01.游乐园入口-教案

游乐园的入口 一、教学目标： 1. 设计并搭建一扇可以控制进入公园人数的大门； 2. 理解触感的开关作用； 3. 熟悉发明家程序页面，深刻理解时间的控制功能； 4. 能够利用触感编写程序，熟悉角度传感器的使用。 二、准备器材： 9797套装、8547套装、9688套装、以及装有NXT —G的软件的电脑 三、教学过程： 导入： · 看看这张图片里面告诉我们这是什么地方？ ( 游乐场 ) · 观看一段游乐公园里边的视频。(提示：老师准备) · 思考一下，小朋友们是如何进入游乐园？ 联系： · 了解游乐园大门的入口的作用。 游乐园主入口的大门所起的作用主要是醒目，吸引游客进入游乐园体验游乐项目，整个大门尺度感开阔，三个支柱都采用卡通的手法来表现。 建构： · 任务：设计搭建游乐园的大门并设置门票。（利用颜色传感器或光电和触碰传感设置门票。） · 构思出你要搭建的大门。引导学生们讨论自己的设计方案，表达想法，然后进行设计。 · 搭建出你要构思的大门。 ( 提示：可以利用光电传感器 ) ( 游乐园大门的入口 ) ( 提示以上搭建图仅供参考 ) 反思： · 你设计的游乐园的入口大门，你是如何编程来控制？你设计的是那种门票？提示：自主分析物理过程。 识别买票——门开进入（马达来控制）——停（等待下一位）。 ( 提示：利用不同的颜色设置不同的门票。（仅供参考） ) 延续： · 改进并装饰自己的作品，让你的作品更好看。 · 比赛看那位同学设计的更好，识别门票更精确。 · 大家给予做的最好的同学唱首歌。（老师自己根据孩子喜欢的来定。） 效果评价： · 复习本节课的重要知识点：你设计的游乐园大门用到那种传感器和你是如何设计搭建的大门以及搭建的大门如何编程来控制。（仅供参考） · 学生作品展示，引导学生发现自己作品的优点和不足之处。 · 为家长简单的介绍本堂课的流程。 · 与家长沟通孩子在课堂上的表现以及家长的一些意见。 四、课后作业 · 观察公园门，地铁门是怎样的造型，拍下照片发送给老师。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$