5B2B电子商务(教学设计）《电子商务基础与实务》（电子工业出版社）

教学单元教案设计 授课周次 第5周 授课时间 计划学时数 教学单元 项目五 B2B电子商务 授课方式 √理论课 □实验（实训）课 □上机课 □其他 教学目标 知识目标：了解B2B的相关知识和基于第三方平台的B2B交易，掌握水平B2B电商平台和垂直B2B电商平台的区别。 能力目标：能够学会在网上进行网络采购和网上招标；能够学会在在一些中介网站发布供应和需求信息，并能进行沟通和交易。 素质目标：“海尔：以用户为中心的工业4.0落地尝试”的案例，让学生明确制造业在我国未来发展中的重要性，明确了自身在建设网络强国过程中的责任和担当，深刻认识到自主创新是我国攀登世界科技高峰的必由之路，必须坚持自力更生，克服思想上的障碍，树立自主创新的观念。以阿里巴巴为例，教育学生电商企业的创业及发展实践是守正创新的体现，教育并因引导学生要富有创新精神，鼓励学生通过参加学科竞赛等方式提升自身创新能力。 教学重点及难点 教学重点：B2B的交易过程 水平B2B和垂直B2B的比较 教学难点：基于企业自有网站的网络采购 教学方法与手段 教学方法：讲授法、案例导入法、互动讨论法 教学手段：PPT演示与板书相结合 教学过程 介绍并学习： 任务一 B2B电子商务 1. B2B电子商务的含义 2. B2B电子商务的应用特点 3.B2B电子商务的分类 4. B2B电子商务的发展 任务二 基于企业自有网站的B2B交易 1. 基于采购商网站的B2B交易　2. 基于供应商网站的B2B交易 任务三 基于中介网站的B2B交易　 1. 基于中介网站B2B交易的主要功能 2. 基于中介网站B2B交易的机制 2. 基于中介的 B2B网站的类型 课外安排 作业： 1．B2B 电子商务与 B2C 电子商务相比有什么特点？ 2．简要回答 B2B 电子商务发展经历的阶段。 3．简要回答开展企业自有的 B2B 电子商务需要具备哪些条件？ 4．网上招投标的形式有哪几种？ 5．水平 B2B 电子商务平台和垂直 B2B 电子商务平台分别有哪些类型？举例说明。 技能训练： 进入海尔企业购网站，从 5 个行业中选择两个行业的智慧解决方案进行分析，总结 海尔智慧集成解决方案为消费者带来哪些便利，为企业带来哪些机会。 课后小结 1、 教学目标：达到了预期的教学效果，学生对B2B电子商务的概念、特点、发展趋势和优势等内容有所理解，对B2B电子商务的类型和基于采购商的B2B电子商务网站、水平型B2B电子商务的优点和缺点的内容掌握熟练。能学会在网上进行网络采购和网上招标。达到了预期目标。 2、 教学内容：本次课主要学习的是B2B电子商务的内容，主要是学习了B2B电子商务概述和基于企业自有的B2B电子商务网站，重点学习了B2B电子商务的类型、基于采购商的B2B电子商务网站的特点、基于第三方中介网站的B2B交易。授课过程中理论联系实际，学生的接受能力普遍比较好，在课堂上会主动记笔记，参与讨论和发言。 3、教学过程：主要采取PPT演示与多媒体相结合的方法，首先通过阿里巴巴案例导入进入本次课的学习，然后进入具体知识点的学习，由于B2B电子商务的很多东西都可从具体的生活体验中找到答案，所以在讲解的过程中，多穿插小案例增加学习的形象感，从而提升学习学习的兴趣。并通过提问的方式带入学生进行思考和讨论，真正的培养学生对B2B电子商务的基本的认知意识和能力。 4、教学策略：通过具体的企业案例讲解教材知识点，增加了趣味性；采用走动式管理提升课堂的掌控力；拒绝做课堂低头族，将手机放入教室的手机袋。 5、再教设计：本次上课时学生的案例分享主要通过PPT的方式呈现，存在分享缺乏深度分析的问题，可在课余时间加强与学生的在线沟通和交流。带动学生充分利用课余时间加强主动学习的意识和能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$