流的关系，单位换算错误。 正确阐述：电压是电路中形成电流的原因，但电压存在不一定意味着有电流，还需要电路是连通的。电压的单位是国际单位制中的伏特（V），常用单位换算需准确掌握。 知识点02：电压的测量 易错点：电压表连接错误，量程选择不当。 正确阐述：电压表应与被测用电器并联，电流从正接线柱流入，负接线柱流出。在未知被测电压大小时，应采用试触法选择合适的量程。 知识点03：串联与并联电路的电压规律 易错点：混淆串联与并联电路的电压规律。 正确阐述：串联电路中，各部分电路两端的电压之和等于总电压；并联电路中，各支路两端的电压都相等且等于总电压。 知识点04：电阻的概念及单位 易错点：误认为电阻与电流、电压有关，单位换算错误。 正确阐述：电阻是导体本身的性质，与是否接入电路、外加电压及通过电流大小无关。电阻的单位是欧姆（Ω），常用单位换算需准确掌握。 知识点05：滑动变阻器的使用 易错点：滑动变阻器连接错误，误用滑动变阻器改变电压。 正确阐述：滑动变阻器应串联在电路中，接入电路前应将滑片置于阻值最大处。滑动变阻器通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻，进而改变电路中的电流和部分电路两端的电压，但并非直接改变电源电压。 一．选择题（共11小题） 1．（2024•达州）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1开路 D．L2开路 2．（2024•湖北模拟）小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物。闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障，测量得出Uab＝6V；Ubc＝0V；Ucd＝0V；Uad＝6V；若电路只有一处故障，则故障可能为（　　） A．L1断路 B．开关S接触不良 C．L2断路 D．电池接触不良 3．（2024•宝鸡一模）如图所示，电源电压是3V，闭合开关，电压表的示数是1V，则L2两端的电压是（　　） A．1V B．3V C．2V D．4V 4．（2023秋•珠海期末）小珠用如图甲所示电路探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．7.5V、1.5V B．6V、1.5V C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V 5．（2023秋•富县期末）用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（　　） A．电压表不能直接测量电源电压 B．将图中A点的导线接到C点测L2两端的电压 C．换不同规格的灯泡多次实验，是为了得到普遍规律 D．实验得到的结论是串联电路电压处处相等 6．（2023秋•丰县期末）用如图所示电路探究影响导体电阻大小的因素时，如果电阻只有一根镍铬合金丝，其它所需器材不缺。则下列探究无法完成的是（　　） A．探究导体电阻大小与长度的关系 B．探究导体电阻大小与横截面积的关系 C．探究导体电阻大小与材料的关系 D．探究导体电阻大小与温度的关系 7．（2023秋•兴城市期末）用如图的器材探究影响导体电阻大小的因素，分别选用A、B、C、D四根不同的金属丝接入M、N之间，下列说法正确的是（　　） A．接C、D，可探究导体电阻大小与导体横截面积是否有关 B．接B比接D 时电流表示数更小一些 C．接A、C，可探究导体电阻大小与材料是否有关 D．电流表示数越小，表明接入电路中的金属丝的电阻越小 8．（2023秋•南宁期末）如图，将一根铅笔芯接入电路中，固定A端的夹子，向右移动B端的夹子，观察小灯泡的亮度。下列说法正确的是（　　） A．灯泡与铅笔芯是并联的 B．该实验能解释滑动变阻器的原理 C．接入电路中的铅笔芯越长，灯泡越亮 D．将铅笔芯换成塑料吸管，灯泡仍会发光 9．（2023秋•朝天区期末）如图所示的滑动变阻器连接，当滑片P向左移动时，电路中的电阻变小的接法是（　　） A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图 10．（2023秋•青龙县期中）有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，关于这个滑动变阻器的说法中，正确的是（　　） A．铭牌的含义是：连入电路中的最小值是20Ω，允许通过的最小电流是1A B．铭牌的含义是：连入电路中的最大值是20Ω，允许通过的最大电流是1A C．当滑片P向右移动时滑动变阻器的阻值变大，应该把A、B两个接线柱接入电路 D．当滑片P向右移动时滑动变阻器的阻值变大，应该把B、C两个接线柱接入电路 11．（2023秋•天府新区期末）如图所示，转动调光灯的旋钮，滑片在弧形电阻上滑动，即可调节灯泡亮度，此过程是改变接入电阻的（　　） A．温度 B．横截面积 C．材料 D．长度 二．填空题（共11小题） 12．（2023秋•淮北期末）电阻箱是电学实验中的常用器材。如图所示，该电阻箱的读数为 　 　Ω。 13．（2023秋•太和县校级期中）某滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1A”字样，其中1A表示的物理意义是 　 　。 14．（2023秋•中阳县期中）冬天的傍晚，小伟在家做作业时感觉手有点寒冷，于是来回搓手，一会儿手变暖和了，这是通过 　 　的方式增加了手的内能；他作图时使用的塑料直尺在通常情况下属于 　 　（选填“导体”或“绝缘体”）；他将台灯的电位器（如图所示，这是一个变阻器）顺时针旋转，台灯变亮了，由此可知，电位器接入电路中的接线柱是 　 　；电位器的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的 　 　来改变接入电路中电阻的大小。 15．（2023秋•费县期末）超导现象是指在温度降低到一定程度，某些材料的电阻变为 　 　的现象；能发生超导现象的材料为 　 　材料，能用在 　 　（选填“远距离大功率输电”或“电热丝式电饭煲”）。 16．（2023秋•阎良区期末）如图是小颜自制的简易调光灯，小灯泡中的电流方向为 　 　（选填“C到D”或“D到C”）；当B夹子向左移动时，灯泡亮度 　 　（选填“变亮”或“变暗”）；小颜接着加热铅笔芯，发现灯泡亮度逐渐变亮，这一现象说明，铅笔芯温度越高，电阻越 　 　；若松开B夹子，铅笔芯的电阻阻值 　 　（选填“等于”或“不等于”）零。 17．（2023秋•庆阳期末）如图甲所示的电路中，电源电压为3V，闭合开关，电压表测量灯泡 　 　两端的电压。此时电压表的示数如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为 　 　V。 18．（2023秋•金平区期末）“探究串联电路电压规律”实验中，小明设计了如图的电路图，为使结论具有普遍性，L1、L2应选择规格 　 　（选填“相同”或“不同”）的灯泡，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则该电路的电源电压为 　 　V，L2灯两端电压为 　 　V。 19．（2023秋•吉安期末）如图甲所示电路中，当开关S闭合后，两灯均正常发光，电压表V1、V2示数分别如图乙所示。则电压表V1的示数是 　 　V，L1两端的电压是 　 　V。 20．（2024•崇明区三模）在如图所示的电路中，电源电压为U保持不变，R1、R2的阻值均为R0，若电阻R1或R2中的某一个发生故障，闭合开关S，至少有一个电表指针发生偏转。请根据以上信息，写出闭合开关s后各电表的示数及其对应的故障 　 　。 21．（2023秋•江门期末）如图甲所示，电流表的读数为 　 　A；如图乙所示，电压表的读数为 　 　V。 22．（2022秋•平遥县期末）如图所示电路，在甲、乙两处分别接入电表，当开关闭合后，两灯泡都发光。则甲表是　 　表，乙表是　 　表。 三．作图题（共5小题） 23．（2024•茂南区校级一模）如图所示，在图上填上合适的电表，使闭合开关后两灯均能发光。 24．（2024•巨野县一模）如图是某油量表的部分电路，若油量表为电压表改装而成，且油量增加，电压表读数增加，请在图中补画出电压表及其接线，并标明正、负接线柱。 25．（2023秋•罗定市期末）如图，两灯均正常发光，请你在“〇”处填入电流表或电压表的符号。 26．（2023秋•宕昌县期末）在图中的虚线框中填入电源、电流表或电压表的符号，使开关S闭合后，两灯才能发光。 27．（2023秋•厦门期末）如图，请在电路中的“〇”中填入电流表或电压表的符号，构成并联电路。 四．实验探究题（共8小题） 28．（2024•黄州区校级模拟）物理兴趣小组的同学开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想： A.可能与盐水的浓度有关。 B.可能与盐水的液柱长度有关。 他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。 （1）向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是 　 　（选填“导体”或“绝缘体”）；根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小，这种研究方法是 　 　。 （2）探究猜想A时，为了增加盐水的浓度，可向玻璃管中添加 　 　（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。探究猜想B时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，灯泡的亮度逐渐变亮；这一实验过程 　 　（选填“能”或“不能”）验证猜想B。 （3）实验中发现，盐水的电阻改变较小时，灯泡的亮度无明显变化。甲、乙同学分别对实验装置做以下改进：甲同学把灯泡更换为电流表，乙同学在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是 　 　同学，理由是 　 　。 （4）利用此装置可以继续探究盐水电阻大小与盐水的 　 　是否有关。 29．（2023秋•望花区期末）小明要探究“影响导体电阻大小的因素”，所用的实验器材有：实验导体、电流表、小灯泡，电池、开关、导线。 （1）小明同学实验时发现，实验所用的导线是由铜制成的，而不是常见的铝、铁材料。根据这个事实小明猜想，可能是不同材料其导电性能不同，可以作为导体的电阻大小与 　 　有关的猜想依据。 （2）小明选取了4根电阻丝，其规格、材料如表所示，并进行了如下探究： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.2 B 镍铬合金 1.0 0.2 c 镍铬合金 0.5 0.4 D 康铜合金 0.5 0.2 实验中为什么小明选择通过比较电流表示数大小，来比较电阻丝电阻的大小关系，而不是用灯泡的亮度来比较？　 　。 ①小明应把 　 　两根导线分别接入MN间来探究导体电阻与长度的关系，通过实验小明正确的得出了该关系为：材料和横截面积一定时，导体的长度越长导体的电阻 　 　； ②在用A与C探究时，小明通过比较电流表的示数得出：在 　 　一定时，导体的横截面积越大导体的电阻越小； ③小明想探究导体的电阻是否与材料有关，当把B和D两根导体分别接入电路中后，发现两次实验电流表示数相同。 但是小明根据表中的信息和数据，并结合（2）中①的结论，他得出：导体的电阻大小与导体的材料有关。请简述他分析实验信息、进行科学论证的过程：　 　。 30．（2023秋•宁德期末）小明在科技活动中领到两种型号的长方体电阻R1和R2，长方体电阻的材料、宽度和厚度均相同，R2的长度是R1的2倍，外形和四个接线柱如图甲所示。为了探究长方体电阻的阻值与其长度、横截面积的关系，接入实物电路的连接方式如表所示，利用图乙电路分别测量了电路中的电流和电压，并记录在表格中（不考虑温度对电阻影响）。 实验次数 实物图 接线柱连接方式 电流I/A AB端电压U1/V BC端电压U2/V AC端电压U/V 1 aa′—bb′ 0.3 1.5 3.0 4.5 2 cc′—dd′ 2.4 3.0 1.5 4.5 分析表格中的数据可知： （1）串联电路中的电压关系用表格中字母表示：　 　； （2）测量电阻的原理式是：　 　；第2次实验中，R2接入电路的电阻是 　 　Ω； （3）第1次实验数据说明电阻的大小与 　 　有关；分析第2次实验数据可知，材料、长度一定时，电阻的大小与电阻横截面积成 　 　比。 31．（2023秋•集宁区期末）小明在“探究串联电路电压的规律”的实验中，实验过程如下： （1）他在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示，接下来他要对电压表进行的操作是 　 　。 次数 UAB UBC UAC 第一次 0.8 2.2 3 第二次 1 2 3 第三次 1.2 1.8 3 （2）改正错误后，他用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC。更换不同灯泡，再做两次实验，将三次实验测出的电压值填入表格中。请你根据他的实验过程和有关数据回答下列问题： ①上面设计的表格中存在的不足之处是 　 　。 ②分析表格中的数据，得出的实验结论是：　 　。 （3）在实验中，L1、L2应该选择规格不同的灯泡其目的是 　 　。 （4）吴丽根据电路图连接好电路，闭合开关，电压表示数如图丙所示。为了使实验结果更准确，接下来她应该 　 　。 （5）测出L1两端的电压后，吴丽断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为吴丽的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为小聪的办法是 　 　（选填“可”或“不可”）行的，理由是 　 　。 32．（2023秋•金平区期末）小明要探究导体的导电性能跟哪些因素有关。 导体序号 材料 长度/m 横截面积/m2 电流/A A 锰铜 1 S 0.4 B 镍铬 1 s 0.7 C 锰铜 1 2S 0.8 D 锰铜 0.5 S 0.8 （1）小明猜想导体的导电性能与导体的材料、长度、横截面积等因素有关。为了验证猜想，他按如图甲、乙所示的器材和电路进行实验； ①实验中，通过观察 　 　来比较导体的导电性能； ②选择图甲中的A、B分别接入图乙电路中的E、F之间，分析比较实验数据可得：长度、横截面积均相同的导体，导电性导电性能与导体的 　 　有关； ③继续选择不同的导体接入电路中，实验测量的数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：材料、长度均相同的导体，横截面积越大，电阻越 　 　（选填“大”或“小”）。 （2）小明查阅资料了解到：铅笔芯的主要成分均为石墨。他准备了图丙的不同铅笔芯分别接入图乙电路的E、F之间，电流表的读数 　 　（选填“相同”或“不同”），小明认为可以用铅笔芯代替甲图中的器材进行实验，但只能完成探究导体导电性能与 　 　的关系； （3）小明认为应该在原来电路中再串联一个灯泡，理由是：除了可以用灯泡亮度表明灯泡阻值大小，灯泡还起到了另一个作用：　 　。 33．（2023秋•辽阳期末）小明想利用容器中食盐水来探究导体的电阻与哪些因素有关。他用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部。 （1）小明连接了如图所示电路，开关闭合前，滑片应调到最 　 　（填“左”或“右”）端。 （2）闭合开关，读出电流表和电压表的示数，向水槽中添加一定量相同浓度的食盐水，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变。观察到电流表的示数变大了，可以得出容器中食盐水的电阻 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。可以得出的结论是：导体的电阻与导体的 　 　有关。 （3）小明再次向容器中加入一定量的水，降低容器内食盐水的浓度，重复（2）步骤再次实验，结果发现容器内食盐水的电阻减小了，由此得出：食盐水的浓度越低，电阻越小的结论。同组小吴指出这个结论是不可靠的，分析结论错误的原因是 　 　。 （4）小明还发现，使用相同浓度的热食盐水和冷食盐水做实验，电流表的示数不同。据此你还能提出有研究价值的问题是：　 　。 34．（2023秋•连山区期末）将下面物理实验补充完整： （1）小明利用如图甲所示实验装置来探究“影响导体电阻大小因素”的实验： ①把A、B、C、D四根电阻线分别接入MN两点间，此实验主要通过观察 　 　来判断接入电阻丝电阻的大小。 ②将AB连入电路，根据所测数据可初步得出结论：在长度和横截面积相同时，导体电阻跟 　 　有关。 ③家庭装修连接电路时，连接处的电线芯要紧密多绕几圈，这一现象可以通过将电阻丝 　 　连入电路所得结论来解释。 （2）小明在“探究串联电路中电压的规律”的实验中，设计了如图乙所示电路，单刀双掷开关接1时，电压表测L1两端的电压，读数如图丙所示，为 　 　V。为了测L2两端电压，将开关接2时，发现不能测出L2两端电压，理由是 　 　。 35．（2023秋•雅安期末）小明所在兴趣小组利用图甲所示电路探究“串联电路的电压规律”，实验中电源电压保持不变。 （1）实验时，应选择多只规格 　 　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行多次实验，这样做的目的主要是 　 　（填符号）； A.避免偶然性，寻找普遍规律 B.取平均值，减小实验误差 （2）某次实验时，闭合开关后发现电压表的指针如图乙所示，出现这种情况的原因可能是电压表的量程 　 　； （3）实验中，在正确测量L1两端的电压后，小明认为电压表右边的接线不动，只需将电压表左边与M点的接线断开改接到N点即可测出灯L2的电压，小明的方法是 　 　（选填“可行”或“不可行”）的； （4）实验中测得的数据如下表所示，分析表中数据可得出结论：在串联电路中，　 　（可用U1、U2、U3表示）。 次数 U1/V U2/V U3/V 1 3.2 1.3 4.5 2 2.0 2.5 4.5 3 1.5 3.0 4.5 （5）小明将图甲电路中的N点处断开再接入灯泡L3，测得L1两端的电压为1V，L2两端的电压为2V，则L3两端的电压为 　 　V。 五．解答题（共4小题） 36．（2023秋•黄浦区期末）在如图所示的电路中，电源电压为U0保持不变，电阻R1的阻值为R0，R2的阻值为2R0。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。断开开关S，电压表示数为U0。 ①故障可能是 　 　。 ②为了确定故障，现在电路中M处正确串联一个电流表。请写出闭合开关S后电流表、电压表的示数及其对应的故障。 37．（2023秋•长岭县期末）拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图甲电路，并根据实验数据描绘了图丙曲线图。（已知电源电压恒为6V） （1）正确连接后，应将滑动变阻器的滑片移到最 　 　端（选填“左”或“右”）。 （2）闭合开关，用电压表测R1两端的电压时，电压表V1示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，他应该 　 　 （3）另一个小组同学想根据实验绘制出如图丙所示的曲线图，他们应该对图甲电路的改进是：　 　 （4）根据探究目的。分析图丙中的曲线，得出的结论是：　 　 38．（2023秋•泗县期中）如图所示电路，请问： （1）电灯L1、L2的连接方式； （2）电流表的示数是0.3A，则灯泡L1的电流是多少？ （3）已知电源电压是6V，电压表V的示数是2.5V，则L2的电压是多少？ 39．（2023秋•昔阳县期中）通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压关系如图所示，请你解答下列问题： （1）将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时，A和B两端的总电压； （2）将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，通过A的电流。 六．科普阅读题（共1小题） 40．（2023秋•西城区校级期中）阅读《物体电阻与温度的关系》，回答下列问题。 物体电阻与温度的关系 当温度不断升高，物体的电阻是否会不断变大，最终变成无限大呢？其实，不同材料的物体情况各有不同。 金属导体，如铁、铜等，其电阻率（电阻率是用来表示各种物质电阻特性的物理量）随温度的升高而变大。这是因为温度升高，金属材料中自由电子运动的阻力会增大，电阻就会不断变大。到了一定温度，物态开始发生变化，例如：从固态变成液态，再从液态变成气态。在物态变化时，由于原子的排列变得更为混乱、分散，电阻率还会出现跳跃式的上升。 半导体，由于其特殊的晶体结构，所以具有特殊的性质。如硅、锗等元素，它们原子核的最外层有4个电子，既不容易挣脱束缚，也没有被原子核紧紧束缚，所以半导体的导电性介于导体和绝缘体之间。但温度升高，半导体原子最外层的电子获得能量，挣脱原子核的束缚成为自由电子，可供其他电子移动的空穴增多，所以导电性能增加，电阻率下降。掺有杂质的半导体变化较为复杂，当温度从绝对零度上升，半导体的电阻率先是减小，到了绝大部分的带电粒子离开他们的载体后，电阻率会因带电粒子的活动力下降而稍微上升。当温度升得更高，半导体会产生新的载体（和未掺杂质的半导体一样），于是电阻率会再度下降。 绝缘体和电解质，它们的电阻率与温度的关系一般不成比例。 还有一些物体，如锰铜合金和镍铬合金，其电阻率随温度变化极小，可以利用它们的这种性质来制作标准电阻。 当温度极高时，物质就会进入新的状态，成为等离子体。此时，原子被电离，电子溢出，原子核组合成离子团，因此即使原本物质是绝缘体，成为等离子体后也可导电。 总之，物体电阻与温度之间的关系非常复杂，温度升高到一定程度时，物体的电阻并不一定会变得无限大，使得电流完全无法通过。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）绝缘体成为等离子体后 　 　导电。（选填“能”或“不能”） （2）本文的第二自然段，研究的科学问题的自变量是导体温度，因变量是 　 　。 （3）一般情况下，随着温度的升高，下列说法正确的是 　 　。 A．金属导体的导电性会增强 B．半导体材料的电阻率可能会减小 C．用镍铬合金制成的滑动变阻器的最大阻值变小 D．物体的电阻一定会变得无限大 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教新版物理九年级全册真题培优易错知识精讲练 第16章《电压 电阻》（40题） （高频易错点+历年真题） 知识点01：电压的概念及单位 易错点：混淆电压与电流的关系，单位换算错误。 正确阐述：电压是电路中形成电流的原因，但电压存在不一定意味着有电流，还需要电路是连通的。电压的单位是国际单位制中的伏特（V），常用单位换算需准确掌握。 知识点02：电压的测量 易错点：电压表连接错误，量程选择不当。 正确阐述：电压表应与被测用电器并联，电流从正接线柱流入，负接线柱流出。在未知被测电压大小时，应采用试触法选择合适的量程。 知识点03：串联与并联电路的电压规律 易错点：混淆串联与并联电路的电压规律。 正确阐述：串联电路中，各部分电路两端的电压之和等于总电压；并联电路中，各支路两端的电压都相等且等于总电压。 知识点04：电阻的概念及单位 易错点：误认为电阻与电流、电压有关，单位换算错误。 正确阐述：电阻是导体本身的性质，与是否接入电路、外加电压及通过电流大小无关。电阻的单位是欧姆（Ω），常用单位换算需准确掌握。 知识点05：滑动变阻器的使用 易错点：滑动变阻器连接错误，误用滑动变阻器改变电压。 正确阐述：滑动变阻器应串联在电路中，接入电路前应将滑片置于阻值最大处。滑动变阻器通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻，进而改变电路中的电流和部分电路两端的电压，但并非直接改变电源电压。 一．选择题（共11小题） 1．（2024•达州）如图所示电路，闭合开关后，整个电路正常工作。其中一盏灯突然熄灭，两只电表示数均变大，则该电路可能发生的故障为（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1开路 D．L2开路 试题思路分析：此题为电路故障分析，结合串联电路电压、电流特点即可分析出故障原因。 详细规范解答：解：串联电路中，“一盏灯突然熄灭”是短路现象，电路中电流变大；被短路的灯熄灭，分压变为0；另一盏灯依然能发光且亮度大于之前，分压会变大。 电压表测量的是L2的电压，根据题目描述电压表示数变大，即L2的电压变大，因此L2无故障，是L1短路导致。 综上分析，答案选择A。 故选：A。 考察易错点与重难点：串联电路故障分析，先判断故障类型，再分析故障位置。 2．（2024•湖北模拟）小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物。闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障，测量得出Uab＝6V；Ubc＝0V；Ucd＝0V；Uad＝6V；若电路只有一处故障，则故障可能为（　　） A．L1断路 B．开关S接触不良 C．L2断路 D．电池接触不良 试题思路分析：电路故障分为短路和断路。短路时电路中还有电流，有灯泡会亮。断路时，电路中没有电流，灯泡不亮。电压表检查时，有示数说明到电源正负极完好，所接部分断路。 详细规范解答：解：闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，说明电路断路，用电压表逐一与元件并联，以查找故障，测量得出Uab＝6V；说明a到电源正极、b到电源负极是完好的电路，Ubc＝0V；Ucd＝0V；说明电路中b到正极断路，Uad＝6V，；若电路只有一处故障，则故障可能为ab间断路，即开关断路。 故选：B。 考察易错点与重难点：此题考查用电压表判断电路中的故障，要记住短路和断路的区别以及两表在电路中的不同特征。 3．（2024•宝鸡一模）如图所示，电源电压是3V，闭合开关，电压表的示数是1V，则L2两端的电压是（　　） A．1V B．3V C．2V D．4V 试题思路分析：看清电路的连接方式，明确两个电压表所测的电压是哪部分电路两端的电压；利用串联电路的电压规律（U＝U1+U2）分析判断。 详细规范解答：解：根据电路图可知：电路为串联电路，电压表V测灯泡L1两端的电压，即U1＝1V；电源电压U＝3V； 则灯泡L2两端电压为U2＝U﹣U1＝3V﹣1V＝2V；故ABD错误，C正确。 故选：C。 考察易错点与重难点：明确电压表所测电压值以及串联电路的电压规律是解答此题的关键。 4．（2023秋•珠海期末）小珠用如图甲所示电路探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．7.5V、1.5V B．6V、1.5V C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V 试题思路分析：首先根据串联电路的电压特点（U＝U1+U2）确定电压表V1、V2示数的大小，然后根据电压表的读数方法读出示数。 详细规范解答：解：因为电阻R1和R2串联，电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2电压， 根据串联电路的电压特点可知，电压表V1的示数比电压表V2的示数大；故电压表V1选的是0﹣15V的量程分度值为0.5V，根据指针位置可知，电压表读数为U＝7.5V；表V2选的是0﹣3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置可知，电压表读数为U2＝1.5V； 根据串联电路的电压特点可得，R1的电压：U1＝U﹣U2＝7.5V﹣1.5V＝6V。 故选：B。 考察易错点与重难点：本题重点考查了电压表的读数方法，串联电路的电压规律，难度不大。 5．（2023秋•富县期末）用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（　　） A．电压表不能直接测量电源电压 B．将图中A点的导线接到C点测L2两端的电压 C．换不同规格的灯泡多次实验，是为了得到普遍规律 D．实验得到的结论是串联电路电压处处相等 试题思路分析：（1）电压表测量电压时，与待测电路并联； （2）电压表接入电路中时，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；电压表应与待测用电器并联； （3）在物理学规律性实验中，如果只通过一组数据来得出结论，具有偶然性； （4）在串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压之和。 详细规范解答：解：A．电压表可以直接并联在电源两端，测量电源电压，故A不符合题意； B．若将图中A点的导线接到C点测L2两端的电压，会导致电压表的正负接线柱接反，故B不符合题意； C．本实验属于探究类实验，应换不同规格的灯泡多次实验，从而得到普遍规律，故C符合题意； D．实验得到的结论是串联电路的总电压等于各个用电器电压之和，故D不符合题意。 故选：C。 考察易错点与重难点：本题考查了串联电路中电压的规律，难度不大。注意积累和总结经验，例如本题中电压表的接线规则问题。 6．（2023秋•丰县期末）用如图所示电路探究影响导体电阻大小的因素时，如果电阻只有一根镍铬合金丝，其它所需器材不缺。则下列探究无法完成的是（　　） A．探究导体电阻大小与长度的关系 B．探究导体电阻大小与横截面积的关系 C．探究导体电阻大小与材料的关系 D．探究导体电阻大小与温度的关系 试题思路分析：导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积、材料和温度有关，当探究影响导体电阻大小的因素时，应控制其它的因素不变，只改变该因素看电阻如何变化就可以。 详细规范解答：解：A、探究导体电阻与长度的关系时，应控制导体的材料和横截面积不变，改变导体的长度，探究时可以把这一根金属丝剪成长度不同的金属丝，分别接入电路进行实验探究，故A可以完成； B、探究导体电阻与横截面积的关系时，应控制导体的材料和长度不变，改变导体的横截面积，探究时可以把这一根金属丝对折与一半长度时对比进行实验探究，故B可以完成； C、当探究导体电阻与材料的关系时，可控制长度和横截面积不变，因为只有一根镍铬合金丝，所以无法改变材料，故C不能完成； D、探究导体电阻与温度的关系，可控制长度、材料和横截面积不变，探究时可以对金属丝加热改变其温度，故D可以完成。 故选：C。 考察易错点与重难点：解决此类影响导体的电阻与多因素有关时，应采用控制变量法进行分析。 7．（2023秋•兴城市期末）用如图的器材探究影响导体电阻大小的因素，分别选用A、B、C、D四根不同的金属丝接入M、N之间，下列说法正确的是（　　） A．接C、D，可探究导体电阻大小与导体横截面积是否有关 B．接B比接D 时电流表示数更小一些 C．接A、C，可探究导体电阻大小与材料是否有关 D．电流表示数越小，表明接入电路中的金属丝的电阻越小 试题思路分析：控制变量法的核心是要研究两导体电阻的大小与哪个因素有关，就要控制这两个因素不同，同时也要控制两导线其它因素相同。 由I＝知在电压一定时，电流表示数越小，表明接入电路中的金属丝的电阻越大。 详细规范解答：解：A、为了探究导体电阻与横截面积的关系，应选择横截面积不同，但其他条件相同的电阻丝，结合图示可知应选B、C两金属丝，故A错误； B、将B和D金属丝分别连入M、N两点间，即材料、横截面积相同，但长度不同，B的长度大，其电阻大，通过的电流小，故B正确； C、要探究导体电阻大小与材料是否有关，需要控制长度、横截面积相同，改变材料，A、B符合题意，故C错误； D、由I＝知在电压一定时，电流表示数越小，表明接入电路中的金属丝的电阻越大，故D错误。 故选：B。 考察易错点与重难点：知道电阻大小的影响因素，并能利用控制变量的思维分析是解决该题的关键。 8．（2023秋•南宁期末）如图，将一根铅笔芯接入电路中，固定A端的夹子，向右移动B端的夹子，观察小灯泡的亮度。下列说法正确的是（　　） A．灯泡与铅笔芯是并联的 B．该实验能解释滑动变阻器的原理 C．接入电路中的铅笔芯越长，灯泡越亮 D．将铅笔芯换成塑料吸管，灯泡仍会发光 试题思路分析：（1）串联电路电流只有一条路径，各处电流相等，用电器不能独立工作； （2）滑动变阻器靠改变连入电路电阻丝的长度来改变电阻；电阻对电路中的电流有阻碍作用； （3）影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度和横截面积以及温度； （4）不容易导电的物体叫做绝缘体。 详细规范解答：解： A、由图可知，电路电流只有一条路径，铅笔芯与灯泡串联，故A错误； B、移动铅笔芯上的夹子，可以改变铅笔芯接入电路中的长度，从而改变接入电路中的电阻，滑动变阻器就是根据此原理制成的，故B正确； C、接入电路的铅笔芯长度越长，铅笔芯的电阻越大，总电阻越大，根据欧姆定律可知，通过小灯泡的电流越小，小灯泡越暗，故C错误； D、将铅笔芯换成塑料吸管，塑料吸管是绝缘体，灯泡不能发光，故D错误。 故选：B。 考察易错点与重难点：本题考查了滑动变阻器的原理、影响电阻大小的因素、串联电路的电流的规律等知识，其中物理方法的考查是中考常见题。 9．（2023秋•朝天区期末）如图所示的滑动变阻器连接，当滑片P向左移动时，电路中的电阻变小的接法是（　　） A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图 试题思路分析：滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的长度来改变电阻大小的。电阻丝接入电路的长度越长，电路中的电阻就越大；反之就越小。因此可以根据电阻丝接入电路长度的变化来确定电阻的变化。 详细规范解答：解：当滑片P向左移动时，电路中的电阻变小，即接入电路的下面的电阻丝的长度变短。 A、接线柱C、B接入电路，滑片P向左移动时，接入电路的电阻丝PB的长度变长，所以电路中的电阻变大；故A错误。 B、接线柱B、D接入电路，当滑片P向左移动时，接入电路的电阻丝BP的长度变长，所以电路中的电阻变大。故B错误。 C、接线柱A、B接入电路，整个电阻丝全部接入电路，无论滑片P如何移动，滑动变阻器接入电路的电阻值都为滑动变阻器的最大阻值，不发生变化。故C错误。 D、接线柱A、D接入电路，滑片P向左移动时，接入电路的电阻丝PB的长度变短，所以电路中的电阻变小。故D正确。 故选：D。 考察易错点与重难点：滑动变阻器的滑片移动时，其接入电路的阻值变化，取决于它所选取的下面的接线柱是哪一个，上面的两个接线柱实质上是一个。 使用时，接线柱的选取要一上一下。若同时选取了下面的两个接线柱，此时的滑动变阻器为定值电阻；若同时选取了上面的接线柱，滑动变阻器没有接入电路。 10．（2023秋•青龙县期中）有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，关于这个滑动变阻器的说法中，正确的是（　　） A．铭牌的含义是：连入电路中的最小值是20Ω，允许通过的最小电流是1A B．铭牌的含义是：连入电路中的最大值是20Ω，允许通过的最大电流是1A C．当滑片P向右移动时滑动变阻器的阻值变大，应该把A、B两个接线柱接入电路 D．当滑片P向右移动时滑动变阻器的阻值变大，应该把B、C两个接线柱接入电路 试题思路分析：（1）滑动变阻器铭牌上标有的电阻值表示滑动变阻器的最大电阻，电流值表示滑动变阻器允许通过的最大电流。 （2）滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，说明滑片和接入电路的下面接线柱越来越远。 详细规范解答：解：AB、滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”表示滑动变阻器的最大电阻是20Ω，允许通过的最大电流是1A，故A错误，B正确； CD、当滑片P向右移动时滑动变阻器的阻值变大，一定选择a接线柱，上面的接线柱任意选择，所以选择接线柱AD或AC，故CD错误。 故选：B。 考察易错点与重难点：掌握滑动变阻器工作原理、接线柱选择、在电路中的作用、铭牌参数的含义、连入电路的方式等等。 11．（2023秋•天府新区期末）如图所示，转动调光灯的旋钮，滑片在弧形电阻上滑动，即可调节灯泡亮度，此过程是改变接入电阻的（　　） A．温度 B．横截面积 C．材料 D．长度 试题思路分析：滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的。 详细规范解答：解：滑动变阻器的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小，从而改变电路中的电流，达到调节灯泡亮度的目的； 所以，转动调光灯的旋钮，滑片在弧形电阻上滑动，此过程是改变接入电阻的长度。 故选：D。 考察易错点与重难点：本题考查了滑动变阻器的调节，是一道基础题。 二．填空题（共11小题） 12．（2023秋•淮北期末）电阻箱是电学实验中的常用器材。如图所示，该电阻箱的读数为 　616　Ω。 试题思路分析：用“▲”所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就得出电阻箱的示数。 详细规范解答：解：电阻箱的示数：R＝0×1000Ω+6×100Ω+1×10Ω+6×1Ω＝616Ω。 故答案为：616。 考察易错点与重难点：本题考查了电阻箱的读数，属于基础题目。 13．（2023秋•太和县校级期中）某滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1A”字样，其中1A表示的物理意义是 　该滑动变阻器允许通过的最大电流是1A　。 试题思路分析：滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1A”的字样，表示滑动变阻器的电阻变化范围以及允许通过的最大电流。 详细规范解答：解：“50Ω 1A”表示，这个变阻器的最大电阻值是50Ω；该滑动变阻器允许通过的最大电流是1A。 故答案为：该滑动变阻器允许通过的最大电流是1A。 考察易错点与重难点：本题的解题关键是记住滑动变阻器铭牌的物理意义，常见题目。 14．（2023秋•中阳县期中）冬天的傍晚，小伟在家做作业时感觉手有点寒冷，于是来回搓手，一会儿手变暖和了，这是通过 　做功　的方式增加了手的内能；他作图时使用的塑料直尺在通常情况下属于 　绝缘体　（选填“导体”或“绝缘体”）；他将台灯的电位器（如图所示，这是一个变阻器）顺时针旋转，台灯变亮了，由此可知，电位器接入电路中的接线柱是 　B、C　；电位器的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的 　长度　来改变接入电路中电阻的大小。 试题思路分析：（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。二者效果是相同的； （2）容易导电的叫导体，不容易导电的叫绝缘体； （3）电位器实际上就是滑动变阻器，它通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小。 详细规范解答：解：搓手时两手克服摩擦做功，机械能转化为手的内能，手的温度升高，是用做功方式改变内能的， 塑料直尺在通常情况下是不容易导电的，不属于导体，属于绝缘体； 由图可知，当把A、C接入电路时，相当于定值电阻，当把A、B接入电路时，接入了左半段，滑片逆时针转动时，连入电路的电阻减小；当把C、B接入电路时，接入了右半段，滑片顺时针转动时，连入电路的电阻减小。 电位器实际上就是一个滑动变阻器，其工作原理是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小，从而调节灯泡亮度的。 故答案为：做功；绝缘体；B、C；长度。 考察易错点与重难点：本题考查了改变物体内能的方式、材料的导电性与绝缘性的应用、电位器的原理、电位器的调节，分析图示电位器、判断出滑片移动时电路电阻如何变化，是判断灯泡亮度变化的前提与关键。 15．（2023秋•费县期末）超导现象是指在温度降低到一定程度，某些材料的电阻变为 　零　的现象；能发生超导现象的材料为 　超导　材料，能用在 　远距离大功率输电　（选填“远距离大功率输电”或“电热丝式电饭煲”）。 试题思路分析：超导现象是电阻为零的现象，能发生超导现象的材料为超导材料，超导体适合制作输电导线和电动机线圈等。 详细规范解答：解：超导现象是指在温度降低到一定程度，某些材料的电阻变为零的现象；超导材料的特点就是在温度很低时电阻为零，能发生超导现象的材料；利用超导体的零电阻可以实现远距离输电，以减小导线上电能的损失；电饭煲的发热电阻丝利用电流热效应工作的，不能用超导体材料制作。 故答案为：零；超导；远距离大功率输电。 考察易错点与重难点：本题考查超导体的特点与作用，难度不大。 16．（2023秋•阎良区期末）如图是小颜自制的简易调光灯，小灯泡中的电流方向为 　C到D　（选填“C到D”或“D到C”）；当B夹子向左移动时，灯泡亮度 　变亮　（选填“变亮”或“变暗”）；小颜接着加热铅笔芯，发现灯泡亮度逐渐变亮，这一现象说明，铅笔芯温度越高，电阻越 　小　；若松开B夹子，铅笔芯的电阻阻值 　不等于　（选填“等于”或“不等于”）零。 试题思路分析：在电源的外部，电流从电源的正极流出，经用电器流回电源的负极； 影响电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积以及温度；灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，通过灯泡的电流越大，实际功率越大；根据夹子移动的方向判定电阻的变化，根据欧姆定律判定电流的变化，从而判定出灯泡亮度的变化； 电阻是导体本身的一种性质，与通过导体的电流和导体两端的电压无关。 详细规范解答：解：由图可知，电源右端为正极，其左端为负极，且外部电路的电流方向是从电池的正极流向负极，所以小灯泡中的电流方向为是从C到D； 当B夹子向左移动时，铅笔芯接入电路的长度变短，其接入电路的电阻减小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，灯泡变亮； 加热铅笔芯，会发现灯泡逐渐亮起来（即电流增大，铅笔芯的电阻减小），这一现象说明铅笔芯的电阻随温度升高而减小，即铅笔芯温度越高，电阻越小； 若松开B夹子，则没有电流通过铅笔芯，因为电阻是导体本身的一种性质，与通过导体的电流无关，所以铅笔芯的电阻阻值不为零。 故答案为：C到D；变亮；小；不等于。 考察易错点与重难点：本题考查了影响电阻大小的因素、电流的方向，属于基础题。 17．（2023秋•庆阳期末）如图甲所示的电路中，电源电压为3V，闭合开关，电压表测量灯泡 　L1　两端的电压。此时电压表的示数如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为 　2.3　V。 试题思路分析：电压表与被测用电器并联来进一步判断其测量对象；根据图乙判定电压表示数的大小，然后可知灯泡L1两端的电压。 详细规范解答：解：根据电路图可知，小灯泡L1、L2是串联，闭合开关，电压表与L1并联，即电压表测的是L1两端的电压， 已知电压表选用的小量程，电压表分度值为0.1V，示数为2.3V，即L1两端的电压是2.3V。 故答案为：L1；2.3。 考察易错点与重难点：本题考查了串联电路的电压规律以及电压表的使用，属电学的基本技能，必须熟练掌握 18．（2023秋•金平区期末）“探究串联电路电压规律”实验中，小明设计了如图的电路图，为使结论具有普遍性，L1、L2应选择规格 　不同　（选填“相同”或“不同”）的灯泡，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则该电路的电源电压为 　4.5　V，L2灯两端电压为 　2　V。 试题思路分析：（1）为得出普遍性的规律要用不同规格的灯泡多次测量； （2）串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。 详细规范解答：解：为了使探究得出的结论具有普遍性，L1、L2应选择规格不相同的灯泡。 由图可知，闭合开关，两灯串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2两端的电压，电压表V测电源电压，电压表V的示数为4.5V，所以电源电压为4.5V。 V1的示数为2.5V，L1两端的电压为2.5V，所以L2两端的电压U2＝U﹣U1＝4.5V﹣2.5V＝2V 故答案为：不同；4.5；2。 考察易错点与重难点：本题考查了串联电路电压特点的探究实验，实验中为了获得普遍的规律，要多次测量。 19．（2023秋•吉安期末）如图甲所示电路中，当开关S闭合后，两灯均正常发光，电压表V1、V2示数分别如图乙所示。则电压表V1的示数是 　6　V，L1两端的电压是 　3.5　V。 试题思路分析：由电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测L2两端的电压，根据串联电路电压规律，分别确定两电压表的量程和示数，从而得到L1两端的电压。 详细规范解答：解：由图甲知，两灯串联，电压表V2测L2两端电压，V1测电源电压。 由串联电路的电压规律知，V1的示数应大于V2，所以V1使用大量程，由图乙可知，电源电压U＝6V， V2使用小量程，由图乙可知，L2两端电压为U2＝2.5V， 由串联电路的电压规律知，L1两端电压U1＝U﹣U2＝6V﹣2.5V＝3.5V。 故答案为：6；3.5。 考察易错点与重难点：本题考查了电压表的读数以及串联电路电压规律的应用，正确分析电路的连接方式和电压表量程是关键。 20．（2024•崇明区三模）在如图所示的电路中，电源电压为U保持不变，R1、R2的阻值均为R0，若电阻R1或R2中的某一个发生故障，闭合开关S，至少有一个电表指针发生偏转。请根据以上信息，写出闭合开关s后各电表的示数及其对应的故障 　（1）若电压表的示数为U，电流表示数为，说明R1短路； （2）若电压表示数0，若此时电流表示数为，说明R2短路　。 试题思路分析：1、电压表有示数说明闭合开关前后，电压表能够与电源的两端相连； 2、若闭合开关电流表有示数，说明电路时通路，故障可能是短路；电流表无示数，说明电路是断路，故障是断路。 详细规范解答：解：由图知，断开开关，电压表、电阻R1、电源、电流表串联在一起，所以电压表测量的是电源电压；闭合开关，两只电阻串联，电流表测量电路电流，电压表测量R2两端电压。 （1）闭合开关S，至少有一个电表指针发生偏转，所以不可能是电压表示数和电流表示数均为0的情况，即不会是R1断路； （2）若R2断路，开关闭合前后电压表示数均为U，电压表指针在开关闭合前后没有变化；电流表示数为0，电流表指针没有偏转；所以R2断路与题意不符； （3）开关闭合后，若电压表示数U，若此时电流表有示数，为，则表明电路出现了短路现象，因此故障是R1短路； （4）开关闭合后，若电压表示数0，若此时电流表有示数，为，则表明电路出现了短路现象，因此故障是R2短路。 故答案为：（1）若电压表的示数为U，电流表示数为，说明R1短路； （2）若电压表示数0，若此时电流表示数为，说明R2短路。 考察易错点与重难点：电路故障问题是电学测试中经常考查的问题，知道常见电路故障的原因并分析出可能出现的现象是关键。 21．（2023秋•江门期末）如图甲所示，电流表的读数为 　0.12　A；如图乙所示，电压表的读数为 　6.5　V。 试题思路分析：电压表和电流表的读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少。 详细规范解答：解：（1）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，由图可知，指针指在第6个小格，故电流为0.02A×6＝0.12A； （2）电压表使用的0～15V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，指针指在第13小格， 故电压为0.5V×13＝6.5V。 故答案为：0.12A；6.5V。 考察易错点与重难点：掌握电流表和电压表的正确使用和正确读数.电流表和电压表在电学中是最基本的测量工具，一定要熟练掌握。 22．（2022秋•平遥县期末）如图所示电路，在甲、乙两处分别接入电表，当开关闭合后，两灯泡都发光。则甲表是　电流　表，乙表是　电压　表。 试题思路分析：电压表与被测用电器并联，并且在电路中相当于开路；电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线； 根据电压表和电流表的正确使用方法以及在电路中的作用进行分析。 详细规范解答：解：由图可知两灯泡要想正常工作，连接方式必须并联； 乙表不能是电流表，否则会使右边灯泡短路，所以应是电压表； 而甲表如果为电压表，则会造成右边灯泡开路，所以应是电流表； 因此甲处为电流表，乙处为电压表。 故答案为：电流；电压。 考察易错点与重难点：解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法，并且能够识别串并联电路。 三．作图题（共5小题） 23．（2024•茂南区校级一模）如图所示，在图上填上合适的电表，使闭合开关后两灯均能发光。 试题思路分析：根据电流表与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联即可作出判断。 详细规范解答：解：电流表必须和被测用电器串联，不允许将电流表和用电器并联，第二个圈是电流表，电压表必须和被测用电器并联，所以左边第一个圈必须是电压表，这样形成通路，使闭合开关后两灯均能发光，如下图所示： 考察易错点与重难点：本题主要考查学生对电流表和电压表的使用方法的了解和掌握，是一道基础题。 24．（2024•巨野县一模）如图是某油量表的部分电路，若油量表为电压表改装而成，且油量增加，电压表读数增加，请在图中补画出电压表及其接线，并标明正、负接线柱。 试题思路分析：题目要求：若油量表为电压表改装而成，当油量增加，电压表读数增加。先分析当油量增加，R2连入电阻变化，R1、R2的分压变化，进而确定电压表与谁并联，再根据电压表的连接方法画出。 详细规范解答：解： 由图可知，R1、R2串联；当油量增加，浮标上升，在杠杆作用下，滑片下移，R2连入电路的电阻变小，由串联分压原理可知，R2分压变小，则R1分压变大，所以电压表应与R1并联，电压表的连接如图所示： 考察易错点与重难点：本题考查了电压表的连接方法和串联电路的分压特点，分析电路图得出当油量增加时R1、R2的分压变化是关键。 25．（2023秋•罗定市期末）如图，两灯均正常发光，请你在“〇”处填入电流表或电压表的符号。 试题思路分析：（1）电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线，去掉后对电路有影响； （2）电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路，去掉后对电路没有影响。 详细规范解答：解： 两灯均能发光，由电路图可知，上面的表不能为电流表，否则L1会被短路，所以上面的表为电压表；下面的表不能为电压表，否则两灯泡都会被断路，所以下面的表也是电流表，如图所示： 考察易错点与重难点：本题考查了电流表与电压表的接法，是一道基础题。 26．（2023秋•宕昌县期末）在图中的虚线框中填入电源、电流表或电压表的符号，使开关S闭合后，两灯才能发光。 试题思路分析：电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线； 电压表与被测用电器并联，并且在电路中相当于断路。 详细规范解答：解：闭合开关后，要使灯泡发光，必须接入电池。 ①将电池和电压表按上下次序接入电路。闭合开关，两只灯泡串联，都能发光。如下图； ②将电流表和电池按上下次序接入电路。闭合开关，两只灯泡并联。如下图： 或 考察易错点与重难点：解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法，并且能够识别串并联电路。 27．（2023秋•厦门期末）如图，请在电路中的“〇”中填入电流表或电压表的符号，构成并联电路。 试题思路分析：（1）填入电流表或电压表的符号的依据是：电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联； （2）要使两电阻并联，就要使两电阻分别在一个支路，这就要求电流从电源出来要分叉，分别通过两个电阻。 详细规范解答：解：下方电表在干路中，必须是电流表，而上方电表与R1串联，也是电流表，如图所示： 考察易错点与重难点：本题考查了电流表和电压表的使用，知道电流表与被测电路串联。 四．实验探究题（共8小题） 28．（2024•黄州区校级模拟）物理兴趣小组的同学开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想： A.可能与盐水的浓度有关。 B.可能与盐水的液柱长度有关。 他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。 （1）向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是 　导体　（选填“导体”或“绝缘体”）；根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小，这种研究方法是 　转换法　。 （2）探究猜想A时，为了增加盐水的浓度，可向玻璃管中添加 　盐　（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。探究猜想B时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，灯泡的亮度逐渐变亮；这一实验过程 　能　（选填“能”或“不能”）验证猜想B。 （3）实验中发现，盐水的电阻改变较小时，灯泡的亮度无明显变化。甲、乙同学分别对实验装置做以下改进：甲同学把灯泡更换为电流表，乙同学在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是 　乙　同学，理由是 　可以起到保护电路的作用　。 （4）利用此装置可以继续探究盐水电阻大小与盐水的 　横截面积　是否有关。 试题思路分析：（1）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；串联电路，电压一定，电阻变化时，灯泡亮暗会随之发生变化； （2）盐水中增加盐的质量，可以增加盐水的浓度；从导体电阻大小的影响因素进行分析，导体的电阻跟导体的长度、材料、横截面积有关； （3）电路的总电阻越大，电路中的电流会越小，电路以及电路中的各元件越安全，因此根据保护电路的思路进行分析； （4）电阻的大小与导体的材料、长度以及横截面积有关。 详细规范解答：解：（1）将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到小灯泡发光，说明盐水容易导电，所以盐水是导体； 盐水浓度不同，灯泡的亮度不同，可以根据灯泡的亮度判断盐水电阻的大小，运用了转换法； （2）探究猜想A时，为了改变盐水的浓度，将会向塑料管中添加盐，并搅拌均匀，观察灯泡的亮度变化； 探究猜想B时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，保持了横截面积不变，盐水的长度变短，灯泡的亮度逐渐变亮，这一实验过程能验证猜想B。 （3）将灯泡换为电流表，盐水的电阻决定电路中的电流，因此，当盐水的电阻过小时，电流会过大，电路可能会被烧坏；在原电路中串联一个电流表，可以起到保护电路的作用，因此乙同学的方案更好，可以起到保护电路的作用； （4）因为电阻的大小与导体的材料、长度以及横截面积有关，如果倒掉一些盐水再进行测量了，相当于盐水的横截面积减小，因此可以探究盐水的大小与盐水的横截面积有关。 故答案为：（1）导体；转换法；（2）盐；能；（3）乙；可以起到保护电路的作用；（4）横截面积。 考察易错点与重难点：本题利用控制变量法和转换法探究液体电阻大小的影响因素，题目很新颖，能考查学生的应变能力，是一道很好的习题。 29．（2023秋•望花区期末）小明要探究“影响导体电阻大小的因素”，所用的实验器材有：实验导体、电流表、小灯泡，电池、开关、导线。 （1）小明同学实验时发现，实验所用的导线是由铜制成的，而不是常见的铝、铁材料。根据这个事实小明猜想，可能是不同材料其导电性能不同，可以作为导体的电阻大小与 　材料　有关的猜想依据。 （2）小明选取了4根电阻丝，其规格、材料如表所示，并进行了如下探究： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.2 B 镍铬合金 1.0 0.2 c 镍铬合金 0.5 0.4 D 康铜合金 0.5 0.2 实验中为什么小明选择通过比较电流表示数大小，来比较电阻丝电阻的大小关系，而不是用灯泡的亮度来比较？　电流变化较小时能看出电流表的变化，而灯泡亮度变化不明显　。 ①小明应把 　A、B　两根导线分别接入MN间来探究导体电阻与长度的关系，通过实验小明正确的得出了该关系为：材料和横截面积一定时，导体的长度越长导体的电阻 　越大　； ②在用A与C探究时，小明通过比较电流表的示数得出：在 　材料、长度　一定时，导体的横截面积越大导体的电阻越小； ③小明想探究导体的电阻是否与材料有关，当把B和D两根导体分别接入电路中后，发现两次实验电流表示数相同。 但是小明根据表中的信息和数据，并结合（2）中①的结论，他得出：导体的电阻大小与导体的材料有关。请简述他分析实验信息、进行科学论证的过程：　由（2）中①的结论可知，B导体电阻大于A导体电阻，由③的现象可知B导体与D导体电阻相等，可得D导体电阻大于A导体电阻，而A导体与D导体长度、横截面积相同，只有材料不同，所以导体电阻大小与材料有关　。 试题思路分析：（1）利用控制变量法研究猜想的正确与否，分析得出影响电阻大小的因素； （2）通过表格分析，电阻大小影响因素有：材料、长度和横截面积，实验中采用控制变量法；导体对电流的阻碍大小用电阻来表示，在M、N之间分别接上不同的导体，为了更精确地比较导体电阻的大小，应通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，采用了转换法。 详细规范解答：解： （1）实验所用的导线是由铜制成的，而不是常见的铝、铁材料，可以作为导体的电阻大小与材料有关的猜想依据； （2）电流表可测量电路的电流大小，在M、N之间分别接不同的导体，通过观察电流表示数，而不是灯泡亮度来比较导体电阻的大小是因为电流表较为准确； ①分析比较A、B的数据，可知它们的材料、横截面积相同，而长度不同，材料和横截面积一定时，导体的长度越长导体的电阻越大； ②分析比较A、C的数据，可知它们的材料、长度相同，而横截面积不同，得出：在材料、长度一定时，导体的横截面积越大导体的电阻越小； ③由（2）中①的结论可知，B导体电阻大于A导体电阻，由③的现象可知B导体与D导体电阻相等，可得D导体电阻大于A导体电阻，而A导体与D导体长度、横截面积相同，只有材料不同，所以导体电阻大小与材料有关。 故答案为：（1）材料；（2）电流变化较小时能看出电流表的变化，而灯泡亮度变化不明显；①A、B；越大；②材料、长度；③由（2）中①的结论可知，B导体电阻大于A导体电阻，由③的现象可知B导体与D导体电阻相等，可得D导体电阻大于A导体电阻，而A导体与D导体长度、横截面积相同，只有材料不同，所以导体电阻大小与材料有关。 考察易错点与重难点：导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关，长度越大，横截面积越小，电阻越大；长度和横截面积相同的导体，材料不同，电阻不同。 30．（2023秋•宁德期末）小明在科技活动中领到两种型号的长方体电阻R1和R2，长方体电阻的材料、宽度和厚度均相同，R2的长度是R1的2倍，外形和四个接线柱如图甲所示。为了探究长方体电阻的阻值与其长度、横截面积的关系，接入实物电路的连接方式如表所示，利用图乙电路分别测量了电路中的电流和电压，并记录在表格中（不考虑温度对电阻影响）。 实验次数 实物图 接线柱连接方式 电流I/A AB端电压U1/V BC端电压U2/V AC端电压U/V 1 aa′—bb′ 0.3 1.5 3.0 4.5 2 cc′—dd′ 2.4 3.0 1.5 4.5 分析表格中的数据可知： （1）串联电路中的电压关系用表格中字母表示：　UAC＝UAB+UBC　； （2）测量电阻的原理式是：　R＝　；第2次实验中，R2接入电路的电阻是 　0.625　Ω； （3）第1次实验数据说明电阻的大小与 　长度　有关；分析第2次实验数据可知，材料、长度一定时，电阻的大小与电阻横截面积成 　反　比。 试题思路分析：（1）分析表格中的数据得出结论； （2）测量电阻的原理式是：R＝；根据欧姆定律可知R2接入电路的电阻； （3）导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，实验探究时应采用控制变量法。 详细规范解答：解：（1）由测量数据可知，1.5V+3.0V＝4.5V，3.0V+1.5V＝4.5V，可以得出：串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，即UAC＝UAB+UBC； （2）测量电阻的原理式是：R＝； 串联电路的电流处处相等，第2次实验中，通过R2的电流I2＝I＝2.4A，R2接入电路的电阻R2＝＝＝0.625Ω； （3）分析第1次的实验数据，可看出此时的材料和横截面积相同，但长度不同，且电阻丝越长电阻越大，说明电阻的大小与长度有关； 分析表格数据可知当材料和长度一定时，R2的横截面积大，阻值越小，说明导体的电阻与其横截面积成反比。 故答案为：（1）UAC＝UAB+UBC；（2）R＝；0.625；（3）长度；反。 考察易错点与重难点：探究影响导体电阻大小的因素的实验考查控制变量法、转换法和欧姆定律的灵活运用。 31．（2023秋•集宁区期末）小明在“探究串联电路电压的规律”的实验中，实验过程如下： （1）他在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示，接下来他要对电压表进行的操作是 　调零　。 次数 UAB UBC UAC 第一次 0.8 2.2 3 第二次 1 2 3 第三次 1.2 1.8 3 （2）改正错误后，他用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC。更换不同灯泡，再做两次实验，将三次实验测出的电压值填入表格中。请你根据他的实验过程和有关数据回答下列问题： ①上面设计的表格中存在的不足之处是 　物理量没有单位　。 ②分析表格中的数据，得出的实验结论是：　串联电路两端的总电压等于各串联用电器两端的电压之和　。 （3）在实验中，L1、L2应该选择规格不同的灯泡其目的是 　使实验探究得出的结论具有普遍意义　。 （4）吴丽根据电路图连接好电路，闭合开关，电压表示数如图丙所示。为了使实验结果更准确，接下来她应该 　断开开关，换接电压表小量程　。 （5）测出L1两端的电压后，吴丽断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为吴丽的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为小聪的办法是 　不可　（选填“可”或“不可”）行的，理由是 　会造成电压表正负接线柱接反了　。 试题思路分析：（1）使用电压表前应对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上； （2）被测物理量包括数字和单位；分析表格中的数据，得出实验结论； （3）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多； （4）电压表测量电压时要选择合适的量程，否则指针偏转角度过小或过大； （5）根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了； 详细规范解答：解：（1）由图知，电压表指针没有指在零刻度线上，使用电压表前应对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上； （2）分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的不足之处：物理量没有单位；分析表格中的数据，得出实验结论是：串联电路两端的总电压等于各串联用电器两端的电压之和； （3）为了使实验探究得出的结论具有普遍意义，根据归纳法的要求，L1、L2应该选择规格不同的灯泡； （4）电压表示数如图丙所示，指针偏转角度过小，为了使实验结果更精确，接着应该进行的具体操作是：断开开关，换接电压表小量程； （5）这样做是不可行的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了； 故答案为：（1）调零；（2）物理量没有单位；串联电路两端的总电压等于各串联用电器两端的电压之和；（3）使实验探究得出的结论具有普遍意义；（4）断开开关，换接电压表小量程；（5）不可；会造成电压表正负接线柱接反了。 考察易错点与重难点：本题考查学生对于“探究串联电路的电压关系”实验的理解和掌握，熟知实验的原理与操作中的注意问题是解答的关键。本实验也是中考的重点实验之一。 32．（2023秋•金平区期末）小明要探究导体的导电性能跟哪些因素有关。 导体序号 材料 长度/m 横截面积/m2 电流/A A 锰铜 1 S 0.4 B 镍铬 1 s 0.7 C 锰铜 1 2S 0.8 D 锰铜 0.5 S 0.8 （1）小明猜想导体的导电性能与导体的材料、长度、横截面积等因素有关。为了验证猜想，他按如图甲、乙所示的器材和电路进行实验； ①实验中，通过观察 　电流表示数　来比较导体的导电性能； ②选择图甲中的A、B分别接入图乙电路中的E、F之间，分析比较实验数据可得：长度、横截面积均相同的导体，导电性导电性能与导体的 　材料　有关； ③继续选择不同的导体接入电路中，实验测量的数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：材料、长度均相同的导体，横截面积越大，电阻越 　小　（选填“大”或“小”）。 （2）小明查阅资料了解到：铅笔芯的主要成分均为石墨。他准备了图丙的不同铅笔芯分别接入图乙电路的E、F之间，电流表的读数 　不同　（选填“相同”或“不同”），小明认为可以用铅笔芯代替甲图中的器材进行实验，但只能完成探究导体导电性能与 　长度、材料　的关系； （3）小明认为应该在原来电路中再串联一个灯泡，理由是：除了可以用灯泡亮度表明灯泡阻值大小，灯泡还起到了另一个作用：　保护电路　。 试题思路分析：（1）①实验中通过观察电流表的示数来比较导体的导电性能或电阻大小的，这用到了转换法； ②③影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度，在研究这种问题时要用控制变量法； （2）分析比较铅笔芯的异同，得出结论； （3）灯泡可以防止电流过大，损坏电路。 详细规范解答：解：（1）①实验中通过观察电流表的示数来比较导体的导电性能或电阻大小的，这用到了转换法； ②由A、B知材料的长度、横截面积相同，材料不同，电流不同，说明电阻不同，故可以得到：长度、横截面积均相同的导体，导电性导电性能与导体的材料有关； ③由A、C知材料相同、长度相同，横截面积越大，电流越大，说明电阻越小，故可以得到得：材料、长度均相同的导体，横截面积越大，电阻越小； （2）他准备了图丙的不同铅笔芯分别接入图乙电路的E、F之间，由于铅笔芯的电阻不同，电源电压不变，由I＝知电路中的电流不同，电流表的读数不同； 由图丙知铅笔芯的材料和长度可以改变，不能改变铅笔芯的横截面积，所以用铅笔芯代替甲图中的器材进行实验，只能完成探究导体导电性能与材料和长度的关系； （3）在原来电路中再串联一个灯泡，除了可以用灯泡亮度反映灯泡阻值大小，灯泡还可以防止电流过大，损坏电路。 故答案为：（1）①电流表示数；②材料；③小；（2）不同；长度、材料；（3）保护电路。 考察易错点与重难点：本题是一道实验探究题，探究影响导体电阻大小的因素，实验中应用了控制变量法，解题时要注意控制变量法的应用。 33．（2023秋•辽阳期末）小明想利用容器中食盐水来探究导体的电阻与哪些因素有关。他用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部。 （1）小明连接了如图所示电路，开关闭合前，滑片应调到最 　右　（填“左”或“右”）端。 （2）闭合开关，读出电流表和电压表的示数，向水槽中添加一定量相同浓度的食盐水，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变。观察到电流表的示数变大了，可以得出容器中食盐水的电阻 　变小　（填“变大”“变小”或“不变”）。可以得出的结论是：导体的电阻与导体的 　横截面积　有关。 （3）小明再次向容器中加入一定量的水，降低容器内食盐水的浓度，重复（2）步骤再次实验，结果发现容器内食盐水的电阻减小了，由此得出：食盐水的浓度越低，电阻越小的结论。同组小吴指出这个结论是不可靠的，分析结论错误的原因是 　没有控制导体（食盐水）的横截面积不变　。 （4）小明还发现，使用相同浓度的热食盐水和冷食盐水做实验，电流表的示数不同。据此你还能提出有研究价值的问题是：　导体的电阻是否与温度有关　。 试题思路分析：（1）为了保护电路，滑动变阻器测滑片放在阻值最大处； （2）在电压一定时，电流越小，表明导体的电阻越大；导体的电阻的大小与横截面积有关； （3）要探究盐水浓度对电阻大小的影响，应控制导体（食盐水）的横截面积不变，改变盐水的浓度； （4）导体的电阻的大小与长度、横截面积、材料和温度有关，根据控制变量法分析解答。 详细规范解答：解：（1）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片放在阻值最大处，即最右端； （2）在电压一定时，观察到电流表的示数变大了，表明与电压表并联部分的电阻减小了，即食盐水的电阻变小了； 由于向水槽中添加一定量相同浓度的食盐水，水槽内食盐水的液面升高，使得食盐水的横截面积变大，食盐水的电阻减小，这表明导体的电阻与导体的横截面积有关； （3）若要探究盐水浓度对电阻大小的影响，应控制导体（食盐水）的横截面积不变，改变盐水的浓度（可加入适量的盐）； 小明再次向容器中加入一定量的水，虽然降低了容器内食盐水的浓度，但同时导体（食盐水）的横截面积改变了，不符合控制变量法的要求，所以小明得出的结论是不可靠的； （4）食盐水浓度相同，温度不同，电流表的示数不同，说明导体的电阻还与温度有关，故提出的问题是：导体的电阻是否与温度有关。 故答案为：（1）右；（2）变小；横截面积；（3）没有控制导体（食盐水）的横截面积不变；（4）导体的电阻是否与温度有关。 考察易错点与重难点：本题考查了实验的注意事项、控制变量法的应用以及对实验现象总结能力，是一道综合实验题，有一定的难度。 34．（2023秋•连山区期末）将下面物理实验补充完整： （1）小明利用如图甲所示实验装置来探究“影响导体电阻大小因素”的实验： ①把A、B、C、D四根电阻线分别接入MN两点间，此实验主要通过观察 　电流表示数　来判断接入电阻丝电阻的大小。 ②将AB连入电路，根据所测数据可初步得出结论：在长度和横截面积相同时，导体电阻跟 　材料　有关。 ③家庭装修连接电路时，连接处的电线芯要紧密多绕几圈，这一现象可以通过将电阻丝 　B、D　连入电路所得结论来解释。 （2）小明在“探究串联电路中电压的规律”的实验中，设计了如图乙所示电路，单刀双掷开关接1时，电压表测L1两端的电压，读数如图丙所示，为 　1.9　V。为了测L2两端电压，将开关接2时，发现不能测出L2两端电压，理由是 　会使电压表的正负接线柱接反　。 试题思路分析：（1）导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻的大小可以通过电路中电流的大小反映出来，这是一种转换思想； 导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，在分析过程中要用控制变量法； （2）根据电压表选用小量程确定分度值读数； 用电压表测量电压时，电流从电压表正接线流入，从负接线柱流出，否则，电压表指针反向偏转。 详细规范解答：解： （1）①通过电流表示数的变化可粗略地比较MN间所接导线电阻大小，电流表的示数越大，说明该电阻线的电阻越小； ②由图知A、B的长度、横截面积相同，材料不同，故可初步得出结论：在长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关； ③实验家庭装修连接电路时，连接处的电线芯要紧密的多绕几圈，这样就可以增大连接处的横截面积，使连接处的电阻减小，这一现象可以通过将电阻丝B、D连入电路所得结论来解释； （2）测量灯L1两端的电压时，电压指针偏转如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压为1.9V； 已测出L1两端的电压，电压表的下面的接线柱为正接线柱，单刀双掷开关接2时，电压表测L2端的电压。这个方法能不能测出灯L2两端的电压，理由是电压表正负接线接反了。 故答案为：（1）①电流表示数；②材料；③B、D；（2）1.9；会使电压表的正负接线柱接反。 考察易错点与重难点：本题通过探究影响电阻大小的因素考查了控制变量法的思想的应用，电阻大小的变化是通过电流表的示数变化体现的，这里采用了转换法的思想。 35．（2023秋•雅安期末）小明所在兴趣小组利用图甲所示电路探究“串联电路的电压规律”，实验中电源电压保持不变。 （1）实验时，应选择多只规格 　不同　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行多次实验，这样做的目的主要是 　A　（填符号）； A.避免偶然性，寻找普遍规律 B.取平均值，减小实验误差 （2）某次实验时，闭合开关后发现电压表的指针如图乙所示，出现这种情况的原因可能是电压表的量程 　偏小　； （3）实验中，在正确测量L1两端的电压后，小明认为电压表右边的接线不动，只需将电压表左边与M点的接线断开改接到N点即可测出灯L2的电压，小明的方法是 　不可行　（选填“可行”或“不可行”）的； （4）实验中测得的数据如下表所示，分析表中数据可得出结论：在串联电路中，　串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压（或U3＝U1+U2）　（可用U1、U2、U3表示）。 次数 U1/V U2/V U3/V 1 3.2 1.3 4.5 2 2.0 2.5 4.5 3 1.5 3.0 4.5 （5）小明将图甲电路中的N点处断开再接入灯泡L3，测得L1两端的电压为1V，L2两端的电压为2V，则L3两端的电压为 　1.5　V。 试题思路分析：（1）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。 （2）从电压表的正确使用方法进行分析，即测量的电压不能超过电压表的最大量程，电流从电压表的正极流入，负极流出； （3）根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了； （4）根据表格中的数据分析即可判断； （5）根据串联电路的电压特点分析解答。 详细规范解答：解： （1）为得出普遍性的结论，他们应该要再选用几组规格不同的小灯泡，进行多次测量后，再进行分析论证，这样做可以避免偶然性，故选A。 （2）电压表的接线柱是正进负出，电压表向右端没有刻度的方向偏转，出现这种情况的原因是电压表量程接小了； （3）测出L1两端的电压后，小明认为电压表右边的接线不动，只需将电压表左边与M点的接线断开改接到N点即可测出灯L2的电压，这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了； （4）根据实验数据有： 3.2V+1.3V＝4.5V； 2.0V+2.5V＝4.5V； 1.5V+3.0V＝4.5V； 分析实验数据可以得出：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和，即U3＝U1+U2； （5）小明将图甲电路中的N点处断开再接入灯泡L3，L1、L2、L3三个小灯泡串联，L1两端的电压为1V，L2两端的电压为2V，串联电路两端的电压等于各部分电压之和，则L3两端的电压为：U3＝U﹣U1﹣U2＝4.5V﹣1V﹣2V＝1.5V。 故答案为：（1）不同；A；（2）偏小；（3）不可行；（4）串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压（或U3＝U1+U2）；（5）1.5。 考察易错点与重难点：本题“探究串联电路电压的特点”，考查注意事项、电压表的使用、归纳法的运用及数据分析归纳结论的能力。 五．解答题（共4小题） 36．（2023秋•黄浦区期末）在如图所示的电路中，电源电压为U0保持不变，电阻R1的阻值为R0，R2的阻值为2R0。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。断开开关S，电压表示数为U0。 ①故障可能是 　R1短路或短路，或者R2短路　。 ②为了确定故障，现在电路中M处正确串联一个电流表。请写出闭合开关S后电流表、电压表的示数及其对应的故障。 试题思路分析：由图知，闭合开关，正常情况下，两个定值电阻串联，电流表测电路中的电流，电压表测R1两端的电压；开关断开时，电压表串联在电路中，若R1短路或断路或R2短路时，电压表测电源电压，因电压表的内阻很大，则电路中几乎没有电流，电流表一定是无示数；若断路，则电压表示数为0，不符合题意； 已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，闭合开关S后，根据电流表和电压表示数情况，分析电路可能存在故障。 详细规范解答：解：由图知，闭合开关，正常情况下，两个定值电阻串联，电流表测电路中的电流，电压表测R1两端的电压；开关断开时，电压表串联在电路中，若R1短路或断路或R2短路时，电压表测电源电压，因电压表的内阻很大，则电路中几乎没有电流，电流表一定是无示数；若断路，则电压表示数为0，不符合题意，故R2不可能断路； 电路可能存在故障： ①若R2短路，开关S闭合后，电路为R1的简单电路，此时电压表示数仍然为Uo，由欧姆定律可得此时电流表示数为I＝＝，故当电压表示数为U0，电流表示数为时，R2短路； ②若R1断路，开关S闭合后，电流表示数为零，电压表串联在电路中测电源电压，则电压表示数为U0，故电流表示数为0，电压表示数为U0，R1断路； ③若R1短路，开关S闭合后，此时电压表被短路，则电压表示数为0，由欧姆定律可得此时电流表示数为I'＝＝ ，故电压表示数是0.电流表示数是，R1短路。 综上可知，当电压表示数为U0，电流表示数为时，R2短路；电流表示数为0，电压表示数为U0，R1断路；电压表示数是0，电流表示数是，R1短路。 故答案为：①R1短路或断路，或者R2短路； ②①若R2短路，开关S闭合后，电路为R1的简单电路，此时电压表示数仍然为Uo，由欧姆定律可得此时电流表示数为I＝＝，故当电压表示数为U0，电流表示数为时，R2短路； ②若R1断路，开关S闭合后，电流表示数为零，电压表串联在电路中测电源电压，则电压表示数为U0，故电流表示数为0，电压表示数为U0，R1断路； ③若R1短路，开关S闭合后，此时电压表被短路，则电压表示数为0，由欧姆定律可得此时电流表示数为I'＝＝ ，故电压表示数是0.电流表示数是，R1短路。 综上可知，当电压表示数为U0，电流表示数为时，R2短路；电流表示数为0，电压表示数为U0，R1断路；电压表示数是0，电流表示数是，R1短路。 考察易错点与重难点：此题考查了用电流表、电压表判断串联电路的故障，要根据电压表和电流表示数情况，分析判断。 37．（2023秋•长岭县期末）拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图甲电路，并根据实验数据描绘了图丙曲线图。（已知电源电压恒为6V） （1）正确连接后，应将滑动变阻器的滑片移到最 　右　端（选填“左”或“右”）。 （2）闭合开关，用电压表测R1两端的电压时，电压表V1示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，他应该 　选用0～3V量程　 （3）另一个小组同学想根据实验绘制出如图丙所示的曲线图，他们应该对图甲电路的改进是：　串联一只电流表　 （4）根据探究目的。分析图丙中的曲线，得出的结论是：　串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和　 试题思路分析：（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片在阻值最大处； （2）在不超出量程的情况下，选用小量程读数更准确； （3）图丙所示是电压与电流的图象，比较图甲电路即可判断； （4）分析两电阻两端的电压关系然后得出结论。 详细规范解答：解：（1）闭合开关前，滑片在阻值最大处即滑片P移到最右端； （2）电压表V1示数如图乙所示，由于选用的是0～15V量程，指针偏转角度较小，读数不超3V，为了使实验结果更准确，他应该选用0～3V量程； （3）由于图丙是电压与电流的图象，则需要测量的物理是电压和电路中的电流，故比较图甲电路图可知：在图甲的电路中串联一只电流表； （4）由图象丙可知，两电压表的示数之和均为6V，即电源的电压，故可得结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 故答案为：（1）右；（2）选用0～3V量程；（3）串联一只电流表；（4）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 考察易错点与重难点：本题考查了滑动变阻器的使用和串联电路特点应用，明确各实验电路的特点和图线的特点是关键。 38．（2023秋•泗县期中）如图所示电路，请问： （1）电灯L1、L2的连接方式； （2）电流表的示数是0.3A，则灯泡L1的电流是多少？ （3）已知电源电压是6V，电压表V的示数是2.5V，则L2的电压是多少？ 试题思路分析：（1）如图所示，闭合开关后，电流从正极出发，经电流表、L1、L2、开关回到负极，故电灯L1、L2的连接方式是串联。 （2）在串联电路中，电流强度处处相等。 （3）电源电压是6V，电压表V测量L1两端电压，则U1＝2.5V，根据串联电路电压的规律得出L2的电压。 详细规范解答：解：（1）如图所示，闭合开关后，电流从正极出发，经电流表、L1、L2、开关回到负极，故电灯L1、L2的连接方式是串联。 （2）在串联电路中，电流处处相等，电流表的示数是0.3A，则灯泡L1的电流是0.3A。 （3）电源电压是6V，电压表V测量L1两端电压，则U1＝2.5V，L2的电压是 U2＝U﹣U1＝6V﹣2.5V＝3.5V。 答：（1）电灯L1、L2的连接方式串联； （2）电流表的示数是0.3A，则灯泡L1的电流是0.3A； （3）电源电压是6V，电压表V的示数是2.5V，则L2的电压是3.5V。 考察易错点与重难点：本题考查串联电路的电压规律，是一道综合题。 39．（2023秋•昔阳县期中）通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压关系如图所示，请你解答下列问题： （1）将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时，A和B两端的总电压； （2）将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，通过A的电流。 试题思路分析：（1）A、B两个电路元件串联时通过它们的电流相等，根据图象读出两元件两端的电压，根据串联电路的电压特点求出A和B两端的总电压； （2）A、B两个电路元件并联时它们两端的电压，根据图象读出通过B的电流为0.2A时两端的电压即为A两端的电压，再根据图象读出通过A的电流。 详细规范解答：解：（1）将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时， 因串联电路中各处的电流相等， 所以，IB＝IA＝0.2A， 由图象可知，两元件两端的电压分别为UA＝1.0V，UB＝2.0V， 因串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以，A和B两端的总电压： UAB＝UA+UB＝1.0V+2.0V＝3.0V； （2）将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，UB＝2.0V， 因并联电路中各支路两端的电压相等， 所以，A两端的电压UA′＝UB＝2.0V， 由图象可知，通过A的电流IA′＝0.4A。 答：（1）将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时，A和B两端的总电压为3.0V； （2）将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，通过A的电流为0.4A。 考察易错点与重难点：本题考查了串并联电路的特点，关键是根据图象读出电压和电流的对应值。 六．科普阅读题（共1小题） 40．（2023秋•西城区校级期中）阅读《物体电阻与温度的关系》，回答下列问题。 物体电阻与温度的关系 当温度不断升高，物体的电阻是否会不断变大，最终变成无限大呢？其实，不同材料的物体情况各有不同。 金属导体，如铁、铜等，其电阻率（电阻率是用来表示各种物质电阻特性的物理量）随温度的升高而变大。这是因为温度升高，金属材料中自由电子运动的阻力会增大，电阻就会不断变大。到了一定温度，物态开始发生变化，例如：从固态变成液态，再从液态变成气态。在物态变化时，由于原子的排列变得更为混乱、分散，电阻率还会出现跳跃式的上升。 半导体，由于其特殊的晶体结构，所以具有特殊的性质。如硅、锗等元素，它们原子核的最外层有4个电子，既不容易挣脱束缚，也没有被原子核紧紧束缚，所以半导体的导电性介于导体和绝缘体之间。但温度升高，半导体原子最外层的电子获得能量，挣脱原子核的束缚成为自由电子，可供其他电子移动的空穴增多，所以导电性能增加，电阻率下降。掺有杂质的半导体变化较为复杂，当温度从绝对零度上升，半导体的电阻率先是减小，到了绝大部分的带电粒子离开他们的载体后，电阻率会因带电粒子的活动力下降而稍微上升。当温度升得更高，半导体会产生新的载体（和未掺杂质的半导体一样），于是电阻率会再度下降。 绝缘体和电解质，它们的电阻率与温度的关系一般不成比例。 还有一些物体，如锰铜合金和镍铬合金，其电阻率随温度变化极小，可以利用它们的这种性质来制作标准电阻。 当温度极高时，物质就会进入新的状态，成为等离子体。此时，原子被电离，电子溢出，原子核组合成离子团，因此即使原本物质是绝缘体，成为等离子体后也可导电。 总之，物体电阻与温度之间的关系非常复杂，温度升高到一定程度时，物体的电阻并不一定会变得无限大，使得电流完全无法通过。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）绝缘体成为等离子体后 　能　导电。（选填“能”或“不能”） （2）本文的第二自然段，研究的科学问题的自变量是导体温度，因变量是 　导体的电阻率　。 （3）一般情况下，随着温度的升高，下列说法正确的是 　B　。 A．金属导体的导电性会增强 B．半导体材料的电阻率可能会减小 C．用镍铬合金制成的滑动变阻器的最大阻值变小 D．物体的电阻一定会变得无限大 试题思路分析：抓住文章描述的内容围绕电阻与温度间关系；从文章中找出关键的语句，用以解答所设置的问题。 详细规范解答：解：（1）绝缘体当变成等离子体后，原子被电离，电子溢出，原子核组合成离子团，因此即使原本物质是绝缘体，成为等离子体后也可导电； （2）本文的第二自然段，研究的科学问题的自变量是温度，因变量是电阻率； （3）A、本文的第二自然段，金属导体，如铁、铜等，其电阻率随温度的升高而变大，导电性能减弱，故A错误； B、本文的第三自然段，随着温度升高，半导体原子最外层的电子获得能量，挣脱原子核的束缚成为自由电子，可供其他电子移动的空穴增多，所以导电性增加，电阻率下降，故B正确； C、本文的第五自然段，锰铜合金和镍铬合金，其电阻率随温度变化极小，所以随着温度的升高，用镍铬合金制成的滑动变阻器的最大阻值不变，故C错误； D、根据最后的温度升高到一定程度时，物体的电阻并不一定会变得无限大，故D错误。 故选B。 故答案为：（1）能；（2）导体的电阻率；（3）B。 考察易错点与重难点：本题是一道材料分析题，认真阅读材料，分析导体、半导体、绝缘体等材料随温度的变化情况，然后进行答题。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$