第七课 治国理政的基本方式 主观题专练-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

2025届高三高考政治一轮课时练习： 治国理政的基本方式（材料分析题） 1．阅读材料，完成下列要求。 2024年6月18日至20日，全国人大常委会副委员长王东明率执法检查组在黑龙江开展检查。他强调，要贯彻习近平总书记关于社会保障工作的重要论述和党中央重大决策部署，坚持以人民为中心，推动全面有效实施社会保险法，不断加强和改进社会保险工作，用法治增进人民福祉、保障人民权益。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈谈应如何加强社会保险工作，切实增强人民群众获得感幸福感安全感。 2．阅读材料，完成下列要求。 乡村治理是国家治理的基石，没有乡村的有效治理，就没有乡村的全面振兴。2024年中央一号文件提出，提升乡村治理水平。 曾经的Z村管理混乱，人居环境、村容村貌“脏、乱、差”。2007年新班子组建后，通过反复征求意见，以影响民生最突出、村民反映急迫的事项为重点，订立村规民约300多条。同时，制定《Z村党建引领自治管理制度汇编》，实现了“村党组织提事，党员大会议事，村民代表大会决事，村委会执事”的规范管理。在当地率先建立“新时代文明实践站”，建起仁善文化长廊，每年定期开展美德人物事迹分享会，通过系列活动培育学好人、做好人的文明乡风。近年，该村先后被上级评为“全国民主法治示范村”“中国十佳小康村”“全国文明村”“全国乡村治理示范村”。从一个“问题村”，蝶变成全国闻名的“先进村”，探索出一条乡村善治之路。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明Z村的蝶变给乡村治理的有益启示。 3．“洞穴经济”是重庆利用闲置的防空洞这一城市空间打造的包含多个新消费场景的新业态，已经成为重庆特色。 材料重庆轨道交通4号线二期是一条连接渝北区石船镇和市区的轨道交通线路，为石船镇菜农们去往主城售卖农产品提供了便利，被亲切地称为“背篓专线”。但由于没有固定摊位，菜农们在市区基本都是“打游击”。在石船镇乡镇政府的努力下，地道商业公司为菜农们免费提供了一处防空洞作为卖菜场地，当地根据《重庆市市容环境卫生管理条例》规范了菜场规划和摊位设置；为吸引客流，防空洞菜市场所在的龙塔街道办事处也积极组织辖区内社区居委会通过社区微信群向居民推送菜市即将开市的消息。5月18日“背篓菜市”正式开市，石船镇村委会组织了多个村的菜农去赶集，诸多市民也赶来购买新鲜的农产品。“背篓菜市”“洞”见了城市治理“大智慧”，让菜农和居民实现了“双向奔赴”，充分展现了现代化新重庆的城乡融合之美和人文关怀的温度。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，谈谈你对“防空洞背篓菜市‘洞’见城市治理‘大智慧’”的理解。 4．阅读材料，回答问题。 来自人民，服务人民，走过一个甲子的“枫桥经验”，花开满园，硕果累累。“枫桥经验”聚焦基层群众的痛点、难点、堵点，全心全意为人民服务，群众既是管理者，又是被管理者。一套以自治增活力、以法治强保障、以德治扬正气的“三治融合”体系在我国基层实践中取得显著成效。60年后，习近平总书记再次亲临枫桥考察“枫桥经验”，高度肯定“枫桥经验”在基层社会治理中的重要作用，就坚持和发展新时代“枫桥经验”作出一系列重要指示，“枫桥经验”在新时代进一步丰富和发展。 结合材料，运用《政治与法治》的有关知识，分析说明“枫桥经验”花开满园，硕果累累的原因。 5．阅读材料，完成下列要求。 近年来，Z省人民政协大力推动民生议事堂平台建设，出台民生议事堂协商议事工作规则，推动政协协商与基层协商相衔接、同社会治理相结合。目前，Z省已建立民生议事堂1389个，实现全省乡镇（街道）全覆盖，在重点村（社区）建设协商驿站11129个。 居民和执法部门面对面，合理诉求被吸纳，昔日脏乱差的街巷变得干净整洁；住户和社区干部坐下聊，垃圾清运等痛点堵点问题有了处理专线；群众与法官、政协委员一同议事，解决专业纠纷；将智库专家请到协商现场，为经济发展把脉问诊……各具特色的民生议事堂使协商文化蔚然成风。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，说说民生议事堂在基层社会治理中的作用。 6．“开门就是山，出门就爬岭”，外婆坑村曾是远近闻名的“光棍村”。如今，外婆坑村已经摇身变成“江南第一民族村”，把绿水青山变成了金山银山。 外婆坑村作为S市少有的少数民族聚居村，共有苗族、土家族、白族等12个少数民族。为激活全村各族群众“同心细胞”，人大代表认真履行职责，定期召开座谈会；村“两委”牵头成立了“村嫂帮帮团”，参与社区平安巡逻、帮扶困难居民、消防禁毒宣传，调解邻里纠纷，只要居民邻里有需要，“村嫂帮帮团”便会伸出援助之手；定期开设“老林讲坛”，宣传民族政策，增进各族群众感情，通过讲解法律常识，将法律知识传递给千家万户，提高群众的法律素养。在大家的共同努力下，外婆坑村焕发出文明、淳朴的乡村新气象，实现了民族“和合一家亲”。 结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，分析打造“江南第一民族村”的多元价值。 7．阅读材料，完成下列要求。 今年4月15日是第八个全民国家安全教育日。今年主题为“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。全国各地要以此为契机，结合实际积极开展形式多样的国家安全教育活动，如国家安全宣传进社区、进校园，深入学习贯彻习近平总体国家安全观与法治思想，深入学习贯彻党的二十大精神，普及国家安全相关法律法规，让广大群众进一步加深对相关法律的了解，明白在维护国家安全中应履行什么法定义务，提高拿起法律武器维护自身、国家安全的意识，推动总体国家安全观深入人心，营造尊法学法守法用法的良好社会氛围。 结合材料，运用政治与法治的知识，分析全民国家安全教育日活动如何体现了全面依法治国的原则。 8．【打卡美丽施茶】如何通过一个乡村看中国式现代化？让我们一起打卡海南施茶村，从美丽施茶的蝶变中，解读施茶村的中国式现代化答卷。 乡村背景 缘由一盏清茶，而建一座茶亭的海南施茶村，曾经以穷得只有石头而闻名，如今村民富裕、环境优美、设施齐全，成为“全省民主法治示范村”“海南省村民自治示范村”。 乡村治理 施茶村以党建为引领，依托火山优质旅游资源，发展火山石斛等特色产业，积极探索“党建+人民调解”基层社会治理新模式，在区、镇、村三级的基础上，建立农户党建联络员，定期上门谈心，收集并及时化解矛盾纠纷。 村里邀请了老干部、老教师、老乡贤等“五老”人员成为法治宣传志愿者，通过编写、教唱具有法治教育意义的民谣让村民在潜移化地接受法治教育。 家风家训也是施茶村得以长治久安的一大亮点。施茶村打造“乡贤文化库”，将文明公约、村规民约等纳入其中，通过树立乡村道德模范典型人物，由乡贤担任“教导员”，积极涵养良好乡风家风。 施茶村还积极发挥“互联网+”的作用，开展线上工作培训，微信群转发学习、交流先进调解典型案例等方式，不断提升人民调解员的思想政治素质和业务能力。 结合材料，综合运用《政治与法治》的知识，分析施茶村蝶变的密码。 9．阅读材料，按要求作答。 农业兴则经济兴，农民富则国家富，农村稳则天下稳。近年来，贵州推进加强乡村治理行动，抓好农村基层组织建设，健全乡村治理体系，让贵州的乡村更加文明、百姓更加幸福，让乡村发展与时代同频共振。 黎平县中潮镇佳所村在基层社会治理中以1+4即“加强基层党组织建设+‘一中心一张网十联户’‘村规民约’‘院坝协商’‘产业振兴’”治理模式，推动农村基层治理质效提升；三穗县搭建“社区红色议事厅”“居民议事会”等协商共治场所，就居民热点、难点问题进行商讨并制定解决方案，有效解决社区内私搭乱建、车辆乱停等治理难题；岑巩县持续实施政治、法治、德治、自治、智治“五治融合”治理模式，大力实现乡村善治。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，阐述贵州基层治理模式对我们加强乡村治理的启示。 10．阅读材料，完成下列要求。 中国新闻网报道：最高人民法院发布了一份司法文件明确，禁止借婚姻索取财物。 《最高人民法院关于审理涉彩礼纠纷案件适用法律若干问题的规定》（下称《规定》）共7条，从2024年2月1日起施行。最高法表示，涉彩礼纠纷案件数量近年呈上升趋势，甚至出现因彩礼返还问题引发的恶性刑事案件，制定《规定》旨在回应关切、总结经验。 在司法实践中，高价彩礼成为很多家庭的沉重负担，甚至有人借彩礼之名行诈骗之实。《规定》为此明确，“一方以彩礼为名借婚姻索取财物，另一方要求返还的，人民法院应予支持”。 针对彩礼认定范围这一重点难点问题，《规定》称，可以根据一方给付财物的目的，综合考虑双方当地习俗、给付的时间和方式、财物价值、给付人及接收人等事实，认定彩礼范围。 《规定》还以反向排除方式明确几类不属于彩礼的财物，包括“一方在节日、生日等有特殊纪念意义时点给付的价值不大的礼物、礼金”“一方为表达或者增进感情的日常消费性支出”等，认为在婚约解除或离婚时可以不予返还。 高价彩礼不应该成为很多家庭的负担，更不应该成为情侣之间的沟壑，我们要让婚姻始于“爱”，让彩礼归于“礼”。 结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明让婚姻始于“爱”，让彩礼归于“礼”是如何体现全面推进依法治国的原则的。 11．阅读材料，完成下列要求。 枫桥经验，是指20世纪60年代初，浙江诸暨枫桥镇干部群众创造的“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的经验。新时代，江苏各地以升级版的“枫桥经验”，谱写了中国之治的江苏“枫”景。 强化党建项目牵引带动，创新开展社区治理议事、楼道微自治等书记项目，形成“支部抓治理、书记领项目、党员带群众”“三治融合”新格局。 着力打造“信访评判庭”“百姓议事厅”等民主治理实践，推动民事民议、民事民办、民事民管。 开展各类道德讲堂活动，大力宣传家风家训家规、先贤美德故事等内容；深入推动“最美家庭”“星级文明户”评选活动常态化，形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。 开展一村(社区)一法律顾问工作，将基层司法所融入“微网格”，设立一批“家门口调解室”、法律咨询室；通过法律讲堂、模拟法庭等普法学法活动，增强全民法治意识。 将各类政务服务热线整合到“12345”，推动实现“一个号码管受理”；淮安、宿迁等地在政务服务APP上研发“随手拍”模块，鼓励引导群众随时随地上报。 结合材料，运用《政治与法治》知识，说明应如何以“基层善治”开辟“中国之治”新篇章。 12．L区坚持把党建引领贯穿城市基层治理全过程，持续深化城市党建引领基层治理工作效能。聚焦党建赋能，扩大共建“朋友圈”。积极推行社区分类管理，持续巩固区域化党建联盟，指导构建社区党委、辖区各领域党组织、在职党员共同参与的“一核多元”新格局；公安机关、人民法院精准对接居民服务需求，引领“有诉必应马上办”工作机制，健全完善“线上+线下”融合联动机制，实现群众多动手、网格员多跑腿；按照“组织联建、活动联办、资源联用、服务联做”原则，激发群众参与基层治理的热情，引导市场主体和社会组织利用专业优势做到矛盾纠纷早发现、全干预，形成治理合力，不断提升社区服务效能。 结合材料，运用政治与法治知识，谈谈你对L区党建引领社区服务效能的认识。 13．阅读材料，完成下列要求。 山东省威海市文登区X村坚持以党建为引领，抓班子、强队伍、建堡垒，持之以恒加强基层党组织标准化、规范化建设；村委坚持研究村情民情，村里的事情村民商量，村里的大事严格按照“四议两公开”解决，小事通过村规民约照章办理。通过逐户征求意见，村里的村规民约以及各项管理制度已经成为融入该村村民心中的自觉约束；该村采取普法“三到家”活动，普法知识送到家、学法用法抓到家、守法责任落实到家，通过普法课堂、情景短剧等形式，法治文化墙、法治长廊、法治公园等普法阵地，畅通普法进村入户“最后一公里”。通过村委和全体村民的不懈努力，该村“旧貌”换“新颜”，从一个闭塞落后、高负债村跃居成为年收入几千万元的经济强村。 结合材料，运用政治与法治的相关知识，谈谈该村从“旧貌”到“新颜”的原因。 14．阅读材料，完成下列要求。 由国家民委主办的“美丽中国·和谐家园——中国少数民族经济社会文化系列展”之“大美青海——新中国成立70周年青海民族自治地方发展成就展”隆重开幕。展览通过图文并茂、影像视频等展览形式，生动展示在中国共产党领导下，少数民族、民族地区、民族关系、中华民族面貌发生的历史性巨变，展示党的民族政策的成功实践，展示“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的时代风采。新中国成立70年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 阅读材料，运用《政治与法治》的相关知识，分析新中国成立70多年来民族地区为什么能取得发展上的飞跃。 15．阅读材料，回答下列问题。 M村曾经以穷得只有石头而闻名，如今村民富裕、环境优美、设施齐全，成为“全省民主法治示范村”，这得益于M村把乡村治理作为乡村振兴的重要基石和有力抓手。M村以党建为引领，依托火山优质旅游资源，发展火山石斛等特色产业，积极探索“党建+人民调解”基层社会治理新模式，在区、镇、村三级的基础上，建立农户党建联络员，定期上门谈心，收集并及时化解矛盾纠纷。村里邀请了老干部、老教师、老乡贤等“五老”人员成为法治宣传志愿者，通过编写、教唱具有法治教育意义的民谣让村民在潜移化地接受法治教育。家风家训也是M村得以长治久安的一大亮点。M村打造“乡贤文化库”，将文明公约、村规民约等纳入其中，通过树立乡村道德模范典型人物，由乡贤担任“教导员”，积极涵养良好乡风家风。M村还积极发挥“互联网+”的作用，开展线上工作培训，微信群转发学习、交流先进调解典型案例等方式，不断提升人民调解员的思想政治素质和业务能力。通过壮大基层治理力量，M村构筑了共建共治共享的乡村治理格局，探索出一条具有鲜明中国特色乡村治理现代化的东方样本。 结合材料，运用《政治与法治》的知识分析M村蝶变的密码。 参考答案： 1．①坚持人民当家作主的社会主义国家性质，以人民为中心，为保障人民社会保险的权利提供国体保障。②全国人大通过行使监督权，保障全面有效实施社会保险法，为保障人民社会保险的权利提供有效保障。③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是保障人民社会保险权利的根本政治保障。④贯彻依法治国的基本方略，为保障人民社会保险的权利提供法治保障。 【分析】背景素材：全国人大常委会执法检查 考点考查：人民当家作主、中国共产党的领导、依法治国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是如何加强社会保险工作，需要调用人民当家作主、中国共产党的领导、依法治国的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大常委会执法检查组在黑龙江开展检查→可联系教材知识全国人大行使监督权。 关键词②：贯彻习近平总书记关于社会保障工作的重要论述和党中央重大决策部署→可联系教材知识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 关键词③：以人民为中心→可联系教材知识坚持人民当家作主的社会主义国家性质。 关键词④：全面有效实施社会保险法→可联系教材知识贯彻依法治国。 第三步：整合信息，组织答案。 2．①通过制定村规民约等形式，推动管理制度化、规范化，保障村民参与民主管理。 ②加强党对农村工作的全面领导, 发挥党的领导核心作用, 党组织的战斗堡垒作用, 以激发基层社会治理的内生动力。 ③发挥法律的规范作用和道德的教化作用，坚持依法治国和以德治国相结合，法治与德治相得益彰，为发展营造安全稳定和谐的社会治环境。 （原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：Z 从一个“问题村”，蝶变成全国闻名的“先进村” 考点考查：党的领导、基层群众自治等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明Z村的蝶变给乡村治理的有益启示。属于启示类主观题，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：新班子组建后，通过反复征求意见，以影响民生最突出、村民反映急迫的事项为重点，订立村规民约300多条→可说明启示我们要通过制定村规民约等形式，推动管理制度化、规范化，保障村民参与民主管理。 有效信息②：制定《Z村党建引领自治管理制度汇编》，实现了“村党组织提事，党员大会议事，村民代表大会决事，村委会执事”的规范管理→可说明启示我们要加强党对农村工作的全面领导, 发挥党的领导核心作用, 党组织的战斗堡垒作用。 有效信息③：在当地率先建立“新时代文明实践站”，建起仁善文化长廊，每年定期开展美德人物事迹分享会，通过系列活动培育学好人、做好人的文明乡风→可说明启示我们要坚持依法治国和以德治国相结合，法治与德治相得益彰，为发展营造安全稳定和谐的社会治环境。 第三步：整合信息，组织答案。解答本题，考生可根据设问要求，运用政治与法治的相关知识，结合材料加以分析说明。 3．①重庆城市治理注重了以人民为中心。背篓菜市关注菜农的收入问题，关心市民的消费需求，真正做到了“一切为了人民”，提高了重庆人民的归属感、幸福感、获得感。②重庆城市治理做到了多元主体共治。政府、企业、居委会、村委会齐心协力参与解决菜农卖菜问题，创新了闲置资源防空洞的利用方式，提高了治理效能，形成了治理合力，以基层治理能力现代化推进了现代化新重庆建设。③重庆城市治理坚持了法治与德治相结合。政府在依法管理菜农、依法规划菜市的同时，兼顾了“法理情”，有温度地助力解决菜农问题，弘扬了社会主义核心价值观，助力了和谐新重庆建设。 【分析】背景素材：“洞穴经济” 考点考查：以人民为中心、基层自治、法治与德治相结合 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《政治与法治》的有关知识，分析对防空洞背篓菜市‘洞’见城市治理‘大智慧’”的理解。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在石船镇乡镇政府的努力下，地道商业公司为菜农们免费提供了一处防空洞作为卖菜场地，当地根据《重庆市市容环境卫生管理条例》规范了菜场规划和摊位设置→可联系坚持人民立场，为人民服务； 关键词②：为吸引客流，防空洞菜市场所在的龙塔街道办事处也积极组织辖区内社区居委会通过社区微信群向居民推送菜市即将开市的消息→可联系坚持多元共治，推动社会治理发展； 关键词③：“背篓菜市”“洞”见了城市治理“大智慧”，让菜农和居民实现了“双向奔赴”，充分展现了现代化新重庆的城乡融合之美和人文关怀的温度→可联系坚持法治与德治相结合； 第三步：整合信息，组织答案。 4．①坚持了中国共产党的领导，发挥了党总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥了共产党员的先锋模范作用，这是枫桥经验能够花开满园的重要原因。②坚持了基层群众自治制度这一项我国的基本政治制度，坚持了人民群众的主体地位，群众既是管理者，又是被管理者。③坚持了全面依法治国，坚持了依法治国和以德治国相结合。“三治融合”体系在我国基层实践中取得显著成效。④“枫桥经验”花开满园，硕果累累离不开党的领导、人民当家作主和全面依法治国的有机统一。 【分析】背景素材：枫桥经验的发展 考点考查：中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是“枫桥经验”花开满园，硕果累累的原因，需要调用中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从群众的角度分析，“枫桥经验”聚焦基层群众的痛点、难点、堵点，全心全意为人民服务，群众既是管理者，又是被管理者→可联系教材知识发挥了基层群众自治制度这一基本政治制度，坚持了人民群众的主体地位。 关键词②：从治理的角度分析，枫桥经验是一套以自治增活力、以法治强保障、以德治扬正气的“三治融合”体系在我国基层实践中取得显著成效→可联系教材知识坚持全面依法治国。 关键词③：从党的角度分析，习近平总书记就坚持和发展新时代“枫桥经验”作出一系列重要指示，“枫桥经验”在新时代进一步丰富和发展→可联系教材知识坚持中国共产党的领导。 第三步：整合信息，组织答案。 5．①能够发挥政协在基层社会治理中的协商民主作用，发挥社会主义民主的特有形式和独特优势作用。②能够发扬基层协商民主作用，凝聚基层治理共识，形成多元主体共治格局，提高基层治理效能（或“促进基层社会治理能力现代化”）。③能够保障村民当家作主的权利，调动村民参与基层社会治理的积极性和创造性。④有利于培育乡风文明，促进乡村和谐，法治与德治相结合，推动乡村振兴。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：民生议事堂 考点考查：人民当家作主、全面依法治国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是民生议事堂在基层社会治理中的作用，需要调用人民当家作主的有关知识，从意义角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发挥政协的作用，Z省人民政协大力推动民生议事堂平台建设，出台民生议事堂协商议事工作规则，推动政协协商与基层协商相衔接、同社会治理相结合→可联系教材知识发挥协商民主的作用。 关键词②：居民和执法部门面对面，住户和社区干部坐下聊，群众与法官、政协委员一同议事，将智库专家请到协商现场→可联系教材知识多元主体共治，发挥人民群众的主体作用。 关键词③：各具特色的民生议事堂使协商文化蔚然成风→可联系教材知识乡风文明，法治和德治相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 6．①人大代表积极履职，通过座谈会等形式，不断发挥代表来自人民、密切联系群众的特点和优势，切实发挥代表在乡村振兴战略中的积极带头作用，将人大代表锻造成乡村振兴战略的坚实力量。②发挥党组织在乡村治理中的领导核心作用，发挥基层群众性自治组织自我管理、自我教育、自我服务的功能。村“两委”牵头成立了“村嫂帮帮团”，及时调解邻里纠纷，建立和谐有序、守望相助的邻里关系，提高乡村治理效能。③依法治国和以德治国都是我们治理国家的基本方略。开设“老林讲坛”，宣传民族政策，讲解法律常识等，有利于在乡村治理中发挥法治保障作用和德治教化作用，营造风清气正的治理生态。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：打造“江南第一民族村” 考点考查：人大代表的义务、基层自治的意义、坚持依法治国和以德治国相结合 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析打造“江南第一民族村”的多元价值，属于分析说明类主观题，需要调用人大代表的义务、基层自治的意义、坚持依法治国和以德治国相结合等有关知识，结合材料关键信息进行具体分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为激活全村各族群众“同心细胞”，人大代表认真履行职责，定期召开座谈会→可联系切实发挥代表在乡村振兴战略中的积极带头作用。 关键词②：村“两委”牵头成立了“村嫂帮帮团”，参与社区平安巡逻、帮扶困难居民、消防禁毒宣传，调解邻里纠纷，只要居民邻里有需要，“村嫂帮帮团”便会伸出援助之手→可联系发挥党组织在乡村治理中的领导核心作用，发挥基层群众性自治组织自我管理、自我教育、自我服务的功能。 关键词③：定期开设“老林讲坛”，宣传民族政策，增进各族群众感情，通过讲解法律常识，将法律知识传递给千家万户，提高群众的法律素养→可联系坚持依法治国和以德治国相结合。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 7．①坚持中国共产党的领导。党的领导是社会主义法治最根本的保证。以“全民国家安全教育日”为契机，深入学习贯彻习近平法治思想，深入学习贯彻党的二十大精神。 ②坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉。“全民国家安全教育日”期间的一系列主题活动，必将进一步推动总体国家安全观深入人心，营造人人尊法学法守法用法的良好社会氛围。 ③坚持从中国实际出发。从我国基本国情出发，同国家发展变化相适应，结合各地实际情况，通过“全民国家安全教育日”活动让人民群众感悟新时代国家安全成就，明确自身在维护国家安全中的义务，推动国家持续稳定健康发展。 ④坚持法律面前人人平等；人人都要在维护国家安全中履行法定义务。 【分析】背景素材：全民国家安全教育日 考点考查：全面推进依法治国的原则的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问指向是分析全民国家安全教育日活动如何体现了全面依法治国的原则，需要调用“全面推进依法治国的原则”的相关知识，从怎么做角度分析说明。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深入学习贯彻习近平总体国家安全观与法治思想，深入学习贯彻党的二十大精神→可联系坚持党的领导。 关键词②：让广大群众进一步加深对相关法律的了解，明白在维护国家安全中应履行什么法定义务，推动总体国家安全观深入人心→可联系坚持人民主体地位。 关键词③：结合实际积极开展形式多样的国家安全教育活动→可联系坚持从中国实际出发、法律面前人人平等。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 8．①积极发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用。②乡村治理要坚持和完善基层群众自治制度，真正落实基层群众自治权，实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，保障村民直接行使民主权利。③坚持依法治国，充分发挥法治在保障民众权益、协调矛盾冲突等方面的规范作用。④坚持以德治国，在社会主义核心价值观指引下加强乡风文明建设，重视利用优秀传统文化资源推进德治教化。⑤运用现代化信息技术手段实现乡村治理智能化、高效化。 【分析】背景素材：施茶村蝶变 考点考查：党的领导、基层群众自治、依法治国等有关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需要调用《政治与法治》的知识，结合材料分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：施茶村以党建为引领→可联系发挥基层党组织的战斗堡垒作用。 关键词②：积极探索基层社会治理新模式，建立农户党建联络员，定期上门谈心，收集并及时化解矛盾纠纷，构筑了共建共治共享的乡村治理格局→可联系坚持和完善村民自治制度，实行民主选举、民主协商、民主决策、民主监督，民主管理。 关键词③：村里邀请“五老”人员成为法治宣传志愿者，通过编写、教唱具有法治教育意义的民谣让村民在潜移化地接受法治教育→可联系坚持依法治国，发挥法治的规范作用。 关键词④：家风家训也是施茶村得以长治久安的一大亮点，打造“乡贤文化库”，树立乡村道德模范典型人物，积极涵养良好乡风家风→可联系坚持以德治国，践行社会主义核心价值观。 关键词⑤：积极发挥“互联网+”的作用，开展线上工作培训，微信群转发学习、交流先进调解典型案例→可联系运用现代化信息技术手段实现乡村治理智能化、高效化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。 9．①坚持中国共产党的领导，充分发挥中国共产党在基层治理中的领导核心作用，总揽全局、协调各方，党建引领，以基层党建凝聚强大工作合力。 ②发挥基层群众性自治组织的作用，通过自我管理、自我教育、自我服务，深化居民自治，完善自治体系，激发基层治理活力。 ③坚持依法治国和以德治国相结合，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，从而形成良好社会风尚，增强居民守法意识，维护社会和谐稳定。 ④坚持政治、法治、自治、德治、智治五治融合，探索基层社会治理新模式，加强基层民主建设，坚持以人民为中心，提升社区治理能力和水平。 【分析】背景素材：贵州基层治理模式 考点考查：中国共产党、基层群众性自治组织、全面推进依法治国的原则的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求说明阐述贵州基层治理模式对我们加强乡村治理的启示。属于启示类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用中国共产党、基层群众性自治组织、全面推进依法治国的原则的有关知识来回答设问。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强基层党组织建设。→联系中国共产党的地位与作用。 关键词②：三穗县搭建各种协商共治场所，有效解决社区各类难题。→联系基层群众性自治组织的含义和作用。 关键词③：岑巩县坚持法治、德治相结合。→联系坚持依法治国和以德治国相结合。 关键词④：岑巩县实施政治、法治、德治、自治、智治“五治融合”；搭建各种协商共治场所，有效解决社区群众各类难题。→联系探索基层社会治理新模式，基层民主建设，以人民为中心。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 10．让婚姻始于“爱”，让彩礼归于“礼”，就是要求禁止借婚姻索取财物，体现了以下全面推进依法治国的原则。 ①坚持人民主体地位。针对高价彩礼造成的危害，最高法制定《规定》旨在回应关切，禁止借婚姻索取财物，充分体现了法治建设为了人民、保护人民，以保障人民根本利益为出发点和落脚点。 ②坚持依法治国和以德治国相结合。《规定》禁止借婚姻索要财物，又确认增进感情的价值不大的礼物、礼金离婚时不予返还，弘扬了社会主义核心价值观，既发挥了法律的规范作用，又发挥了道德的教化作用，使法治和德治相得益彰。 ③坚持从中国实际出发。在司法实践中，高价彩礼成为很多家庭的沉重负担，甚至有人借彩礼之名行诈骗之实。《规定》从法治实践中总结经验，进行了符合中国实际的法治理论创新。 【分析】背景素材：《最高人民法院关于审理涉彩礼纠纷案件适用法律若干问题的规定》 考点考查：政治与法治的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类试题，分析说明让婚姻始于“爱”，让彩礼归于“礼”是如何体现全面推进依法治国的原则的。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最高法表示，涉彩礼纠纷案件数量近年呈上升趋势，甚至出现因彩礼返还问题引发的恶性刑事案件，制定《规定》旨在回应关切、总结经验，体现了法治建设为了人民→可联系坚持人民主体地位。 关键词②：《规定》禁止借婚姻索要财物，又确认增进感情的价值不大的礼物、礼金离婚时不予返还，既发挥了法律的规范作用，又发挥了道德的教化作用→可联系坚持依法治国和以德治国相结合。 关键词③：在司法实践中，高价彩礼成为很多家庭的沉重负担，甚至有人借彩礼之名行诈骗之实，该《规定》从法治实践中总结经验，进行了符合中国实际的法治理论创新→可联系坚持从中国实际出发。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 11．将基层党建融入基层治理的各领域和全过程，坚持了党总揽全局、协调各方的领导核心地位，充分发挥了党组织的战斗堡垒、党员的先锋模范作用，为中国之治提供政治保障；拓展民主参与渠道，发挥基层自治自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的作用，维护人民当家作主，为中国之治奠定群众基础；重视发挥道德的教化作用，以社会主义核心价值观凝魂气；重视发挥法律的规范作用，增强全社会法治意识;用数字技术赋能基层治理，提高治理服务效能，推进中国之治现代化。 【分析】背景素材：江苏各地以升级版的“枫桥经验”，谱写了中国之治的江苏“枫”景 考点考查：坚党的领导、党组织与党员的作用、基层民主自治、全面依法治国的原则等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类试题，考查《政治与法治》相关知识，调动教材相关知识，说明应如何以“基层善治”开辟“中国之治”新篇章。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强化党建项目牵引带动，创新开展社区治理议事、楼道微自治等书记项目，形成“支部抓治理、书记领项目、党员带群众”“三治融合”新格局→可联系坚持党的领导、发挥党组织的战斗堡垒、党员的先锋模范作用。 关键词②：无着力打造“信访评判庭”“百姓议事厅”等民主治理实践，推动民事民议、民事民办、民事民管→可联系拓展民主参与渠道，发挥基层自治的作用。 关键词③：开展各类道德讲堂活动，大力宣传家风家训家规、先贤美德故事等内容；深入推动“最美家庭”“星级文明户”评选活动常态化，形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围→可联系重视发挥道德的教化作用。 关键词④：开展一村(社区)一法律顾问工作，将基层司法所融入“微网格”，设立一批“家门口调解室”、法律咨询室；通过法律讲堂、模拟法庭等普法学法活动，增强全民法治意识→可联系重视发挥法律的规范作用。 关键词⑤：将各类政务服务热线整合到“12345”，推动实现“一个号码管受理”；淮安、宿迁等地在政务服务APP上研发“随手拍”模块，鼓励引导群众随时随地上报→可联系用数字技术赋能基层治理。 第三步：整合信息，组织答案。 12．L区把党建引领贯穿基层治理全过程，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥基层党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用，及时就地化解矛盾纠纷，将党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势不断转化为基层治理效能；人民法院、公安机关深入基层、走近群众，运用法治思维、法治方式和科技手段统筹各方资源，优化治理方式，高效便民，有利于及时化解矛盾，提高治理效能。通过融合联动机制，激发群众参与基层治理的热情。引导市场主体和社会组织利用专业优势，形成多元纠纷解决机制，汇聚成基层社会治理的最大合力， 【分析】背景素材：党建引领社区服务 考点考查：党的领导、全面依法治国的原则等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，运用政治与法治知识，从谈谈你对L区党建引领社区服务效能的认识角度来分析作答。具体可运用党的领导、全面依法治国的原则等知识来作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：L区把党建引领贯穿基层治理全过程；指导构建社区党委、辖区各领域党组织、在职党员共同参与的“一核多元”新格局→可联系发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥基层党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用。 有效信息②：公安机关、人民法院精准对接居民服务需求，引领“有诉必应马上办”工作机制→可联系运用法治思维、法治方式和科技手段统筹各方资源，优化治理方式，高效便民。 有效信息③：健全完善“线上+线下”融合联动机制，实现群众多动手、网格员多跑腿；按照“组织联建、活动联办、资源联用、服务联做”原则，激发群众参与基层治理的热情，引导市场主体和社会组织利用专业优势做到矛盾纠纷早发现、全干预，形成治理合力→可联系激发群众参与基层治理的热情；引导市场主体和社会组织利用专业优势，形成多元纠纷解决机制，汇聚成基层社会治理的最大合力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 13．坚持和加强党的全面领导。中国共产党是我国最高政治领导力量，X村在善治的过程中，充分发挥了党的基层组织的战斗堡垒作用，践行立党为公、执政为民的理念。 坚持人民当家作主。该村的基层自治组织在党的领导下实现自己的事情自己办、自己的难题自己解，坚持人民主体地位，实现村民当家作主，不断完善基层群众自治制度。 坚持依法治村。该村深入开展法治宣传教育，增强村民的法治观念，提高基层治理法治化水平，实现自治与法治的有机结合，促进经济社会全面发展。 【分析】背景素材：山东省威海市文登区X村从“旧貌”到“新颜” 考点考查：坚持党的领导、人民当家作主、全面依法治国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是该村从“旧貌”到“新颜”的原因，需要调用坚持党的领导、人民当家作主、全面依法治国的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：山东省威海市文登区X村坚持以党建为引领，抓班子、强队伍、建堡垒，持之以恒加强基层党组织标准化、规范化建设→可联系教材知识坚持和加强党的全面领导。 关键词②：村委坚持研究村情民情，村里的事情村民商量，村里的大事严格按照“四议两公开”解决，小事通过村规民约照章办理→可联系教材知识坚持人民当家作主。 关键词③：该村采取普法“三到家”活动，普法知识送到家、学法用法抓到家、守法责任落实到家，通过普法课堂、情景短剧等形式，法治文化墙、法治长廊、法治公园等普法阵地，畅通普法进村入户“最后一公里”→可联系教材知识坚持依法治国。 第三步：整合信息，组织答案。 14．①坚持中国共产党的领导。 ②巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 ③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 ④坚持和完善民族区域自治制度，实行民族区域自治，保证了少数民族人民当家作主的地位。 ⑤贯彻了依法治国的基本方略。 ⑥实行了宗教信仰自由政策，坚持了宗教工作的基本方针。 【分析】背景素材：中国少数民族经济社会文化系列展 考点考查：《政治与法治》的相关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，需要调用《政治与法治》的相关知识，结合材料提取信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在中国共产党领导下，少数民族、民族地区、民族关系、中华民族面貌发生的历史性巨变→可联系坚持中国共产党的领导、贯彻了依法治国的基本方略、社会主义民族关系。 关键词②：展示党的民族政策的成功实践。→可联系坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的处理民族关系的方针，坚持和完善民族区域自治制度，实行民族区域自治，宗教信仰自由政策等 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15．①坚持中国共产党总揽全局、协调各方的领导核心作用，积极发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用。 ②乡村治理要坚持和完善村民自治制度，真正落实基层群众自治权，保障村民直接行使民主权利。 ③坚持依法治国，充分发挥法治在保障民众权益、协调矛盾冲突等方面的规范作用。 ④坚持以德治国，在社会主义核心价值观指引下加强乡风文明建设，重视利用优秀传统文化资源推进德治教化。 ⑤运用现代化信息技术手段实现乡村治理智能化、高效化。 【分析】背景素材：M村的蝶变 考点考查：党的领导、基层治理、依法治国等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，运用《政治与法治》的知识分析M村蝶变的密码。属于分析类主观题，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：M村以党建为引领，积极探索“党建+人民调解”基层社会治理新模式，在区、镇、村三级的基础上，建立农户党建联络员，定期上门谈心，收集并及时化解矛盾纠纷→可从坚持中国共产党总揽全局、协调各方的领导核心作用角度，说明M积极发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用。 有效信息②：通过壮大基层治理力量，M村构筑了共建共治共享的乡村治理格局，探索出一条具有鲜明中国特色乡村治理现代化的东方样本→可从坚持和完善村民自治制度角度，说明M村真正落实基层群众自治权，保障村民直接行使民主权利。 有效信息③：村里邀请了老干部、老教师、老乡贤等“五老”人员成为法治宣传志愿者，通过编写、教唱具有法治教育意义的民谣让村民在潜移化地接受法治教育→可从坚持依法治国角度，说明M村充分发挥法治在保障民众权益、协调矛盾冲突等方面的规范作用。 有效信息④：家风家训也是M村得以长治久安的一大亮点。M村打造“乡贤文化库”，将文明公约、村规民约等纳入其中，通过树立乡村道德模范典型人物，由乡贤担任“教导员”，积极涵养良好乡风家风→可从坚持以德治国角度，说明M村在社会主义核心价值观指引下加强乡风文明建设，重视利用优秀传统文化资源推进德治教化。 有效信息⑤：M村还积极发挥“互联网+”的作用，开展线上工作培训，微信群转发学习、交流先进调解典型案例等方式，不断提升人民调解员的思想政治素质和业务能力→可说明M村运用现代化信息技术手段实现乡村治理智能化、高效化。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用党的领导、基层治理、依法治国等相关知识，结合材料加以分析说明。 学科网（北京）股份有限公司 $$