7 专题18 树立科学思维观念

1．（2024·安徽阜阳·模拟预测）“君且看，今日长安！”央视春晚节目《山河诗长安》借助AR技术，将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞。众多文艺名家朗诵流传千古的诗篇，使观众仿佛能听见那些流淌在历史长河中的音符，感受到中华诗歌不朽的魅力。《山河诗长安》的创作过程（ ） ①运用了抽象思维，以概念作为思维运行的基本单元 ②运用了形象思维，是以感觉、知觉和表象为基础的 ③体现思维能动性，集思想性、艺术性和现实性于一体 ④使用联想和想象的方法，无法触及事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2024·北京·三模）某校开展“厉行节约反对浪费”的主题征文活动，收到的作品中，有两篇未署实名。经分析，作者可能是甲、乙、丙、丁四名同学中的某两人。这四名同学的说法如右所示，其中只有两人说的话为真。这两篇作品的作者可能是（   ） 甲：不是我写的。 乙：有一篇是丁写的。 丙：有一篇是乙写的。 丁：我没交任何作品。 A．甲、乙或丙、丁 B．甲、乙或乙、丁 C．丙、丁或甲、丙 D．甲、丙或乙、丁 3．（2024·河北·模拟预测）请赏析下列名句。 《沁园春·雪》毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 该词通过描绘了雪的壮观，展现了北国特有的冬季风光，进一步反映了词人对祖国山河的深深热爱和作为领袖的博大胸襟和抱负。该词及分析体现了思维的特征是（    ） ①形象性    ②概括性    ③动态性    ④能动性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（23-24高二下·河南漯河·期末）2025年第九届亚洲冬季运动会的会徽“超越”正式亮相，图案融合短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标等元素，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国加快体育强国建设，不懈努力向更高、更快、更强的目标发起挑战，为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求。这一设计（   ） ①是运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及本质和规律 ②从思维的特征看，体现了思维的概括性和能动性，凸显对冰雪运动的美好追求 ③会徽以感性形象为基本单元，揭示冰雪运动的本质和规律 ④通过推导性的运行方式揭示了奋力拼搏、不断超越自我的体育精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（23-24高二下·黑龙江哈尔滨·期末）描写山川景物，古今各自精彩，唐代温庭筠的《早秋山居》这样写：“山近觉寒早，草堂霜气晴。树凋窗有日，池满水无声。果落见猿过，叶干闻鹿行。素琴机虑静，空伴夜泉清。”当代散文家李娟在《冬牧场》中则有另一样天地：“天空永远严丝合缝地扣在大地上，深蓝，单调，一成不变。黄昏斜阳横扫，草地异常放光。那时最美的草是一种纤细的白草，一根一根笔直地立在暮色中，通体明亮。”以上作品，从思维形式上看（   ） ①是感性认识，体现了间接性 ②具有基本单元的形象性特征 ③在运行的方式上具有推导性 ④属于情感性表达的形象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（23-24高二下·新疆·期末）为了提升市民的环保意识，某市开展了一项关于垃圾分类的宣传活动。市政府首先通过问卷调查了解市民对垃圾分类的认知程度和意愿，然后结合专家的建议，制定了详细的宣传策略。在宣传过程中，市政府不仅通过传统媒体进行宣传，还利用社交媒体和社区活动等多种渠道增强宣传效果。由此可见（    ） ①市政府通过问卷调查了解市民的意愿，体现了思维的间接性 ②市政府完全依赖问卷调查和专家建议，没有发挥思维的能动性 ③问卷调查的数据直接反映了市民的真实意愿，体现了思维的直观性 ④市政府结合问卷调查结果和专家建议制定宣传策略，体现了思维的概括性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（23-24高二下·河南南阳·期末）近日，各地高考成绩陆续公布，某高中同班四位同学（王某、赵某、张某和李某）分别查询成绩后，对班主任老师作了如下汇报： 王某：我们四人有人超过了一本线 赵某：我们四人没有人超过一本线 张某：王某和李某至少有一人没有过一本线 李某：我没有过一本线 后来证实他们四人中有两人说真话，有两人说假话。根据上述信息，下列判断正确的是（   ） A．说真话的是赵某和张某 B．说真话的是赵某和李某 C．说真话的是王某和张某 D．说真话的是王某和李某 8．（23-24高二下·内蒙古赤峰·期末）2024年4月，在伊朗对以色列发动军事打击、报复以色列袭击伊朗驻叙利亚大使馆领事部门后，美国众议院随之推进一项援助以色列法案的投票表决，把军事援助、干涉冲突美化包装为保障人权、维护地区和平，美国一边努力摆出阻止中东局势升级的姿态，一边继续推动对以色列的军事援助。美国的这种虚伪和双标的态度体现了（    ） ①偷换概念、混淆视听，违反同一律的要求     ②骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求 ③自相矛盾、前后不一，违反矛盾律的要求     ④以民为本，具体分析，遵守充足理由律要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（23-24高二下·辽宁本溪·期末）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列表述与其所犯逻辑错误关联正确的是(   ) ① 甲：我能用蓝笔写出红字，你信吗？乙：我不信。 甲提笔在纸上写了一个“红”字 违反了同一律的要求 ② 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 犯了自相矛盾的逻辑错误 ③ 这个时间我不同意读书，也不同意不读书 犯了“两不可”的逻辑错误 ④ 采纳他的建议，或不采纳他的建议，我都赞成 违背了排中律的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（23-24高三下·四川成都·期末）2024年6月1日，美国防长在第21届香格里拉对话会上发表演讲，在涉及台湾议题上，一方面，他称美致力于“一个中国”政策；另一方面，他宣称美会协助台湾保持自卫能力。下列情境中与美方所犯逻辑错误相一致的是（    ） ①甲：“作为网络空间一员的我们，理性上网要从我做起。”乙：“从‘你’做起，跟我有什么关系?” ②临近开学，小明对妈妈说：“不能说我的寒假作业写完了，也不能说我的寒假作业没写完。” ③阿姨质问邻居：“同样是孩子吵，别人家的孩子是缺乏管教，自己的孩子就是天性率真?” ④理发师：“我给所有不给自己理发的人理发。”顾客问：“你给不给自己理发?”理发师顿时无言 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（23-24高二下·广西河池·期末）2024年一季度，面对复杂严峻的国际环境和国内经济恢复过程中的困难和挑战，各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。从发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。上述对我国经济形势的研判启示我们，科学思维（   ） ①在实践中产生并不断发展，又反作用于实践 ②揭示事物的规律，指导人们直接实现预期目的 ③总是从实际出发，力图如实地反映认识对象 ④能对事物发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（23-24高二下·黑龙江·期末）近年来，随着科技的飞速发展，人工智能（AI）技术日益成熟，并在多个领域得到广泛应用。然而，近期一篇科技文章引起了公众的广泛讨论。该文章指出，AI技术在某些方面已经超越了人类智能，未来可能会完全取代人类的工作，甚至控制人类社会。据此，下列推理违背了矛盾律的是（    ） A．AI技术将完全取代人类工作岗位，并且不会影响人类的就业规模 B．AI技术不可能既完全取代人类的工作，又完全不取代人类的工作 C．AI技术在某些领域超越人类智能，但在某些领域仍无法与人类智能相媲美 D．AI技术的发展将为社会带来巨大便利，但同时也会引发一些道德和伦理问题 13．（23-24高二下·吉林白山·期末）新疆盐碱地面积约占全国盐碱地面积的三分之一。近年来，新疆采用“三位一体”改良技术推动盐碱地治理，这一技术共分为降盐减碱、活化土壤、增加土壤有益菌群以及使植物抗逆生长几个步骤。通过改良，不仅实现盐碱地农作物的从无到有，更使农作物增量增产、提升品质，让盐碱地特色农业在天山南北开花结果。由此可知，科学思维（   ） ①遵循客观规律，追求认识的客观性 ②把握发展趋势，结果具有可预见性 ③立足实践探索，结果具有可检验性 ④符合逻辑要求，是社会变革的先导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（23-24高二下·辽宁·期末）2024年4月25日神舟十八号载人飞船，搭乘长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射升空。神舟十八号载人飞船的主要任务包括与空间站组合体进行自主快速交会对接，以及开展多项科学实验和技术应用等。这些有效任务要完成以下几大科学目标：考虑机械臂辅助舱段转位；分析可养殖鱼的种类；探索在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统等。设定任务目标体现科学思维（   ） ①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维追求认识的精准性 ③科学思维的结果具有可检验性 ④科学思维的结果具有预见性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（23-24高二下·四川凉山·期末）《中国式现代化发展之路》智库报告于2024年5月4日在巴黎发布。报告展示了中国式现代化取得的成就。智库专家表示，在中国共产党的领导下和习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中国将继续秉持“立己达人”的精神和“四海一家”的理想，与各国共享发展机遇、共创美好未来。这表明科学思维（   ） ①具有间接性，能超越规律限制预测出未来世界的发展趋势 ②具有客观性，总能如实地反映我国社会的政治经济发展状况 ③结果具有预见性，能对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断 ④结果具有可检验性，要继续以实事求是的态度接受实践检验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（23-24高二下·黑龙江佳木斯·期末）阅读材料，完成下列要求。 R市M镇的于女士像往常一样骑电动车上班，路途中，老张家的狗突然冲向马路扑向于女士电动车前轮内，导致于女士摔倒。后于女士被送往医院救治，花去医疗费数万元，同时于女士伤情被评十级伤残。经交警部门认定，事故发生的原因系狗撞于女士电动车致使于女士受伤，于女士无责任，并查明此狗系老张所养，且已饲养两年时间。事后，于女士要求老张赔偿医疗费、残疾赔偿金等费用合计15万余元。因双方就赔偿一事协商无果，于女士遂起诉老张。 于女士：我本是正常驾驶电动车，我为什么会摔倒？是被老张家冲出的狗撞击而摔倒。 老张：我家的狗撞击的是车，没有撞击于女士。 老张：哪怕就是我有责任，也是狗的责任，不是我的责任。 于女士：老张是狗的主人，应当承担赔偿责任无可争议。 双方各执一词，争执不下。但是最终法院支持了于女士的诉讼请求。 请运用思维逻辑的基本要求的有关知识，反驳老张的观点。 17．（2023·辽宁鞍山·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上，习近平主席强调：“要践行共商共建共享的全球治理观，弘扬全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴。和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值。党的十八大以来，习近平主席在众多国际国内场合阐述全人类共同价值的内涵和外延，持续为全球经济发展注入动力，不断为世界形势向好发展提振信心。全人类共同价值是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重大理论创新，是推动构建人类命运共同体的理论基石。 材料二  2023年2月24日，在俄乌冲突一周年之际，我国外交部网站发布了《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》。这份立场文件主要包括十二项内容，以下是文件的部分内容： 尊重各国主权。公认的国际法，包括联合国宪章宗旨和原则应该得到严格遵守，各国主权、独立和领土完整都应该得到切实保障。 摒弃冷战思维。一国的安全不能以损害他国安全为代价，各国的合理安全利益和关切都应得到重视和妥善解决。复杂问题没有简单解决办法。应坚持共同、综合、合作、可持续的安全观，着眼世界长治久安，推动构建均衡、有效、可持续的欧洲安全架构。 (1)结合材料一，从树立科学思维观念的角度，谈谈你对“全人类共同价值”论断科学性的理解。 (2)结合材料二，运用《当代国际政治与经济》知识，分析中国提出上述立场的政治智慧。 18．（2024·湖南·二模）阅读材料，完成下列要求。 中华民族一路走来，书写了海峡两岸不可分割的历史，镌刻着两岸同胞血脉相连的史实。 材料一  交流是推动两岸关系和平发展的良方 2024年4月10日，习近平在会见马英九一行中指出，两岸同胞同属中华民族，两岸同胞完全可以坐下来，就家里人的事先接触交流起来，再进一步推动两岸交流交往交融，让两岸同胞在交流中交心，在交往中增信，同心共创、接续奋斗，实现中华民族伟大复兴。 材料二  中华文化是两岸社会最大的交集    传统节庆习俗、儒家思想、唐诗宋词……无论是在大陆，还是在台湾，博大精深、内涵丰富的中华文化早已融入人们的生活习惯、思维方式、价值观念和思想情感；“科目三”舞步、各类大陆美食和大陆歌曲在台湾走红，大陆流行文化在台湾的影响力越来越大；尽管两岸关系经历曲折起伏，但两岸始终保持人文往来不停、文化交流不断，让“课本所不教的事”能够在其他地方得到补足，促进两岸同胞心灵契合。 材料三  青年是两岸不可或缺的力量 两岸青年好，两岸未来才会好。习近平强调，两岸青年必将大有可为，也必定大有作为。我们欢迎台湾青年来祖国大陆追梦、筑梦、圆梦，持续为两岸青年成长、成才、成功创造更好条件、更多机遇。希望两岸青年互学互鉴、相依相伴、同心同行，跑好历史的接力棒，为实现民族复兴贡献青春力量。 (1)结合材料，运用发展状态的知识，说明交流是推动两岸关系和平发展良方的正确性。 (2)结合材料，运用文化知识，说明中华文化为什么具有凝聚两岸人心的作用。 (3)运用思维基本形态的知识，就如何更好促进两岸青年的交流提出建议。（要求：指出具体运用的思维形态和预期效果） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】①：《山河诗长安》借助AR技术，将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞，可见其创作过程运用了形象思维，而不是抽象思维，①错误。 ②：《山河诗长安》将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场的创作过程运用了形象思维，这种思维方式以感性形象作为运行的基本单元，以感觉、知觉和表象为基础，②正确。 ③：节目创造集思想性、艺术性和现实性于一体，通过跨越时空的情感体验引发了观众共情与共鸣体现了思维能动性，③正确。 ④：形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，能够触及事物的本质和规律，④错误。 故本题选C。 2．A 【详解】BCD：乙的表述“有一篇是丁写的”和丁的表述“我没交任何作品”为矛盾关系。 根据矛盾关系的特性“不能同真，必有一假”及题干中“只有两人说的话为真”的真假限定，可知乙丁以及甲丙说的话均为一真一假，他们不可能同真，BCD排除。 A：假设甲的表述为真，即不是甲写的；则丙的表述（有一篇是乙写的）为假，即不是乙写的； 此时，我们可以确定的情况为：不是甲写的且不是乙写的，那么只能是丙或丁写的。如果丁写了，那就得出乙说真话，丁说假话，说明是丁写的；那也就说明丙说的是真话，甲说的是假话，得出甲也写了稿。这与前面假设甲没写的结论是矛盾的，故应该是甲说的是假话，甲写了稿。因甲丙说的话为一真一假，推出丙说的是真话，有一篇是乙写的，得出甲、乙是这两篇作品的作者。 但如果假设丙说的是假话，那就说明乙没写，前面已推知甲丙说的话为一真一假，甲说真话，得出甲也没写，那这两篇作品的作者可能是丙丁，则乙说了真话，丁说假话，由此可知假设成立。故A符合题意。 故本题选A。 3．C 【详解】①：形象性不属于思维的特征，①排除。 ②：这词通过具体的雪景，概括了对整个北国冬季风光的印象，展示了思维的概括性，②符合题意； ③：动态性是辩证思维的特征，③不选。 ④：该词不仅描绘了自然景观的雄伟，更寄寓了词人的豪情壮志，显示了人类不满足于现状，积极向上的精神，这反映了思维的能动性，④符合题意。 故本题选C。 4．A 【详解】①：会徽“超越”融合短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标等元素，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国加快体育强国建设等美好追求，说明这一设计运用的是形象思维，即以感性形象为基本单元，是运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及本质和规律，故①符合题意。 ②：会徽将中国文化与奥林匹克元素结合，传递美好追求，这一设计体现了思维的概括性和能动性，故②符合题意。 ③：材料强调的是运用形象思维进行会徽设计，以感性形象为基本单元，并未揭示冰雪运动的本质和规律，故③不符合题意。 ④：推导性的运行方式是抽象思维的主要特征，而这一设计是运用形象思维反映亚冬会运动员的形象，故④表述错误。 故本题选A。 5．D 【详解】①：材料中这些古语以感性形象作为思维的基本单元，从思维形式上看属于形象思维，而感性认识不属于思维形式，①错误。 ②④：材料中这些古语属于情感性表达的形象思维。具有基本单元的形象性特征，②④符合题意; ③：题干中的思维方式是形象思维，在运行的方式上具有想象性，而抽象思维在运行的方式上具有推导性，③错误。 故本题选D。 6．B 【详解】①：思维的间接性强调思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。由材料可知，市政府通过问卷调查了解市民的意愿，体现了思维的间接性，①符合题意。 ②：市政府运用了问卷调查并结合专家建议制定宣传策略，发挥了思维的能动性，②说法错误。 ③：形象思维具有直观性，③表述错误。 ④：思维的概括性强调思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。市政府结合问卷调查结果和专家建议制定宣传策略，体现了思维的概括性，④符合题意。 故本题选B。 7．C 【详解】ABCD：王某和赵某的话相互矛盾，必有一真一假。他们四人中有两人说真话，有两人说假话，因此，剩下的张某和李某也是一人说了真话，一人说了假话。张某和李某的话属于包含关系，如果李某说的是真话，那么张某也必然是真话，但二者不可能同真，由此可知，李某说的是假话，那么张某说的是真话，也就是王某没有过一本线，李某过了一本线，由此可知，王某说的是真话，赵某说的是假话。综上，说假话的是赵某和李某，说真话的是王某和张某，C入选，ABD不选。 故本题选C。 8．B 【详解】①：美国众议院随之推进一项援助以色列法案的投票表决，把军事援助、干涉冲突美化包装为保障人权、维护地区和平，美国的这种虚伪的态度体现了偷换概念、混淆视听，违反同一律的要求，①符合题意。 ③：美国一边努力摆出阻止中东局势升级的姿态，一边继续推动对以色列的军事援助的双标态度是自相矛盾、前后不一，违反矛盾律的要求，③符合题意。 ②：材料没有体现骑墙居中、模棱两可，违反排中律的要求，②不符合题意。 ④：材料没有体现以民为本，具体分析，遵守充足理由律要求，④不符合题意。 故本题选B。 9．B 【详解】①：第一个红代表颜色，第二个红代表“红”这个字，属于偷换概念，违背了同一律，①说法正确。 ②：躁是蝉的声音躁，静是树林的幽静，以蝉的叫声反衬出蝉不叫时树林的幽静，不是对同一对象做出的论断，因此没有自相矛盾，②说法错误。 ③：“这个时间我不同意读书，也不同意不读书”，同时否定了两个相反的判断，犯了“两不可”的逻辑错误，③说法正确。 ④：“采纳他的建议，或不采纳他的建议，我都赞成”，同时肯定了两个相反的判断，违反了矛盾律，④说法错误。 故本题选B。 10．D 【详解】题干中在涉及台湾议题上，美方一方面称美致力于“一个中国”政策；另一方面称美会协助台湾保持自卫能力，犯了“自相矛盾”的错误，违背了矛盾律。 ①：乙用“你”偷换了甲说的“我们”，违背了同一律，与题意不符，①不选。 ②：“不能说我的寒假作业写完了，也不能说我的寒假作业没写完”，犯了“两不可”的错误，违背了排中律，与题意不符，②不选。 ③：“同样是孩子吵，别人家的孩子是缺乏管教，自己的孩子就是天性率真”，犯了“自相矛盾”的错误，违背了矛盾律，③符合题意。 ④：理发师既给所有不给自己理发的理发，又不给自己理发，犯了“自相矛盾”的错误，违背了矛盾律，④符合题意。 故本题选D。 11．D 【详解】③：“各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，靠前发力实施宏观政策，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。启示我们科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，③正确。 ④：从发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。启示我们科学思维的结果具有预见性，能对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④正确。 ①：材料反映的是科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性，未强调科学思维不断发展，①不符合题意。 ②：实践具有直接现实性，题干不体现科学思维指导人们直接实现预期目，②不符合题意。 故本题选D。 12．A 【详解】A：矛盾律要求人们，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。AI技术将完全取代人类工作岗位，与不会影响人类的就业规模相矛盾，A符合题意。 B：AI技术不可能既完全取代人类的工作，又完全不取代人类的工作，也就是AI技术会取代部分人类的工作，这没有违背矛盾律，B不符合题意。 C：该选项的说法符合实际状况，没有自相矛盾，没有违背矛盾律，C不符合题意。 D：AI技术的发展将为社会带来巨大便利，但同时也会引发一些道德和伦理问题，这是用全面的观点看待AI技术，没有违背矛盾律，D不符合题意。 故本题选A。 13．B 【详解】①③：新疆立足盐碱地多这一客观实际，推动盐碱地治理，由此可知，科学思维遵循客观规律，追求认识的客观性；经过改良，实现了农作物增产、提质，由此可知，科学思维立足实践探索，结果具有可检验性，①③正确。 ②：材料没有体现科学思维结果的可预见性，②排除。 ④：科学思维可以推动社会实践发展，理论创新是社会变革的先导，④排除。 故本题选B。 14．B 【详解】①③④：神舟十八号载人飞船的主要任务包括与空间站组合体进行自主快速交会对接，以及开展多项科学实验和技术应用等。这些有效任务要完成以下几大科学目标，体现了科学思维追求认识的客观性，科学思维的可预测性，不涉及科学思维结果具有可检验性，①④符合题意，③排除。 ②：科学思维追求认识的客观性，不是精准性，②说法错误。 故本题选B。 15．D 【详解】①：规律是客观的，人们不能超越规律，①说法错误。 ②：科学思维追求认识的客观性，力求如实反映客观现状，但不代表总能反映，②说法错误。 ③：专家表示，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中国与各国能够共享发展机遇、共创美好未来，这表明科学思维结果具有预见性，能对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断，③符合题意。 ④：材料强调中国式现代化的巨大成就是中国共产党领导人民在中国特色社会主义理论指引下取得的，并将继续指导我国与各国共享发展机遇、共创美好未来，表明了科学思维结果具有可检验性，要继续以实事求是的态度接受实践检验，④符合题意。 故本题选D。 16．①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。同一律要求我们，在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。于女士跟老张讨论的是自己为什么会摔倒的问题，是被老张家冲出的狗撞击而摔倒。老张却转移论题，转而讨论狗撞击的部位问题，撞击的是车不是人。因此，违反了同一律的要求。②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求我们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都成立。老张说哪怕就是自己有责任，也是狗的责任，不是我的责任。前后说法不一。其次依据法律规定，老张是狗的主人，狗撞倒于女士正在骑行的电动车导致其受伤而产生的责任就应由老张承担。 【分析】背景素材：于女士与老张赔偿纠纷 考点考查：逻辑思维的基本要求 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于驳斥类，要求反驳老张的观点。具体可运用同一律、矛盾律的知识来作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：于女士：我为什么会摔倒？是被老张家冲出的狗撞击而摔倒。老张：我家的狗撞击的是车，没有撞击于女士→可联系同一律，说明老张转移论题，违背了同一律的要求； 关键词②：老张：我家的狗撞击的是车，没有撞击于女士。老张：哪怕就是我有责任，也是狗的责任，不是我的责任→可联系矛盾律的知识，说明前后说法不一，自相矛盾； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 17．(1)①“全人类共同价值”论断是经实践证明，符合认识规律，遵循逻辑规则，是科学思维。②科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性和可检验性。提出和倡导全人类共同价值，顺应历史潮流，契合时代需要，为建设更加美好的世界提供正确理念指引。 (2)立场文件是对习近平外交思想的生动诠释，体现了我国奉行独立自主的和平外交政策，贯彻联合国宪章精神和原则，倡导主权国家在维护自身利益的同时，兼顾他国的合理关切，摒弃冷战思维和强权政治，推动通过对话协商构建人类命运共同体。 【分析】背景素材：全人类共同价值、《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》 考点考查：科学思维的含义和特征、我国的外交政策、人类命运共同体的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于理解类主观题，要求考生谈谈对“全人类共同价值”论断科学性的理解。考生可以调用科学思维的含义和特征的知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要践行共商共建共享的全球治理观，弘扬全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴→可联系科学思维的含义。 关键词②：提出和倡导全人类共同价值，顺应历史潮流，契合时代需要，为建设更加美好的世界提供正确理念指引→可联系科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性和可检验性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于体现类主观题，要求考生说明中国提出上述立场的政治智慧。本题可以调用我国的外交政策、人类命运共同体的有关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国尊重各国主权→可联系我国奉行独立自主的和平外交政策。 关键词②：联合国宪章宗旨和原则应该得到严格遵守→可联系贯彻联合国宪章精神和原则。 关键词③：一国的安全不能以损害他国安全为代价，各国的合理安全利益和关切都应得到重视和妥善解决→可联系主权国家在维护自身利益的同时，兼顾他国的合理关切。 关键词④：摒弃冷战思维→可联系摒弃冷战思维和强权政治，推动通过对话协商构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．(1)量变和质变是事物发展的状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，我们要重视量的积累，果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。两岸同胞通过交流，增进了解，累积互信，寻求共识，铸牢中华民族共同体意识；同心同德为实现民族复兴而共同奋斗，推动两岸关系和平发展。 (2)源远流长、博大精深的中华文化是两岸同胞共同的精神家园。中华文化影响两岸人们的思维方式与价值观念，丰富人的精神生活，满足人的精神需要；促进两岸文化交流，增强对中华文化和中华民族的认同，提升民族凝聚力。 (3)思维的基本形态；具体活动；方式；效果 示例：形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象；形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。在台湾青年使用的自媒体上全方位展示大陆，用形象生动、富有情感的表达方式，运用科技手段使台湾青年有一种身临其境的感觉；感悟大陆的发展，弘扬优秀传统文化，增强对中华文化和中华民族的认同感和归属感。 【分析】背景素材：推动两岸关系发展 考点考查：发展的状态、中华文化的特点与作用、思维的基本形态 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用发展状态的知识，分析交流是推动两岸关系和平发展良方的正确性。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：两岸同胞同属中华民族，两岸同胞完全可以坐下来，就家里人的事先接触交流起来，再进一步推动两岸交流交往交融，让两岸同胞在交流中交心，在交往中增信，同心共创、接续奋斗，实现中华民族伟大复兴→可联系量变和质变是事物发展的状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，我们要重视量的积累，果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用文化的有关知识，分析说明中华文化为什么具有凝聚两岸人心的作用。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：传统节庆习俗、儒家思想、唐诗宋词……无论是在大陆，还是在台湾，博大精深、内涵丰富的中华文化早已融入人们的生活习惯、思维方式、价值观念和思想情感→可联系中华文化的特点，文化的作用； 关键词②：文化早已融入人们的生活习惯、思维方式、价值观念和思想情感；“科目三”舞步、各类大陆美食和大陆歌曲在台湾走红，大陆流行文化在台湾的影响力越来越大→可联系促进两岸文化交流，提升民族凝聚力； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题为开放性试题，运用思维基本形态的知识，为更好促进两岸青年的交流提出建议，可以从形象思维的特点等角度具体展开分析。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$